互联网+|自助游|瘦身|国学课堂|
-购买图书- 广购书城
广州购书中心有限公司 版权所有& 2010 经营许可证：粤B2-您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
体现学段教学特点，提高阅读教学实效性.ppt 90页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：100 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
▲?以低年段特点为导向，从读到写的教学策略（2）挖掘教材，提供语境，仿照例句写话，促进积累和运用。2．注重从读学写、读写结合人教版一下《画家乡》孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。　　涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。　　山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。　　平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。　　青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。　　京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。　　小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！我的家乡在，我画的是（家乡的什么）。（什么东西怎么样）。我爱我的家乡。人教版一下《画家乡》▲?以低年段特点为导向，从读到写的教学策略（3）结合提示和空白处，提供语境续写故事，促进积累和运用。2．注重从读学写、读写结合人教版一下《小白兔和小灰兔》老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”　　小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”小灰兔听了，也向老山羊要了一些菜子，他。人教版一下《小白兔和小灰兔》人教版一下《地球爷爷的手》原文：地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”写话练习：地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来，能让，能让。（1）在揣摩用词精妙中学习语言文字运用▲中年级从读到写的教学策略细细读，慢慢想，这段话好在哪里？（2）在揣摩连句构段中学习语言文字运用▲中年级从读到写的教学策略他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。人教版四下《鱼游到了纸上》（3）在揣摩表达特色中学习语言文字运用▲中年级从读到写的教学策略▲高年级要引导学生有重点、有特点地表达（1）拓展练习，情境对话，内化语言。人教版五下《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”人教版五下《杨氏之子》师：若来者非孔君平，而是李君平，杨氏子又会怎样应声回答？生：未闻李子是你家的果。师：非常好，还能说得更有礼貌些，你想说？生：未闻李子是夫子家果。师：若来者是梅君平呢？你想说？生：未闻梅花是夫子家花。师：这就是应声答曰，若来者是黄君平呢？谁能应声答曰。生：未闻黄桃是夫子家果。师：聪慧，还有？生：未闻黄鹂是夫子家禽。师：对啊。还可以是——生：未闻黄河是夫子家河。师：非常好！生：未闻黄花菜是夫子家菜。师：同学们都笑了，是不是在机智诙谐当中既回答了问题，又不失委婉敬重。刚才我们体会到了语言的精妙，再把这篇小古文读一读，就更能读出其中的滋味了，读一读。（生自由感情朗读古文）▲高年级要引导学生有重点、有特点地表达（2）琢磨语言表达特点，关注语言形式，顺势迁移运用。苏教版六上《姥姥的剪纸》生：（读）“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”说明姥姥技艺高超。师：读起来，感觉如何？生：很生动。生：很夸张。师：从语言形式上，读起来感觉如何？生：读起来很爽快、很流畅。师：这样的语言，课文还有很多，找出来读一读，感受感受这种语言形式的特点。（学生自由读）师：姥姥还剪了那么多东西，同学们能不能学一学乡亲们赞叹赞叹？生：你姥姥神了，剪龙剪像，剪蛇像蛇，剪只猴子能爬树，剪只小狗汪汪叫。师：夸得好！但乡亲们更会夸，你发现了吗？猫与虎、
正在加载中，请稍后...描写春天的好词好句(林逸凡）
　当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；
　　当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
　　春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
　　新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
　　于是，开始在春天漫步。
　　踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
　　春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
　　无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
　　于是，开始在春天漫游。
　　披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
　　春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
　　你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
　　这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
　　雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
　　春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装。
　　春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
　　在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
　　暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。
　　春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！
　　田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
　　描写春天景色的词：
　　1、春风宜（yi）人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”
　　2、春光明媚(mei)：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”
　　3、春光融(rong)融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”
　　4、春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢(yi)，游人如潮。”
　　5、春意盎(ang)然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”
　　6、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”
　　7、大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”
　　8、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”
　　9、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”
　　10、阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。您现在的位置：小学生必读名著导读
小学生必读名著导读
在线支付满98免快递费
作　者： 主编
ISBN：5出版时间：页数：232
包装：平装开本：大32开字数：
《小学生必读名著导读》简介：　　本书从几千年的文学史中采撷精华，根据教育部最新颁布的《语文课程标准》中关于语文课外读物的具体篇目进行了增补，可谓是名著中的精品，相信会对在校的学生朋友更好地阅读与欣赏名著起到积极的帮助作用。 本书导读下设五个小栏目：即作品导读、图书简介、认识大作家、认识这本书、精彩片段赏读，从多种角度对这些名著作了全面汇聚和评说，集知识性、鉴赏性、指导性于一体。以简便快捷的方式引导广大学生登堂入室，由点及面，一窥源远流长的文学概貌，探讨每部名著的精华所在。 本书是一本非常适合中小学生阅读的书籍。
暂缺《小学生必读名著导读》作者简介
《小学生必读名著导读》目录：名师1+1导读方案
一、理解关键词句的含义和作用
二、积累好词好句好段
三、了解作品的主要内容和主题
四、把握人物形象的特点
五、感受语言的优美
六、有自己的体会和看法童话
狐狸列那的故事
爱丽丝漫游奇境记
骑鹅旅行记
安徒生童话
一千零一夜
长袜子皮皮
快乐王子集
希腊神话和传说
大林和小林
阿凡提的故事寓言
克雷洛夫寓言古典名著
东周列国志
上下五千年历险奇遇
吹牛大王历险记
木偶奇遇记
好兵帅克历险记
汤姆·索亚历险记
格列佛游记
鲁宾孙漂流记
洋葱头历险记
小布头奇遇记动物故事
时代广场的蟋蟀
西顿野生动物故事集
柳林间的风
青鸟科普科幻
小灵通漫游未来
万物简史（彩图珍藏版）
八十天环游地球魔幻故事
哈利·波特
永远讲不完的故事成长故事
窗边的小豆豆
芒果街上的小屋
淘气包埃米尔
绿山墙的安妮
麦琪的礼物励志故事
草原上的小木屋
卓娅和舒拉的故事
假如给我三天光明
居里夫人传
小公主诗歌散文
繁星·春水
春雨的悄悄话
下巴上的洞洞
向着明亮那方
妹妹的红雨鞋
普希金童话诗
商品问答（0条）
暂时没有问答
同类图书热卖榜
&16.3074折
&16.3074折
&18.8075折
&10.8072折
&10.4074折
&10.4074折
&12.4074折
淘书推荐特价好书
&16.0041折
&14.4041折
&10.4035折
&10.4035折
合作单位：