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yán jīng dān lì专心研究，尽力思考。同“研精竭虑”。清·王韬《〈蘅花馆诗录〉自序》：“历观古人作，亦有不尽佳，要其研精殚力，积数年十年而后成，自有一家面目在，夫岂徒以絺章饰句为事哉？”
典故出处清·王韬《〈蘅花馆诗录〉自序》：“历观古人作，亦有不尽佳，要其研精殚力，积数年十年而后成，自有一家面目在，夫岂徒以絺章饰句为事哉？”近义词研精毕智成语资料成语解释：专心研究，尽力思考。同“研精竭虑”。常用程度：生僻感情色彩：褒义词语法用法：作谓语、定语；用于处事成语结构：联合式产生年代：近代研精究微_百度百科
[yán jīng jiū wēi]
研精究微，成语，作谓语、定语，研究事理深奥微妙之处。同“研精阐微”。出自 清·薛福成《出使四国日记·光绪十六年十一月二十一日》：“余谓之学，乃宇宙间公共之理，不必辨其孰为传习。”
研精究微成语解释
【解释】： 研究事理深奥微妙之处。同“研精阐微”。
研精究微成语典故
清·薛福成《出使四国日记·光绪十六年十一月二十一日》：“余谓之学，乃宇宙间公共之理，不必辨其孰为传习。”
研精究微词语辨析
【拼音代码】： yjjw
【近义词】：
研精究微成语用法
【用法】： 作谓语、定语；用于书面语[1]
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yán jīng dān lì
ㄧㄢˊ ㄐㄧㄥ ㄉㄢ ㄌㄧˋ
研精殚力（研精殫力）　
同“ 研精竭虑 ”。
王韬 《＜蘅花馆诗录＞自序》：“歷观古人作，亦有不尽佳，要其研精殫力，积数年十年而后成，自有一家面目在，夫岂徒以絺章饰句为事哉？”
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研精阐微 微课不微——谈微课在信息技术教学中的应用
优质期刊推荐微课不微——谈微课在信息技术教学中的应用--《福建教育学院学报》2015年11期
微课不微——谈微课在信息技术教学中的应用
【摘要】：微课教学发展迅猛,成为当前教育领域的热点主题。信息技术教学存在学生信息素养差异大、自主学习及创新思维难于体现等问题。信息技术课运用微课教学,具有增强学生自主学习能力、实现分级教学、高效再现每个细节的作用。在信息技术教学中运用微课,须做好微课程设计、精心制作微课视频及准备微课辅助资料、开展微课教学模式下的学习三个流程。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.67;G434【正文快照】：
微课是指时间在5-8分钟,针对某个教学主题,有明确的教学目标,且能说明一个问题的小课程。计算机、移动PC、平板、智能手机的普及和开放性学习资源的增加,促进了教育信息化的发展,“微课”也随之应运而生,成为热点话题,“微”教学模式逐渐也在中国教育界“火”了。笔者将微课运
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