下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．这家商店原来是卖日用百货的，看到医疗制度改革，经销药品有利可图，马上改换门庭做药品生意了。B．景物画不追求活灵活现地去描画“实境”，而要画出主人的“胸中丘壑”，这不能不算是赵孟芾的创造。C．班主任在周一的班会上要求我们利用自己的生物钟搞好学习，他还说，生物钟知识在我国的宣传普及工作方兴未艾。D．这些坚定的人，好比这屹立 的岩石。岩石诞生于“水深火热”之中，经过大水和烈火的锻炼，铸就了一身坚强的筋骨，特别经得起狂风巨浪的打击． - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．这家商店原来是卖日用百货的，看到医疗制度改革，经销药品有利可图，马上改换门庭做药品生意了。B．景物画不追求活灵活现地去描画“实境”，而要画出主人的“胸中丘壑”，这不能不算是赵孟芾的创造。C．班主任在周一的班会上要求我们利用自己的生物钟搞好学习，他还说，生物钟知识在我国的宣传普及工作方兴未艾。D．这些坚定的人，好比这屹立 的岩石。岩石诞生于“水深火热”之中，经过大水和烈火的锻炼，铸就了一身坚强的筋骨，特别经得起狂风巨浪的打击．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．这家商店原来是卖日用百货的，看到医疗制度改革，经销药品有利可图，马上改换门庭做药品生意了。B．景物画不追求活灵活现地去描画“实境”，而要画出主人的“胸中丘壑”，这不能不算是赵孟芾的创造。C．班主任在周一的班会上要求我们利用自己的生物钟搞好学习，他还说，生物钟知识在我国的宣传普及工作方兴未艾。D．这些坚定的人，好比这屹立 的岩石。岩石诞生于“水深火热”之中，经过大水和烈火的锻炼，铸就了一身坚强的筋骨，特别经得起狂风巨浪的打击．科目:最佳答案 ．D解析
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1.75亿学生的选择
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1.75亿学生的选择
运用成语写句子至少运用下面所提供的一个成语简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节.
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1.75亿学生的选择
1． 一拥而入：体育场的大门刚一打开,球迷们就一拥而入.2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子.形容非常生气.《不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室.》 3． 聚精会神：聚、会：聚集.形容注意力非常集中.《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课.》 4． 自言自语：自己和自己说话.《在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语.》 5． 千钧一发：形容情况十分危急.《就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车.》 6． 精兵简政：简：使简化.《有些单位必须精兵简政,不断提高工作效率.》 7． 五光十色：《一到夜晚,五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽.》 8． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现.《改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现 .》 9． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物.《那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇.》 10． 顶天立地：形容形象非常高大,气概豪迈.《他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉.》 11． 千方百计：方：方法.讲：办法.想尽和用尽各种办法.《老师千方百计调动我们的学习积极性.》 12． 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书.13． 争先恐后：发令枪一响,运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来.14． 如饥似渴：比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样.《同学们如饥似渴地努力学习.》 