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禁的多音字组词&
jīn 1.禁受;耐；弱不～风 2.忍住：jìn 1.禁止：赌,烟火,走私 2.监禁：闭3.法令或习俗所不允许的事项：,品,入国问～4.就是称皇帝居住的地方：中,
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禁是多音字吗？如何组词?
09-09-04 &
是多音字，读音一：jin（一声），组词“不禁”；读音二：jin（二声），组词“禁止”
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多音字组词大全完整
学习啦【组词】 编辑：俭聪
　　多音字组词大全：
　　1、都:① dōu(都是) ② dū (首都)
　　2、为:① w&i (为人) ② w&i (因为)
　　3、降:①ji&nɡ (降落) ② xi&nɡ (投降)
　　4、背:① bēi(背包) ② b&i(背景)
　　5、兴:① x&nɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)
　　6、长:① zhǎnɡ (长大) ② ch&nɡ (长江)
　　7、乐:① l& (快乐) ② yu& (音乐)
　　8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)
　　9、相:① xiānɡ (相信) ② xi&nɡ(相片)
　　10、难:① n&n(困难) ② n&n(难民)
　　11、还:① h&i (还有) ② hu&n(还书)
　　12、种:① zh&nɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)
　　13、发:① fā (发现) ② f& (头发)
　　14、转:① zhu&n(转动) ② zhuǎn(转身)
　　15、干:① ɡān (干净) ② ɡ&n(干活)
　　16、教:① jiāo(教书) ② ji&o(教学)
　　17、漂:① pi&o(漂亮) ② piāo(漂流)
　　18、扎:① zā (一扎) ② zhā(扎花)
　　19、当:① dānɡ(当时) ② d&nɡ(上当)
　　20、传:① chu&n(传达) ② zhu&n(传记)
　　21、角:① jiǎo(角落) ② ju& (主角)
　　22、假:① jiǎ (假如) ② ji& (放假)
　　23、好:① hǎo (好人) ② h&o (好学)
　　24、少:① shǎo(多少) ② sh&o(少年)
　　25、行:① x&nɡ(行动) ② h&nɡ(一行)
　　26、处:① ch&(到处) ② chǔ (处方)
　　27、朝:① ch&o(朝向) ② zhāo(朝阳)
　　28、中:① zhōnɡ(中间) ② zh&nɡ(打中)
　　29、重:① zh&nɡ(重要) ② ch&nɡ(重做)
　　30、奔:① bēn (奔跑) ② b&n (投奔)
　　31、空:① kōnɡ(天空) ② k&nɡ(空白)
　　32、觉:① ji&o(睡觉) ② ju& (自觉)
　　33、倒:① dǎo(倒下) ② d&o(倒水)
　　34、喷:① p&n (香喷喷) ② pēn (喷火)
　　35、分:① fēn (分开) ② f&n (水分)
　　36、没:① m&i(没有) ② m& (埋没)
　　37、卷:① ju&n(卷子) ② Juǎn(卷尺)
　　38、禁:① j&n (禁止) ② jīn (不禁)
　　39、弹:① t&n (弹琴) ② d&n (子弹)
　　40、模:① m& (模型) ② m& (模样)
　　41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)
　　42、着:① zhe (看着) ② zh&o(着火)
　　43、只:① zhǐ(只要) ② zhī(一只小鸟)
　　44、结:① jiē(结巴) ② ji&(结束)
　　45、曾:① c&ng(曾经) ② zēng(姓曾)
　　46、应:① yīng(应该) ② y&ng(报应)
　　47、间:① jiān(中间) ② ji&n(黑白相间)
　　48、撒:① sā(撒娇) ② sǎ(撒下)
　　49、见:① ji&n(看见) ② xi&n(见牛羊)
　　50、藏:① z&ng(宝藏) ② c&ng(捉迷藏)
　　51、称:① chēng(称呼) ② ch&ng(称心)
　　常用多音字组词(A部)
　　1. 阿①ā　阿罗汉　阿姨 ②ē　阿附　 阿胶
　　2. 挨①āi　挨个　 挨近 ②&i　挨打　 挨说
　　3. 拗①&o　拗口 ②niǜ　执拗
　　常用多音字组词(B部)
　　1. 扒①bā　扒开　 扒拉 ②p&　扒手　 扒草
　　2. 把①bǎ　把握　 把持 把柄 ②b&　印把　 刀把 话把儿
　　3. 蚌①b&ng 蛤蚌 ②b&ng 蚌埠
　　4. 薄①b&o (口语单用) 纸薄 ②b& (书面组词) 单薄 稀薄
　　5.堡 ①bǔ 碉堡　 堡垒 ②pū 瓦窑堡　吴堡 ③bǔ 十里堡
　　6.暴 ①b&o 暴露 ②p& 地暴十寒
　　7.背 ①b&i 脊背　 背静 ②bēi 背包　 背枪
　　8.奔 ①bēn 奔跑　 奔波 ②b&n 投奔
　　9. 臂 ①b& 手臂　 臂膀 ②bei 胳臂
　　10.辟 ①b& 复辟 ②p& 开辟
　　11.扁 ①biǎn 扁担 ②piān 扁舟
　　12.辟 ①bi&n 方便　 便利
　　13.骠 ①biāo 黄骠马
　　14.屏 ②bǐng 屏息　 屏气
　　15.剥 ①bō (书面组词)剥削(xuē) ②bāo (口语单用) 剥皮
　　16.泊 ①b& 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)
　　17.伯 ①b& 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)
　　18.簸 ①bǒ 颠簸 ②b& 簸箕
　　19.膊 ①b& 赤膊 ②bo 胳膊
　　20.卜 ①bo 萝卜 ② 占卜
　　常用多音字组词(C部)
　　1. 藏 ①c&ng 矿藏 ②z&ng 宝藏
　　2. 差 ①chā (书面组词)偏差　差错 ②ch& (口语单用)差点儿
