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初中文言文有哪些字词的解释比较重要啊？只要把重要的字词告诉我就行，解释我可以查字典，但我不懂哪些字词重要
王者刘忻4oQ
初中的文言文忘了。。但你去找一本普通的资料书后面一般都有给整理出来重要的常用的词汇的，常用的虚词介词名词等等，把那些熟记对文言文学习是很有帮助的。
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小升初｜文言文重要考点
沪江网校梅子老师：复旦大学古代文学专业毕业，现任沪江网校语文教研组专职教学教研资深名师。凭借丰富的一线教学经验和深厚的语文功底，梅子老师深受小朋友和家长的喜爱信赖；功底和技巧并重的教育原则让每位学员在轻松的氛围中掌握学习内容，提升语文成绩。梅子老师主讲的《课程》、《古代文学》更是沪江网校的热门畅销。
我们常常说&之乎者也&，用来讽刺文人咬文嚼字、内容空泛。那为什么偏偏是这四个字来形容&空&呢？原来，&之&&乎&&者&&也&从属性上说都是文言虚词。
&之&作为打头的第一个字，同时也是跨越小学和中学的通用考试要点，&江湖地位&十分重要！今天，梅子老师就来扒一扒&之&的前生今生。
基础释义：&之&的演变
大家知道&之&诞生的时候长什么样吗？
本义（本义只见于古文），动词：足履平地，徒步前往。
之，适也。&&《广雅》
自伯之东。&&《诗 & 卫风 & 伯兮》
之沛公军。&&《史记 & 项羽本纪》
之虚所卖之。&&唐 & 柳宗元《童区寄传》
送孟浩然之广陵。&&唐& 李白《送孟浩然之广陵》
也就是说，&之&起初是一个动词，表示脚踏大地在走路。这就是为什么走之底大部分都是先在仍然是动词的原因！比如：造、逃、选、进、运、过、遇、追、逐、退、邀、近、迎、送等等。
考点解析：带&之&字的小古文
先来看下面的句子，全部出自《狐狸和葡萄》
1、垂涎久之
2、奈无猿升之技
3、贵重之品，罕见之物
4、世间卑鄙之辈
5、拂人之性，违心之谈
6、庸夫俗子方以之为食
大家觉得以上6个句子，包含了&之&的几种用法？
1.垂涎久之，这是句末语气词，不过这种用法，不算太重要，大家可以了解一下。
2.第二至第五句，都是结构助词的，
3.第6句之是代词，代表它。
继续来看几个练习
1、卒之东郭墦间，之祭者乞其余（这是小古文第25课中，我讲的拓展文章《齐人有一妻一妾》里面的句子）
2、送孟浩然之广陵（李白）
3、辍耕之垄上（初中的文言文《陈涉世家》）
4、人之为学有难易乎？（小古文第30课 彭端淑《为学》）
5、余独爱莲之出淤泥而不染（小古文第2课《荷》的拓展小文章&&北宋周敦颐的《爱莲说》中的句子）
第1句，意思是最后（他）走到东门城外的坟墓中间，向那些扫墓的人乞讨残羹剩饭.
第2句，送孟浩然到广陵去，广陵是哪里呢？就是扬州。这首诗第2句就告诉我们了，烟花三月下扬州嘛。
第3句，停止耕作到田畔高地上(休息)。
所以，前面这3个句子中的之，是动词。到&&去的意思。这个意思，就是我们前面讲的，&之&的本义，最开始的字义。
接下来，我们再来看4、5两个句子。
人学习有困难和容易之分吗？你看我们的翻译中，根本没有理会这个之，其实把之去掉这个句子在现代汉语中也是行得通的：人为学有难易乎？但是文言文中，在主语和谓语之间，常常就要用到之，久而久之，也就形成了之的一个用法，取消句子的独立性。简称取独
第5句，类似第4句，也完全可以把之去掉，改称余独爱莲出淤泥而不染。但是文言文不能省略，这个之的作用，也叫在主语和谓语之间，取消句子独立性。
名人故事：王羲之的&之&
魏晋时期著名书法家王羲之有7个儿子，依次是：王玄之、王凝之、王焕之、王肃之、王徽之、王操之、王献之，每一个名字都有一个&之&字哦。更夸张的是，据统计，王羲之所属琅琊王氏家族，王羲之一辈人名有&之&字的12个，子侄辈有&之&22个，孙辈12个，曾孙13个，玄孙9个，五世孙4个。
那么问题就来了，古人是十分讲究避讳的，自己家族的长辈名字中用过的字，儿孙辈绝对不能用，不但不能用，平时读书遇到了，读都不能读，写文章也不能直接写，实在非写不可，可以选同音字替代，或者少写一笔。那为什么琅琊王氏一族完全抛弃了这一传统习俗呢？
民国著名史学大师陈寅恪先生在论文《崔浩与寇谦之》中指出，《北史》的记载&实非脱漏&，六朝天师道(又称&五斗米道&，道教早期流派之一)信徒&之&字为名者很多，&之&在名中，是代表其宗教信仰，这与佛教徒以&释&、&法&、&昙&用在名字中相类似。
也就是说，&之&用在名字中，只是代表宗教信仰，代表这个人是天师道信徒。因此，&之&字在王氏家族中并不是辈分字！他们的辈分字应该另有其字，也就是说王氏家族没有摈弃传统，所以这些带&之&的成员也并不是同一辈人，他们彼此之间可能是兄弟，也可能是父子、爷孙，甚至隔着好几代。
不仅整个王氏家族喜欢用&之&做名字，在王羲之的书法作品中，也有一幅非常有名的作品，让&之&再次成为焦点。王羲之的《兰亭集序》里一共用了20个&之&字,加上落款1个王羲之的&之&字共21个字&之&,各有不同的体态及美感,无一雷同,都用了不同的书法书写而成。
你瞧，一个简简单单的&之&字，包含着如此多的故事的，不能不说它真是&小身材大能量&。关于&之&的知识点，因为遇到的会比较多，担心大家自己也整理不出来，所以，梅子老师就帮大家梳理一下。如果暂时有不理解的地方也不用着急，随着慢慢接触，大家就会明白了。
的学习流程总结一下就是下面这个图
　　梅子老师是沪江网校资深名师，毕业于复旦大学古代文学专业，多年来潜心研究中国传统文化和古代文学，是传统文化的传播者和践行者。长期活跃在语文教育一线，关注学员语文功底的夯实和学习技巧的培养，教学经验丰富，教学功底深厚，在教学中坚持趣味和互动的方法，让每位学员在轻松的氛围中掌握学习内容。梅子老师小古文学员家长群：，有问题可以直接到群里咨询，梅子老师会及时为大家解答!
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【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhu&n）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”&&&&&&
（选自《明史·宋濂传》）
【甲】文段在读书方面给我们的启示是&&&&&&&&&&&&&&
【乙】文段在做人方面给我们的启示是&&&&&&&&&&&&&&
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》
（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。
——李绅《寒松赋》
注释①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。
9.解释下列句中加点的词。（2分）
①予独爱莲之出淤泥而不染&&&&
②穹石盘簿而埋根&&&&&&&&&&&&
③可远观不可亵玩焉&&&&&&&&&&
④甘冒霜而停雪&&&&&&&&&&&&&&
10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分）
其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）
12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
&&&&&&&&&&&&&&&&&
（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
6.解释下列句中加点的字（2分）
⑴月色入户。&&&&
⑵盖竹柏影也。&& 盖
⑶止午、未、申三时。&
⑷其实湖光染翠之工。&
7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉？