15． 兴高采烈：兴：兴致.采：精神.烈：旺盛.形容非常高兴的神情.《庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏.》 16． 小心翼翼：翼翼：严肃,谨慎的样子.《他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上.》 17． 焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子.形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌.《看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容.》 18． 沁透心脾：《花儿开了,飘来了一阵阵沁透心脾的香味.》 19． 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字,大家赞叹不已.20． 波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海,他十分激动.21． 初出茅庐：他虽然初出茅庐,工作起来却是有条有理.22． 举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑.23． 攻无不克：他领导的科研小组,十几年来以攻无不克的气势,解决了一个又一个难题.24． 胸有成竹：成：完成,现成.《这次考试,我胸有成竹,一定能取得好成绩.》 25． 迫不及待：他那迫不及待的样子,引起了一阵哄堂大笑.26． 别具一格：别：别处的,独特的.《他写的这本书构思巧妙,别具一格.》 27． 不假思索：他复习得很全面,对于老师提的问题,他都能不假思索就回答出来.28． 神机妙算：诸葛亮草船借箭,真是神机妙算啊!29． 理直气壮：他的话理直气壮,说得大家不知如何回答.30． 完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵,请你查收.31． 同心协力：只要我们同心协力,就一定能战胜困难.32． 开卷有益：要做到开卷有益,首先就要选择读好的书.33． 各抒己见：在班级会议上,大家各抒己见,气氛热烈.34． 忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文,今天上语文课时,我忐忑不安,生怕被老师叫到.35． 心惊肉跳：惊：惊慌.做了坏事的人,一遇到警察就会吓得心惊肉跳.36． 自作自受：他今天落到这样的下场,完全是自作自受.37． 大名鼎鼎：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了.38． 人声鼎沸：工地上,人声鼎沸,一派繁忙紧张的景象.39． 车水马龙：节日里,大街上车水马龙,热闹极了.40． 摩肩接踵：春节前几天的菜市场上,人们摩肩接踵,忙着买东西.41． 熙熙攘攘：节日期间,公园里熙熙攘攘,人们笑逐颜开,真热闹啊呀!42． 一丝不苟：陈老师无论做什么事情都是那么认真负责,一丝不苟.43． 惟妙惟肖：妙：好.肖：想像.《这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖,好像一叫这会跑出来似的.》 44． 郑人买履：我们做任何事情时都要根据实际情况,灵活处理,否则就会闹郑人买履的笑话.45． 自相矛盾：说话做事不能前后抵触,要不就会自相矛盾.46． 了如指掌：陈教师教了我们班四年了,他对每一个同学的情况真是了如指掌啊!47． 不动声色：接完电话,他不动声色地走了出去.48． 若无其事：我们都在紧张地复习准备考试,他却若无其事地看漫画书.49． 无与伦比：50． 星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布,热闹非凡.
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扫描下载二维码请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话.要求句子通顺.语意完整.合乎情理.字数在40-60之间. 兴致盎然 对答如流 味同嚼蜡 充耳不闻 昏昏欲睡 渊博 惬意 烦躁 题目和参考答案——精英家教网——
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请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40～60之间。
兴致盎然　对答如流　味同嚼蜡　充耳不闻　昏昏欲睡　渊博　惬意　烦躁
答案：解析：
　　［答案示例1］：在课堂上，老师讲得生动有趣，展现了她渊博的知识，我们听得兴致盎然，对于老师的问题，我们都能对答如流。
　　［答案示例2］：在课堂上，老师的课上得味同嚼蜡，有的同学充耳不闻，有的同学昏昏欲睡。我感觉时间过得真慢，心理异常烦躁。
