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厦门大学嘉庚学院怎么样_是几本_宿舍如何【附图】_学费
厦门大学嘉庚学院怎么样
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的本科层次独立学院（实行董事会领导下的院长负责制。作为学院的决策机构，董事会全权负责学院的管理运作。董事长为学院法定代表人。学院院长由董事会推荐报厦门大学任命）。
学院两千七百多亩，特大。学校分四个区，北区，中区，南区和老师住的敬贤区。上课地点主要在中区。学校环境一流，设施应有尽有，厦大本部的大一和大二都是在嘉庚读的，老师一部分是厦大的。教学就不用说了吧，学校连续三年排在全国独立院校最具品牌价值榜首。12.嘉庚好的专业是会计和金融，收的分数在福建几乎都超本一线，投档分超本二60分左右吧。学校的社团活动多，条件好，食堂宿舍都有空调。如果你要去厦大本部，坐船去厦门只需要十几分钟，学校靠海，风有点大。学校跟很多企业有合作，每年都有很多企业来收人，每年学校都有几周的实践周，其中两周安排在暑期，暑假只有一个月，不过有春假和秋假。学理工的每星期都有实验课和实践课，别的学校就没有这个条件。嘉庚可以说软件和硬件都很好的吧。虽然它在有的外省是本三，毕竟建校才十周年
厦门大学嘉庚学院是几本
我是嘉庚的，虽然福建省取消了三本，但是嘉庚在福建省一直都是二本批次招生，但是在外省是三本招生。
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厦门大学嘉庚学院宿舍如何【附图】
目前有四种：1、最基本的：四人间，内有空调，阳台与隔壁寝室公用，有单独卫生间（内有热水器）在阳台上，卫生间是每个寝室都有的（以下的都是在基本条件上加的不同点，基本条件都是具备的哈）2、南安楼：与上类似，不同的在于卫生间在房间内，阳台是独立的不需公用3、敬贤楼：今年新建好的，最奢华的！海景楼啊！是套间型的，每个套间有两个卫生间，是两人间，有客厅，有电梯，床是落地床，不是平常学生宿舍需要爬楼梯的那种，传说离主宿舍区远一点，我没去过4、因为有部分嘉庚学院的同学是住在北区，北区的宿舍条件相比南区稍差一点，卫生间是公用的，四个寝室用两间，不过也挺方便的，因为不用你自己打扫，阳台独立，其他跟基本的都一样了希望对你有帮助！
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厦门大学嘉庚学院学费
学费比较贵，语言类、商学院之类专业16000一年，理工18000，艺术20000 。
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载入中......
宿舍条件真的很不错。。
离婚律师 发表于
宿舍条件真的很不错。。三本 是三本里分比较高的 学费什么的自不用说 条件当然是不错
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论坛法律顾问：王进律师[厦门日报]嘉庚学院:学霸教你过好大学四年
在外人看来，厦大嘉庚学院的学生有点“古灵精怪”，他们一边上学，一边在校门口附近承包小店当老板；还譬如说，每年的教师节、女生节，他们肯定会设计别出心裁的节目。不过，如果您认为这就是嘉庚学院学生的集体画像，那就错了。在这所大学，同样有让人心醉的学霸传说，他们有的考上海外名校出国留学，有的考上国内高校继续深造，有的拿下好几个offer（录用录取函）顺利就业。
对于很多人来说，学霸是神一般的存在，让人“羡慕嫉妒恨”。今天，我们邀请嘉庚学院三位有代表性的学生，为即将迈入大学的您，介绍在高校晋升学霸的秘诀。
本报记者 佘峥
通讯员 李珊珊
董勃威:坐遍图书馆的每一个角落
厦门大学嘉庚学院国际经贸系2014届毕业生
获得澳大利亚新南威尔士大学、悉尼大学、墨尔本大学硕士研究生offer。今年7月将前往新南威尔士大学读研，该大学是澳大利亚八大名校所组成的盟校成员，是澳大利亚高科技和高等研究的先驱领导大学。第10届中国国家奖学金；2011年普及性健美操大赛福建分赛区一等奖；2011年全国健美操冠军赛一等奖
好好享受自己的大学生活，不一定要学习很棒，但要有自己感兴趣的事情，培养自己的一技之长。
董勃威不喜欢别人称她为“学霸”，她觉得自己并不是那种一天到晚只知道泡在图书馆里啃书的人，而是一个活泼开朗、爱玩也爱学习的女汉子。
但是，董勃威确实是个不折不扣的学霸。大学四年，每年都是专业第一；2012年获得国家奖学金；毕业时，以平均分90分的成绩获得了澳大利亚悉尼大学、新南威尔士大学、墨尔本大学的研究生录取通知书。