8.两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）
⑴写月语句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵描写方法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子·告子上》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子》）
①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
29.解释下列加点的词。（4分）
（1）故患有所不辟也（&&&&&&&&&
（2）非独贤者有是心也（&&&&&&&&
（3）今谓人曰（&&&&&&&&&&&&&&&
（3）何故（&&&&&&&
30.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
31.【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
这个比喻来阐述&&&&&&&&&&&&&
&的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了&&&&&&&&&&&&&
，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了&&&&&&&&&&&&
的中心论点。（4分）
【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”&&
3. 给下列句中加点的字注音并释义。（4分）
①啖粥而读&&&&&&&&
音:&&&&&&&
②辄以水沃面&&&&&&
音:&&&&&&&
4.将下面的句子翻译成现代汉语（5分）。
①每以天下为己任:
②妻子衣食仅自足而已:
5.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《&&&&&&&&&
》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了_____________的作用。（2分）
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。(《岳阳楼记》节选)
【乙】范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（部属）登楼置酒，未举觞（shāng），见缞绖(cuī di&
丧服)数人营理葬具者。公亟（j&急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（f&nɡ）敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（“通撤”）宴席，厚赒（zhōu救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。(《范仲淹罢宴》)
24.解释加点词的意思。(2分)
去国怀乡，忧谗畏讥(&&&&&&&&&
而或长烟一空&&&&
(&&&&&&&&&
暇日率僚属登楼置酒(&&&&&&&&&
乃寓居士人卒于邠(&&&&&&&&&
25.翻译句子(4分)
(1) 予尝求古仁人之心，或异二者之为。(2分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2) 坐客感叹有泣下者。(2分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
26.〖甲〗文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负？用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。(2分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
27.从〖乙〗文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。(2分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
【乙】初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”
王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。
（选自《渑水燕谈录》）
【注】①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王侍制质：即王质，侍制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。
22、《岳阳楼记》中有很多脍灸人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是&&&&&&&&&&
；形容心境开阔、精神愉快的是&&&&&&&&&&&&
23、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
王侍制质独扶病饯于国门。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24、下面句中加点词的意义和用法相同的一组是（&&&
）。（2分）
A、或异二者之为&&&&&&
若得为范公党人
B、不以物喜&&&&&&&&&&
扶苏以数谏故（《陈涉世家》）
C、予尝求古仁人之心&&
大臣责之曰
D、若得为范公党人&&&&
若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）
25、【甲】文中的景物描写有什么作用？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
26、王质说“范公天下贤者”，从【甲】文来看范公之“贤”表现在哪些方面？在【乙】文中，范公之“贤”又是如何表现出来的？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君瑾守此三者，足以治楚亦！”
20．解释下面加点字的意思。（2分）
能面刺寡人之过者（&&&&&&&&&&&&&
有一老父衣粗衣（&&&&&&&&&&&&&
能谤讥于市朝（&&&&&&&&&&&&&
&&孙叔敖正衣冠而见之（&&&&&&&&&&&&&
21．两则选文表达的共同主旨是什么？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22．简略说说甲文中进谏人越来越少的原因是什么。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
23．乙文“君瑾守此三者，足以治楚亦！”句中“此三者”的具体内容是什么？（1分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24．将下面的句子译为现代汉语。（6分）
身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（x&n）:确实。④浣:洗衣。
6．给下列加点的字注音。（2分）
①黄发垂髫&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&&
②甫行数里&&&&&
（&&&&&&&&&&&&
7．解释下列加点的词。（4分）
①阡陌交通&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&&
②悉如外人&&&&&
（&&&&&&&&&&&&
③其丈夫方担粪灌园& （
&&&&&&&&&&&&）&&&&
