化学研究些什么
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
化学研究些什么
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
化学研究些什么
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 第1章 第二节 化学研究些什么（第1课时）【学习目标】1.了解化学研究的内容；2.通过实验现象，认识化学变化的特征和伴随发生的现象；3.能正确判断物理性质，化学性质。【学习重点】物理变化、化学变化的本质区别，物理性质、化学性质的判断。【学习难点】物理变化和化学变化的判断。【学习过程】一、知识准备回忆前面所学内容，回答下列问题：1.碳酸氢铵加热后变成了什么？此变化过程中伴随哪些现象？
2.教材P1-5铁生锈的实验中铁变成了什么？此变化过程中伴随的现象有哪些？
二、思考与交流（一）化学研究的对象化学是一门研究物质的&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 等基础自然科学。（二）化学研究物质的变化
1．蜡烛燃烧实验阅读教材P11“活动与探究”，观察实验现象，回答下列问题：蜡烛一般是由&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&& 制成。刚点燃时我们观察到的现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；点燃一分钟后的现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；用白瓷板压在火焰上可以观察到白瓷板&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；在吹灭蜡烛的瞬间观察到的现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。思考：（1）火焰上压白瓷板后出现黑烟的原因是什么？
（2）石蜡燃烧后的生成物除了黑烟，还有什么？请设计出实验证明。
（3）吹灭火焰后出现的白烟是什么？请设计简单实验证明自己的猜想。
（4）“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”中含有哪些物质？
2．物理变化&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的变化属于物理变化，例如&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 都属于物理变化。3．化学变化&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的变化属于化学变化，例如&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 都属于化学变化。4．化学变化常伴随的现象在化学变化中，常伴随一些现象如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 等等，这些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化。但有上述现象的反应不一定是化学变化。请举例说明。
5．物理变化和化学变化的本质区别是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。例题：下列变化属于物理变化的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，属于化学变化是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（填序号）A．汽油挥发；&&&&& B．木材做成课桌；&& C．食物腐败；&&&&&& D．钢铁生锈；&&&&& E．樟脑丸逐渐消失； F．烧制陶器；G．汽油去油污；H．植物的光合作用；L．灯泡通电后发光发热6.物理变化与化学变化的联系是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（三）化学研究物质的性质变化体现性质。1．物理性质物质&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 就能表现出来的性质叫物理性质，如物质的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 等都属于物理性质。2．化学性质物质&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 表现出来的性质叫化学性质，如物质的可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性都属于&&&&&&&&&&& 。金刚石硬度大，加工成钻石很困难，这是金刚石的&&&&&&&&& 性质；灼热的金刚石可以在液态氧中燃烧是金刚石的&&&&&&&&&& 性质。例题： 1．水是大家熟悉的物质请你说出水的物理性质（至少说5点）& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2．如何鉴别下列物质？写出所利用的具体性质（1）厨房中食盐和白糖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；（2）蒸馏水和酒精&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；（3）铁片和锌片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；（4）铜片和铝片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；（5）澄清石灰水和自来水&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。