如何参与from me to wee china 北京

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-16 08:42 标签： from me to we janine
Me to We：全新的国际化素质教育
　　新浪财经讯 北京四中的报告厅里，当14岁的谭焉站在台上的时候，谁也感觉不到他有什么不同――他有一张标致的中国脸，乌黑的头发，干净的蓝色衬衫。只有在他介绍自己的肯尼亚之行时，那略微蹩脚的中文和不自觉脱口而出的英文单词出卖了他。　　谭焉是美国菲利普斯安多佛中学(PhillipsAcademy Andover)的一名高中生，这所中学称得上是美国最优秀的中学之一，在学校200余年的历史中诞生了无数在各行各业出类拔萃的人才，美国总统老布什和小布什都是这所学校的校友。谭焉这次来中国是为了向自己的同龄人介绍一个机构――Me to We，台下坐着的是北京四中高一年级的学生们。　　Me to We是一个创新的社会责任机构，为青少年提供国际素质教育以及相关产品。Me to We总部设在加拿大多伦多。要了解这个机构，不得不从其创始人克雷格-柯伯格的传奇经历说起。　　12岁孩子的课外小组　　1995年，12岁的克雷格在报纸上读到一篇有关巴基斯坦童工被谋杀的文章，他十分震惊，带着报纸回到学校与其他七个孩子成立了FREE THE CHILDREN (给孩子自由，下文简称FTC)小组，希望能够通过自己的行动帮助不幸的同龄人。他们将童工的故事讲给所有的人听，到不同的机构去演讲，帮人洗车、割草等，目的非常明确，可以筹到钱去建一个学校，帮助那些童工。　　为了了解童工更多第一手的资料，在父母的允许下，12岁的克雷格去了印度、巴基斯坦、孟加拉国等国家，见到了童工真实的悲催经历。在印度期间，他先后与加拿大总理和德兰修女见了面， 向总理面呈了童工的实际情况，并向德兰修女请教如何拥有坚持的勇气。1996年，由一群孩子筹款而建的童工康复中心在印度建成，在这个过程中，更多的青少年加入了帮助他人的行里。　　从课外活动小组开始，FTC的队伍越来越壮大。目前，F1000TC是世界上最大的青少年通过教育帮助青少年的国际公益机构，在全世界援建了650余所学校，“认领村庄”活动通过教育、干净水源、医疗、小型经济收入项目，影响了上百万的人们，也影响了参与项目的孩子。　　FTC是慈善机构，捐款和项目费用的透明是最重要的。FTC的审计报告由独立的第三方完成，报告在网上可以下载。在服务FTC的过程中，克雷格和他哈佛毕业的哥哥意识到， 帮助他人光有热情还不够，还需要能力，有团队合作的能力，公共演讲的能力，面对挑战的方式方法等等，Me to We因运而生，为青少年提供包括领导力训练、国际和国内志愿者服务在内的综合素质教育。　　素质教育需求催生新模式　　Me to We目前在美国、加拿大、日本和中国开展项目，帮助青少年了解和体验发展中国家的文化，懂得尊重和理解、学习解决问题的方式和方法，持续支持FTC在全世界的项目是Me to We主要目标。　　Me to We青少年素质教育的内容包括领导力训练营，国际和国内的志愿者服务，在志愿者服务期间持续接受专业辅导老师的领导力培训。Me toWe领导力工作坊在北美富有盛名，克雷格和哥哥马克合著的“行动起来”是加拿大领导力课程的教材之一，内容注重培养青少年学员的领导力、行动能力、责任感等，课程周期大约为一年。而志愿者服务则组织发达国家的青少年，到发展中国家体会、学习、服务，比如修建学校、挖水渠等。　　谭焉所参加的就是Me to We在肯尼亚的一个项目。一说起那次非洲之行，他会立刻变得滔滔不绝：“那是我长这么大以来最特别的一次经历。”他看到了当地居民与美国人完全不同的生活方式和传统习俗。在帮助肯尼亚妇女搬运干净的饮用水之后，他为自己的行动改善了她们的生活而感到兴奋。　　在Me to We和北京四中联合举办的明日领袖论坛上，一群身穿" Be the Change" 的青少年，和香港歌星方力申一起带领所有参会者，跳起了激情的热身舞。一瞬间会场变成了热情快乐的派对，在孩子们的引领下，大家都跳得好开心。在大型会议上一起跳舞在中国还是非常罕见。这些孩子是谁？为什么如此自信从容，新浪财经了解到，这是一群Me toWe的学生，来自美国、加拿大、中国等国家，他们有着共同的经历：在Me to We项目里，他们在成长。　　随着生活水平的提高，希望孩子通过活动改善性格，同时增加不同的经历，已经成为许多家庭的一个新的需求。Me toWe中国区总裁张婕告诉新浪财经，Me to We为中国的孩子提供一个接受国际化素质教育平台和机会，学生通过专业的训练、带着谦虚和学习的心态去帮助他人，将会受益匪浅。张婕表示：“我们都知道国外大学需要孩子的综合素质报告，作假是非常错误的。让孩子真正的参与才是重点，优秀的履历是孩子自己建造的。”　　“中国是我们的未来”　　到目前为止，Me to We已经协助FTC在中国援助建设了26座学校，主要分布在甘肃、河北、四川、安徽和广东。建学校的款项来自美加学生的筹款。在克雷格看来，中国项目不仅重要，也是极其特别的，因为“它不仅拥有庞大的人口，而且兼有发达地区和不发达地区”，所以，Me to We中国的学生可以在国内和国际参与志愿者服务。　　