鲜果累累果实的读音

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-21 07:07 标签： 五光十色类似的词语
《夸父追日》教案（公开课）_小学三年级语文教案
& 《夸父追日》教案（公开课）
《夸父追日》教案（公开课）
一、学习目标　1、正确、流利、有感情朗读故事。　2、在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。　3、积累文中的优美词语。　4、培养独立阅读能力。二、教学重、难点& 体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。三、课程资源准备与开发：幻灯片四、教学过程：（一）猜猜神话故事中的人物：1、课件逐一出示：（1）他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。――盘古（2）他带领百姓战胜洪水，三过家门而不入。――大禹（3）他为民除害，射下了天上的九个太阳。――后羿（4）她怀抱玉兔，在月宫遥望亲人。――嫦娥（5）她化作小鸟，把石子投入大海。――精卫（6）她创造人类，使百姓获得新生。――女娲2、小结：这些神话故事和人物带给你最大的感受是什么？（神奇）是的，神话故事带给我们最大的感受莫过于神奇，因为这些神话故事是我们的老祖先几千年来智慧的结晶，里面充满神奇的想象。今天，我们再来学个神话故事。（二）揭示课题1、齐读，说说主人公是谁？正音。2、读了课题，你有什么想知道的？　预设：夸父为什么要追日？　　　　夸父是怎样追日的？　　　　夸父追日的结果如何？（三）初读课文，感知大意　　1、学生自由读文章。要求把课文读正确、读流利，用横线把能解答三个问题的有关语句画下来。　　2、检查字词。追赶& 手杖& 虞渊& 伏身& 渭河& 咕嘟咕嘟& 霎时间& 瀚海& 颓然& 抛出 长眠　　金光普照& 枝叶茂密& 鲜果累累& 追求光明&& 奋勇前行（形式：小老师带读、齐读）　　　３、能不能用自己简单的话来连起来回答这三个问题？　　　　　这个神话主要写了夸父（&&& ）太阳，（&& ）虞渊，夸父倒下变成（& ），他的手杖变成了（&& ），目的是（&&&& ）。（指几名学生说）（四）品读课文过渡：现在我们详细地来解决这三个问题。为什么追？１、夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，波浪线划出句子。２、交流：　　课件出示：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”　⑴　指名读。　⑵　引读：　　师：是呀，夸父对光明是那么的渴望，当夜幕降临，夸父看到西沉的太阳，他心想──　　生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。　　师：当夜深人静的时候，四周一片漆黑，夸父久久不能入睡，他心想──　　生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。　⑶读着这样一段文字，你看到了一个怎样的夸父？　我看到了一个（　　）的夸父。（追求光明）（板书）　4〕同学们，来吧！让我们一起读出夸父的心声，呼出他对光明的渴望！　　生齐读：“我不喜欢……让大地永远充满光明。”怎样追？&&& 过渡：是呀，在字里行间，我们不禁被夸父追求光明的信念感动了，更被这些神奇的文字深深地吸引着，让我们再次随着这些神奇的语言文字走进故事2～4节。共3页，当前第1页1
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东村D嵳妧搀椯
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