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近年来，高考英语命题有个新特点，就是陆续出现一些考查某些 难认 副词的用法的考题。这类题与其说是考查副词的用法，还不如说是考查考生是否 认识 这些副词 因为这些副词都比较 长 （大都多于八个字母），同时也比
1 通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing ）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！
【作者简介】 伯特兰?罗素（Bertrand Rus－se11）（ 1872－ 1970）：英国现当代著名的哲学家、数学家、社会活动家和政论家，于1950年获诺贝尔文学奖。 【原文及译文欣赏】 What I have Lived for 我为何而生 Three p
造房子用的是砖，说话用的是词，单词就是语言的基矗提高英语词汇量的一个很必要也是非常有效的方法就是背词汇手册。虽然市面上各种词汇手册铺天盖地，但是面对密密麻麻的单词，学生们还是感到头痛。 下面介绍一些背
1.观察感悟：现行的高中英语课本每个单元的语法分别在三个板块中呈现和运用。1)在课文文本中呈现;2)在课本附录部分呈现;3)在单元同步练习中运用。这三个板块之间的排序是有一定逻辑关系和合理排序的。首先是在课本中
导语：学生的听课笔记做在哪里好呢? 不同的人有不同的看法和做法。大多数教师指导他们的学生每人准备一个笔记本，把课堂上的重点难点记在笔记本上。但是，翻阅这些旧书、旧笔记本时，我深深地感到书头笔记比笔记本上
我们现在正面临着一个初、高中的衔接问题，初中侧重基础的语法知识，而高中侧重具体地使用英语。所以，学好英语首先要掌握正确的方法，什么是方法？ （一）首先要明确几个观点： 1.学英语的目的是使用英语，只能在
学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语
很多学生学不好英语，不是智力问题，而主要是对单词的记忆问题。虽为背单词，但并不是死记硬背，科学有效的方法是重要的。 一、注重心理，由简到繁。学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经
be/get/becomeusedto习惯于 begivento喜欢；癖好 berelatedto与 有关系 beaddictedto沉溺于；对 上瘾 beopposedto反对 devoteoneselfto献身于；专心于 bedevotedto致力于；忠诚于 beadmittedto被 录取；准进入 bere
升入高一后，对于英语的学习更加不能放松，高一英语在整个高中英语学习中有着举足轻重的地位。它具有承上启下的作用，既巩固复习了初中英语所学内容，也为接下来得高二高三英语打下坚实的基矗 中学英语课的教学目的
假期建议：假期是一个自我提高英语的大好机会！要养成几个语言学习的好习惯： 1）积极阅读的习惯。利用好假期，不放松英语阅读，增大阅读量，提高阅读速度，否则难以适应高中的英语学习，内容可以是中学生英语报纸
新高一的学生谈到英语学习会这样说， 初三的学习方法和复习方法不很适用于高中，初中时念念书就有长进，而在高中多做题未必带来明显效果。 他们有一种共同的感觉，高中英语难度提高，考题灵活，考试成绩下降，同学
高一英语学习建议 亲爱的同学们： 从现在开始，你将迈入一个崭新的学习阶段-----高中。与初中相比，这是一个生活更加丰富多彩的阶段，是一个让你更能深刻体会知识博大精深的阶段,是一个让你的人生走向成熟、走向独
高一英语教师费冰说： 高一是中学阶段承前启后的一年，这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。正所谓万事开头难，头开得不好，后面的工作就难做。
所以，如何让高一学生顺利完成从初
51) People began to wonder how long the disaster would last. 人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久? 52) They used candles all the time instead of electricity. 他们一直用蜡烛，没有用电。 53) The one mi
31) The man insisted that he didn t steal anything and he (should) be set free at once. (陈述语气、虚拟语气) 这男人坚持自己没有偷东西，他坚持说他应该立刻被释放。 32) She gave me a determined look ?C
1) It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. (从句时态用完成时) 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。 2) I wonder if it s because I haven t been able to be outdoor
朽寄语：英语学习所学的知识点比较细，比较杂，同学们要一个单词、一个短语、一个句子地逐个区分它们之间的差别和联系，这样才能应对高中英语的考试。所以同学们有必要对高中英语所学知识蒂娜进行总结，方便大家
曾经有不少同学问我： 为什么我当年中考英语140以上，而现在高考模考英语130分却很难？ 我回答道： 为什么我当年玩星际争霸无人能敌，而今天在魔兽争霸的游戏里确给人贬为菜鸟？ 无语
因为我在大学的几年里，没有
专家葛传诚壬担 语法是语言的法则。 英语语法是英国语言的实际用法，是通过语法家的调查研究、分析、综合而总结出来的，不是凭空臆造出来的。任何人使用英语，不管他是否学过语法，都必须依照语法。举个极简
中国人的英语以Chinglish或Chenglish闻名于世；中国人最大的英语发音问题就是没有连读，但这都不是最主要的语言问题。老外们时常议论，很多中国人在说英语时，听起来没有礼貌；并不是这些中国人本身没礼貌，而是他
随着时间的推移，高一新生即将迎来开学的第一课。作为一个高中英语学习者，最重要的一课就是熟悉英语学习常规。我们常说细节决定成败，常规就是细节的具体体现。学习常规既是学习的指南同时也是学习策略的体现以及
