为什么小孩子都喜欢恐龙的孩子聪明

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-08 09:35 标签： 恐龙绘本故事
幼儿园教案：《恐龙喜欢吃什么》
　　活动目标：
　　1.了解恐龙的生活习性，初步探索恐龙的外形和食性之间的关系。
　　2.学习按恐龙的食性给恐龙分类。
　　活动准备：
　　1.挂图24号;《小朋友的书&动物王国》。
　　2.幼儿收集的各种恐龙卡片。
　　3.每组一套各种食性的恐龙卡片，每组一张大记录表。
　　活动过程：
　　1.幼儿根据自己收集的关于恐龙食性的资料，说说自己的调查情况。要求说清楚恐龙的名称，便于对照。
　　2.按照恐龙的食性对自己熟悉的恐龙进行分类。引导幼儿按照食性分类贴在自己组的大记录表上。
　　3.探索恐龙外形与食性的关系。
　　（1）肉食恐龙和草食恐龙看上去有些什么不一样的特征？（引导幼儿观察肉食恐龙、草食恐龙的牙齿、脖子、体形的异同，鼓励幼儿说出自己的想法。启发幼儿思考食性和外形的关系，比如为什么肉食恐龙的牙齿很锋利，为什么草食恐龙的脖子很长）
　　（2）根据初步了解的肉食恐龙、草食恐龙典型特征，给挂图中的恐龙分类。
　　（3）肉食恐龙与草食恐龙生活在地球的什么地方？（引导幼儿关注恐龙的食性与生长环境的关系，从而发现恐龙生存所需要的条件）
　　（4）观察《小朋友的书&动物王国》第5~6页&我知道的恐龙&，参考新了解的恐龙的食物与生长环境的关系的知识，判断图中的恐龙是肉食恐龙还是草食恐龙。
　　4.提出新的疑问：草食恐龙是怎样保护自己的？
　　（此环节讨论的是恐龙的生存本能，在讨论中也可以适时渗透恐龙食物链的知识，同时为理解恐龙的灭绝作一些经验铺垫）
《幼儿园教案：“恐龙喜欢吃什么”》摘要：恐龙与草食恐龙生活在地球的什么地方？引导幼儿关注恐龙的食性与生长环境的关系，从而发现恐龙生存所需要的条件 4观察《小朋友的书&动物王国》第5~6页我知道的恐龙，参考新了解的恐龙的食物与生长环境的关系...： ◇
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& 为什么孩子会喜欢恐龙?为什么孩子会喜欢恐龙,喜欢恐龙的原因.家长们想必会发现，很多孩子对于恐龙的书籍、恐龙的玩具都很有兴趣，对于恐龙的热爱，甚至比成年人还高。为什么孩子会喜欢恐龙　　家长们想必会发现，很多孩子对于恐龙的书籍、恐龙的玩具都很有兴趣，对于恐龙的热爱，甚至比成年人还高。为什么孩子会喜欢恐龙?今天就跟大家分析一下，恐龙吸引孩子的几个点。　　说法一：丰富的想象空间　　很多文学和影视作品对它的描述比较夸张，对于好奇心强、想像力非常丰富的孩子来说，恐龙给了他们很大的想象空间，满足了他们想象的需要。　　恐龙有很鲜明的个性特点，如体形庞大，种类繁多，形态各异，力量很大等等，孩子在现实生活中是弱小者，处处受家长保护，行为也受到一定的限制，所以，他们心里渴望变得像恐龙那样强大和有力量，摆脱家长的束缚，做自己想做的事情。所以大部分孩子喜欢恐龙。　　说法二：不是孩子喜欢，而是家长喜欢　　因为父母把恐龙的书扔给他了。大多数儿童的“喜好”，与其说是小孩子个人的选择，不如说是父母的选择，父母不给你接触到这些东西，你去哪知道世界上有这种东西呢?那么父母的选择就存在刻板印象，即男孩子“应该”玩车、玩模型、看打斗类动画片，而女孩子“应该”玩布娃娃、看少女漫、公主动画等等。事实上，男孩子完全可以去玩布娃娃，女孩子完全可以去玩模型。小孩子接受能力极强，且基本没有形成自主选择的意识，基本上你丢给他什么他都能玩。　　说法三：受电视剧、书籍的影响　　男孩喜欢恐龙，可以跟喜欢超人联系在一起。这大多源自对力量的崇拜。特别是对现阶段不能达到的力量的崇拜。恐龙是一种大到超越孩子想象的动物，小时候没有电影，所以没人喜欢恐龙。