三、总结与反思1.2. 怎样区分物质的变化和性质？在语言叙述上，性质常用哪些词语描述？3．发光发热的变化一定是化学变化吗？举例说明。4．爆炸一定都是化学变化吗？例如，轮胎爆炸属于____________变化，火药爆炸属于___________变化。四、达标检测1．下列过程中，只发生物理变化的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）&&& A．蜡烛燃烧&& B．花生霉变&& C．瓷碗破碎& D．火药爆炸2．A．属于化学变化B.属于物理变化C.可能是物理变化，也可能是化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化3．下列描述中不属于物质的物理性质的是&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A．胆矾呈蓝色&&&&&&&&&&&&&& B．食盐易溶于水&&&& C．铁易生锈&&&&&&&&&&&&&&&& D．二氧化碳是无色无味的五、课后训练1．下列变化属于物理变化的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
2．物质发生化学变化的共同特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A．状态和颜色发生变化&&&&&&& B．产生光和热C．有气体或沉淀生成&&&&&&&&& D．有其他物质生成3．成语被誉不中华民族语言的瑰宝，下列成语中其本意主要为化学变化的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A．磨杵成针&& B．百炼成钢&&& C．木已成舟&& D．落井下石4．中央电视台每周质量报告中被曝光事件一定涉及到化学变化的是（&&& ）A．用毛发水酱色，水盐等兑制成“假酱油&&&& B．用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子 “美容”C．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝D．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和制成“假奶粉”5．“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语充分体现金这种金属具有的性质是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A．硬度小&&&& B．密度大&&& C．导电性好&& D．化学性质稳定6．用“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”填空：家庭食用的白糖是白色固体，有甜味，加热能熔化。（属于&&&&&&&&&& ）把白糖放在锅里加热，白糖熔化为液体。（属于&&&&&&&&&&&&& ）用熔化的白糖做拔丝地瓜。（属于&&&&&&&&&&&&& ）如果把白糖加热至高温，白糖会燃烧，说明白糖具有可燃性。（属于&&&&&&&&&&&&& ）白糖燃烧变成气体和炭黑。（属于&&&&&&&&&&&&& ）六、后记&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m
上一篇教案： 下一篇教案：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?单元练习： |
月考、期中、期末试卷： |
各科辅导 |
单元练习： |
月考、期中、期末试卷： |
各科辅导 |
单元练习： |
月考、期中、期末试卷： |
各科知识点 |
初中英语： |
中学生必看书目：
您当前所在位置：
化学同步练习
页次：1/12求解答 学习搜索引擎 | 试卷: 《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习（一）
《1.2 化学研究些什么》2013年同步练习（一）
一、一、选择题1、下列各项内容中,属于化学科学研究内容的是( B )A、"神舟七号"的运行轨道B、综合利用石油生产性能优良的人造纤维C、培育新品种,增加农作物产量D、设计新程序,开发电脑新功能2、"民以食为天".下列过程主要属于化学变化的是( D )A、碾米B、淘米C、洗菜D、酿酒3、下列变化中属于物理变化的是( B )A、光合作用B、矿石粉碎C、牛奶变酸D、煤燃烧4、人类生活需要能量.下列能量主要由化学变化产生的是( C )A、电灯通电发出的光B、水电站利用水利产生的电能C、天然气燃烧放出的热量D、电熨斗通电发出的热量5、在蜡烛燃烧的变化中,能说明该变化是化学变化的是( D )A、放出大量热B、蜡烛变短C、蜡烛受热熔化,冷却后又凝固D、生成水和二氧化碳<div class="problem" id="p、下列变化中,有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同,它是( D )A、纸张的燃烧B、糯米酿甜酒C、炸药的爆炸D、湿衣服晾干7、物理变化和化学变化的本质区别是( D )A、有无气体逸出B、有无放热,发光现象C、有无状态,颜色变化D、有无其他物质生成8、下列有关铁的性质中属于化学性质的是( C )A、有良好的导电,导热性B、有良好的延展性C、在潮湿空气中易生锈D、具有银白色金属光泽9、下列变化或应用能表现出物质的某种化学胜质的是( A )A、用酒精作燃料B、用石墨作电极C、汽油挥发D、石蜡受热熔化<div class="problem" id="p、物质的性质决定了它的用途.