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多音字组词有误的一项是A、禁　jìn　禁止　jīn　情不自禁B、吓　xià　恐吓　hè　吓人
科目：小学语文
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
我喜欢你，小河
　　我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边拣来的；爸爸说，你是大自然生育的。
　　你真美　月夜　你喜欢披银装　旭日东升　你又喜欢挂金衣　你真清　透过你　河底的一粒粒五色的鹅卵石更加鲜艳悦目　你娴（xi2n）静快乐，总爱低低吟唱。你像一面光洁的明镜，刚会飞的雏（ch*）鹰，喜欢在你上面留下初击长空的俊影；蓝天，白云，星光，都乐于对着你精心梳妆。
　　当我一天天长大以后，你感染我的已不只是你的质朴的美，而是你美好的德行……
　　我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。
　　看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与他们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在困难险阻面一前，你从不气馁，勇往直前，奔向浩瀚（h4n）的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河。
　　我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。
　　看，当顽皮的孩子向你投去一块块石子的时候，你泛起一圈圈的波纹，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静沉思，却不生气，一会儿，又继续远征，你用你宽阔的胸怀原惊一切……
　　我喜欢你，是因为你具有大公无私慷慨献身的精神，你给予甚多，却从不向别人索取。
　　看，河边，小女孩在洗着自己心爱的小手帕，男孩子们在专心地捉小鱼，也许是老师让他们观察鱼的生活习性。这时，你就会把鱼儿无私地献给那些小生物爱好者。啊！在你的怀抱里，成长起多少天真无邪（xi6）的儿童；在你的怀袍里，养育着多少可爱的心灵……
　　小河，我喜欢你知错就改的勇气。
　　大雨滂沱（p1ng　tu$），泥沙污物把你弄得面目全非，你也因一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树……但是，当一看到人们那焦急忧虑的目光，你就会惭愧不已，直到去浊扬清，于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦、繁茂的田野，滋润老农的心……
请你给下列加粗的字选择正确读音。
堤岸（t0　d9）
手帕（ju4n　p4）
质朴（zh0　zh@）
滋润（zh9　z9）
峻岭　　俊俏　　骏马　　竣工
搏斗　　博士　　束缚　　师傅
性名　　姓别　　牲口　　胜利
形近字组词有误的一项是
峻岭　　俊俏　　骏马　　竣工
搏斗　　博士　　束缚　　师傅
性名　　姓别　　牲口　　胜利
给文中第二自然段缺少标点的地方加上标点。
小时候，小作者喜欢小河的________，长大以后喜欢的是小河美好的德行。这里的德行是指________。那么，作者喜欢小河的什么德行呢？请写出来。
________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
呵护世界　　①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。　　②在我们面对自己时时触摸生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、________搪塞，或是________的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？　　③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。　　④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？　　⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1．将下边的数词填入第②段的空缺处。一声　　　　一句　　　　一时　　　　一片2．对第①段画线的句子“在我看来……美好世界”理解有误的一项是（　　）A．该句运用了描写的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B．该句运用了议论的表达方式，描绘了作者的心理活动。C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。3．第②段画线的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是______________________。4．第⑤段中“细致”一词呼应了上文的词语____________。5．用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
光阴&&&&&& ①谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。&&&&&&&&&& ②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。&&&&&&&&&& ③当蓓蕾在春风中粲然&&&&&&&&&A&&（zhàn）开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。&&&&&&&&&& ④当枯黄的树叶在寒风中飘飘&&&&&&& B&（&zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（&&&&&& ）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。&&&&&&&&&& ⑤他从你的手指缝里流过去。&&&&&&&&&& ⑥从你的脚底下滑过去。