而我的小孩能看懂电影之后，我给他看的最早电影就有《侏罗纪》系列，加上电视里咸蛋超人、恐龙克塞号什么的宣传，而且到处又是恐龙的玩具，自然喜欢恐龙了。& & & 推荐观看：文章关键词：1三个儿子课文，三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她们的2刷子李课件，刷子李课件爱花朵为您介绍。刷子李课件，刷子3珍惜时间的谚语，珍惜时间的谚语都有哪些呢?珍惜时间的谚4幼儿小故事：说大话的公鸡讲的是什么故事呢？一起看看幼儿5对于目前幼儿园普遍存在的现象：“幼儿园小学化”专家们提热门推荐：
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　　如果说《侏罗纪公园》打开了一扇门，让我们通往了一个前所未见的世界；那么这本《它们：恐龙时代》是为孩子们打开了一扇门，让他们幼小充满好奇的心灵在书中穿越时空，领略上亿年前的古老久远时代，一探恐龙的真实模样。即便你不是一个恐龙爱好者，相信同样也会被作者极高的艺术境界、以及这一幅幅情怀满满的画面所吸引和打动。
　　下面就随小编来一起了解一下这本质量超好、超值的书吧！
【画面精美】
　　您能相信下面这些活灵活现、动态十足的画面竟然都是――手绘作品吗？
细致的肌理纹路
水中的身体细节
贫瘠的土地
　　但是，这些的的确确就是手绘作品，在这样一本6开的大书里，不但有这样色彩充沛的画作，还讲述了一个非常令人叹为观止的史前事件。
【内容适合亲子阅读】
　　这本书一开始的读者定位是文艺青年，但是后来发现，它上市以后成为了一本家庭阅读式的书。很多读者都是孩子，由妈妈或者爸爸陪他们读，因为恐龙是小孩子特别感兴趣的主题。
　　这本书的文字作者杨杨也说：“所以这个其实我觉得是圆了我小时候一个梦，父母工作特别忙，没有时间跟小孩儿读，有那么一本书可以让他们把时间空间上的距离拉近了，可以一块儿来读，这个特别好。”
（作者：杨杨）
　　《它们》不仅有极其精美的画面，知识性也很强。杨杨说：“这个就是我们当时创作的初衷，我们就想说可不可以做一本有很强知识性，但是不给读者设立门槛儿，任何读者都能像读小说一样特别容易进入这个世界，所以我们采用这种最简单的文字，很文艺的方式给大家表达。从现在看来，很小的小孩儿，如果不认识字，家长就可以给他读，给他讲这个故事。”
【出自名家之手】
　　《它们》的故事作者就是我们上文提到的童话作家杨杨，而图画作者为科学艺术家赵闯。
　　为什么称赵闯为“科学艺术家”呢？赵闯在接受某家媒体访谈时，这样解释道：“一般艺术作品精髓，我们认为艺术作品，尤其是幻想类作品，精髓就精髓在把作品想象的东西无限放大，但是恐龙不是这样，科学艺术不是这样的，科学美术要求你在真实的科学基础上给他放大。比如说我可以创作一只恐龙，三角龙骨架在那儿，我可以画一个三角龙，从头到尾按照自己的想象，但是这个动物的解剖结构必须完全参照已有的证据。而我画幻想动物，画一只龙就不需要了，我可以把三角龙身体拉长，这随意性可以更高一些，科学美术不同就不同在这儿。因为恐龙这种动物，我们对它们了解多少取决于我们挖到多少化石，在已知的证据面前，画恐龙必须得严格遵守科学美术与其它美术不同的地方。”
　　《它们》几乎是由一幅幅巨型彩画构成，在面前摊开来，宏大、华美之气扑面而来。
　　国际著名古生物学家、美国自然历史博物馆古生物部主任马克&诺瑞尔博士也这样评价赵闯笔下的图画：“赵闯的绘画、雕塑、素描以及电影在体现恐龙这种奇妙生物上已经达到了极高的艺术境界，他与古生物学家保持着紧密的联系，并基于最新的古生物科学报告以及论文进行创作。”
　　童梦冰城 同心筑梦
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