求渐近线的题目问题

本节学习要求/双曲线渐近线
学习双曲线的几何性质,可以用类比思想,即象讨论椭圆的几何性质一样去研究双曲线的标准方程,从而得出双曲线的几何性质,将双曲线的两种标准方程、图形、几何性质列表对比,便于把握.双曲线的几何性质与代数中的方程、平面几何的知识联系密切;直线与双曲线的交点问题、弦长间问题都离不开一元二次方程的判别式,韦达定理等;渐近线的夹角问题与直线的夹角公式.三角函数中的相关知识,是高考的主要内容.通过本节内容的学习,培养同学们良好的个性品质和科学态度,培养同学们的良好的学习习惯和创新精神,进行辩证唯物主义世界观教育.
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贡献光荣榜点击上面“不学无数”蓝字加关注哦【分析】本题第一小题无难度,第二小题就是转化为解一个含参数的二次不等式问题。第三小题中,特别注意到函数的渐近线。故根据图形就可求出参数的范围【第一题解答】【第二题解答】【第三题解答】点击下方“阅读原文”可下载本次试卷资料哦!微信扫一扫:点击下方“阅读原文”查看更多数学视频资料↓↓↓不学无数(learningmath) 
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一类特殊曲线的渐近线问题君,已阅读到文档的结尾了呢~~
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高中数学与高等数学关于渐近线概念衔接存在的问题
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1.75亿学生的选择
怎么判断渐近线的个数?请举例说明
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例题:g(x)=(x^3-3)/(4X^3+3)水平渐近线为,当limx--∞时,原式=1/4.
故x=1/4为水平渐近线垂直渐近线为,当limx--(-3/4) ^ (1/3)时,原式=
故y=(-3/4) ^ (1/3)斜渐近线为,当limx--∞时,原式=(x^3-3)/4^4+3x
=0(分子分母同除以x^3)
故无斜渐近线求渐近线的思路:水平渐近线,让limx--∞时得到的数,垂直渐近线令分母等于0,当lim--A时得到=--∞,则y=A,斜渐近线让原式除以x,解得到的式子limx--∞时的值为a(a≠0),b=原式-ax
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只要考虑垂直渐近线和斜渐近线即可垂直渐近线考虑f(x)的无穷间断点,斜渐近线要计算limf(x)/x是否存在因为水平渐近线包含在斜渐近线中,可以不考虑我想问怎么判断渐近线的个数的问题,您能再详细的说一下吗?要具体分析函数,我已经说的很清楚了。具体你看书上例题...
要具体分析函数,我已经说的很清楚了。具体你看书上例题
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