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六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？
作者：之家哥
摘要：网贷之家小编根据舆情频道的相关数据，精心整理的关于《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》的精选文章10篇，希望对您的投资理财能有帮助。
《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》 精选一最欢乐的人一定是孩子班上的联欢会动物园植物园的嬉闹朋友圈微博里的各式段子无论你现在多大好买君祝愿每一个童心未泯的你节日快乐每一个成年人都曾经是孩子而每一个孩子也都终将成年在孩子逐渐长大的过程中老师的重要性举足轻重他们几乎陪伴了孩子们的每一个儿童节今天孩子们都去放假了那老师们又都干嘛去了呢偷偷告诉你趁着儿童节好买商学院的老师们在！拍！大！片！先随便上几张感受一下这位长腿欧巴就是好买商学院百科的负责人乐嘉庆老师他参与领导了中国第一支设计和成功发行拥有20年以上证券从业经历拥有10年以上经验资深专家他领衔精英团队运用生动有趣的事实案例深入浅出的学知识传导边学边练的实操攻略以帮助学生构建自己的财富王国为己任他坚信授人以鱼不如授人以渔撕开金融学的“神秘面纱”拨开五花八门的言论建议提升国人理财质量从清晰求实求是开始以上就是理财百科高学识、高颜值双高讲师团队有没有觉得其中有一个长得还有点像彭于晏呢？在这里有储蓄类理财课程教你用活你的了解储蓄中的大学问探究与宝宝类产品在这里有理财课程教你的常用指标使你不再被人忽悠培养你成为合格的股民在这里有类理财课程、机器人(300024.SZ)投顾、FOF一次教会你穿越牛熊不再是梦好买君所列出的只是理财百科的部分课程第一季的十大类99节金课很快就要和大家见面了理财百科团队不引导你偏听什么是对、什么是错。只将真相及最本质的东西展示给你，把行业深耕的一些经验于你。愿每一个童心未泯的你，都能从中快乐的学到知识。*好买商学院是好买财富唯一的知识平台，《理财百科》是好买商学院的核心品牌。《理财百科》，聚十年之经验，集行业翘楚思想之精华，汇数千次产品调研之实践，由好买商学院倾力打造。《理财百科》以财富知识传导者为己任，秉承“专业、原创、客观、亲和”之风格，为提升中国人的理财质量尽拳拳之心。《理财百科》跨越短期利益、沉淀行业智慧、摆渡理财正念。感恩相伴，授人以渔。《理财百科》的快乐源于你我共同的成长。写在最后：给大家推荐一家3年理财老平台立即理财拿→(年化收益10%)转载本文请注明来源于安全110：/news/100589.html分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信百度贴吧QQ好友window._bd_share_config={"common":{"bdSnsKey":{},"bdText":"我在【网贷安全110】看到这篇经典的文章，有趣-有料-有内涵！你们看看觉得如何？","bdMini":"2","bdMiniList":false,"bdPic":"/","bdStyle":"1","bdSize":"16"},"share":{"bdSize":16},"image":{"viewList":["qzone","tsina","tqq","weixin","tieba","sqq"],"viewText":"分享到：","viewSize":"24"},"selectShare":{"bdContainerClass":null,"bdSelectMiniList":["qzone","tsina","tqq","weixin","tieba","sqq"]}};with(document)0[(getElementsByTagName('head')[0]||body).appendChild(createElement('script')).src='http://bdimg./static/api/js/share.js?v=.js?cdnversion='+~(-new Date()/36e5)];《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》 精选二钛媒体注：今日，云谷学校在其官网公布了马云和创校团队第一次面对面交流谈话。在谈话中，曾经身为人民教师的马云对云谷的创校团队强调，今天阿里巴巴出资办云谷学校，不是要办贵族学校，但是云谷的学生要有“贵族的素养和气质”。资料显示，云谷学校是由阿里巴巴合伙人出资创建，为15年制“非营利性”国际化学校，阿里巴巴合伙人委员会主席马云担任云谷学校谷主，他对自己定位的使命是致力于让每一位孩子成为最好的自己。马云表示，创办云谷学校的初衷在于，希望做一所创新型和探索型的学校，摸索出一套经验和方法，为中国的教育改革做一些努力和尝试。“过去三十年，如果我们没有承认知识就是力量、知识就是生产力，就不会有今天中国改革开放的成就。”同时，马云更结合当下科技的情况进一步解释了自己对于教育和知识的看法，他认为，未来三十年，整个世界将发生重大改变和重塑，在进入数据时代以后，文化将变成第一要素。在数据时代，人类和机器竞争就靠三样东西——创意性、创新能力、创造性，这是机器很难学会的，马云认为，这才是人类的优势所在。另外，关于云谷学校的教育方法，马云称，他希望云谷教出来的孩子是活生生的“人”，让他们阳光、对未来有信心的同时，也能够勇敢的面对失败。对于云谷的老师，马云的要求是必须懂得激发孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，树立孩子的自信。他说，“云谷学校应该慢慢给孩子们灌输、激励和滋养，让他们多体验、多尝试，多一些社会公益和环保意识，不是一味培养他们如何去应试。”此外，外界关注云谷学校选用的教材上，马云认为既然云谷立足中国，孩子就必须懂得中国文化，四大名著经典的东西还是蛮有意思的。同时，他希望最好能够出现一千个中国经典的东方故事，比如忠孝礼义的故事，还有一千个西方经典的故事，比如希腊的神话故事。“在云谷，孩子从第一天开始，就要学习、感受东西方文化，包容并蓄地接受东、西方文化。”马云最后说道。 （钛媒体实习编辑张娜综合报道）以下是马云老师和创校团队的交流精华摘编：为什么会有云谷学校？今天很多人都在讲孩子书包重，孩子没有快乐，孩子这样、孩子那样的问题，云谷学校希望做一所创新型和探索型的学校，摸索出一套经验和方法，为中国的教育改革做一些努力和尝试。我们要立足中国、着眼全球，探索培养面向未来的孩子。中国过去三十年之所以高速发展和成长，我认为第一功臣就是教育，过去三十年，如果我们没有承认知识就是力量、知识就是生产力，就不会有今天中国改革开放的成就。我们尊重知识、重视知识，但问题也随之而来，我们今天的教育更偏向于知识，“教”和“育”是两个概念。教，教授的是知识；育，培养的是文化。“学”和“习”也是两个概念，学是学知识，习是想象力的体现。对于中国的教育，要一分为二地看待：“教”非常好，“育”一般，“教”大于“育”。在“教”上，放眼世界，中国成绩中下等的学生，到欧美都是成绩最好的学生，但却未必是竞争力最强的学生。我们说中国教育出了问题，就是在“育”上出了问题。未来三十年，整个世界将发生重大改变和重塑。过去两百年，我们都处于工业时代，是知识和科技高速发展的时代，而未来进入数据时代以后，文化将变成第一要素；知识方面，在数据时代，机器一定比人聪明，机器比人算得更快、记得更牢。人很难与机器去比知识，尤其AI出来以后。机器下围棋比人厉害，但这对机器而言还只是雕虫小技。未来，真有可能出现在人脑里面加装一个知识芯片，让人类获得所有的知识，这个时代会到来的。我希望云谷学校慢慢给孩子们灌输、激励和滋养，让他们多体验、多尝试，多一些社会公益和环保意识，不是一味培养他们如何去应试，而是让他们有“三创”意识，未来的数据时代，人类和机器竞争就靠三样东西——创意性、创新能力、创造性，这是机器很难学会的。云谷希望每一个孩子都成为“活生生”的人我们今天培养的孩子在十年、二十年后，要面临社会什么样的挑战？我希望云谷学校的每一个孩子都真正成为一个“人”，成为最好的自己，让他们阳光，让他们有正能量，让他们对未来有信心，还要让他们乐观地面对失败、面对挫折。