④自恨不如远甚也（&&&&&&&&&&&&
8．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
9．翻译下列句子。（4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
10．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (2分)
(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。以其境过清．不可丸居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
(二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚①；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。
(节选自袁中道《游青溪记》)
注：①岚：林中雾气。②箨(tu&)：竹笋皮，笋壳。③纨：白色的丝绢。④拊(fǔ)：抚摩。
17.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
(1)潭中直可百许头
(2)斗折蛇行
18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
19.在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20.两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。(4分)
语段(一)：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
语段(二)：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（甲）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
（乙）晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师③谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”&&&
①师旷：盲人乐师。 ②衽：长袍。
③太师：师旷。（选自《韩非子》）
9．解释下列句子中加点的字。（4分）
（1）臣之妻私臣&&&&&
（2）援琴撞之&&&&&
（3）面刺寡人之过&&&&&&
（4）是非君人者之言
10.下列句子节奏划分正确的一项是（3分）
今者/有小人言/于侧者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B. 群臣吏民/能面刺寡人/之过者
是/非君人者之言也&&&&&&&&&&&&&&&&&&
王/之蔽甚矣
11．请选出下列加点的字的意义与用法相同的一项（3分）
师旷侍坐于前&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
王之蔽甚矣&
皆以美于徐公&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
惟其言而莫之违&&&&
莫不私王&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
公被衽而避&&&&&&&
莫乐为人君&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
人不知而不愠
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣！
（2）公被衽而避，琴坏于壁。
13．上面两段文字中的四个主要人物：邹忌、齐威王、师旷、晋平公，你最欣赏谁？简要说说理由。（2分）
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王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
节选自《邹忌讽齐王纳谏》
景公饮酒，七日七夜不止。弦章①谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒也。不然，章赐死②。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：‘愿君之废酒也。不然，章赐死。’如是而听之，则臣为制③也；不听，又爱④其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、纣者，章死久矣。”公遂废酒。
选自《晏子春秋》
【注释】①弦章：齐国大夫。
②章赐死：即“赐章死”。③臣为制：即“制于臣”。& ④爱：吝惜，舍不得。
11.解释划线词语的含义。(4分)
(1)能面刺寡人之过者 　　刺：_______
(2)时时而间进 　　　　　间：_______
(3)晏子入见 　　　　　　入见：_______
(4)公遂废酒 　　　　　　遂：_______
12.把下面句子译成现代汉语。(4分)
(1)期年之后，虽欲言，无可进者。
(2)如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。
13.用自己的话说一说，[乙]文中晏子是如何劝说景公的？(2分)
14.[甲][乙]两文都阐述的一个道理是：__&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（选自《左传&曹刿论战》）
【乙】或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《宋史&岳飞传》）
注释：①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。
⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
22.解释下列短语。（2分）
（1）三鼓：&&&&&&&&&&&&&&&
（2）败绩：&&&&&&&&&&&&&
（3）不私：&&&&&&&&&&&&&
（4）恂恂：&
&&&&&&&&&&&&&&
（5）立斩以徇：&&&&&&&&&
23．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）下视其辙，登轼而望之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。&&&&
24．选出理解和分析错误的一项。（2分）（&&&&&&
A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。
B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。
C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。
D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。
25．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。（4分）
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】尝①见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及②。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将③追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待④之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙⑤下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬⑥其脑，果腹而去。&
