万钟于我何加焉的加则不辩礼义而受之的辩什么意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-01 22:19 标签： 曹鼐 字万钟
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万钟则不辩礼义而受之:的意思
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万钟则不辩礼义而受之：如果不辨别它是否合乎礼与义就接受高官厚禄.万钟,这里指高官厚禄.钟,古代的一种量器,六斛四斗为一钟.则,连词,这里表假设.“辩”通“辨”,辨别.
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如果不辨礼仪地接受高官厚禄。则：表假设，而：表修饰。
可是有的人见了高位厚禄也不辨别是否合乎礼义就接受了它
（可是有的人）见了“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。
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（甲）万钟则不辨礼义而受之......阅读答案
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（甲）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）
（乙）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：&吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。&令弟子趣驾，辞而行。 （节选自《吕氏春秋》）
注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。
1．文段（甲）选自《鱼我所欲也》，作者在这篇文章提出了_________（用一个成语概括）的观点。
2．下列各组中加粗词的意义不相同的一项（ ）
A．其不知丘也亦甚矣 人不知而不愠
B．万钟于我何加焉 　 吾非至于子之门
C．吾闻君子当功以受禄 闻道百,以为莫己若者
D．是亦不可以已乎 惧其不已也
3．用现代汉语写出下面句子的意思，注意关键词的含义。
①向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
②景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。
4．阅读文段（乙），思考：孔子为什么&辞不受&景公赐给他的 &廪丘&呢？请用文段（甲）中的语句回答。
参考答案：
1．舍生取义。
3．①从前为了大义宁愿舍弃生命也不愿意接受，现在却为了所结识的穷人感激自己而接受它。
　②景公并没有采纳我的主张，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。
4．万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
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万钟则不辩礼义而受之 辩:通“辨 .辨别 【】
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阅读《鱼我所欲也》中的片段，回答1—4题。&&&&&& 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1．给下面加横线的字注音。&&& （1）一箪食，一豆羹（&&&&&& ）&&&&& （2）蹴尔而与之（&&&&&& ） 2．对下面加横线字的意思理解不正确的一项是
&[&&&& ]A．万钟则不辩礼义而受之（“辩”通“辨”，辨别）B．行道之人弗受（的）C．是亦不可以已乎（停止，放弃）D．乡为身死而不受（同乡） 3．将“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死”翻译成现代汉语。&译文：____________________________4．对上面选段文字的内容理解不正确的一项是
[&&&& ]A．“一箪食，一豆羹”在关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。B．人不能为获取高官厚禄而舍弃礼义。C．“万钟”在合乎礼义的情况下可以接受。D．人不能为了高官厚禄失去善的本性。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1、解释句中加点的词 ①鱼，我所欲也（&&&&&&&&&&&& ）&&&&&& ②是亦不可以已乎（&&&&&&&&&&&& ） ③死亦我所恶（&&&&&&&&&&&& ）&&&&&&&& ④二者不可得兼（&&&&&&&&&&&& ） 2、选出与“今为宫室之美为之”一句中加点的“为”字意义相同的一项（&&& ） A、乡为身死而不受&&&&&&&&&&&&&& B、今为所识穷乏者得我而为之 C、中峨冠而多髯者为多坡&&&&&&&& D、贤能为之用 3、下列含有两个通假字的一项是（&&& ） A、故患有所不辟也&&&&&&&&&&& B、万钟则不辩礼义而受之 C、所识穷乏者得我与&&&&&&&&& D、乡为身死而不受 4、用现代汉语翻译下面的句子 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ &&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、文中作者所持的主张是&&&&&&&&&& ，文章主要运用的论证方法是&&&&&&&&&&&&&&& 。 6、这段文字用“鱼”比喻&&& 用“熊掌”比喻&&& 用“舍鱼而取熊掌者也”比喻&&&&&
7、这篇文章的主要内容写&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8、本文用了&&&&&&&&& &&&、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 论证方法 9、第一段运用正反对比论证,指出从正面论证的句子有哪些？从反面论证的例子有哪些？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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10、揣摩下面句子结构上的特点，学用这种句式写一个句子 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义也。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11、孟子认为“义”高于生命，“义”具体指什么呢？在我们的现实生活中，也有许多人用自己的青春热血或宝贵生命谱写了一曲“舍生取义”的“正气歌”，请概述一个这样的例子。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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