怎样辅导初中生做初中生现代文阅读训练

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-01 00:33 标签： 初中生心理辅导记录表
高思课堂初中生关于现代文阅读的一些方法_高思小兵_天涯博客
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&&现代文阅读如何取得好成绩呢?今天告诉大家一些方法。很多同学认为中考现代文阅读采用的材料都来自于课外，所以只要大量做一些课外的练习。
&&现代文阅读的三个小技巧
&&第一&&工欲善其事，必先利其器&，认真阅读就是&利其器&，是理解的前提和基础，理解是阅读的目的，而表达是理解的外化。再退一步想，通常用来考查初中生的阅读文章，字数大致都在1000字左右。静心专注地读两三遍，所需时间并不长。因此，&&磨刀不误砍柴功&，同学们要养成读懂文章才做题的习惯。
&&。教材中的文章都是一个个很好的例子，一般都经过专家的鉴定和筛选，无论形式还是内容，都具有典型意义的。我们能通过他们举一反三，融会贯通地掌握阅读理解的方法和规律，所谓&得法于课内，得益于课外&。
&&尤其是近阶段的课本教学，老师们往往会将中考的有关精神融合在自己的教学中，所以同学们还应认真对待，及时梳理总结内化。
&&第二，要养成先读懂文章再做题的习惯。
&&在这一阶段，语文老师会布置一些训练题，有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。可是，令人遗憾的是，有些同学做了大量现代文阅读理解题，可是准确率并不高
&&阅读理解能力也未有明显提高，究其原因，在于每次阅读文章只追求快速，而未真正读懂文章，甚至有同学不看文章，只看题目就动笔答题，美其名曰&带着问题到文中去找答案效率高&。这实际上本末倒置了。
&&在初三这个学习阶段，同学们的学习科目多，任务繁重，时间紧迫，这些都是事实。可是，既然要做阅读理解的训练，却不舍得在读懂文章上花时间，或不能静心阅读，都是不会收到实效的。&&&&&&&&&&&&
中考语文现代文阅读:说明文复习指导
　　说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式客观地说明事物的一种文体。或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理，目的是给人以知识。
　　说明对象：说明对象就是一篇说明文所主要说明的事物。确定说明对象的标准：(1)整体、主要(2)具体、准确。
　　说明文的分类：说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动说明文又叫文艺性说明文。
　　说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种。
　　1.总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
　　2.递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
　　常见的说明顺序：时间顺序，即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如：《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。
　　空间顺序，即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽》一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。
　　逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《死海不死》一文，由现象到本质(成因)揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。
　　如何判断说明顺序：①以时间为顺序的，一般都有表示年代的时间词出现，如：“过后”，“不久”
　　②以空间为顺序的要抓住表示方位的词：上下、前后、左右、内外等。一般介绍建筑物的都用空间顺序。
　　③以逻辑为顺序的，判断是逻辑顺序可抓重点词语，如：“所以”、“首先”、“其次”。
　　作者不管是采用时间顺序，还是空间顺序，还是逻辑顺序，主要取决于作者所说的说明对象的特点。
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