下列物质的应用决定于它的物理性质的是( B )A、用天然气做民用燃料B、用铜做金属导线C、用氧气供给病人呼吸D、用水制氧气11、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步,化学已日益渗透到社会生活的各个方面.你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是( A )A、物质的运动状态B、物质的组成和结构C、物质的性质和用途D、物质的制取和应用<div class="problem" id="p、年月日,美国"哥伦比亚"号航天飞机在空中失事.有专家分析认为,其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落,击中机翼.航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用,这主要是因为石墨( C )A、能导电B、密度小C、熔点高,耐高温,化学性质稳定D、硬度小,有润滑作用<div class="problem" id="p、年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献.准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是( D )A、密度低B、耐磨损C、导电性差D、抗氧化性强<div class="problem" id="p、化学上把"生成新物质的变化叫做化学变化",下面对化学变化中"新物质"的解释正确的是( D )A、"新物质"就是自然界中不存在的物质B、"新物质"就是与变化前的物质在颜色,状态等方面有所不同的物质C、"新物质"就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D、"新物质"就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质15、下列说法你认为错误的是( C )A、化学变化和化学反应是同一个概念B、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C、化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D、物质的性质决定了物质的变化,物质的变化反映了物质的性质<div class="problem" id="p、按体积计算,在空气的组成成分中,含量最多的气体是( C )A、氧气B、稀有气体C、氮气D、二氧化碳17、下列关于空气的说法中,错误的是( C )A、空气是一种十分重要的天然资源B、少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C、按质量计算,空气中约含氮气,氧气,其他气体和杂质约占D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为"惰性气体"<div class="problem" id="p、成年人每分钟需要吸入氧气,大约需要吸入空气的体积是( B )A、B、C、D、19、有关空气中氧气含量测定的实验,下列说法中不正确的是( A )A、红磷燃烧后生成白色烟雾B、燃烧后瓶内气体压强小于大气压C、集气瓶内水面最终约上升了体积D、空气中约体积的气体不支持燃烧<div class="problem" id="p、如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是( C )A、红磷的量不足会影响实验结论B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一C、将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D、钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升<div class="problem" id="p、下列物质中,属于纯净物的是( C )A、空气B、澄清石灰水C、冰水混合物D、生铁<div class="problem" id="p6fee、下列物质属于纯净物的是( A )A、寒冷的干冰B、清澈的泉水C、清新的空气D、坚硬的大理石23、葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色残渣碳,由此说明( A )A、两者的组成有相似之处B、两者的物理性质完全相同C、两者的化学性质完全相同D、两者的用途相同24、用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( C )A、装置漏气B、药匙中放入的红磷量不足C、点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞D、红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹25、近年探测火星形成一个热潮,相继有"火星快车""机遇号""勇气号"飞临火星上空和登陆火星,使人们对火星的认识有了很大提高.火星上大气的主要成分是二氧化碳,还有少量氮气,氩气,大气压为,火星有自转和公转,火星上温度极低,为.火星上已发现有液态水存在过的证据.