董勃威将自己的学习技巧概括为两点:一、平时认真听课、做作业；二、期末系统地复习。她的学习效率特别高，其中的奥秘是“我在学习的时候比任何人都认真”。她也不喜欢遇到问题马上就问，而是选择独立思考，相比于结果，她更在乎努力的过程。
大二期末时，董勃威确定了出国留学的目标，此后，她将大部分时间投入到学习中，图书馆是她每天逗留时间最长的地方，她几乎坐遍了它的每一个角落。她说，当我伴着闭馆的音乐离开时，心里获得了巨大的满足。
虽然学习好，但董勃威明白，学习不是衡量一个大学生的唯一标准。整个大一，董勃威都活跃在学生组织和参加各大活动中，红歌会、朗诵比赛、英语话剧表演、健美操……寻找兴趣的同时，也锻炼自己为人处世的能力、沟通能力、协调能力。
也是在大一，董勃威与健美操结下了不解之缘，她把健美操的艰苦训练当成学习之余一种很好的放松方式。
她认为，大学生一定不能只生活在自己的一亩三分地中，要认识更多志同道合的朋友，了解不一样的生活体验。
姚炜:技多不压身争做“考证族”
厦门大学嘉庚学院财政金融系2014届毕业生
福建省农商笔试全省第一；厦门国际银行offer；通过福建省公务员考试
想要取得好职位，在进入学校后就要制定目标，早考证，学好专业课，多实习，做好充足的准备，积极参加应聘。
offer不是自己送上门的，我不是最优秀的，但我相信找工作期间，我是最累中的一个，可能也是失败次数最多的一个。
虽然拿了很多offer，但姚炜还是觉得自己大学里有很多遗憾。他提供两点“心中之痛”，希望学弟学妹们引以为戒。
第一个遗憾是没有清晰的大学规划。姚炜说，其实大一时，我做过规划，但是不久就把它忘了，到现在也没想起来。因为没做好规划，姚炜觉得自己大一大二过得挺迷茫的，不知道该做什么。他建议大一新生多向大四学长、学姐请教，多和辅导员谈心，然后做一个合理的规划。
晃悠悠过了大一和大二，大三来了！姚炜突然有了紧迫感，他想毕业后进入银行系统工作。于是，他申请换到了一个学霸宿舍，和一宿舍的学霸一起出入图书馆，一起获得奖学金，一起求职。
姚炜说:很多人觉得进入大学可以不再学习了，那是错的。相反的，他认为，要尽量多考些等级证书，技多不压身，财经类的很多岗位都需要相应的证书。
太晚准备招聘考试，是姚炜的第二个遗憾。从2013年10月到2014年4月，他基本跑遍了省内的每个城市，各种笔试、面试，几乎没停过——他担心，如果把机会都放过了，那好工作真的会与你失之交臂。
姚炜一直在强调，拿到的这些入职通知书和他应聘过的单位相比实在太少了。“offer不是自己送上门的，我不是最优秀的，但我相信找工作期间，我是最累中的一个，可能也是失败次数最多的一个。
说起在福建省农商银行笔试中拿下全省第一，姚炜说，嘉庚学院的课程比较实用，只要认真学习，在考证券从业、银行从业证书以及各种笔试中，都能轻松应对。
丘琴秀:实验强项助她考上研究生
厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院2014届毕业生
考取厦门大学信息科学与技术学院硕士研究生。大学四年，年年都得奖学金，有三次都是一等奖学金，一次是二等奖学金
注重课堂效率，认真听讲，课后把老师讲的结合自己的理解写在书上。
刚参加完毕业典礼，丘琴秀没回老家，而是马不停蹄地在厦门找房子，打算暑假期间就进入实验室，提前开始自己的研究生生活。
本科期间，丘琴秀学的是通信工程，她学习的诀窍让人大跌眼镜——上课认真听讲，却从不记笔记。她说:“我都是课后把老师讲的结合自己的理解写在书上，所以我的课本看上去有很多笔记的。”
大一就想考研，毕业时如愿以偿考上厦大研究生。说起梦想成真，丘琴秀说，每个人情况不一样，要具体问题具体分析。但是，一定要对自己选的专业感兴趣。
丘琴秀曾参加过“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛，和同学一起设计的多功能睡眠监测宝获得福建省二等奖。
虽然大一就确定了考研目标，但直到大三，丘琴秀才确定要考厦门大学的研究生。她说，本科期间，有许多厦大的老师来给他们上课，她很喜欢厦大的老师。
丘琴秀考研的初始成绩并不拔尖，但复试中的实验是她的强项。她说:“嘉庚学院非常重视学生实验、实训环节。像我们理工类的，实验、实践训练等环节在课程体系中的比重不少于总学分的35%。”
考研后，丘琴秀整整一个星期都待在实验室里做实验。而嘉庚学院信息与科学技术学院副院长黄云鹰常常来实验室指导她。不管她做实验需要什么元件，实验室的每一位老师都能找到。
丘琴秀对那些立志要考研的新生的建议是:开始复习后，每天的生活一定要规律，要坚持到底。