现在，Me to We正在与中国的一些高中展开不同形式的合作，为学生提供领导力工作坊的训练，并组织他们到FTC的项目基地做有质量的志愿者服务。　　与国内“一考定终身”的选拔机制不同，申请国外的学校不仅看重成绩，学生的领导力，丰富的课外活动和有质量的社会实践服务也必不可少。而这些正是Me toWe可以提供的。克雷格告诉新浪财经，四中是一个非常好的榜样学校，四中有一项规定――每个学生必须参加社会实践活动不少于300个小时，否则不能毕业。　　北京四中校长刘长铭介绍到：“北京四中这些年围绕领导力方面确实开展许多的活动，每一个学生都要去农村参加支教的活动、都要有支教的经历，每个班、每个学生每年要完成足够数量的志愿者活动”。他表示，北京四中希望做素质教育的带头人，也会与Me&to&We有更多的交流与合作。　　(梅珂 发自北京)&
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12月5日励展中国在北京第二外国语学院举办奖学金颁奖大会，CNENA在现场为您报道 由中蒙两国文化部共同筹办，CNENA在现场为您报道字体：大 中 小
国际青少年发展平台Me to We进入中国
16:24:15 && 来源：上海教育新闻网 && 作者：刘晓晶 立夏
本网讯（记者 刘晓晶 通讯员 立夏）今年适逢中加建交45周年、中加人文交流年，中加两国政府将Me to We 项目列为交流年的青少年项目之一。值得一提的是，由Me to We 主办的“We Day 我们的时代”全球青少年盛典峰会将邀请45名热衷公益事业的中国学生组成中国青少年代表团，将在10月份赴多伦多参加开幕式。这是记者日前在Me to We采访时获得的消息。
Me to We是全球最大的、最有影响力的青少年国际素质教育和志愿者项目组织机构，培养有能力和有社会责任的国际公民。每一年有来自20多个国家和地区4500个学校16万学生加入 Me to We，参与 Me to We 在北美、南美、亚洲和非洲的志愿者项目，青少年领导力课程以及相关活动。
据Me to We中国区总裁张婕介绍，在参与志愿服务之前，Me to We会为学生展开社会问题的探讨、领导力的拓展、团队的建设。在点燃学生的服务热情与积极性的同时，带领学生到参与可持续性发展的项目村庄，参与带来实质改变的志愿者服务，从教育、医疗、干净水源、安全食品与农业产品、可持续性经济收入五个方面帮助村庄打破贫穷的循环。参与Me to We 项目的学生主要来自美国、加拿大和英国。
“如今，随着Me to We 进入中国，中国学生的参与也开始让这项公益活动闪光。”张婕说，“中国青少年的公益学习与服务刚刚起步，帮助中国学生正确地了解志愿者服务的目的和意义所在，激发服务热情，找到与自己关心的社会问题相结合的自公益项目，参与并发挥积极作用带来社会改变是Me to We 引领中国学生的宗旨。”
“以前，我们单纯地以为公益就是简单的志愿服务，慈善就是捐钱。Me to We 的经历让我们知道，帮助村庄自己站起来才是成功的关键，我们在付出的同时收获更多，Me to We结束后回到家里和学校，我们感到一定要为社会做一些事情。我们成立了自己的We Club, 成为全球学生公益社团的一部分，发挥创意改变世界”，复旦中学国际部的小黄（化名）同学这样说。
据悉，为期2个星期的Me to We 中美加青少年文化交流、领导力学习和志愿者服务的综合活动将在这个暑假展开。中外学生将在北京大学完成一个星期的领导力课程的学习后，奔赴湖南江永，著名的女书村所在地，加入音乐家谭盾倡导的“江永文化遗产修复工程“的志愿者服务。
1995年，12岁的加拿大少年克雷格o科伯格在报上读到一名与他同龄的巴基斯坦儿童伊柯巴尔因争取儿童权益而被谋杀的新闻，震惊之余的他，希望帮助同龄的童工。在父母的支持下，他和同学创立“解放儿童”组织（FTC “Free The Children”），如今FTC已成为是世界上最大的青少年公益机构，项目遍及全球45个国家，并在肯尼亚、中国、印度、厄瓜多尔、塞拉利昂、戛纳、尼加拉瓜、海地八个国家运作“领养村庄”的全面可持续的发展模式，从教育、医疗卫生、农业与食品安全、干净的饮水和可持续的经济收入五个方面帮助贫困村庄打破贫困循环。全球有超过200万的青少年参与其中，青少年的力量已经在发展中国家捐建了650个学校，为超过6万名贫困的学生提供免费教育。
为了减少FTC公益机构的运营开支，为了给FTC“认领村庄”持续“输血”，提供资金，毕业于哈佛大学与牛津大学的克雷格的哥哥马克，在参与FTC运营多年后，创办了Me to We 这个以国际公民与领导力课程与志愿服务相结合为核心的帮助青少年全面发展的国际平台，致力于培养有社会责任感、品学兼优的国际公民。在美国和加拿大，Me to We 是政府教育部、教育署和教育局重要的合作伙伴之一，有超过8500个学校运用其课程与体系。Me to We 盈利的50%捐赠给“解放儿童”组织（FTC）。克雷格和马克在国际上享有盛誉，是加拿大最高荣誉加拿大勋章的获得者，被达沃斯世界经济论坛授予全球青年领袖，年仅32岁的克雷格更三次获诺贝尔和平奖提名，荣获世界儿童奖（又称诺贝尔儿童奖）。
责任编辑：刘晓晶
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