在最近进行的期中英语考试中，根据老师的阅卷分析，学生中存在的最大问题就是句型翻译和书面表达部分。 一 翻译部分主要存在以下问题： 1.受中文影响，翻译时通常按中文的思维和语序来表达，因此往往只是把中文的意
多年的高考备考经验告诉我们，英语中的书面表达要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，满足高考书面表达 尽力使用较复杂结构或词汇 的要求。而要达到这一要求，就必须背诵积累一些较为实用的短语、句型和文章，提
在最近一次高一英语单元测试中，学生错得比较多的就是汉译英，有些错例往往是出乎老师的意料之外的,而且又是具有共性的（一题多错,错误率近50%。） 一、学生典型错例及错因简析： 1.在你离开之前，有些事应该要告诉
英语课记笔记，对大多数中学生来说已经不再是个问题。但是，如何作好笔记，笔记做在哪儿且仍然是个不小的问题。这关系到如何培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率的问题。 学生的听课笔记
在高一英语课本附录部分附上了各单元生词和习惯用语，其中最重要的就是以黑体印刷的词语。对于这部分词语必须重点掌握，因为它们是必学和必考的内容，也就是说是学生必须掌握的重点词语。一般情况下，学生只是停留
在英语学习中，由于课文是学生的主要学习文本，所以是学生的重要学习资源。为此，老师通常也把课文当作精读课来处理。通常情况下，在阅读任务完成后接着就是要学习和处理课文中的语言点。对于学生来说，每逢到了语
在动词填空中，首先要判断句中的动词是谓语还是非谓语，特别是在长难句中更是如此。下面通过两个句子来帮助同学们分析和破解这一难题。下面这两道练习题均来自高一年级期末动词复习单词拼写专题，经检查答案发现，
动词是英语学习中的难题之一，也是英语学习中最重要的内容。因此，如果要学好英语首先要突破动词关。下面通过一组高一期末复习动词填空题来分析动词填空的基本思路、解题技巧和相关的注意问题。 1.It is requested
期末临近，学生们又面临紧张的备考工作。对于如何更好的准备期末考试，北京四中英语教研组组长方芳老师谈了她的几点建议。方老师表示，无论何时学生都要养成制定学习计划的好习惯。即使所有的考试都取消了，大家也
为了增强高一学生英语规范书写的意识，进一步改进高一学生目前的英语书写现状，最近我们在高一全级举行了一次英语书写比赛。比赛的结果表明，由于学生的重视程度和目标意识不同，所以与平时的书写有了很大的变化，
在最近进行的期中英语考试中，根据老师的阅卷分析，学生中存在的最大问题就是句型翻译和书面表达部分。 一翻译部分主要存在以下问题： 1.受中文影响，翻译时通常按中文的思维和语序来表达，因此往往只是把中文的意
英语阅读是英语学习中非常重要的环节之一，在英语学习中听和读是两种输入信息的方式，而说和写是两种输出信息的方式，有输入才能有输出，所以只有通过阅读才能扩大词汇量，才能逐步提高我们写作的能力，而且阅读也
我们每个人都有学习唱歌的体会，要想学会一首歌，我们会反复去听，直到熟悉音乐的旋律，记住歌词为止，对有些乐感好的人来说听几遍就会了，但对乐感不好的人可能要听很多遍才行，但还是会在K歌时跑调，提高的唯一办
通常情况下，当一个单元学习结束时或考前老师都会帮助学生进行单元知识点的归纳或复习。显然，这种知识的归纳或复习是在老师的设计、安排和控制下进行的。如果学生能够主动进入角色，尝试自主归纳和复习，无疑是一
One, two ,three... 这些数字看似简单，其实也有很多延伸出来的、有趣的用法和意思。今天，我们就来谈谈数one的一些表达吧。 1. Number one 最重要的人（或事物）；最好的人（或事物） Many people consider themse
随着时间的推移，高一新生即将迎来开学的第一课。作为一个高中英语学习者，最重要的一课就是熟悉英语学习常规。我们常说细节决定成败，常规就是细节的具体体现。学习常规既是学习的指南同时也是学习策略的体现以及
非谓语动词主要包括to do, -ing和-ed三种形式，可是其用法非常广泛，它不仅是高考单项选择题测试的一个重点，而且也是完形填空、阅读理解、短文改错的重要考查内容。为了能更好地掌握非谓语动词的用法，笔者在教学
导语：如何学好高中英语，这是很多学生为之纠结的一个话题，本文作者在列出了初高中英语的不同之后，又将从九个方面教大家如何学好高中英语，以下是详细内容。 很多同学进入高中以后感觉英语与初中差距非常大，学
导语：学不好英语大多不是智商和天赋的问题，而是方法的问题。匈牙利著名翻译家卡扎 罗姆布结合自己的学习历程为学英语的同学提供了十条经验，希望可以让大家少走弯路，英语从此扬帆起航。 卡扎 罗姆布是匈牙利著名
许多英语成绩很低落的人，总是急切地想走条捷径。于是，他们就热衷于寻找提高英语学习成绩的秘诀。其实成绩差，方法不当才是最根本的原因。而方法不当，主要是因为思想认识 上的错误。通常来说，有如下五种，即英语
导语：初高中英语的不同，使得好多初中英语成绩较好的同学上高中后英语不见起色。怎样改变这一现状呢？本文作者问大家提供了四条建议，以下是详细内容。 高中英语学习相对于初中在知识和能力上要求都有大幅提高,对
今天我们要学习几个同nothing这个词有关的习惯用语。Nothing基本意思是 没有任何东西、没有什么。
Nothing这个词汇本身具有否定的意思。 第一个习惯用语是: nothing to sneeze at。Sneeze这个词的意思是 打喷嚏 ，
【2011潮流新单词】Eggache蛋疼、Smilence笑而不语、Yesome极度赞同、Vegeteal偷菜、Animale男人天性、Z- turn折腾、Halfyuan五毛、Niubility牛逼、Harmany河蟹、Profartssor叫兽、Cupedy杯具。 【超流行给力词汇，
导语：学了这么多年英语，也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法，不妨看看下面的十种方法，比较一下，有没有需要借鉴的地方。 第一大方法：通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个
导语：在英语阅读中，阅读方法和阅读习惯同样重要。下面这篇文章告诉我们在英语阅读中应该养成的习惯和应该克服的习惯，以下是详细内容。 在 听、说、读、写 四大英语技能中，阅读占有很重要的地位。阅读理解也是中
前言 无数学生因为学英语这件事情搞得自己很难受，甚至觉得英语成为了自己的敌人或者克星。我希望这篇文章能够给大家一些建议。 学习这个事情其实并没有什么特别神秘的内涵。其实，学会任何事情只靠三种因素：时间