湖畔大学教企业家的都是失败案例，教失败案例不是让大家规避失败，因为人一定会失败，教失败案例的目的是如何面对失败，如何应对失败，这非常关键。我希望我们学校培养出“活生生”的一批人，我甚至认为，孩子考数学、语文有85分就不错了，到95分就已经很好了，当然考不到80分肯定也是不行的。但是，95分跟97分，有本质的区别吗？根本没有。从95分考到97分，孩子付出的代价可能让人难以想象，我觉得倒不如让孩子把花在这上面的时间，让自己的体育好一点、绘画好一点、唱歌好一点。这么多年我发现，在社会上受欢迎的领导者、各个行业的优秀人才，都未必是在读书时考97分、98分、100分的人。但他们有想象力、他们乐观、他们正能量、他们会交朋友，他们愿意与人合作，他们碰上困难不会抱怨别人，而是通过改变自己去影响别人，他们懂得怎么面对失败和解决问题。这样的人，才是成功的人，这也是我们云谷学校要培养的人。云谷学校会怎么教孩子？在云谷，幼儿园和小学以“育”为主，初中和高中大力放在“教”上。幼儿园启蒙阶段，我们将通过音乐、美术和运动激发孩子的灵性，在孩子心里埋下文化的基础和种子。小学的时候，培养孩子对体育的热爱，培养他的团队意识；同时还要让孩子了解东方智慧和西方知识，培养正确的价值观和做人做事的良好习惯。到了初中，除了学习“技能”和“学术”，还要锻炼孩子的纪律性以及面对压力的能力。高中，一定要让孩子找到感兴趣的东西，知道自己未来的方向，并为他们参与全球人才选拔和竞争做准备。现在的孩子，到了高中，最可怕的是每个人的目标都只有一个——“高考”，如果失败了，考不到好的大学，好像人生就没了希望，我希望我们的高中，让学生觉得不管我考不考得上大学，我都有一辈子想干的事，我都有想一直努力下去的方向，我都有健康的身心和体魄，这就要求云谷学校的教育设置相对于目前既有的教育体系要发生一些改变，要有一些差异。在课程上，音乐、美术和体育是必修课。音乐是通灵魂的，开启智慧的，我们不仅教孩子唱歌，还要让孩子懂得欣赏音乐的魅力；美术是培养想象力的，画得多好不重要，关键要培养孩子对于画画的兴趣；体育是培养孩子们竞争意识和团队精神的，竞争说的是在赛场上，你总有一天比不过人家，你将面对失败，失败以后再来调整自己、提高自己。什么叫团队？打篮球的时候，我的球永远不传给别人，人家以后还会跟你玩吗？这时孩子就会明白“我必须要跟人家分享”。所以团队活动、群体运动很重要，我希望这个学校培养孩子的是“团队意识、个人价值”，我们要培养孩子懂得去做最好的自己，成为真正的自己，这不是个人主义，而是让孩子实现个人价值，让孩子意识到每个人都有自己的独特价值。有一所美国中学，这个学校的毕业生都挺厉害。学校要求每个学生必须养一匹马，学校里面两百多个学生就有两百多匹马。我很奇怪学校为什么要学生养马，因此在洛杉矶的时候，我专门去拜访这所学校，我问校长：“为什么学生都要去养马？”校长说：“Jack，你知道狗和马的区别是什么？狗是来讨好人的，而马是你要讨好它的，你不喂它，你不带它溜步，你不给它刷身体，马是不会顺从你的。”校长用这样的方式培养孩子的服务意识，培养孩子改变自己、适应社会环境的意识，让孩子懂得如何和外界、和各种各样的人交流。在教材上，比如小学语文，我们的孩子小学毕业时古典四大名著一定都得看过。既然云谷立足中国，孩子就必须懂得中国文化，四大名著经典的东西还是蛮有意思的。同时，我希望最好能够出现一千个中国经典的东方故事，比如忠孝礼义的故事，还有一千个西方经典的故事，比如希腊的神话故事。在云谷，孩子从第一天就要开始学习、感受东西方文化，包容并蓄地接受东、西方文化。云谷老师的第一责任是激发孩子的兴趣对于云谷的老师，我们独特的要求是必须懂得激发孩子的兴趣，点燃孩子内心的那一把火，培养孩子的兴趣，树立孩子的自信。我不要求云谷每个孩子的数学、语文一定要非常好，但是肯定也差不到哪儿去，重要的是我们让每个孩子要有一两个特别感兴趣的东西，要么对音乐感兴趣，要么对绘画感兴趣，要么对体育感兴趣，要么跆拳道、要么太极拳，要么喜欢跑步……我上学那会儿，有位体育老师挺逗，他是从农村临时抽调上来的，除了立正、稍息以外也不会其他的，体育肯定是教不好了。他最盼望是下雨天，一下雨他就不用给我们去上体育课了，就跟我们讲《水浒传》，我们听完后，回去翻箱倒柜地去找书看……当孩子的兴趣被激发，孩子会自己回家去翻阅的。我们要找到这么一批老师，我们要引导我们的老师成为这样的老师。看一个老师是否优秀，不是一味地看你班里孩子考试成绩多好，不是看你能给孩子布置多少作业，而是看你能否激发孩子对学习这件事情的兴趣，让孩子爱听你的课、爱进你的课堂，这是我心目中优秀老师的标准，是云谷老师的第一责任。我希望我们的孩子回到家里，不用老师要求、不用爸妈要求，而是他自己说，我对这个有兴趣、我对那个有兴趣，我要看这个东西、我要学那个东西。云谷家长要直接参与到“育”里面现在家长对老师、对学校的期望太高。其实，“教”的主体是老师、学校，但是“育”的主体，除了老师、学校，还有家庭，家长必须参与进来，“育”必须以家长为主。云谷的家长不是等孩子放学后在家帮孩子做数学、补语文，而是用一个小时时间陪孩子玩，玩什么不重要，可以是音乐、体育、美术，这个孩子喜欢的是什么，家长就陪孩子玩什么。至于孩子数学好不好、语文好不好，跟家长没有什么关系，这是我们学校和老师的职责。我们的家长，一把孩子送进学校，如果成绩不好，家长认为都是学校责任，这不对，“教”和“育”是两回事。我想告诉现在报名云谷的家长，我们这儿没有高考指挥棒和升学率，我们的孩子估计很难考国内的重点初中，也很难考重点高中。但是我希望云谷的孩子升入高中以后，经过三年的学习和积淀，在选择大学的时候不是为了升学、就业去选择大学，而是遵循自己的内心、按自身的兴趣和专长，放眼世界去挑选大学。当然，我也希望我们的孩子能进入哈佛、斯坦福、牛津这样的世界名校深造。最后，我想说，今天我们合伙人出资办云谷学校，我们不是要办贵族学校，今天中国不需要贵族学校；我们不追求物质上的贵族学校，但是我们云谷的学生要有贵族的素养和气质。什么是贵族的素养？真正的好的素养是建立在文化积累之上的，是谦卑，是对人的新生，是厉行节约的，贵族会把资源合理的最大化利用。其实真正的贵族不浪费，土豪才浪费。此外，我们以后也接受捐助，我们感谢社会人士有感恩之心，我们感谢这样的人来支持教育事业。更多精彩内容，关注钛媒体微信号（ID：taimeiti），或者下载钛媒体App《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》 精选三大风车戏剧英语的诞生和发展随着国内少儿英语教育行业的飞速迅猛发展，绝大多数家长和老师逐渐意识到，传统的单纯“灌输式”和所谓“启发式”的英语教学已经无法满足生活在当今丰富、现代化社会下的孩子们了。孩子们不仅仅需要单一的知识学习，他们需要的是能够引发独立的多元思考和原创能力、人际交往等多个方面的智能开发和引导。在3-12岁这一人类大脑发育最迅猛、吸收知识最强烈，塑造人格最重要的阶段，学校和家长必须尽最大努力为孩子们提供优质的学习平台。大风车戏剧英语将风靡欧洲的教育戏剧与英语学习结合起来，用英语作为主要交流语言，通过戏剧表演这种社会性极强的艺术形式，让孩子们在模拟真实场景下的表演过程中主动的思考、行动，从而丰富人生体验，训练思维能力，培养主人翁精神。以英语为跳板，以戏剧为载体，放眼世界，掌握话语权。大风车戏剧英语承载着集团总裁周建国先生以“让孩子轻松学语言”的使命，联合欧洲戏剧语言文化组织，结合中国孩子实际语言学习情况，引入全球教育戏剧顶尖学府英国华威大学教育戏剧课程，为3-12岁的中国少年儿童带来一整套全新的适龄的戏剧英语学习课程。针对3岁到12岁儿童语言发展特点，捕捉儿童语言敏感期，采用“KDE”教学方法，陪伴儿童在安全开放的环境下，沉浸在戏剧+英语的情境中，让孩子轻松愉快的掌握英语、使用英语，塑造听、说、演、创，行的五维语言学习系统。在浸入式的英文课堂里面，孩子们感受到的是一个纯正的英语环境，像学习母语一样去学习英语。当大量的英文输入积累到一个阈值时，英文的输出就这样自然而然的发生了。大风车戏剧英语获得的支持以及强悍实力在2015年9月，国务 院办公厅正式发布《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，《意见》明确规定：“各学校应增设音乐、舞蹈、戏剧等教学模块，制定了把戏剧教育纳入中小学的学科教学中，提高学生良好的审美情趣和人文素养“。