　　［答案示例3］：自习课上，同学们各自作着自己的事，几个同学兴致盎然地讨论着问题，同座因为做不出题烦躁地乱画着，而我却惬意地看着《繁星·春水》
　　（说明：20个字以内用对3个词语给2分，用对1～2个词语给1分；30个字以内用对3个词语给3分，用对1～2个词语给2分；40～60字，用对3个词语给满分，用对2个词语给3分，用对1个词语给2分。）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成第下面小题。（13分）声音：让你又爱又恨①我们周围的世界是一个声音的总汇。小到元粒子，大到银河系，万物都在振动。人类的耳朵能够感知的振动频率非常有限（16赫兹～20000赫兹），但这并不意味着，在听觉范围之内的声音就不会对我们的身体产生影响。比如，就振动特征而言，低级下流的言辞不仅伤害出言不逊者自身，而且对周围人的身体也会产生非常不利的影响。②任何人只要按以下方法做个简单的实验，就会明白这个道理。在播种以前，对一部分种子说祝福的话，对另一部分说粗话，你会看到：前一部分种子很快吐出嫩芽，而且发芽率是百分之百；而后一部分则只有很少的种子发芽，发出的芽也是干枯暗淡的。难怪俗话说：恶语伤人!③就振动频率和强度而言，噪声对我们的身体健康更有害。举个例子说吧，莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。这本来是件值得高兴的事，结果却适得其反。楼里的大多数居民开始经常性地失眠头疼。原来，日夜运转的机器成了噪声源，而电梯则像一个巨型喇叭，又加重了这种噪声。忍无可忍的居民正打算同莫斯科市政府交涉此事。④噪声有害，美妙的音乐又如何呢？实际上，音乐声在50分贝左右时会使人身心放松，给人以美感。而声音一旦高于85分贝，就会造成听力损伤。一般情况下，当人耳较长时间地听到音量达100分贝的声音时，无论多么美妙的音乐都可造成不可恢复性听力损伤，严重者还会造成听力丧失。⑤一些在听觉范围之外的声音对人的危害也是相当大的。火山学家对这一点非常了解。熔岩喷发时发出的响声是一种低音波(＜16赫兹），它使人不自觉地产生恐惧感和躲避的念头。有实验表明：声频为4赫兹时，会导致海洋性疾病，达到5赫兹时人就会感到恶心，6赫兹时会令人恐惧不安，当声频达到7赫兹时，就会致人死亡。⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。早在古罗马时期人们就知道，教堂的钟声能够杀灭细菌和微生物。有意思的是，这个在唯物主义者看来荒诞不经的观点，恰恰得到了科学实验的证明。根据教堂钟学专家提供的资料，当钟的振动频率超过25000赫兹时，属人耳听不见的超声波范围，这时钟声的确能够治疗一些传染病，提高人体免疫机能。中波范围(100赫兹～20000赫兹)的钟声能增加毛细血管的血流和淋巴流，低波范围(40赫兹～100赫兹)的钟声能起到镇定神经的作用。⑦当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运用声音渐次减弱现象获得的数据证明，森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过任何药物。而音乐对疾病的疗效也是广为人知的。专家发现，胃肠道具备音符“fa”的共振频率。音符“do”能够治疗牛皮癣，而“si”“so”和“do”的和声对肿瘤病患者&&&&&&&&&&&&&。⑧其实，我们每个人都有过运用声音治疗疾病的经历，尽管我们自己没意识到。难道您从未试着通过抚摸小猫来放松疲惫的神经?科学家证实：能带来疗效的既不是小猫柔软的毛，也不是猫身上散发的特殊气味，而是温顺的小家伙发出的低叫声。现在，猫打呼噜的声音已经录成微型磁带用于医疗。⑨声音，真是让我们爱恨交加。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《灵感之光》，有删改）1.联系上下文，在文中第⑥段横线处填写一个既能概括上文内容，又& 能领起下文的句子。（写在下面的横线上）（4分）2.根据上下文，第⑦段的横线处应填入的词语是（&&&&&&）（只填序号）。（2分）A.大有作为&&&&& &&B.大有裨益&&& &&&C.大显神通&&&&&&D.大有希望3.请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达作用。（3分）4.阅读原文，结合下面这则新闻摘要，用亲切的语言给“MP3”一族写一则“温馨小贴士”。 （60字左右）（贴士：音译词，通常指提示、建议等。）（4分）近日，一个15岁的少年竟因长期用耳机听音乐造成耳朵失聪，成了“聋子”。记者调查时发现，生活中随处可见挂着“MP3”、塞着耳机、边走边听歌的年轻人。他们上学、吃饭，甚至睡觉时，都习惯性地塞着耳机听音乐，而且为了保持音乐清晰，他们经常会提高音量。&
科目：初中语文