注：①尝：曾经②而势稍不及，及：到，到达。③若将，若：好像。④待：防备。⑤飙：像疾风一样。这里指迅速。⑥盬（gǔ:）吸饮。
15．解释下列加点的词语在文中的意思。（4分）
⑴公将鼓之:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵再而衰：&&&&&&&&&&&&&
⑶如是者三四次：&&&&&&&&&&&&&&
⑷果腹而去：&&&&&&&&&&&&
16．翻译下列句子。(4分)
⑴彼竭我盈，故克之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵蜘蛛乘其不备，奋身飙⑤下，踞蛇之首，抵死不动。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．甲文中鲁国军队抓住有利时机克敌制胜是在&&&&&&&&&&
之时；乙文中的蜘蛛是在蛇&&&&&&&&&&&&&&&&&
之时，乘其不备，置蛇于死地。（2分）
18．甲文曹刿在这场战役中的表现给了你什么启发？（2分）
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19.甲乙两文说明的一个共同道理是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&。（2分）
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙）常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至，欣欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧木，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦有惊知已于千古矣。
16.解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）两岸连山，略无阙外&&&&&&&&&&&&&
（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃
（3）固难以辞叙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）悉以临惧相戒
17.解释下面的句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）山水有灵，亦当惊知已于千古矣。
18.甲乙两文中都写了水流的湍急，但描写角度不同，甲文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千百里，虽乘奔御风，不以疾也”是从&&&&&&&&
&描写，“书记及口传悉以临惧相戒”是从&&
描写。（2分）
19.甲乙两文抒发了什么样的思想感情？在表现手法中有何不同？（3分）
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（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
（二）齐桓公见小臣稷①，一日三至不得见也。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之傲②爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸③敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡④有不至。
（节选自《新序》）
[注]①稷：人名&
②傲：轻视。& ③庸：岂、又。&
④靡：没有。
17.解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙（&&&&
（2）后值倾覆（&&&&
（3）亦可以止矣（&&&&
）&&&&&&&&
（4）亦轻其士（&&&&
18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。
19.用文段（一）中的语句填空。（2分）
（1）正如文段（二）齐桓公所认为的那样：有才能的人往往清高而“傲爵禄”，文段（一）中诸葛亮在表明心志时说自己：“
&&&&&&&&&”。
（2）文段（二）画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下”字的意思可以用文段（一）中的语句“&&&&&&&&
&”来解说。
20.从以上两个文段来看，刘备和齐桓公有什么相同的特征？两个文段各是怎样表现出来的？（3分）
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（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（刘禹锡《陋室铭》）
（乙）吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书惧。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
（选自《陆游筑书巢》）
【注释】①椟：d&，木柜、木匣，这里指书橱。& ②觌：d&，相见。
17.解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）无案牍之劳形&&&&&&&&
&（2）斯是陋室
（3）或陈于前&&&&&&&&&&&&&
（4）辄自笑曰
18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）俯仰四顾无非书者。
19.甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。请从两段文字中各找出一句主人喜欢自己的居室的句子。（2分）
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20.有同学认为，如今党中央号召人民要大力改善生活，提高生活质量，改善住房条件，而《陋室铝》却宣扬住陋室，这与时代精神不符，因此应把这篇文章从初中课本中去掉。对此，请你说说你的看法。（3分）
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【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)
8.解释下列句中加点词语的含义。(2分)
①人恒过然后能改(&&&&&&&&&
②与百姓同其劳(&&&&&&&&&&
9.翻译下列句子。(4分)
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②女忘会稽之耻邪?
10.甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&的道理，文中的中心论点是&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&。乙文故事可以用成语&&&&
&&&&&&&&来概括其主要内容。(3分)
11.品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(2分)
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