国家相关政策的扶持、丰富的理论基础和对儿童教育事业持之以恒的热爱与钻研，促成了大风车戏剧英语的诞生。大风车戏剧英语拥有专业、领先的课程研发团队，邀请到国际顶尖学府英国华威大学教授、博士生导师Joe Winston负责和指导课程研发内容。Joe Winston教授具有丰富的一线少儿教学经验，担任过多年小学老师和校长，也曾担任华威大学教育学院主任，出版过《美与教育》，《开始玩戏剧4-11岁》等多部戏剧教育方面的指导性著作，在培训老师如何运用教育戏剧和剧场领域极有国际声誉。由Winston教授率领的大风车戏剧英语课程研发团队成员均来自国际及国内知名教育学院及机构，具有十余年丰富的少儿教育经验以及实践经历。对中国当代少年儿童的身心发展特点和语言学习特点及现状作出了深刻的研究，无论是在戏剧领域还是少儿英语教育领域都拥有领先于同行业的深刻和独特的理解。能够为中国当代的年轻家庭提供专业、高效且适合中国少年儿童语言学习现状的精品戏剧英语课程。2017年3月，Joe Winston教授来到中国，为大风车戏剧英语的教师们进行了为期三天的培训，将自己沉淀多年总结出的教育戏剧经验和授课方式倾囊传授并为参加全程的教师发放了签名资格证书。Joe教授的课程风趣自然，擅长将深刻的道理用浅显的方式细致的传授给学生，告诉老师们应该如何给予孩子们一个广阔的、自由发挥的课堂空间。三天的培训过后，教师们纷纷表示受益匪浅。大风车戏剧英语的加盟优势作为有着国家政策扶植、欧盟DICE项目支持和广阔前景的项目，大风车戏剧英语也获得了许多商的青睐。多位亲自前来咨询大风车戏剧英语项目并当场签下合作意向协议。大风车戏剧英语的项目负责人和各位同事们用心的准备和热情的招待让每一位来到大风车戏剧英语生态合伙人大会上的都有着宾至如归、如沐春风般的体验，也对大风车戏剧英语有了更加深刻详细的了解。大风车戏剧英语新颖的项目形式和成熟的教学模式，受到大家的积极肯定。大风车戏剧英语的各位项目负责人从品牌和战略发展、运营支持等多个方面为各位投资人详细介绍了整个大风车戏剧英语的项目。在介绍过程中，也安排了引人入胜的戏剧英语体验工作坊，让每一位投资人亲身体验大风车戏剧英语具体的课堂效果，纷纷给予好评。戏剧英语体验工作坊结束之后，各位投资人纷纷发表感言，肯定了大风车戏剧英语“用戏剧学英语，用英语演戏剧”的教育理念，自己的学习体会表达了“安全”的学习环境对于学习第二语言的重要性。广阔的前景，利好的政策，强悍的实力，完善的运营支持和服务，造就了一个让老师和家长放心，让孩子安全快乐学习，让投资加盟商信任的大风车戏剧英语。在未来，大风车戏剧英语将把戏剧英语教育普及推广视为己任，让更多孩子体验到纯正的戏剧英语课堂，像学习母语一样去学习英语。在表演的过程中得到收获的喜悦，把自己经过努力得到的成果展示给众人。让孩子认识自己，了解自己，激发兴趣，自由翱翔在想象的天空，拥有国际化的宽广思维和视角，成为自己主导自己人生的主人翁。《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》 精选四本期嘉宾介绍：张姚杰，向日葵FOF、朝阳永续研究院投研总监。英国Aston大学金融学硕士()，诺丁汉大学工商管理学士。曾服务于国内著名纽交所上市独立财富管理机构，历任产品经理、、产品总监，设计构建及发行了TOP30等一系列FOF产品，深入参与体系的搭建。经过多年在一线财富管理机构多岗位和的综合研究，深谙FOF基金和家族财富管理的投资之道梁正，向日葵FOF投资经理、朝阳永续研究院投研总监。英国Aston大学金融硕士学位，项目管理专业人士(PMP)。曾服务于安永、国内新三板上市独立财富管理机构，先后担任基金研究员、FOF。综合的金融从业背景，对于国内资本市场有着比较全面的认知，尤其对于理解深刻。市场期待已久的首批公募FOF日前获批，这意味普通百姓养老投资、机构跨周期投资又多了一种重要配置工具，“挑花眼”的难题有了解决办法。而作为业内广泛关注的新产品，很多普通投资者可能还不了解什么是FOF。那么，FOF究竟是什么？普通投资者如何参与？ FOF如何？对此，东方财富网邀请到了两位资深专家一同做客《察》栏目，分享了他们的精彩观点，他们分别是向日葵FOF投资经理、朝阳永续研究院投研总监张姚杰和向日葵FOF投资经理、朝阳永续研究院投研总监梁正。以下为采访实录：东方财富网：观众朋友们大家好，欢迎收看这一期的《财富观察》。说起基金，大家并不陌生，很多朋友在投资时也会配置一定基金，但是说起FOF，你又了解多少呢？FOF和我们常规所理解的一个概念吗？今天我们请到的两位嘉宾均是来自朝阳永续研究院，第一位是张姚杰先生，张先生您好。张姚杰：你好。东方财富网：另一位是梁正先生，梁正先生您好。梁正：你好。东方财富网：提起基金其实大家并不是很陌生，我们接触的比较多的像，还有股票，但是FOF基金，我们该怎么理解？首先问一下张老师，您怎么看FOF基金呢？张姚杰：FOF跟还是有一些本质的不同，我们平日接触比较多的开放式基金主要是以为主，尤其是咱们广大基民可以每天申购的基金，而FOF其实更多的是由专业的机构去投一揽子的或者，它的相对来说会比公募基金长一点，比如可能是季度，或者是月度开放。FOF大致就是这样的一个概念——一揽子的基金。东方财富网：请问梁先生，FOF和传统基金中间有没有联系和区别？梁正：其实可以这么理解，市场上有3000多个，于是基金应运而生。因为股票多了你不好选，所以有专业的人帮你打包一揽子的股票组成一个基金。类似的，现在基金多了——根据朝阳永续的数据，现在其实有2万多个存续的，基金多了也不好选，所以就出现专业机构来帮你配置基金，公募也好，私募也好，所以其实FOF是一个基金的组合。东方财富网：您刚才提到专业机构配置，那么它在投资门槛上有没有一定要求，还是说我们广大的普通投资者也是可以参与其中的？梁正：按分类来说，例如公募基金，其实我们一直把今年说成是公募基金的元年，公募性质上来说跟普通的公募，比如说股票型公募、公募是一样的，投资门槛可能1000块钱起头，或者更低，所以这个起点相对来说低一些。但是如果说是型的FOF，或者说其他类型的一些FOF，就可能跟要求是一样的，可能需要100万起头、300万起头。东方财富网：FOF有着，我们广大的散户朋友参与公募相对容易，但是可能会比较高一点。再有一个，可以说是鱼龙混杂，那么广大投资者应该怎样去挑选到一个比较好的机构呢？张姚杰：国内一些知名机构，像朝阳永续、好买等，其实有很多第三方基金研究的数据公司服务商，包括我们自己。我们会从整个5P的角度去分析这些，比如说从公司层面、团队层面、组合层面、业绩表现，以及公司平台层面进行综合考评。其实这些资讯各大官方网站都会提供，所以广大投资者也可以通过咱们的平台、网站去进行信息获取，我们则会通过一系列，或者是，把这种理念慢慢地传达给市场。至于底层的细节，每一步可能都需要有基金研究员去做，这个其实跟员有点类似，他研究上市公司可能要跑出去尽调，对我们来说也一样，需要去公司实地考察，了解他们的动态等。东方财富网：刚刚提到了一个5P，5P应该是做好FOF基金很重要的因素。张姚杰：基金筛选的一个很重要的标准。东方财富网：其实大家在做基金配置的时候，不喜欢把鸡蛋放在一个篮子里，大家喜欢，以期获得更加丰厚的收益，我不知道FOF这边的收益如何，通过以往的案例来看收益情况大概怎么样？梁正：FOF的收益其实是取决于投资者对他即将产品的。以FOF投向私募基金为例，它可以投向整个市场2万多个基金，2万多个基金又分门别类，分成好多种，有股票的，有债券的，有对冲的，有CTA的，有衍生品的……所以投资者首先需要确认你想要多少收入，你能承受怎么样的回撤，你能承受多大的波动率，这个目标收益确定好以后，再来进行基金的配置选择，包括定量定性的筛选、最终基金配置方案的出炉，以及随后的运维再平衡，保持这个基金能够在最初设定的目标收益和回撤波动区间内。东方财富网：任何投资其实都会伴随着风险，所以在投资FOF前需要把风险提前评估到。还有一个问题，FOF的投资会比其他基金相对安全吗张姚杰：从FOF本身的结构看，它肯定是成立的。因为对FOF组合来说，我们是买了一揽，这一揽子基金肯定不是一个风格，或者说它的不会完全一样——因为如果一样的话其实就没有必要把它放在一起了。