往届初中毕业生上高中成绩差对上高中有影响吗

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初中毕业生成绩一般上不了好高中去学技术一样有好发展
发布者:青鸟罗老师&&&&发布时间:&&&&浏览次数:次
大家的身边都不乏这样的人:初中成绩平平,要么是还没有参加中考,就决定去找工作打工或者学技术,要么就是参加了中考,但是成绩一般,上不了高中,于是被迫决定去找工作打工或者学技术。但是不管是什么情况,在许多人眼中,只有上了大学才是有出息的,而从初中就辍学的人,这辈子也就这样了。然而,并不是这样的。那些考上了高中的学生没必要沾沾自喜,没能考上高中的学生也不必独自垂泪。人生路有多长,还这么年轻,怕什么?只要选对了要走的路,初中毕业生照样有好发展,有好前途。软件开发的课程是北大青鸟自成立的那年,也就是1999年就已经出了的课程。1999年5月出了软件开发一代,也就是ACCP9905,而到现在,北大青鸟的软件开发课程已经更新到了第7代,也就是ACCP7.0。随时根据市场的需求来更新课程,是北大青鸟的软件开发能培养出众多地让企业满意、让社会满意的IT人才的秘诀!在贵阳北大青鸟学习计算机,学到的就是实用的计算机技能,可以让你接触大量的项目案例,来磨炼自己的技术。当然,有了技能,找工作就不再是能困扰你的难题了,也不再是值得你纠结的事儿了。应该思考的是,以后的路怎样才能走得更好,自己在这个行业中怎样才能有更大的发展。北大青鸟贵州大数据学院免费招生热线:400-680-0851咨询QQ:地址:招办:贵阳市宝山北路213号久联华厦9楼&&&&&&教学:贵阳国家生态科技园北大青鸟贵州大数据学院&
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初中成绩好,为什么高中突然变差了? 90%的家长不知道问题出在哪里!
初中升高的这段时期至关重要,一定不能忽视这个重要的时间段,而大多学生在经历了忙碌的初三和轻松的暑期之后,外松内紧的高一上学期可能就在浑浑噩噩中度过了,因此家长的督促重任是不可推卸的,首先家长必须要了解高中学习与初中学习到底有哪些不同。高中学习和初中学习的差异差异一:知识量变大总体来说,初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学,高中数学理科生需要学习十本书,每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。差异二:高一内容在高考直接考查因为高中知识量大,所以高一和初一完全不同。初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度,比如有理数、线段与角等内容,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。差异三:授课方式。同初中教师常常采用直观形象教学方法,以反复讲解,教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。差异四:学习方法。不同初中生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中的学习,要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。高中生心理变化莫忽视初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强,能迅速调整,坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变,很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。失落感特别是对于那些能考上重点中学的学生来说,原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在,“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。孤立感进入高中有相当一部分同学不善于交往,不知道如何与同学相处,不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中,但其中也有少数性格内向,具有一定社交障碍的同学,因种种原因其“闭锁心理”不断增强,形成一种心理缺陷,严重影响其正常的学习和生活。失重感上了高中,开学不久就发现,沿用初中的那些学习方法已经不灵了,茫茫然无所适从,各科考试全线告急,很是失落。在高一,还有一种比较“经典”的理论:“告别初三,进入高一,终于可以好好地歇一口气了”。于是,一些同学趁机放纵自己,武打、言情小说铺天盖地,电脑游戏、网上聊天天昏地暗,结果是“中毒”太深,难以自拔。了解了准高中生将发生的这些变化,家长们不妨及时跟孩子多沟通这方面的内容,也可以找一些过来人跟孩子多交谈,让孩子及早了解高中生活,尽快进入高中生生活的状态。帮助孩子做好衔接初中升入高中,自然有一个“衔接问题”,家长要帮助孩子做好衔接教育工作,为孩子的接下来高中生活打好基础。家长可以引导孩子思考或者跟孩子一起梳理以下问题。首先,引导孩子“认清自己”。跟孩子探讨他在初中的学习里到底是个什么情况,包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的,存在什么问题需要解决等。其次,跟孩子聊聊高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长或高中老师谈谈,弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对接下来的高中学习,一定要作好吃苦的准备。第三,跟孩子一起交流高中的学习环境和学习境况。已经入学一段时间了,问问孩子进入高中后有哪些适应和有哪些不适应的情况。尽量要让孩子在自我“认识”的基础上,设计一下自己将如何有针对性地改变自己来适应未来的学校生活。第四,帮孩子重新自我定位。不少学生是初中班里的佼佼者,如果到了一流学校,一旦成绩有所波动,不要失去信心;如果去了不太理想的学校,也不应该灰心,争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。坚定地告诉孩子,进入高中,大家都站在同一起跑线上,还有3年的时间,足以不断提高成绩、提升自己。相信做到以上几点,孩子对于初高中的学习差异将有较为全面的认识,家长也可以高枕无忧啦。来源:三好网投稿邮箱:&&主编微信 :
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