“专利达人”李木子:喜欢在卫生间找灵感
厦大嘉庚学院机电工程系的大一学生李木子，刚进大学不到半年，就申请到两项专利，它们都是他在卫生间找到的灵感。
李木子一入学，就决定大学期间，每年要申请三个专利，但是，他说，并不是盲目做专利，而做“实在的发明”，做有市场前景的产品。
李木子的第一项专利是和他的学长共同申请的“一种新型的物联网系统”，简单地说就是一个放在浴室的装置——共有三层，在第一层中可以将牙刷安置在卡槽上，牙杯要倒着放，先烘干再进行紫外线消毒；第二层放毛巾，用远红外进行干燥消毒；第三层可以利用超声波雾化器将毛巾浸润方便洗脸。
开空调常常使房间干燥，让人体感到不适，李木子又在卫生间里想出了他的第二项专利:“一种新型的空调加湿一体机”。他在空调旁安装一个小装置，将空调吸收的空气中的水分进行雾化再释放出来，从而保持空气中的湿度。
“实习达人”王舒婷:“公费”到意大利实习
尽管已经毕业了，但是，嘉庚学院的“江湖”上还有王舒婷的传说——这位2009级英语系的学生被誉为“实习达人”，她曾飞到意大利实习，费用实习所在的公司全程报销。
王舒婷说，机会总是留给有准备和主动出击的人。她在2012年大三时的意大利之行，源于2011年她在厦门国际游艇展当志愿者。最初，王舒婷也只是普通的志愿者，没有参与翻译工作。但她发现其他学生翻译志愿者怯于开口，便主动上前为展商提供翻译的帮助。自信和乐于助人让她获得多家外国厂商信任，并长期保持着联系，其中之一就有后来带她去意大利实习的公司。
2012年暑期，王舒婷代表意大利一家数控机床公司带中国客户远赴意大利工厂验收设备，负责翻译组织工作。出国费用公司全程报销，还拿到1万多元的工资。
王舒婷认为，自己在志愿者和实习中的“爆发力”，归根溯源还是嘉庚学院重视实践、鼓励学生在实践中提升自身能力的人才培养模式。
“环保达人”张燕燕:玩泥巴玩出大奖
在玩了两年泥巴后，厦大嘉庚学院2010级环境科学与工程系的张燕燕获得今年的“绿色未来奖”，她因此被称为“环保达人”。
这个奖有多牛？据了解，今年全国仅20个项目入选这个奖，张燕燕的这个项目是福建省第一个、全国独立学院第一个且唯一入选的项目。
张燕燕提交的是一个有关人工岛的课题。2010年漳州湾招商局在嘉庚学院不远处的厦门湾开始规划筹建双鱼岛，这是全国首例离岸式人工岛。2012年张燕燕正式接触人工岛课题，接下来的两年里，她和同学不断来到这里，观察随着填海造地的开始，整个岛的土壤、环境发生的变化。
张燕燕说，简单点说就是“和稀泥”，像小时候玩泥巴一样——每次都要带回岛上土壤、沙尘的样本，以不同比例混合，以得出“什么比例的土壤利于人工岛的循环发展”的结论。
今年4月15日，以张燕燕为第一作者，嘉庚学院学生完成了《人工岛“反迪拜”生态自循环模式研究——以双鱼岛为例》的调查，并获奖。
“设计达人”于晓溪:让布料“幸福”起来
现在正在澳大利亚皇家墨尔本理工大学攻读硕士学位的于晓溪，2012年从嘉庚学院艺术设计系毕业时，留下“设计达人”的美誉，她因为设计“幸福”面料图案而获奖。
在2011中国国际面料设计大赛中，于晓溪的系列作品《寻》获得花样分赛组别惟一的一等奖。这一比赛在业内很有名气，由中国纺织工业协会自1999年起主办，当年的主题是“幸福感”。
于晓溪是如何让布料“幸福”起来的？几年前，她在接受媒体采访时介绍说，她提交的作品命名为《寻》，包含5幅独立图，即《云回》、《鱼趣》、《几何花斑》、《卡勒夫》和《流云》。以“寻”为名，即寻找和追溯，追寻幸福。
于晓溪最引以为自豪的是《卡勒夫》，以条纹的形式出现，制造出纹理垒积层层叠加的效果，碧波荡漾泛起涟漪的感觉，有一种好似情窦初开的幸福感。以彩虹的颜色作为参考，赤橙黄绿青蓝紫的渐变衍生。
她认为，色彩丰富，线条细腻是她的作品特色，她希望给人视觉的联想和满足。
已投稿到：厦门大学嘉庚学院综合教务系统
欢迎使用嘉庚学院综合教务系统。使用结束后，请点击系统右上角“退出”链接，正常退出系统！
教务系统使用校内邮箱密码验证(教师类别除外)；学生若在邮件系统中修改密码，则密码将于一小时内在教务系统里生效！
学生若忘记密码，请携带本人证件到主楼3号楼612教务部修改；建议在邮件系统中设置取回密码提示问题！校名来由/厦门大学嘉庚学院
厦门大学嘉庚学院由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司在2003年共同创办。校名中的“嘉庚”二字旨在纪念中国民办教育的杰出榜样、厦门大学校主陈嘉庚先生。1921年，陈嘉庚先生创办厦门大学，在短短十几年的时间里，厦门大学迅速发展成为国内外知名的高等学府，成为民办高等教育的成功典范，直至1937年改为国立大学。时至今日，作为一所以新机制、新模式运作的本科层次独立学院，厦门大学嘉庚学院继承陈嘉庚先生的衣钵，秉承其“自强不息，止于至善”的办学精神，努力创办一所国内一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的新型优质大学。