举个简单的例子，假设有ABC三个私募，他们全是做的，今年这个市场行情非常适合这种价值风格，但是当它的价值涨到一定程度以后，可能大家也会说蓝筹泡沫什么的。调整的时候，如果三家一起调，那么这个所谓的一揽子基金，其实没有起到风险分散的作用，所以把这些基金一揽子拼起来的时候，就会考虑它们之间的相关性，进行风格错配，并对同一类型的风险补足，这样子拼起来的FOF，其实在某种程度上平滑了整个市场的行业轮动，那么它最终的风险波动也会被平滑下来。假设ABC分别是价值型、均衡型、成长型的私募，放在今年的行情下，成长型私募可能上半年会有十几、二十的回撤，但是如果简单地等权重组合起来，我估计这个回撤应该是在6到8左右的区间，并不会太大，风险会被平摊。同时，它的收益也会有一定程度的平摊，那么这个时候就需要FOF投资人进行一定的风格偏配，比如说我们对市场做了和风格的观点分析，然后在某一个强势风格上就会多配置一些比例，尽可能在平摊风险的同时，让那部分收益不那么大程度地被平摊掉。东方财富网：最近包括等，很多朋友觉得我们应该用正在崛起的来给大家选择，在定性和定量两个层面上也展开了一定的讨论和分歧，我不知道咱们的FOF在人工智能方面是怎么样的？梁正：其实AI这个事在哪儿都是在崛起，包括选股也好、选基金也好。在我们看来，选基金分成两步，一块是定量的筛选，另一块是定性的筛选。我先抛结论，这两个东西是相辅相成，缺一不可。简单定量筛选的话，比如说每年的排行榜，每年的前十、前二十、前三分之一，这其实就是一个定量的指标，我们自己也开发了一套寻找基金最优α的体系，为我们筛选出市场上2万多个基金里面每一个风格，每一个策略下那些好的产品。东方财富网：它一定是结合起来的，定量和定性是结合的。梁正：但是定量的这个东西有时候也是会骗人的，有时候可能数据有错误，从而导致定量模型中输出的结果有问题，所以就需要研究员一家一家的摸牌、拜访、研究、出报告、上评审会，就是这样一轮一轮的尽调，我们才能知道这个事的真相，这个基金是否是这样子。东方财富网：所花的时间可能会多一点，需要前期大量的模型，包括资料的堆积，可能这个量我们才能更加准确一点。可以这么类比，定性好像就是一个人让你向右走，定量的话是向右走300米，这是量和定性的区别，当然这是关于AI在FOF上面的一个运用。普通投资者可能更关心的是，如果真的参与到FOF当中，有没有一些参与途径，或者怎么样才能获得更好的收益？这点上您怎么看？张姚杰：您这个问题特别好，我觉得对我们广大基民来说，一个简单的方式，就是可以通过各种。如果平台签了全市场的公募基金，无论是1000块，或者10000块钱起，投资者都可以在自己的里面去做他的组合。比如说，他可以配一个华泰的量化指数增强基金，也可以配富国的一个，这是最简单的一种途径，我相信市场上已经有不少机构已经实现了一个账户一键多个基金下单的模式，投资者可以不停定制他的比例。还有一批，就是像我们第三方财富管理公司，其实我们也或多或少参与到的行业里面，也会在我们的APP上推出一，其实背后一样是通过平台去实现投资者的账户管理，这样投资者就可以配置一揽子的基金。我们也会定期把一些对市场的判断加上去，以一揽子的形式推出一些的模式。当然，如果某些基民了解这些基金，他甚至可能比我们对某些了解程度更高，他也可以自己来操作。对于私募FOF这块的话，我们是专业的，线下可能有100多人的销售团队，会根据我们每月或者每季提供的，去给高净值客户定向提供服务咨询。还有一类，就是我跟梁正这边管理的FOF基金。我注重管理，对每个产品会有定性，比如说这边是可能偏这块，他会有预期目标收益，我这边会有一个偏股票型的，还有一个偏所有资产全配置，我们主观地把每一个系列类似分成了相对激进、稳健和相对保守的组合，直接以产品化的形式提供到市场上。东方财富网：如果投资者不缺钱，但是又特别害怕承受风险，您能给出一些建议吗？张姚杰：我可能会先跟投资者聊，最直观的就是问每年希望达到多少收益，然后多大的回撤觉得OK。例如，投资者要求未来3至5年每年收益在10%到15%，那么我可能会配一个资产相对比较分散的产品，里面包含一部分债券、股票、商品，以及现在非常流行的量化对冲型产品。根据每一个资产本身的收益和波动情况，以及投资者目标，就会去跑模型，然后一家家的进行尽调，确认这个组合在某种程度上大概率可以实现的收益，最后给出一个可能包含5到6个基金的组合。东方财富网：还有一个刚刚我们反复到一个词“回撤”，我想问一下梁总，朋友们其实都很担心回撤，尤其还可以，大家都在说好像慢慢进入到了牛市阶段，但是在你们实践当中，有没有遇到过在配置相关时，FOF的最大回撤是多少？或者说在那样的行情当中是否能够维持一个相对比较小的一个回撤，你们的实践经验是怎么样的，梁总？梁正：其实我们经历过，我们的从业经验在基金研究这块相对来说还是比较长的，比如说最近的，从回撤上面来说，基金可以配置到各个资产，各个资产向下又可以配置到各个策略。，为什么要进行策略的多元化？就是为了防止某一类资产突然变熊的时候回撤的产生，这个是多元化的意义。第二，我认为咱们苹果得跟苹果比，梨子得跟梨子比，每一类资产，每一个策略所有产生的回撤不能用一条线来进行衡量，比如说股灾时候，股票在20、30这样的一个回撤，在我们看来可能相对来说还算是一个比较平均的水平，但是这样的一个回撤在对量化对冲是不可容忍的回撤。所以说每个策略、每一个产品在都有它的收益、波动、回撤特征。张姚杰：我可以补充一下，我这边有一个偏股型的FOF，也经历了2015年的股灾。其实在2015年股灾的时候，大部分的股票型基金内部都是被打穿的，市场丧失了流动性，所有投资组合在到来的时候都很难避免，除非它是一个择时型的，比如说我们4、5月份在市场4000点、5000点的时候就逐步把仓位降下来了。但是对一些做价值投资的，或者做一些成长股精的，其实很难避开2015年的这种股灾，而股灾一旦发生，之后出现千股跌停的情况，不管是私募，还是个人，股票是卖不出去的。在这种情况下，股票型FOF组合相比单个或者公募基金相对好些。我们明显发现，那个阶段我们有一个组合基金的指数，朝阳永续这块指数的跌幅大概是在15%到20%的区间，而世界上一些，我说的可能是50亿以上规模的，那个阶段的跌幅可能是30%到40%。东方财富网：15到20是在这样一个很不好市场行情当中能够维持在一个最低的水平？张姚杰：对，就像我说的，比如刚才说择时型的可能逐步仓位减掉了，那么其实到股灾发生的时候，我持有的这个FOF基金可能里面有30%的配置，它是没有仓位的，我的整体仓位就下来了，但是对于单个私募来讲，比如说选股型的基金，它就是80%、90%的仓位，跌幅肯定比我大，这个就是风格错配带来的回撤幅度减小。东方财富网：其实我们刚刚提到了股票这块，FOF根据底层的不同，分的类别也非常多样，包括股票、债券、CTA、对冲、全天候等不同的品种，梁总能不能给我们介绍一下这些品种各自的特点？梁正：顾名思义，就是股票型的FOF、债券型的FOF、包括CTA的FOF，这种我们把它称之为策略FOF，或多或少都带有资产，或者说这个策略本身所具有的特征。比如说，我们计算相关性，股票型的FOF基金跟沪深300，或者说中证500、万得全A的指数计算，那么肯定是有相当高的相关性。东方财富网：这些不同的分类当中能找到一个更大收益的产品吗，能不能这样去调整？梁正：我觉得这个涉及到择时问题，就是您怎么看接下来的市场。例如，如果觉得商品市场会有一波牛市，或者一波熊市，那么通过配置CTA，就可以直接进行操作。东方财富网：CTA主要是商品这块。梁正：对，全程叫做商品交易顾问，你如果说看好牛市，那就可以选择偏股基金，或者FOF来配进去，但是我认为择时这个事其实是比较难的，您如果说能择时，我看准了这个股票，而且我百发百中，或者说我70%、80%的胜率，您直接配股票，您配股票就可以了。东方财富网：我们敢说吗？梁正：其实我们也在进行，包括宏观研究上面也在努力，我们试着让自己的预测更准确，但是还是回到那句话，在没有特别大的把握下面，你需要进行资产配置，要把资产进行多元化，不能把所有的鸡蛋都放在一个篮子里。因为你不知道2015年6月份的那种时候，会在明天、或者下半年哪个时候到来？东方财富网：如果买入某一支FOF基金，是可以随时卖，还是说要有一定的时期？张姚杰：以私募FOF为例，市场上以100万起去买这些私募基金，其实有些或多或少会有半年、或者一年的封闭期，这个封闭期的制定其实是想让客户能够更长期地看待投资，因为在一个相对长期的期限内，投顾可能有更多的方法和方式来帮你规避人性的弱点。