&&&&&&&&&& ⑦从你的视野和你的思想里飞过去……&&&&&&&&&&&& ⑧他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头上的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁&&&&&&&&& C&&(yǎn）和世界的运动正是由他精心指挥着。&&&&&&&&&& ⑨他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。&&&&&&& ⑩他慷慨。你不用乞求，属于你的，他总是如数奉献。&&&&&&&&&& 他公正。（&&&&&& ）你权重如山、腰缠万贯，（&&&&&& ）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。&&&&&&&&&& 你珍重他，他（&&&&&& ）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。&&&&&&&&&& 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。&&&&&&&&&& 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（&&&&&& ）他把脚印深深地留在了人们的心里。&&&&&&&&&& 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙&&&&&&&& D（yān）没了他的脚印。1．读拼音，在A、B、C、D四处填写正确的字。&&&&&&& A．&&&&&&&& B．____C．____D．____2．在文中括号里填关联词，最恰当的一项是
[&&&& ]& A．还是&&& 尽管……尽管&&& 便&&& 因为&&B．仍旧&& &即使……即使&&& 就&&& 由于&&C．还是&& 不管……还是&&&& 便&&& 因为&&D．仍然&& 哪怕……或是&&&& 就&&& 由于3．对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是
[&&&& ]&& A．他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）& &B．谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听&&&&到他的脚步。（比喻）& &C．他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）& &D．有时，漫长的岁月会成为一瞬。（夸张）4．请概括第⑧自然段的大意。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．读了这篇短文，你觉得应该如何对待时间？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读短文，然后回答问题。
旷世水利工程——都江堰
　　春秋战国之际各国相继建成了四大水利工程　　①　　、　　②　　、　　③　　和　　④　　。
　　四大水利工程中最为人们所熟知的要数四川灌县的都江堰，其主要的原因是它至今仍基本以原貌为人所用。公元前256－前251年，李冰受命任蜀郡守，李冰设计的都江堰，即便用今天科学的眼光来分析，仍然是无懈可击的。都江堰由分水工程、开凿工程和闸坝工程组成一个有机整体。首先是在江心构筑分水堰——鱼嘴，将以往从西边外江泛滥的江水引往东边内江一支，又将东边阻挡江水的玉垒山凿开20米宽的“宝瓶口”，使东来的江水能畅流。闸坝工程则包括了调节入渠水量的溢洪道——飞沙堰和一整套闸坝系统。鱼嘴和堤防是用长3尺、宽2尺的大竹笼装上大卵石叠成。为控制内江流的宝瓶口，李冰令儿子做了3个石人镇于江间测量水位。在李冰逝世400年后，这3个石人已损缺，汉代水官重凿了3米高的“三神石人”作为视测水位的标尺，其中有一尊就是李冰的雕像。这一旷世水利工程的修建是古成都平原繁荣富庶的主要原因。
　　安徽寿县的芍陂是公元前6世纪初由楚国令尹孙叔敖率众修筑的。这一淮水流域的大型蓄水灌溉工程又名安丰塘，周长约百里，可灌良田万顷。河北临漳的漳水十二渠是黄河流域较早的灌溉工程，在今河北磁县、临漳一带。魏国的邺（y8）城位于太行山东部的冲积平原上，漳水自西向东流过，雨季时河水宣泄不畅而泛滥成灾。（　　）大破“河伯娶妇”又组织开凿十渠，引河水灌民田。关中平原上的郑国渠另有一番来历。郑国是一名韩国水工，曾受君命做间谍，秦王知晓后想杀郑国，郑国坦然地说：“最初我确是为了韩国，但渠成后得益的却是秦国。”秦王于是采纳了郑国的建议。水渠十分壮观，全长三百多里，截泾河水东流，注入洛河，有二十余米宽，1米余深，渠堤高3米。依靠天然地势，全渠形成自然灌溉系统。
　　四项水利工程是中国水利建筑史上的伟大创举，其中都江堰与郑国渠的修建使秦国得以有强大的实力称雄六国，继而完成统一大业。
从文中找出四大水利工程的名称，填写在横线上。
①________　②________　③________　④________
文中加粗字的读音，完全正确的一组是
r5ng　j0　zh(　i6
r6ng　j0　z(　ji6
r6ng　j@　z(　ji5
r5ng　j@　zh(　ji5
联系上下文理解下列词语。
无懈可击：________________
繁荣富庶：________________
在第三自然段括号里应填入
秦王采纳郑国建议的主要原因是
郑国是一名韩国水工。
郑国是韩国派到秦国的间谍。
秦王知道了郑国是间谍。
秦王明白了修渠的益处。
郑国聪明机智，骗过了秦王。
对文中内容理解有误的一项是
都江堰在四项水利工程中是最科学的一个工程。
都江堰的“鱼嘴”作用是防止江水泛滥。
芍陂是建在淮水流域上的水利工程。
文中的“郑国”是指春秋时期的一个国家。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：单选题
下列加粗词解释有误的一项是
[&&&& ]A．善弈（善于）&& 俱学（一起）B．其一人专心致志（其中）&&&&使弈秋诲二人弈（教） C．我以日始出时去人近（认为）（距离） D．及其日中如探汤（汤水）&&&&&&孔子不能决也（决心）
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