办学理念/厦门大学嘉庚学院
核心办学理念：以学生为中心办学思路：教学与科研并举，以有效教学见长人才培养模式：宽口径、厚基础、重能力、求个性战略目标：探索教育革新，培育优质人才，服务经济社会，惠及教职员工价值观念：学生为本，锐意创新，追求卓越，共同成长发展愿景：建成一所国内同类高校中一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的新型优质大学
历史沿革/厦门大学嘉庚学院
日，经教育部批准，厦门大学嘉庚学院正式创办。2003年9月，嘉庚学院迎来首批7个系、9个专业的458名新生。厦门大学校长、嘉庚学院董事长朱崇实莅临嘉庚学院指导迎新工作。仅4年后，嘉庚学院就发展成为一个万人学府。2003年11月，嘉庚学院首次举行院长与学生对话会，院长与学生“亲密接触”，为学生答疑解惑。院长与学生对话会已经成为嘉庚学院颇具特色的常规活动。2005年6月，嘉庚学院在福建省首开先河，举办“校园开放日”。每年6月的第三个周末举办“校园开放日”是嘉庚学院的传统。2005年6月，中国独立学院协作会成立，嘉庚学院被推选为副理事长单位。2005年7月，嘉庚学院与英国赫尔大学（University of Hull）签订合作协议。这是嘉庚学院首次与海外高校正式合作，由此拉开了学校国际化办学的序幕。2007年1月，嘉庚学院在国际商学院开设国际班，实施纯英文教学。国际班是嘉庚学院因材施教、实施个性化教育的一个范例。2007年7月，王瑞芳院长当选全国高等学校教学研究会独立学院专门委员会执行主任，戴一峰副院长当选专门委员会委员。2007年12月，嘉庚学院全面启动人才培养方案的修订工作以及教学大纲的数据库建设，并编写各学科专业修读指南，强力推进教学改革。2008年2月，嘉庚学院改革体育教学模式，实施体育教学俱乐部制。2008年6月，嘉庚学院首次启动实践教学周，实践教学周被安排在每个学年的最后两周，以强化对学生实践能力的培养。2009年3月，嘉庚学院首次参评福建省教学质量与教学改革工程建设项目，成功获评7个省级项目，居全省独立学院之首。2009年4月，嘉庚学院首次召开实践教学工作总结与经验交流大会，强力推进实践教学。实践教学是嘉庚学院教学改革与创新的突破口，是嘉庚学院办学的一大特色。2010年7月，厦门大学“倾听信任——校长有约”活动走进嘉庚学院。厦门大学校长、嘉庚学院董事长朱崇实与嘉庚学子进行了开诚布公的交流。2010年7月，嘉庚学院被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号。2011年11月，嘉庚学院顺利通过学士学位授权评审，被增列为学士学位授权单位，36个专业增列为授权专业。2011年12月，嘉庚学院问鼎“2011中国最具品牌价值独立学院”排行榜榜首。2012年，嘉庚学院再次蝉联该排行榜榜首。2012年3月，嘉庚学院成立创新创业教育孵化中心。该中心从筹建之初就与美国密苏里大学堪萨斯城分校亨利布劳克管理学院（UMKC Henry W.Bloch School of Management）密切合作，致力于培养传承嘉庚精神的未来企业家。2012年3月，嘉庚学院在全国独立学院中率先成立教师发展中心。2012年6月，嘉庚学院首次自授学位，由之前的授予厦门大学学士学位改为授予厦门大学嘉庚学院学士学位。2013年3月，嘉庚学院获得福建省“语言文字规范示范校”称号。2013年4月，厦门大学漳州校区陈嘉庚先生铜像落成。日，厦门大学嘉庚学院庆祝建校10周年，4200多名校友（占校友总数的四分之一）从全球各地汇聚嘉庚学院。校庆当天，占地约4万平方米的水上音乐广场正式启用。日，嘉庚学院与荷兰温德斯海姆应用科学大学（Windesheim University of Applied Sciences）签订了免费交流生项目合作协议。根据协议，双方学生可以到对方学校免费学习一学期的课程。日，主题为“精品连接未来”的2014“回响中国”腾讯网教育年度盛典在北京举行。在这次盛典的教育产业价值榜评选中，嘉庚学院荣登最具知名度独立学院榜首。2014年9月，嘉庚学院与厦门大学联合培养的首批硕士研究生入学，共计9个专业24名硕士生。这24名联培生将与厦门大学同期录取的同类同专业（方向）研究生实施同样的人才培养方案，学成毕业时，由厦门大学颁发毕业证书和学位证书。日，厦门大学嘉庚学院幼儿园（厦门大学幼儿园漳州校区分园）顺利竣工，落成揭牌。幼儿园项目是嘉庚学院一项重要的民生工程，参照省级示范园的标准建设，占地约1.5万平方米，总造价2800万元，规划16个班，可容纳近500名儿童。厦门大学嘉庚学院