假设你真的可以每天申购赎回，可能今天波动一两个点，你明天就跑了，但是回头它可能有五个点反弹，那你就错失了。东方财富网：我刚才问的这个问题就基于来问的，因为很多朋友，他不懂得用一个中长期的眼光去看待，可能像你说的今天跌一个点，明天可能就反弹5个点了。我记得股神巴菲特也是，可口可乐这家公司在的时候有这么大的回撤，但是人家还在看报纸喝咖啡。对于这种广大中这方面的疑问，不知道梁总你是否可以给到他们一些建议？梁正：其实我觉得基金就是为了帮助中小股民，基金有专业的投资团队、研究团队，他们每天都在覆盖股票等研究，像FOF的研究机构和研究团队，其实也是每天在做同样的一个事情。所以我觉得，随着社会分工的细化，一定是专业的人往往能够战胜非专业的投资者，这在国外已经被证明了，所以希望广大股民、基民，能够站在更加长时间的维度来看待一项资产，站在长时间的维度来给到基金经理人时间，让他们去实现自己的目标收益和风险。当然，你需要做的是，需要挑好，那么买FOF就需要寻找一个能把FOF做好的基金管理人。东方财富网：就是要选择一个相对比较正规，而且一定要负责任的团队为大家的投资保驾护航，这点很重要。另外，您刚才提到团队，尤其基金这块一定要有很强大的团队了，我不知道咱们平时工作当中的状态是怎么样的，会不会觉得枯燥？张姚杰：我觉得基金研究这个活，包括之前提到的去了解一家投顾，然后出差去这家看他到底怎么在做，可能相对比较累，但是我们找的团队成员都喜欢干这个事情，他们对投资有着好奇心并且十分热衷，这会使得工作过程中其实并没有想象的那么枯燥。其实每一次我们有新的发现、新的策略出来，或者是出来的时候，都是非常兴奋的状态。基于这样的前提，这个工作就是在于你的精细度，就是你花多少的时间。其实最后时间拉长了来看，这个差异就能出来的。可以规避的就是FOF发展是一个新起点，可能十年前券商就有，但最近几年私募基金大量发行，它的规模甚至超过了公募，这个新元年给了FOF投资这个行业更大的机会，大家会花更多的精力。要避免做拼盘、做效应，用来吸引大家的眼光，然后胡乱堆了一个组合，这种我觉得大概率首先要去撇开的，要去找那些真的有数据库支持，有可能十来个人的团队天天在外面跑，一年能跑个500、600家的私募公司，他需要靠时间把这个结果慢慢地提炼出来。东方财富网：不知道二位对FOF的发展前景有怎样的展望和期待？首先梁总。梁正：我一直是比较乐观的，这也是为什么我那么多年来一直从事这个行业、热爱这个行业、喜欢这个行业的原因。刚才您问到我们工作是否枯燥，其实并不是。我们研究的是它背后的基金经理，我们其实每天都在和人打交道，而这群人又是什么样的人呢？是这个资本市场中最聪明的一群人，所以我们往往能从他们身上学到好多东西，这是第一块。第二块，美国整个FOF的规模占它二级市场规模相当大的比例，所有教师的退休基金可能都会选择相当的比例配置于FOF，而我国这个比例是相对非常小的，跟美国不在一个数量级上面，往后看其实这是一个蓝海。第三，我们的政策也是在不断进行支持，去年年终的时候公募的FOF指引方案出来了，越来越多的人接触到FOF，了解到FOF，这也能帮助FOF行业越来越健康地向前发展。东方财富网：提起投资，大家可能更多的是想起股市，您刚才提到一个词“新蓝海”，当然美国相对可能成熟一点，中国目前是一个起步发展阶段，我们也希望FOF基金能够成功地在美国的经验借鉴之下，有这样一群专业团队进行运作，为大家的多一种选择。最后，想听听您对FOF的发展前景做怎样的评价和期待？张姚杰：顺着梁正讲的，其实国际市场上已经有比较好的先例了，这个具体的占比在美国大概是占到整体证券化投资的20%、30%，这个比例里面其实国内现在的发展有点群雄割据的状态。很多FOF机构出来，行业势必也面临洗牌，它是一个蓝海，但是它还没有洗牌之前，集中度不会高。在国外，其实现在剩下来的前三大基本上占了20%的一半以上。我相信国内也会有这个阶段，虽然初期这个领域还没有那么多人进来。大家可以看到很多FOF基金，但是其实没有多少人理解我们背后这些基金研究员到底是干什么的。股票研究员大家很熟悉，就是到上市公司看看什么的。所以早期我们一要抢赛道，二要找一帮真正想要在这个行业根深蒂固做事情的人，慢慢地把这些东西都积累起来，中国未来包括配置等，其实国家也在选FOF，它可能找了嘉实，可能找了几个的人一起来管理它的资金，它并不是把资金给了一家，某种程度上其实就是在做一个FOF管理，也就意味着这种组合式管理的模式未来可能是大部分资产被打理的一种形式。我觉得在中国金融市场高速发展，尤其是这几年迅速发展过程中，这个东西应运而生以后肯定会如同雨后春笋般地起来，而且各种方法论上，咱也不能完全按照老外的那一套来，肯定还得接地气的带有中国特色。身处这个时代潮流中，我们还是想要去为它做出一些贡献。东方财富网：的确还是非常有发展前景的，当然我们也希望这条净水能够流向中国更深的方向。节目最后再次感谢二位，也感谢观众的陪伴，这一期的《财富观察》就是这些，朋友们再见！(原标题：基金界的新宠FOF该怎么玩？发展前景如何？)《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》 精选五动漫主题儿童教育优质品牌“魔力课堂”，专注3-12岁创意美术教育，以创意美术开发幼儿大脑。隶属于国家级动漫企业「花火文化」，借助其强大的原创动漫优势，为中国儿童量身打造的艺术教育品牌。“魔力课堂”的美术课程以动漫主题形象“踢踢和奇奇”研发出专属幼教的美术课程，用动漫的趣味形式为基础引导，引导少儿对于色彩的认知，创造乐趣感，提高创新力。为了给孩子提供最好的教育，魔力课堂聘请中外教育学者组成强大的专家指导委员会，由国内顶级动漫导演、设计师，教育部授予的优秀指导教师担任教科研带头人，不仅专业杠杠的，更是爱心满满，贴心陪伴孩子成长。自主研发的动漫特色课程体系“魔力课堂”研究中心依靠北师大、川师大等知名高校及国内外学前教育专家、学者组成的顶级专家团队，从事教育理念的研究、开发、评估，培训，并致力于引领、推广、传播教育理念，形成完善的课程体系，让每个孩子的童年从快乐出发，让每个孩子身心和谐发展。美术课程体系按照专业美术学习的螺旋递进原理，依据学生的年龄、生理、心理、特质、目标等因素设置，结合动漫主题式教学，通过色彩美学和亲子共学，引导开发艺术创造能力，让孩子更易学习和理解，让家长通过绘画读懂孩子心。独具特色的动漫课程“魔力课堂”让孩子的创意美术，不再局限于方寸白纸。在动画艺术创作中，让孩子的创意突破空间与时间的维度，引导孩子往立体的、多维度的方向去思考。为了让孩子更轻松地融入课程主题，魔力课堂的老师们会为每节课制作道具和装扮，有了这样创意有爱的老师，孩子们的创作兴趣和热情分分钟就被点燃~平面创意美术根据不同的课程主题，了解课程主题的延展知识，利用丙烯，水彩，色粉，水墨等创作素材。魔力课堂，不止是美术哦~立体创意雕塑利用陶土，粘土，纸类，布类等素材，通过拍、揉、捏、堆、搓、扔、形体的组合与解构，着重雕塑技巧、空间的增减概念学习。集体创作除了能激发孩子们的无限创造力外，课堂上海培养儿童的团队协作意识和社交能力，由几个甚至十几个小朋友，共同完成一个作品，让他们在创作过程中感受团队协作的快乐~亲子学堂定期开设亲子学堂，家长和孩子共同参与课堂学习亲子共学，参与创造，提高亲子互动和默契。“魔力课堂”让每一个孩子拥有发现美的眼睛，让每一个孩子在艺术创作中，乐于表达，在听、说、读、写（画）、演的创造过程中缓和情绪上的冲突，提升自我认识，获得成长的力量。除了课堂学习外，魔力课堂每年还会举办全国性的艺术创作征集展，国际青少年手绘大赛、国际手工创意大赛、国际彩绘创意大赛，让孩子可以有舞台展现自己，成绩优异者可获得国际游学资格。艺术是一个漫长培养的过程，魔力课堂不仅是浅尝辄止，是让用只属于自己的创意完成一幅独一无二的作品，而不是让每个孩子的作品千篇一律！《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》 精选六??导读:高钢教授任教于中国人民大学新闻学院，他从自己的亲身经历中发现，当学生们习惯了充满雾霾的环境之后，一旦进入没有雾霾的空间，竟然已经不知道怎样呼吸。1995年，我从美国回国后，将自己对美国小学教育的观察与思考写成一篇小文章。