根据以上情况判断,下列说法中正确的是( B )A、声音在火星大气中无法传播B、铁在火星上不易生锈C、因为没有氧气,火星上不可能存在生命D、火星上不会形成风<div class="problem" id="p、从保护环境的角度出发,下列做法错误的是( A )A、就地焚烧垃圾B、汽车改用清洁燃料C、植树造林D、工厂废气经处理达标后在排放27、被污染的空气会严重影响人体健康.下列物质不会造成室内空气污染的是( D )A、吸烟产生的一氧化碳,尼古丁等物质B、石材释放出的放射性有害气体氡C、劣质装修材料释放出的甲醛,苯等物质D、水烧开时产生的大量水蒸气28、电焊时,使用氩气作保护气,这是利用了氩气下列性质中的( C )A、难溶于水B、通电时发光C、一般不跟其他物质发生反应D、没有颜色,没有气味29、节日里的下列景象伴随有化学变化的是( A )A、五光十色的烟火礼花B、不断闪烁的霓虹灯C、变化无穷的音乐喷泉D、满屋飘香的茅台酒30、下列关于氮气的叙述中不正确的是( D )A、豆科植物能直接把氮气转化为氮的化合物B、氮气是重要的化工原料C、氮气的化学性质不活泼,通常情况下与许多物质都不反应D、氮气的密度比氧气的密度小,故空气中氮气主要分布在上层31、在生产和科学研究中,需要用到一些保护气.当焊接金属时,为了隔绝空气,能作为保护气的一组是( D )A、,B、,C、,D、,32、下列气体排放到空气中,不会造成空气污染的是( D )A、煤燃烧产生的气体B、汽车排放的尾气C、化工厂排放的废气D、动植物呼吸产生的气体<div class="problem" id="p6ade、现在许多大中城市都禁止燃放烟花爆竹,主要原因是为了防止( D )空气污染
火灾.A、B、C、D、34、下列关于空气的说法正确的是( D )A、无色无味的气体一定是空气B、空气中各种成分的含量是固定不变的C、植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D、净化后的空气是一种混合物<div class="problem" id="p、月日是世界环境日.空气的净化问题正日益受到人们的关注.下列气体组中各种成分均属空气污染物一组是( A )A、,,B、,,C、,,D、,,36、下列有关空气用途的认识中错误的是( B )A、能调节气温,是地球的保护伞B、是制取氢气的原料C、是制取氧气的原料D、是制取霓虹灯内气体的原料37、现时正进入以"室内空气污染"为标志的污染时期.以下不属于室内空气污染的是( C )A、烹饪时产生的油烟B、石材释放出的有害放射性气体等C、水果散发出的香味D、劣质黏合剂释放的甲醛等有毒物质二、二、填空题38、下列变化属于物理变化的是____(填字母,下同),属于化学变化的是____..樟脑丸消失.蜡烛燃烧.铁生锈.铜铸成青铜器.食物腐败.电灯发光.光合作用.火药爆炸.39、化学研究的内容包括__物质的性质与变化__,__组成与结构__,__用途与制法__.<div class="problem" id="p、指出下列性质是物理性质还是化学性质:通常水是无色无味的液体__物理性质__,酒精能燃烧__化学性质__,酒精易挥发__物理性质__,金刚石很硬__物理性质__,氧气能供给呼吸__化学性质__,通常水的密度是__物理性质__,氢气是已知气体中最轻的__物理性质__,氢气能和氧化铜反应变成铜和水__化学性质__,铁在潮湿的空气中易生锈__化学性质__,碳酸氢铵受热会分解__化学性质__,樟脑丸受热会消失__物理性质__,铜丝能导电__物理性质__.41、日常生活中食用的砂糖是一种__白__色的__固__体,有__甜__味,这些都属于砂糖的__物理__(填"物理"或"化学",下同)性质.把砂糖放入水中,可看到砂糖溶解了,发生了__物理__变化.如果把砂糖放在铁锅中加热,会逐渐变成液体,这时砂糖发生的是__物理__变化,再继续加热,砂糖逐渐变成__黑__色,这时发生的是__化学__(填"物理"或"化学")变化,说明砂糖的组成中含有__碳__元素.42、点燃一支蜡烛观察:蜡烛一般是用__石蜡__和__棉纱线__制成的.点燃蜡烛时,石蜡受热__熔化__,从__固__态变成__液__态.继续受热变为__气__态石蜡才会燃烧.燃烧时产生__明亮的__火焰,火焰轻轻摇曳,烛泪流淌,熔化的石蜡在流淌的过程中又重新凝固起来.蜡烛的火焰分为焰__心__,__外__焰和__内__焰,__外__焰的温度最高.用白瓷板压在火焰上,可以观察到白瓷板上出现__黑__色的粉末状物质.随着光和热的释放,蜡烛渐渐被消耗,吹灭蜡烛的瞬间看到一缕__白烟__.<div class="problem" id="p、酒精是一种无色透明,具有特殊气味的液体,易挥发,碘可以完全溶解在酒精中,酒精还能溶解许多其他物质.酒精能燃烧,常用作酒精灯和风燃机的燃料,是一种绿色能源.当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化,燃烧,生成水和二氧化碳.根据上述文字叙述可归纳出:(各写一点)酒精的物理性质有__酒精是一种无色透明,具有特殊气味的液体,易挥发__酒精的化学性质是__酒精能燃烧__;酒精发生的物理变化是__酒精在灯芯上汽化__,化学变化是__酒精燃烧__.44、空气是含有__氮气__,__氧气__,__二氧化碳__和__水蒸气__等多种成分的气体,就像一个"大家族".45、根据下列有关空气的实验填空(填物质的名称).小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有__氧气__.香脆的饼干放在盘子里,没多久就变软了,说明空气中含有__水蒸气__.敞放在空气中的澄清石灰水,杯壁和杯底出现白色不溶物,说明空气中含有__二氧化碳__.46、下列物质中属于混合物的是____,属于纯净物的是____.(填序号)海水
加碘食盐.<div class="problem" id="pac6b8f、取少量葡萄糖,砂糖,面粉分别放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,直到完全燃烧后,得到__黑__色的残渣,此现