办学条件/厦门大学嘉庚学院
厦门大学嘉庚学院地处厦门湾南岸，依山面海，是一座花园式学府。学校坚持以高起点、高标准的要求创建一流的办学条件，为学子成长成才提供优越的环境。绿盖如阴、风光旖旎的校园，恢弘大气、宽敞明亮的建筑，一流的基础设施，先进的教学设备，完善的生活配套，为学子营造了沐浴书香、畅游学海、静学深思的修读氛围，使他们能够拥有一个充实、健康、愉快的大学学习生活。教学楼主楼群、人文大楼、经管大楼、理工大楼、生化大楼、公共教学楼1号楼等是嘉庚学院的主要教学场所。教学楼内设施配备齐全，各类功能教室齐备，教学科研行政用房充足，充分满足人才培养需要。每间教室均配备多媒体设备，教学管理实现数字化。嘉庚学院图书馆图书馆总建筑面积3万7千余平方米，设施先进、功能齐全、馆藏丰富，现有153万册藏书、20240GB电子图书，并与厦门大学图书馆实现全面的资源共享。图书馆环境优雅宁静，并配套舒适的研讨室和先进的多媒体中心，被誉为中国高校中的“五星级”图书馆。2012年，图书馆创造性地开设“备考联盟专区”，给准备研究生入学考试、公务员考试等各类考试的学生提供了一个优越的备考环境。在“备考联盟专区”里，学生拥有自己的“专座”。图书馆南侧有一个学生自主经营的咖啡屋，这是在校生创业试验田。特色教室为了营造有利于教学改革发展的环境，推进各种先进的教学组织形式和教学方法的实施，嘉庚学院加大投入，建设了各种适应专业学习需要的特色教室，如案例教室、日本文化教室、研讨室、模拟法庭、形体训练室等，大力推进启发式、互动式、情景式教学。2007年，嘉庚学院建设了福建省高校首个日本文化教室，是国内第二所在专设教室里开设茶道课的高校。苹果机房配有“苹果机航母”之称的Mac Pro教师机及156台苹果imac学生机等设备，构建了资源共享、师生互动的局域网教学环境。实验室嘉庚学院先后投入近亿元人民币建设了100多个高标准的基础实验室、专业实验室和实习训练中心，总面积约7万平方米，为培养应用型、复合型、创新型人才提供了优越的平台。2009年，机电工程训练中心（与厦门大学联合申报）、现代传播技术试验中心被评为福建省实验教学示范中心。2013年，“机电类专业实验教学与创新实践中心”被列为福建省“十二五”高等学校实验教学示范中心建设项目。文体设施嘉庚学院文体设施众多，配套完善，遍布全校，包括棒球场、高尔夫球练习场、风雨球馆、游泳中心、学生活动中心以及在建的水上音乐广场，还有2个田径场（足球场）、12个网球场、41个篮球场和13个排球场等。学生宿舍嘉庚学院学生园区环境优美、安全舒适，电视机、洗衣房、开水器、乒乓球桌等公共设施齐全，学生宿舍均配备有空调、宽带网络、电话等设施，为学子提供了一个良好的生活环境。园区采用门禁系统，实行24小时安保在岗制度。学生可通过申请选择二人间宿舍或四人间宿舍。餐饮服务学校一共有北、中、南部三个食堂，学生食堂干净整洁，菜色丰富、美味可口，并且为学生提供免费的米饭。
人才培养/厦门大学嘉庚学院
嘉庚学院坚持“以学生为中心”的办学理念和“以有效教学见长”的办学宗旨，立足于培养应用型、复合型、创新型人才的办学定位，积极构建“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的人才培养模式。为实现人才培养目标，学校博采众长，大胆创新，既严格遵循教育规律，规范办学，完善教学质量保障体系，又努力推进各项教学改革，强化实践教学，积极探索教学组织形式和教学方法的革新。十二年来，学校在积极的教学改革探索和实践中形成了特色鲜明的教学教育体系。学校将实践教学视为一种强调能力培养、细化实践育人的教育元理念，贯穿于教学教育活动的全过程。学校为此从制度建设、基础建设、师资队伍建设等多方面建构起一个实践教学高效运行的平台，开展了形式多样，内容丰富的实践教学活动。嘉庚学院先后获得40项国家级“教学质量与教学改革工程”项目，133个省级项目，5项福建省第七届高等教育教学成果奖。人才培养也初显成效，学生在国际性赛事获奖104项，全国性赛事获奖582项，全省性赛事获奖1024项，日益树立起“综合素质高，创新精神强，实践能力突出”的品牌形象，受到用人单位的普遍欢迎。
办学特色/厦门大学嘉庚学院