《南方周末》、《读者》、《中国教育报》等多家媒体转载。文章发表后的几个月，我当年就读的北京师范大学实验小学举行校庆，我的一个小学同学带着她的即将参加中考的女儿来看我。聊天中，说到了我的儿子，说到了我儿子在美国小学中的经历，说到了美国教育。这个小姑娘在一旁听着，突然睁大眼睛，惊异地看着我，问道：“叔叔，你是不是写了一篇文章，说你的儿子在美国上小学的事情？”我说：“写美国小学的文章可不少，你看的是哪一篇？”小姑娘说：“文章有一段是这么写的：‘美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是，他们想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋；他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法；他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。’是不是这篇文章？”我很吃惊，一个小姑娘怎么把这么长的一段话都背下来了？我告诉她，这篇文章是我写的。小姑娘有些雀跃地说：“叔叔，你知道吗？我把这段话用刀子刻在我的桌子上了。我是在《读者》上看到这篇文章的，看了很多遍，背了下来。我想，我要是在美国的学校上学就好了！”一个孩子，竟然用小刀把描述美国教育的一段话刻在桌子上，这是为什么？与孩子聊起来，方才知道，他们的课业太沉重了，以致没有时间做自己喜欢做或者想做的事。学校对她们的管理也太严格了。这个小姑娘无法想象，世界上居然有不用“去死记硬背大量的公式和定理”的地方！有鼓励孩子们给总统决策提意见的地方！孩子太渴望在学习中能够自主、能够轻松、能够快乐了，他们太渴望呼吸自由的空气，太向往课堂外那个丰富多彩的世界了！?同学的女儿使我开始思考我们今天的教育。我发现，在中国的基础教育中孩子们被越来越紧的紧箍咒勒得喘不过气来，他们每天被拴在桌前十几个小时，原本天真烂漫的童年陷入过度沉重的学习苦役之中。他们拥有的天地太狭小了，他们离课堂外那个精彩的世界也太遥远了。我们为什么只把学生的视野、思维甚至行为的准则限制在如此狭小的教科书、课堂和校园之中？我真是担心，在这样的禁锢之下，让孩子们为了几门课程的考分而耗尽他们能量无限的生命，其结果恐怕不止是让孩子失去学习的兴趣，甚至不只是让孩子们生出“敌视”教育的心态，更可怕的是造成了孩子们狭隘的眼界和心胸。一个孩子比身边的同学高出几分都会受到奖励，以至于他们可以沾沾自喜、洋洋得意，这些为今天的考题活着的孩子们在人类明天的文明进程中会居于什么位置？我们真的必须剥夺孩子们的轻松和快乐，真的必须让他们与精彩的现实世界隔绝开来，才能使他们成才吗？美国教育学界提出一个概念，他们认为，孩子们成长的过程中如果出现“提前兴奋”那会对以后他们的成长产生极其不良的后果。最直接导致的可能就是他们厌学情绪的产生。几年后，我在中国的的大学中看到了这种束缚孩子天性的应试教育的后果。我2003年进入中国人民大学新闻学院任教。我发现大学生们普遍缺乏孜孜不倦、持之以恒的进取精神。我看过我们学校对学生状况进行的调查，“挂科”已经是极其普遍的现象。对老师布置的难度高的作业公开表示不满，对老师要求阅读的文献敷衍了事，几乎很少有学生有完整的课程之外的学习计划。课堂上无论是上午的课还是下午的课，总是有一些学生无精打采，甚至埋头睡觉。学生在课堂上的怠惰，肯定是多方面的原因导致。但是，大学生在刚刚赢得可以在广阔的知识海洋中自由航行的机遇之际，却普遍呈现出无精打采，行动怠惰，无所事事，手足无措。?我发现，恰恰是那些似乎社会排位较高的文科院校的学生，这种特征表现得更突出。我不能不想到这些孩子都是在中学比较优秀的学生，他们在中学（甚至是以小学的奋斗为基础）近乎残酷的学习竞争、同类拼杀中脱颖而出，进入所谓的好大学。此时，他们会觉得人生中最难达及的目标已经实现。在经历初中和高中至少6年强大的心理和生理的重压之后，他们普遍疲惫不堪，甚至身心损伤。别说我们的教育没有让孩子们对自己的一生进行过前瞻、思考和设计，就是有这种设计，孩子们也未必能够聚集起向更高目标前进的身心能量。我看到，我们大学生需要完成的课程数量，比美国的大学生要多。但是，我们的大学生实际上触及的知识范围、掌握的知识总量和美国的大学生相比有重大差距。我在我的课堂上做过统计，同样一个学期的一门课程，美国学生的阅读数量是中国学生的五倍以上。如果按照一个学生大学期间要学习50至60门课程计算，我们的学生要少阅读多少东西？美国大学是主张教师保持自己的教学个性的。但是，他们控制教学质量的标准一是保证学生在专业领域的阅读范围和数量，二是作业环节严格要求。我们的学生在学习时，基本是阅读一本儿教材，完全是中学的学习模式。我曾经在我的新闻采访写作课程上向学生们介绍国内外同类课程的多部教材，让学生们阅读之后再选择购买。我一是觉得必须开拓学生的视野，二是怕让学生有任何负担。没有想到，那一年学生对我的课程评价中，一个学生提出意见：老师不指定教材。学校教务处按照严格的工作规范，让我给学生书面回答。我真是纳闷：我们的孩子们真是当得到自由的时候都不知道怎么呼吸吗？我特别吃惊的是，当真有老师布置大量的阅读时，学生们会抱怨，当老师试图组织讨论时，学生们会沉默。如果老师要求严格，就可能导致在学校组织的学生对教师授课的评价调查中得分降低。这样一来，就在教师和学生之间渐渐达成一种相互“宽容”的默契。问题的产生永远是复杂原因的集成。但是整个教育过程的设计缺陷、管理缺陷、运行缺陷，难道不值得我们正视和反思吗？ 诚信 专业 透明携手招行 到期回购年化收益 8%—10%1—6个月 投资灵活APP：迈信金融迈信金融官网网址：理财热线：400-022-6685《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》 精选七原标题：考注会选择高顿，你真的了解高顿么？学习cpa上海哪家培训机构好？,高顿财经cpa是首选，高顿财经cpa真的有那么好么？高顿网校cpa培训是由高顿教育集团鼎力打造，传承于全国的着名财经院校-，高顿注会培训中心全心致力于中国教育，以培养成就中国的注会精英为己任。为目前及未来的中国会计金融领域的领导者提供最优质的教学服务，帮助学员最快获取证书，早日实现梦想，打造行业第一的通过率。为什么那么多人都在选择cpa高顿网校，你真的了解高顿么？【高顿注会金牌师资团队】86位知名高校讲师上海、复旦大学财经名校知名学者教授32位专业全职讲师专职CPA讲师、专业教学研究人员、专业助教团队65位行业精英讲师会计师事务所合伙人、企业财务总监组成的讲师团队。会计特别推荐一下郁刚的面授班，逻辑体系特别清晰，总结性很强，课程也很愉快，让人轻松的就能记住全程内容，有效的辅助记忆。高顿注会名师有哪些？经济法叶朱，一个个知识点，画成栩栩如生的图太精辟了。值得一提的是高顿的齐萌老师，在解释关键点的时候很细致，推荐大家在听完面授的基础上重点听下附赠的经济法网课关键点，一定会有收获！无论什么科目的课程，我都建议大家听一下后期的串讲与专题直播，对于后期梳理和明确重点是很有帮助的。税法面授班高顿的张泉春，他把教材新变化的地方编成习题讲解。并且在各个知识点上做得总结则非常好。审计强烈推荐学完基础课后听一下高圣荣老师的重难点深化与串讲。高老的课给人的感觉则是在授人以渔，几乎每个知识点高老都会给你讲到为什么。战略风险强烈推荐高顿的高晓娟的课，她对于知识内容、命题规律和答题技巧的把握都有自己独到的见解，跟着她的课走，很轻松的不知不觉中就过了。强烈推荐不管报几门，时间多少，一定要有跟随者老师做时间安排，然后坚持的执行下去，坚持到最后就是胜利。返回搜狐，查看更多责任编辑：《六一儿童节孩子们放假了，老师们都干嘛去了？》 精选八妈妈们，这个暑假你为孩子花了多少钱了？文 | 雨霏成长树原创文章，经授权转载其他公号转载请联系原作者“授权”01这两天，朋友圈里不少人都在转一篇网文《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》，文中提到了一位高管妈妈，月薪三万以上，家里大头支出老公负责，她只负责5年级女儿的日常开销，可是依然捉襟见肘。这位妈妈列了一个孩子暑期花销的账单：暑假女儿去一趟美国游学，10天20000元；女儿平时在家需要请阿姨照顾，5000元；每周要上两节钢琴课，200元一节，共2000元；游泳班2000元；英语、奥数、作文3科培训班6000元粗略一算，果然一个月三万五千块就这么没了。