象说明这些物质中都含有__碳__元素.无数事实证明世界万物都是由____多种元素组成,如氧气由__氧__元素组成,水是由__氢元素和氧__元素组成等.科学告诉我们,一种物质通过化学反应变成其他物质,反应物和生成物中应含有__相同种类的__元素.<div class="problem" id="p56dc0d、现有氧气,二氧化碳,氮气,稀有气体四种物质,请用上述物质的序号填空:空气是一种重要的自然资源,空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中.其中____约占空气体积的,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料:人类维持生命不可缺少的气体是____.燃料燃烧也离不开它;____虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造电光源等;____是植物进行光合作用不可缺少的物质.<div class="problem" id="p、稀有气体用做焊接金属的保护气,是利用了稀有气体的__化学性质很不活泼__,用氦气填充探空气球是利用了氦气密度比空气__小__(填"大"或"小")的性质.<div class="problem" id="p、为了防止食品腐烂变质,在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法.对于一些易碎的食品,常常充入氮气防腐,原因是__的化学性质稳定,无毒__.<div class="problem" id="p、污染空气的有害物质大致可分为__有害气体__和__烟尘__两大类.排放到空气中的气体污染物较的是__一氧化碳__,__二氧化硫__,__二氧化氮__等,这些气体主要来自__矿物燃料的燃烧__和__工厂排放的尾气__.52、根据下列现象说明空气中存在的物质.有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物很奇妙,能直接吸收空气中的一种气体,转化为它的营养物质.说明空气中有__氮气__.将一只活老鼠放在一个充满空气的密闭的小铝箱中(放足食物和水),老鼠能存活一段时间.说明空气中有__氧气__.炒熟的花生米放置在空气中一段时间,花生米不脆了.说明空气中存在__水蒸气__.三、三、解答题53、划玻璃用的玻璃刀上有一粒金刚石,十分昂贵,几百年
前人们搞不清楚它是什么成分.一个偶然的机会,科学家用放大镜在阳光下研究金刚石的折射性质,当阳光被聚集在金刚石上时,金刚石化为青烟,消失了.后来科学家又将金刚石放在纯氧中燃烧,发现产生使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体.根据以上叙述,回答下列问题:金刚石具有的物理性质是__硬度大__.化学性质是__可燃性__.金刚石中肯定含有__碳__元素.<div class="problem" id="p、你能依据什么性质来区分下列各组物质?请写出并注明是物理性质还是化学性质.水和酒精:__水无味,酒精有特殊气味__;__物理性质__.铁和铜:__铁是银白色的,铜是紫红色的__;__物理性质__.白酒和白醋:__白酒有特殊气味,白醋有酸味__;__物理性质__.厨房里的蔗糖和食盐:__蔗糖有甜味,食盐有咸味__;__物理性质__.氧气和二氧化碳:__氧气能支持燃烧,而二氧化碳不支持燃烧__;__化学性质__.<div class="problem" id="p、小王同学对蜡烛(主要是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:第一步:取一支蜡烛,用小刀切下一块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,结论:石蜡的密度比水__小__第二步:点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰,内焰和__焰心__三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约后取出,可以看到火柴梗的____处最先碳化.结论:蜡烛火焰的__外焰__层温度最高.第三步:再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中一定含有__碳__和__氢__元素.56、化学与生产生活,社会热点紧密联系.试回答:为防止钢坯在高温烘烤和轧制过程中表面被氧化,造成铁损耗,可在钢坯表面涂上一层纳米硅酸盐涂料.这种涂料应具有的化学性质是__高温下化学性质稳定(或耐高温)__.塑料是由石油炼制的产品制成的.自今年月日起,在全国范围内,实行塑料购物袋的有偿使用制度.从化学角度看,实行这一制度的好处是:__节约石油__;__减少塑料对环境的污染__.<div class="problem" id="p、物质的变化过程中伴随着能量的变化.化学变化中通常伴随着能量转化,这是因为不同的能量之间可以相互转化等.举出一个从环境中吸收能量的物理变化的例子:__冰雪融化__.镁条燃烧时,化学能转化为__热__能和__光__能.已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热量.根据能量守恒原理,反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能__高__(填"高"或"低"),理由是__由于此反应中放出热量,故反应物具有的化学能高于生成物具有的化学能__.58、右图为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片.