厦门大学嘉庚学院1、规范学院管理体制嘉庚学院实行董事会领导下的院长负责制。作为学院的决策机构，董事会全权负责学院的管理运作。董事长为学院法定代表人。学院院长由董事会推荐报厦门大学任命。学院设立由院长主持的院务会，研究决定学院的发展规划、课程体系改革、师资队伍建设和对外合作与交流等各项重大决策，并负责评估、监察学院的教学和行政管理工作。学院设立学院办公室、信息与规划部、招生办公室、实习与就业服务中心、教务部、教育技术服务中心、对外交流与合作部、IT服务中心、学工部、团委、人力资源部、财务部、资产与后勤管理部等一系列相关部门，负责学院各项工作的实施。学院实行院、系二级管理，各系主任、副主任由院务会讨论决定后，由院长聘任。学院制定了一系列相关的规章、制度，确保各项工作的制度化运作。2、树立面向市场的办学理念独立学院是改革开放背景下，我国高等教育体制创新和高速发展的产物；也是我国社会经济持续、飞速发展，逐步走向世界背景下，人才市场需求多元化的产物。因此，独立学院应当直接面对多层次、多种类的人才市场需求和多选择、多变化的个人发展诉求。基于这一认知，嘉庚学院树立了面向人才市场办学、通过市场谋求发展的战略思路和办学理念。我们坚持立足市场需求来确立我们的人才培养模式，设置我们的专业，改革我们的课程体系；坚持确立以学生为中心的办学原则，切实为学生提供人性化的一流的教育与服务。我们在嘉庚学院全体教职员工中反复宣传这一办学理念，使它成为嘉庚学院校园文化的核心。3、确立科学的人才培养模式厦门大学嘉庚学院高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。我们认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。因此，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强学生能力（基本技能、创新能力、实践能力、自学能力）的培养。同时，人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要（即复合型的、一专多能的专业人才），适应学生个人发展多层次、多样化的需求（如求职、深造和留学等需求）。因此，我们提出的人才培养模式可归纳为12个字：宽口径、厚基础、重能力、求个性。厦门大学嘉庚学院4、建构新型的课程体系课程体系设置的科学与否，决定着人才培养目标能否实现。基于这一考虑，我院对各专业的课程体系进行全面的改革，以适应经济全球化、信息化时代人才市场的多元需求。我们在本科教育的教学模块、知识结构等方面进行了大胆的尝试，依照不同的教学目标和要求，设置了4大教育模块：即技能教育模块、通识教育模块、学科教育模块和专业教育模块。过于狭窄的专业设置和与此配套的僵硬的专业课程体系，是以往高校培养模式的一大弊端。这已是学术界的共识。拓宽课程口径，加大非专业课比重，以求开阔学生视野，是消除上述弊端的有效手段。我们的课程体系力求把专业课与非专业课比例，把握在50：50左右。以往僵硬的课程体系的另一个突出特点是为学生预先设置了过多的必修课，从而使学生失去了依照自己兴趣和目标选择课程的空间，同时也使学生失去了为自己设计人生道路，并为此选择实现路径的锻炼机会。大幅度增加选修课，拓宽学生选择课程的空间，并给予及时有效的指导，是我们改革课程体系的一个主要内容。必修课与选修课比例掌握在40：60左右（不包括基本技能课）。重书本知识的传授，轻实践能力的培养，是以往课程体系的又一明显特点。为了改变这一偏颇，我们设置了技能教育模块，有意识地加大了基本技能课和实践教学课在整个课程体系中的比重，突出对学生实践能力的培养。5、组建高素质的教师队伍教师是人才培养模式的直接实施者。高水平教学的提供和成功的人才培养，离不开高素质的师资。嘉庚学院努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。我们将努力以三种形式来建构教师队伍：一是不拘一格，向社会公开招聘各种专业人才，包括刚退休的老教授，组成自己的专任教师队伍；二是充分利用了厦门大学丰富的教师资源，经严格挑选，聘请一批年富力强、具有丰富教学经验的在职教师，形成我们的兼任教师队伍；三是面向与学院开设的学科专业密切相关的企事业单位，邀请有丰富实践经验的人员，到学院开设系列讲座，形成我们的特色教师队伍。
落实创新/厦门大学嘉庚学院
做好学生工作，对独立学院来说不仅是一种义务和责任，也是在竞争中求生存图发展的需要。我们特意为嘉庚学院全体新生量身定做了一份调查问卷，了解他们的需要和想法。我们推出一个名为“谈心日”的活动，每周安排一天，定期接待需要特别心理服务的同学。我们还举办了主题为“如何经营大学时光”活动周的文化活动，内容包括校史讲座、优秀学生代表经验讲座、“我的大学生活”征文比赛和系际友谊赛等。这些活动的目的是为了引导学生正确踏入大学征程，科学地规划自己的大学生活；丰富学生课余生活；加强学院与学生、教师与学生、学生与学生之间的沟通与了解，增强整个学院的集体凝聚力。同时，我们也希望这些活动有助于激发学生对自身定位的思考，使他们较好地融入到嘉庚学院的办学理念中去。