看完文章，心里不禁苦笑。月薪3万多的妈妈们在焦虑感慨养孩子的艰辛，而我家一个远亲前几日才刚刚跟我抱怨，孩子每天睁开眼睛就找手机玩王者荣耀，几乎都不出门。她家的孩子，正好也是小学5年级。02很多人都不理解，为什么这个月薪3万的妈妈一定要送孩子去游学，一定要让孩子参加那么多补习班。让孩子好好在家玩耍一下，休息一下不也是过暑假的一种方式吗？我问了我身边一个家境类似，也给孩子报过上万块夏令营的朋友。她说“当时就是想让孩子出去见见世面，交交朋友。”“咱们可以算了一笔账，大部分家里的小孩其实都很普通，智力就是一般人，各种先天条件是摆在那里的，再怎么开发，可能进步空间都不会特别大了。孩子的努力程度也就那样了，再拼命学，一天也只有24个小时，你勤奋别的孩子也不懒，也未必能比同龄人高出多少。”“但见识也眼界这个东西就不一样了，见多识广句话肯定是有道理的。见的人越多，经历和体验过的事情越多，孩子思维方式和处世态度肯定不一样。”参加夏令营、出去游学，出去旅行的这些钱，确实能丰富孩子的经历，给孩子带来的思考也是独一无二的。家境允许的情况下，给孩子多创造点出去见世面的机会，肯定是好事儿。但并不能完全影响一个孩子的格局和能力。真正值得关注的，还是这背后体现出的父母对孩子教育的重视，对教育理性的投入，对孩子的规划和引导，这些对孩子的成长来说才是真的至关重要。无论家中经济条件如何，在孩子智力水平与努力程度都差不多的情况下，父母重视教育，为孩子多做考虑者胜。03记得有段时间，教育鄙视链这个词一直流传的很广。香港凤凰周刊的一篇文章里面提到，一位妈妈带着女儿在玩耍，一个年龄相仿的孩子凑过来跟女孩说“我叫Lucy，你叫什么？”女儿回答：“我叫Eva。”于是两个人开始玩耍。这时，旁边另一个男孩子也想要加入，但是得知对方没有英文名字后，Lucy拉着这位妈妈的女儿跑开了。这位妈妈略微感到尴尬，但同时也感到窃喜和满足，因为给女儿报的英语补习班没白费。随后文中还给出了几个鄙视链，从早教机构到兴趣班，乃至小朋友们看的动画片，统统都在列。文中还给出了一个现象，孩子们放学的时候边走边聊，“聊喜羊羊、熊大熊二、猪猪侠的，与聊米奇妙妙屋、海底小纵队、小猪佩奇的往往自然而然地分成两堆儿，各聊各的”。不得不承认，这些鄙视链在某些地方确实存在着，而且也不是什么新鲜事儿，钱钟书在《围城》里就有写过：“在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”鄙视链的存在本身，就是与教育“有教无类”“因材施教”这些大原则相违背的，甚至看起来很荒谬。但不可否认，同样都是活泼天真的孩子，但是有某些微妙的差距，已经在日常接触的事物和生活的点滴中，逐渐的拉开了。一路看经典绘本，看经典文学作品长大的孩子，未必去能与整日看熊大熊二，看霸道总裁文长大的孩子，有太多的共同语言。父母在孩子教育过程中需要费心的，绝不仅是9年的义务教育，更需要培养的是孩子的性格习惯、阅读品味与生活情趣。这些不仅仅与金钱有关，更与父母的格局与远见有关。04有人说，“穷人家的孩子，是一个人在奋斗。而富贵家庭的孩子，身后站的，是一个团队。贫富之间的差异、阶级之间的差异，会清晰地投射在孩子身上”。这话有些过于绝对了，但不可否认，社会的竞争确实日趋激烈。普通人家的孩子想要获得与富贵人家的小孩同等的机会，无论是父母还是孩子，都需要付出更多的心血和努力。?在没有能力改变规则的情况下，努力适应规则最为明智这些年见过很多父母，常常很愤怒的指责应试教育和高考制度。也对学校的课程安排以及考试科目诸多抱怨。最常听到的就是“学这些有什么用”，“课本就是洗脑”，“高考就是摧残人性”，“你看人家外国，就没这么多作业，国内就是不行”……这些批评不能说全无道理，但是当父母在孩子面前抱怨评论这些的时候，孩子们接收到的信息，就很可能变成“我爸妈不喜欢学校的教育，正好我也不喜欢，那我就随便混一下吧”。其实所谓的“教育不公平”，“应试教育”，无论国内国外都是存在的。以美国为例，想被哈佛耶鲁等常春藤名校录取，绝大多数学生都必须有特长，比如大提琴、击剑、滑冰、高尔夫……可是这些特长，又有哪些不是需要艰苦训练和大把的金钱堆出来的呢？高考，未必是最公平最人性化的选拔方式，也有非常多的有待完善的地方，但是对于我们普通人家的小孩来说，承认并遵守选拔规则，分析自身利弊，尽自己的努力为自己加分，依然是最明智的选择之一。?给孩子提供好的环境，扩大认知来源渠道最近朋友圈里好多人都在转发一个数学老师的故事。这个老师在1974年到美国一所特别烂的高中教书。那所高中里的学生全都出身于社会最底层，家境贫穷素质差，似乎完全没有什么希望。但这个老师没有放弃，他发现美国有一个“AP考试”，一旦通过考试，就会成为学生们申请好大学的重要筹码。但是只有贵族学校才开这门课，普通学校没有相关课程。所以这个老师就给愿意学的孩子们免费开了补习班，他耐心的教，孩子们拼命的学。最后，补习班里所有的孩子都如愿进入名校，命运发生天翻地覆的变化。孩子们的成功，离不开这位老师的付出，但是同样也有一个条件不可忽略，那就是对这个重要考试的了解程度和认知程度。传播学中有个名词叫做“知识鸿沟”，站在社会高层的人，有更多的渠道和途径，了解到更多的，更有价值的信息。而越是底层的人，了解到有价值的信息的渠道越少。所以同样都是奔着名校去，有些孩子能准确的学对名校录取有利的各类特长，有些孩子就只能按部就班的跟着书本学习。想打破这种垄断，父母必然需要多花时间跟老师、其他家长交流，也最好能多去关注一些质量高，信息及时的网站、公众账号，主动搜集相关信息。这对孩子帮孩子打破壁垒，同样至关重要的一环。?孩子向上进阶，还需要父母的“狠心”和“决心”知乎上曾有个朋友问，21岁开始学钢琴，是不是太晚了。好多网友都认真的鼓励他，但是有个网友回复：“太晚了，你妈已经打不过你了”。这话听着是在插科打诨，实际上却也有些道理。一个人童年时期绝对是学习的黄金时期，无论是学习能力还是可塑性上面，都比成年人要强得多。但童年时期有一个问题，那就是注意力和自觉性都不强。孩子们总是会想偷懒、想安逸，想半途而废的。放纵孩子，他无忧无虑我们轻松省事儿。督促孩子，他也许会抵触烦躁，我们还要耐心解释和“狠心”坚持。这时候如何选择，拼的就是父母的决心了。培养一个孩子，有太多的时刻充满艰辛。孩子学特长，给孩子买书，增长见识要花费不少的资金，逼着孩子学习，督促坚持要花费巨大的心力，可是我们都知道，成长的过程，向上的过程，就是会痛的。就像《摔跤吧，爸爸》里面的歌词“这个世界充满假象，唯有痛苦从不说谎”。生活不总是快乐，学习也不总是快乐。但是咬咬牙，坚持下去了，未来的路，就会好走一些。本文转载自公众号成长树，最受爸妈欢迎的育儿类公众号，这里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的宝爸宝妈，你所关心的育儿问题，这里都有答案。微信号：chengzhangshu9。天天财富助学项目作为父母总是希望给孩子最好的东西，所以无论月薪三千还是月薪三万，家长们都承受着几乎一样的压力，而天天财富开启助学项目的初衷正是为了减轻这种压力。目前，天天财富已经优渥英语、天才宝贝等优质教育机构达成学费分期项目合作，学员选择课程后即可申请最高达24期的免息免手续费学费分期服务，学费化整为零，确实帮助不少家长减轻了不少负担。咨询热线：投资理财 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精选九　　日下午，一堂讲座《了解孩子背后的需求》在东莞市高盛科技园高盛科技大厦三楼如期举行。本次讲座有幸请到了魅丽女人慧商学院院长谢道思，为我们讲解亲子关系全面技巧。　　课程一开始，谢老师就让现场的学员做了个小游戏：让我们每个人都至少与在场的十个人握手！要求在场的家长在1分钟内，至少找到10个人进行握手，如果没达到10个人的就要求上场表演一个节目。为了不受到惩罚，家长们立马行动了起来，现场的气氛一下子就活跃起来了，大家心里陌生的感觉也随机消失。最终结果，大家都完成了老师的布置的任务。表面看这只是一个活跃氛围的小游戏，但其实，家长们行动积不积极，将直接影响到孩子们的积极性，谢老师也借这个切入点正式的进入了今天的课题！　　