导语：从我们呱呱坠地到咿呀咿呀说话，再到现在我们的日常交流，并没有感觉汉语学习有多难，况且，汉语还是世界上有名的比较难学的语言，这么难学的语言我们都能学会，为什么同样简单的英语我们没有学会呢？那是因
一句话，英语思维能力的强弱决定了你高中英语的成败。 英语思维能力的养成靠什么呢？首先是习惯的养成。 第一，扔掉英汉词典，养成使用朗文英英字典的习惯，比如：ever=at any time；motivated=be active in doing
大家都知道高中学习课业负担重，一进入高中后数理化作业压得人喘不过气来，英语语文就更没什么时间去关照了。但是归根到底，高考750分，语文英语就占了300分，总不能瘸腿走路吧。其实，我们完全可以利用各种所琐碎
进入高中，英语单词量和语法点成倍增加，再加上数理化的课程负担，导致很多同学对英语这样的文科有心无力，只好采取考前突击的策略，反而事倍功半。事实上，英语学科有其独特的特点和学习方法，这是都是其它理科所
英语学科的初高中衔接至关重要，主要体现在以下三点：首先，初高中英语跨度大，单纯背背口诀远不能应对灵活的高中题目；其次，初高中衔接时间紧迫，谁能抢在第一时间完成初高中轨道的对接，谁就能在高中的长跑中首
导语:要想学好一门语言，就要学会一些地道的语言，这对你以后听力和阅读理解都会有很大的帮助，下面便是给大家准备的12句地道美语。 1. XYZ 检查你的拉链 Hey, man. XYZ. 老兄啊! 检查一下你的拉链吧。
导语：有些英语句子的表面意思跟翻译起来大相径庭，如果弄不准，就会闹出笑话。下面是高考网为大家准备的最容易理解错的11个英语句子，希望对大家的日常英语有帮助。 一，Look out! 当心！（不是 向外看 ） 二，Wha
导语：好多同学英语学不好主要是因为没有找到正确的学习方法，下面这篇文章介绍给大家几招学英语事倍功半的方法，希望对大家有帮助。 句子比单词重要 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词
导语：听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重。要提高听力，在高考中出彩，掌握有效的应试技巧是十分重要的。 本篇文章作者为大家总结了5方面关于听力题的内容，希望对大家有帮助，以下是具体内容。 一、试题
曾经有不少同学问我： 为什么我当年中考英语140以上，而现在高考模考英语130分却很难？ 我回答道： 为什么我当年玩星际争霸无人能敌，而今天在魔兽争霸的游戏里确给人贬为菜鸟？ 无语
因为我在大学的几年里，没有
导语：好多同学因为英语不好而在高考中折戟沉沙，被动的学不如主动的去认识它，了解它。下面高考网就带大家认识下什么是英语。 英语就是力量，英语就是品位，英语就是格调。英语的普及程度成为衡量一个不发达国家是
高考关键词怎样学好高中英语
学习方法分类
怎样学好高中英语
怎样学好高中英语
一、谈谈如何学好英语
&&&& 如何学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也了一个道理：一分耕耘，一分收获。
从三年的学习英语的经历中，我出了以下几点。以供参考。
&&&&&&& 首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
&&&&&&& 光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。
&&&&&&& 先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。
&&&&&&& 很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。
&&&&&&& 对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。
&&&&&&& 听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！
&&&&&&& 学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧！
&&&&&&& 各人有各人的，或许你自己寻求的方法更有效呢！经常和同学交换一些方法，这不是很好吗？有一位哲人说过，两个人各有一个苹果，交换后你终究只有一个，但只有交换了思想，你的脑海里就会多出一个思想来。你说呢？
二、高中英语学习方法指导
　　不要学&古董英语&。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
　　很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
　　听不懂也要听
　　练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
　　所以切记：听不懂时，你也在进步。
　　练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
　　敢于开口
　　学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
　　一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
　　二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把&goodbye&记作&古得拜&，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
　　不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
　　而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
　　学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的&用外语思维阶段&就会悄然而至。
　　&盯住&一套教材
　　现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果&&今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