院系专业/厦门大学嘉庚学院
截至2015年5月，厦门大学嘉庚学院共设立5个分院、8个独立系、3个教学部，开设50个本科专业，共77个专业方向。
下属学院/类
人文与传播学院
汉语言文学、新闻学、广告学、广播电视学、文化产业管理
法学、行政管理
英语、日语
国际商学院
国际经济与贸易、市场营销、国际商务、财务管理、会计学、金融学、财政学、税收学
电子商务（运营管理）、电子商务（网络经济与金融）、信息管理与信息系统、工商管理、旅游管理、工程管理（工商项目管理）、物流管理
信息科学与技术学院
电子信息工程、通信工程、自动化、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息与计算机科学
视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、音乐学、音乐表演
机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、机械电子工程、电气工程及其自动化、土木工程、工程管理（房建工程项目管理）、建筑学、风景园林、环境科学与工程、城乡规划、给排水科学工程
参考资料：
师资力量/厦门大学嘉庚学院
厦门大学嘉庚学院实施“人才强校”战略，把打造一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍作为工作重点。学校通过严格的教师招聘与遴选程序，有计划、有步骤地从国内外引进各种优秀人才，不断改善和优化师资队·伍的学历、学缘、年龄和职称结构，构建了一支由900余名训练有素、教研并长的专兼职教师构成的教师队伍。学校制订了一系列简明高效、确实可行的教师工作管理制度，建立了形式多样、有效运作的教师培养机制，制订各种皆在鼓励教师从事科研工作的奖励和扶助措施，并开全国独立学院之先河建立教师发展支持中心，为教师迅速且持续地提高业务水平，身心健康发展，提供充分的空间和良好的环境。至今，学校的师资队伍建设发展态势良好，涌现出一批优秀教师、科研能手和优秀教学团队。历次学生评教结果显示，学生对学校教师队伍的教学水平和质量普遍表示满意。嘉庚学院的教师队伍由三部分组成：一是不拘一格，向国内外公开招聘各种专业人才，组成专任教师队伍。二是充分利用厦门大学丰富的教师资源，经严格挑选，聘请一批年富力强、具有丰富教学经验的在职教师，形成兼职教师队伍。三是面向与学校开设的学科专业密切相关的企事业单位，邀请既有丰富实践经验又具备教学能力的人员，到学校承担专业课程或开设系列讲座，形成特色教师队伍。学院大门知名教师：全国教育改革优秀教师：肖筱南福建省高等学校教学名师：苏新春、肖筱南福建省优秀教师：余逸文福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划入选者：胡华卢嘉锡优秀导师奖、支持漳州产业发展优秀专家、厦门市政府立法顾问：卢昌义2011年度省级优秀教学团队：人文与传播学院“应用语言学概论教学团队”姚顺添：国际经贸系姚顺添教授是2012年诺贝尔经济学奖获得者罗伊德·沙普利带的第一个博士生，曾在耶鲁大学、纽约州立大学石溪分校、新西兰惠灵顿维多利亚大学、新加坡南洋理工大学任教。特色制度：教师答疑制度：每位教师每周须安排3次答疑时间，每次2小时。为了给师生交流创造良好的环境，嘉庚学院为每一位专任教师提供了独立办公室。随堂听课制度：为了促进新老教师交流，提高教学水平，嘉庚学院制订了随堂听课制度，并鼓励教师举办公开课。
国际合作/厦门大学嘉庚学院
大力开展对外合作与交流，是嘉庚学院一直遵循的办学宗旨。学校自办学以来，已与来自美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、韩国、菲律宾、荷兰等国家，以及香港、台湾地区的20多所高校相继开展多种形式的合作办学和校际交流，初步形成“合作项目稳步推进，对外交流多元发展”的良好格局。部分合作院校：英国纽卡斯尔大学、英国赫尔大学、美国密苏里大学堪萨斯城学校、日本武藏野大学、加拿大圣玛丽大学、新加坡管理大学应用金融硕士、荷兰温德斯海姆应用科学大学……
文化传统/厦门大学嘉庚学院