来源：学年江西省赣州市章贡区九年级上学期期末考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，完成第下面小题。（13分）声音：让你又爱又恨①我们周围的世界是一个声音的总汇。小到元粒子，大到银河系，万物都在振动。人类的耳朵能够感知的振动频率非常有限（16赫兹～20000赫兹），但这并不意味着，在听觉范围之内的声音就不会对我们的身体产生影响。比如，就振动特征而言，低级下流的言辞不仅伤害出言不逊者自身，而且对周围人的身体也会产生非常不利的影响。②任何人只要按以下方法做个简单的实验，就会明白这个道理。在播种以前，对一部分种子说祝福的话，对另一部分说粗话，你会看到：前一部分种子很快吐出嫩芽，而且发芽率是百分之百；而后一部分则只有很少的种子发芽，发出的芽也是干枯暗淡的。难怪俗话说：恶语伤人!③就振动频率和强度而言，噪声对我们的身体健康更有害。举个例子说吧，莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。这本来是件值得高兴的事，结果却适得其反。楼里的大多数居民开始经常性地失眠头疼。原来，日夜运转的机器成了噪声源，而电梯则像一个巨型喇叭，又加重了这种噪声。忍无可忍的居民正打算同莫斯科市政府交涉此事。④噪声有害，美妙的音乐又如何呢？实际上，音乐声在50分贝左右时会使人身心放松，给人以美感。而声音一旦高于85分贝，就会造成听力损伤。一般情况下，当人耳较长时间地听到音量达100分贝的声音时，无论多么美妙的音乐都可造成不可恢复性听力损伤，严重者还会造成听力丧失。⑤一些在听觉范围之外的声音对人的危害也是相当大的。火山学家对这一点非常了解。熔岩喷发时发出的响声是一种低音波(＜16赫兹），它使人不自觉地产生恐惧感和躲避的念头。有实验表明：声频为4赫兹时，会导致海洋性疾病，达到5赫兹时人就会感到恶心，6赫兹时会令人恐惧不安，当声频达到7赫兹时，就会致人死亡。⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。早在古罗马时期人们就知道，教堂的钟声能够杀灭细菌和微生物。有意思的是，这个在唯物主义者看来荒诞不经的观点，恰恰得到了科学实验的证明。根据教堂钟学专家提供的资料，当钟的振动频率超过25000赫兹时，属人耳听不见的超声波范围，这时钟声的确能够治疗一些传染病，提高人体免疫机能。中波范围(100赫兹～20000赫兹)的钟声能增加毛细血管的血流和淋巴流，低波范围(40赫兹～100赫兹)的钟声能起到镇定神经的作用。⑦当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运用声音渐次减弱现象获得的数据证明，森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过任何药物。而音乐对疾病的疗效也是广为人知的。专家发现，胃肠道具备音符“fa”的共振频率。音符“do”能够治疗牛皮癣，而“si”“so”和“do”的和声对肿瘤病患者&&&&&&&&&&&&&。⑧其实，我们每个人都有过运用声音治疗疾病的经历，尽管我们自己没意识到。难道您从未试着通过抚摸小猫来放松疲惫的神经?科学家证实：能带来疗效的既不是小猫柔软的毛，也不是猫身上散发的特殊气味，而是温顺的小家伙发出的低叫声。现在，猫打呼噜的声音已经录成微型磁带用于医疗。⑨声音，真是让我们爱恨交加。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《灵感之光》，有删改）【小题1】联系上下文，在文中第⑥段横线处填写一个既能概括上文内容，又&能领起下文的句子。（写在下面的横线上）（4分）【小题2】根据上下文，第⑦段的横线处应填入的词语是（&&&&&&）（只填序号）。（2分）A．大有作为B．大有裨益C．大显神通D．大有希望【小题3】请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达作用。（3分）【小题4】阅读原文，结合下面这则新闻摘要，用亲切的语言给“MP3”一族写一则“温馨小贴士”。 （60字左右）（贴士：音译词，通常指提示、建议等。）（4分）近日，一个15岁的少年竟因长期用耳机听音乐造成耳朵失聪，成了“聋子”。记者调查时发现，生活中随处可见挂着“MP3”、塞着耳机、边走边听歌的年轻人。他们上学、吃饭，甚至睡觉时，都习惯性地塞着耳机听音乐，而且为了保持音乐清晰，他们经常会提高音量。
科目：初中语文
、请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40~60之间。（4分） 兴致盎然& 对答如流& 味同嚼蜡& 充耳不闻& 昏昏欲睡& 渊博& 惬意& 烦躁
科目：初中语文
【2013年湛江市中考】 3、请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40~60之间。（4分） 兴致盎然& 对答如流& 味同嚼蜡& 充耳不闻& 昏昏欲睡& 渊博& 惬意& 烦躁
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