　　还有，目前市面上不少考试材料都以&真题&为卖点，不少考生把希望寄托于做&真题&上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
　　面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用&&对考生来说，语言能力的提高才是关键。
　　不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
　　学习英语没有&速成&之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
　　比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
　　更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好&&英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是&夹生英语&，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
　　寻找一个学习伙伴
　　学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情&&这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了&&我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓&高原效应&。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
　　避免&高原效应&的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个&学习伙伴&，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。
三、学英语怎样才能事半功倍
　　句子比单词重要
　　中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
　　不要学&古董英语&。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
　　很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
　　听不懂也要听
　　练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
　　所以切记：听不懂时，你也在进步。
　　练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
　　敢于开口
　　学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
　　一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
&&& 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把&goodbye&记作&古得拜&，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
　　不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
　　而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
　　学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的&用外语思维阶段&就会悄然而至。
　　&盯住&一套教材
　　现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果&&&今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
　　还有，目前市面上不少考试材料都以&真题&为卖点，不少考生把希望寄托于做&真题&上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
　　面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用&&对考生来说，语言能力的提高才是关键。
　　不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
&&& 学习英语没有&速成&之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
　　比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
　　更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好&&&英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是&夹生英语&，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
　　寻找一个学习伙伴
　　学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情&&&这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了&&&我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓&高原效应&。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
　　避免&高原效应&的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个&学习伙伴&，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。
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