学校标识校徽校徽厦门大学嘉庚学院院徽是在厦门大学校徽的基础上改进而来，徽标圆环上方为繁体字“厦门大学嘉庚学院”，下方为英语“厦门大学嘉庚学院”；盾形上的文字为校训“止于至善”的篆体；绶带上的时间代表着学校创办于2003年。校训校园环境“止于至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美的境界绝不停止自己的努力。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。社团组织厦门大学嘉庚学院拥有众多学生社团，涵盖了体育竞技、科技学术、文化艺术、社会实践等方面，多姿多彩的社团活动丰富了学生的课余生活，培养了学生健康的兴趣爱好，锻炼了学生的组织协调能力，活跃了校园文化生活。同时，学生社团在思想政治教育、科学知识普及、实践能力培养、提高身体素质、建设和谐校园等诸多方面也发挥着重要的作用，有力地促进了学生的健康成长。学生新闻社在演播厅【校学生新闻社】：厦门大学嘉庚学院大学生新闻社（简称新闻社）是由学校传媒中心组织和指导的全校性学生新闻机构，以学校网站、校报、官方微博、官方微信、广播电台为主要宣传阵地，全方位报道学校动态，宣传学校成就，同时为培养应用型新闻人才提供实践平台。新闻社下设采写部、摄影部、影视部、电台部、美编部和新媒体部，每个部门均配备专门的指导老师，着力打造国内高校最专业最活跃的新闻报道团队，为提升嘉庚学校公众形象服务。【学生就业创业促进会】：厦门大学嘉庚学院学生就业创业促进会（原厦门大学嘉庚学院职业生涯规划协会）是厦门大学嘉庚学院实习与就业服务中心下属学生机构,致力于服务学生职业生涯的规划与发展，就业与创业，是非营利、服务性学生团体，免费为每位学生提供个性化服务。“服务”是学促会的立足之本。
科技学术类
弈言斋辩论社
财金证券学社
知行天下协会
货币银行学社
青年财会学社
社会实践类
西部梦想社团
环境保护协会
天行健协会
外务交流协会
ACM成功训练营
车行天下协会
两岸-海西青年交流协会
电子商务学社
大学生实习联盟
益与义社团
体育竞技类
随旋轮滑社
Extreme—Touch街足社
乒乓球协会
羽毛球协会
跆拳道协会
电子竞技协会
高尔夫球协会
台球爱好者协会
棒垒球协会
SCREW街头篮球协会
铁打滑板社
临风漂移板协会
厦庚年华足球社
文化艺术类
墨尘创意协会
HIPHOP街舞协会
交谊舞协会
美食文化协会
茶文化协会
静迹动漫社
魔方爱好者协会
广告传媒学社
乐行摄影协会
学校领导/厦门大学嘉庚学院
院领导：王瑞芳，教授，博士生导师，学院院长戴一峰，教授，博士生导师，学院副院长张必华，党总支副书记雷锐生，学院副院长系、教学部主任：蔡建立，副教授，硕士生导师，计算机科学与技术系主任陈华，讲师，体育教学部主任胡华，副教授，土木工程与建筑系主任康国彬，副教授，硕士生导师，财政金融系主任黄云鹰，副教授，电子工程系主任雷天放，副教授，硕士生导师，英语系主任林璧属，教授，管理系主任林秀芹，教授，博士生导师，法学院院长李兰英，教授，法学院副院长林淑蓉，教授，大学英语教学部主任卢昌义，教授，博士生导师，环境科学与工程系主任戚跃春，副教授，硕士生导师，艺术设计系主任苏新春，教授，博士生导师，中文系主任孙连君，教授，音乐系主任史继坤，副教授，会计系主任肖筱南，教授，博士生导师，信息与计算科学系主任谢廷贵，副教授，信息科学与技术学院副院长姚斌，教授，硕士生导师，机电工程系主任余逸文，副教授，日语系主任朱健强，副教授，硕士生导师，新闻传播系主任朱智强，副教授，国际商学院副院长，国际经贸系主任
校情速览/厦门大学嘉庚学院
嘉庚学院2014年各省普通类录取分数线统计嘉庚学院校园风光了解嘉庚学院必看的十部片子媒体眼中的嘉园是这样的，你知道吗？“嘉庚”系列桌面壁纸下载“嘉庚”系列PPT模板下载车船路线备注：相关内容请点击引文链接查看
学校事件/厦门大学嘉庚学院
日至9月11日是2015级新生军训训练日，由于天气下雨学校安排学生在室内场地训练，大部分学生在体育馆，有小部分进食堂训练。在8月31日下午，微博名为“嘉庚微讯”的博主发出了配有两张2015级新生在食堂军训，面对一排美食训练军姿图片的微博，然后在9月13日，腾讯新闻又发布多张图片，标题为“军训‘走进食堂’，网友：对吃货太残忍”。后来这条消息走红网络。网友纷纷表示称，“军训走进食堂”只是特色军训的第一步，以后还会有“军训走进网吧”、“军训走进澡堂”、“军训走进烧烤大排档”等丰富多彩的形式，以此磨练新生坚强意志。日，厦门大学嘉庚学院宣传处李老师称，新生确实在食堂军训过，但目的不是网上流传的“磨练意志”，而是天气原因，军训队伍进食堂躲雨。
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