请仔细阅读,观察,根据此图及日常生活经验分析,推测修正液的性质.(至少答出三点)59、按图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:燃烧的现象是__红磷继续燃烧,产生白烟,火焰慢慢熄灭__;红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是__集气瓶内的氧气已消耗完__;冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为__烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积__.60、某同学用如图装置进行"探究空气组成"实验.请根据实验回答下列问题:将红磷点燃后放入集气瓶中,能观察到的现象是__红磷继续燃烧,集气瓶内充满了白烟__;待广口瓶冷却后打开止水夹,烧杯中的水会__进入集气瓶中__,约达到集气瓶体积的____为止;拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到__燃着的木条熄灭__;上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的__氧气__(占____)和性质稳定的__氮气__(占____)组成.61、如图,在一耐温并绝热的活塞底部放足量的白磷,用力迅速将活塞压下,能观察到的现象是____(填字母),.白磷燃烧.火星四射.产生大量的白雾.产生浓厚的白烟反应的文字表达式为__磷氧气五氧化二磷__.然后慢慢将手松开,活塞最终回到刻度____(填一数字)处.该实验说明了____(填字母)..白磷着火点很低.白磷在任何情况下都可以燃烧.氧气约占空气体积的.<div class="problem" id="p227ce、下面是对氮气的描述:通常状况下氮气是无色,无味的气体,极难溶于水;标准状况下,氮气的密度是;在高温时,氮气能与某些金属或非金属如锂,镁,硼等化合生成氮化物;工业上主要用于合成化肥,制造硝酸,此外还常用作保护气,填充粮食仓库保存粮食.以上描述中,属于氮气物理性质的是____(填序号,下同),属于氮气用途的是____.已知氮气与金属镁在点燃的条件下反应能生成氮化镁.写出该化学反应的文字表达式:__镁氧气氧化镁__.能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?为什么?__不能,因为镁在空气中燃烧不但消耗氧气,还会消耗少量的氮气,使测量结果不准确__.63、如图所示装置能粗略地测定空气中氧气的体积分数.玻璃管中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度厘米处.在白磷处微热,可观察到玻璃管内开始发生的现象是__白磷燃烧,产生大量白烟__活塞开始向(填左或右)__右__移动.实验结束,恢复至常温后,活塞应停在约____厘米处,据此可得出的结论是__空气中氧气约占总体积的__.<div class="problem" id="p75c2da、,在"空气中氧气含量的测定"实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.(实验装置如下图所示)回答下列问题:实验过程中,观察到的主要现象是__红磷燃烧生成大量白烟__,__注入集气瓶中的水约占其体积的__.反应的化学方程式是____.乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):__瓶塞未塞紧,造成装置漏气__,__集气瓶未冷却至室温就注入水__.丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?__不能;____木炭燃烧生成的与消耗的氧气的体积相等,红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变__.若仍然用木炭代替红磷,丙生的实验方案应作何改进,才能保证实验成功?(只需答出实验方案中须改进的地方)__在集气瓶内壁上预先淌一层氢氧化钠溶液或在瓶塞上插入吸有溶液的胶头滴管在打开铁夹前,将胶头滴管中的溶液注入集气瓶中.__.<div class="problem" id="p、小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头"蛋黄派"发生了兴趣,如图所示.他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口.它能使食品保持原有的色,香,味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法,现象和结论):__用注射器抽取袋内气体,然后通入澄清的石灰水中,若石灰水变浑浊,则是二氧化碳,否则不是二氧化碳__.你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:__无毒__;__廉价__;__不与食品反应__.66、通常状况下,人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示.(含量是指各成分的体积分数)空气中的含量呼出气体中的含量氧气二氧化碳水请你利用所学知识,完成下列实验报告并设计实验:验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同,答案写在相应的空格内.(使用的仪器和药品可以任选,实验室备有刚收集好的呼出的气体两瓶)实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量.呼出气体中澄清石灰水变浑浊,空气瓶中无明显现象