▲家长们相互握手　　在课堂中，谢老师告诉在场的家长们，孩子们可以分为视觉型、听觉型、感觉型、逻辑型，四种类型，各种类型的孩子有其对应的特点，比如视觉型的孩子上课就会看着老师，不管听没听进去都会给老师很乖的感觉，他们是混得最好的，班里的班长、学习委员、劳动委员之类的就大多是这种类型的人；而听觉型的学生，虽然可能他们眼看着窗外，但是实际上他们是在认真听讲的，正常不打扰他们的话，他们的学习能力还是不错的，最怕就是老师以为他们不认真听课，觉得他们注意力不集中，从而打扰了他们的学习方式，起到反效果，对待这类学生，只要他们都能回答老师的提问就不用去强制要求他们，让他们自由发展就好了；感觉型的学生则整天充满能量，很容易让家长和老师觉得他们是多动症，但实际上世界上真的有多动症的人群只占20万分之一，这些孩子天生爱玩，要让他们好好做作业就告诉他们在规定的时间做完作业就可以去玩了，这样他们就会很专注的去完成作业先了；最后是逻辑型的孩子，这种人与教育工作者基本上是一个类型的，所以他们不用家长和老师担心，整个中国教育体系基本上就是为他们设置的，一般来说班上的前五名的学生都是这种类型的。　　▲老师在精彩讲演中　　除了谢老师精彩的讲演，在课堂上也邀了一些家长上台进行演绎，为什么孩子们在十几岁的时候容易被人带走。演绎中，一个学生从小就在爸妈牵手的环境中长大，这个时候，别人是很难把这个孩子带走的；而相反，如果这个孩子是在爸妈的指责中长大的，那么就很容易被陌生人带走，如果遇到一个好老师则可能在老师的牵手下不会被人带走，如果不幸连老师也指责他，那么这样的学生当突然遇到有人对他好点的就会被轻易的带走了，如果带走他的人是黑社会、犯罪分子之类的就很容易毁了他们的人生了。这引起了家长们的深深的反思。　　▲家长参与演绎　　课程最后，谢老师还对家长们进行了现场答疑，有家长就提到自己的孩子喜欢特立独行与周围的孩子关系不好，担心孩子的人际交往，谢老师则教了家长一个方法，先让孩子从注意观察他人开始，对他人感兴趣，家长可以首先问问孩子班里有多少个学生，孩子可能一开始并不知道，但是第二天他就会去数，你再问他，他就会告诉你有多少个了，然后家长接着问班里有多少个男生多少个女生，孩子又会去数多少男生多少女生……这样慢慢的引导孩子让他学会关注周围的人，对大家的观察多了，慢慢的就会融入到群体中去。还有家长提到孩子在暑假一开始总是很尽兴的玩，到了要开学的前两天才通宵达旦的赶做暑假作业。这说明孩子有责任感首先要表扬一下，谢老师说道，这种做事方式对我们这辈人来说是不可接受的，但是现在的孩子对这种方式却能运用自由，他们并不是说偷懒，而是他们觉得自己可以在短时间内完成作业，所以他们一开始都是尽情的玩，等玩到差不多了才开始做作业。作为家长，不要用我们定性的思维去强制要求孩子，而是要与时俱进学习孩子们的新方式。　　▲家长们提问　　通过本次的塑如意一堂讲座，家长们纷纷表示学到了很多知识，让他们对孩子们有了更多的了解，也希望塑如意能够举办更多类似的讲座。 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文/图一个孩子的报名经历：“原来小学也不可怕啊”王子涵是一名女生，活泼开朗。她今年要上一年级，昨日上午8点多就来到中原区汝河新区小学。或许是爸爸妈妈在家里和她说过“上小学和幼儿园不一样了，比较严”，王子涵心里还有些抵触。可是一走进学校，她就看到了3个卡通玩偶，还有她喜欢的“小黄人”。王子涵很高兴：“原来小学也不可怕啊。这些卡通人物好可爱。”王子涵和其他小朋友一起随着“小黄人”去逛校园。这里是篮球场，这里可以踢足球，那里有美丽的小花园。老师还带着大家一起做手指游戏，竟然是幼儿园里经常做的游戏，孩子们都会。与此同时，王子涵的妈妈去了家长休息室等待报名验看证件。她也有一些担忧，向老师咨询。“孩子没上过学前班，会不会跟不上？”王子涵的妈妈有点发愁。在休息室为家长解答疑惑的是一位经验丰富的老师。她说：“孩子刚上学，最重要的是习惯的培养。”老师仔细和家长沟通着。这时，王子涵来到了“巧巧手”教室。让孩子做自己喜欢的手工，老师不时和孩子聊聊天，初步了解孩子的性格特点。王子涵一下子就被桌上的一个手工“塔”吸引了。“这是怎么做出来的呀？”王子涵问老师。当知道是3D打印制作出来的，王子涵也想尝试一下。在老师的指导下，她制作了一个简单的蝴蝶。或许，兴趣就是这样产生的。旁边，还有其他孩子在做手工。男孩子不喜欢“既定模式”的涂色，自己画了一个大怪兽。女孩子更喜欢制作黏土玩具。细心的老师会悄悄把孩子的个性特点记下来，为入学后做准备。很快，王子涵的妈妈报完了名，过来叫女儿回家。“妈妈，我再待一会儿。”王子涵都不舍得走了。在中原区汝河新区小学校长丰忆云看来，报名的过程其实就是对孩子进行第一课教育的过程。“即将步入小学的孩子既对小学生活充满了好奇和期待，又对即将开始的新学堂怀有些许的紧张与不安。所以我们精心设置了环境、实践、生活、尚美等一系列入学课程。”丰忆云说，这些课程并不会让孩子觉得是在上课，而是在“玩儿”。通过“玩儿”，让孩子刚接触到学校就爱上它。各出“高招”，就为了让孩子们喜欢学校郑州市区小学新生报名第一天，为了让即将踏入小学校园的孩子们喜欢上学校，小学各出“高招”。在金水区南阳路三小，校门上贴着“幸福从这里开始”，走进校门，就走进了幸福之门。郑东新区康平小学设计好报名路线，并从学校的校本课程中精心挑选了几类适合孩子的课程。孩子们可以看绘本，可以学折纸，还能在泥塑和创客课程中体验动手实践的快乐。在操场上，学校还为家长和孩子们准备了亲子游戏课程――击鼓投篮、南水北调、神笔马良……游戏中，家长和孩子们认识到团队合作的重要性，明白责任和担当的作用。郑东新区蒲公英小学，孩子们在学校优秀小队员的带领下尽情体验软垒的其乐无穷，感受啦啦操的动感十足。很多报完名的孩子在校园中流连忘返，迟迟不肯离开。微信报名、网上报名，挺靠谱南阳路第三小学作为金水区外来务工随迁子女报名的一个点，接待的家长和学生较多，如何更好地为家长和学生服务呢？走进学校，记者看到门口放置着大大的宣传展板，展板上除了对小学入学报名时间等相关内容进行提醒外，还放置了微信二维码！原来，为了让家长们免于等待，学校特地开辟微信预约报名通道，家长们关注后可以选择“辖区内学生报名通道”或“外来务工子女报名通道”进行预约报名，填写相关信息后，得到对应的报名时间和报名序号。这样，家长就可以在指定时间来学校报名！今年，经开区投入使用专门的招生网上报名系统，让家长足不出户就能够完成报名手续。从现场情况看，多种便民举措的落实，确实大幅缩短了家长排队等待的时间。家长张先生说：“报名挺快的，只用了20分钟！”写在最后：给大家推荐一家3年理财老平台立即理财拿红包→无界财富(年化收益10%)转载本文请注明来源于网贷安全110：/news/231191.html分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信百度贴吧QQ好友window._bd_share_config={"common":{"bdSnsKey":{},"bdText":"我在【网贷安全110】看到这篇经典的文章，有趣-有料-有内涵！你们看看觉得如何？","bdMini":"2","bdMiniList":false,"bdPic":"/","bdStyle":"1","bdSize":"16"},"share":{"bdSize":16},"image":{"viewList":["qzone","tsina","tqq","weixin","tieba","sqq"],"viewText":"分享到：","viewSize":"24"},"selectShare":{"bdContainerClass":null,"bdSelectMiniList":["qzone","tsina","tqq","weixin","tieba","sqq"]}};with(document)0[(getElementsByTagName('head')[0]||body).appendChild(createElement('script')).src='http://bdimg./static/api/js/share.js?v=.js?cdnversion='+~(-new 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