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在中国，如果一所高校以“学院”挂名，好像低人一等，显得规模小、师资力量薄弱。
美国众多文理学院都有着上百年的历史，优秀的教师团队，与出色的本科教育。
其名气在美国本土也并不逊色于常青藤名校等综合性大学。
对于很多即将去美国就读本科的学生来说在选择学校时总是会出现这样的难题
同样的专业，在选校的时候，究竟该选文理学院还是综合性大学呢?
这里列举了两类院校的优劣势，大家可以根据自己情况斟酌哦～
一、 综合类大学( University 俗称：大U )　　综合性大学类似中国的大学，通常学校规模大，人数达上万人。大学里除了提供本科教育之外，也设有各个研究生院和商学院等职业性学院。总之，综合性大学是以培养研究人才为目的的高等教育机构，设有硕士、博士课程等研究生类课程。二、文理学院( Liberal Arts Colleges 俗称：LAC )　　许多人对美国大学的了解仅仅停留在上面说到的综合性大学上，从来没有听说过在美国还有一类叫做文理学院的大学，俗称LAC。其实，中国有很多出名人的都毕业于此类大学，比如冰心和宋美龄就是毕业于卫斯理女子学院;当红歌星王力宏，就是从全美最好的文理学院——威廉姆斯学院的音乐学院毕业的。
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学校类型本身没有好坏之分，选择适合自己的最重要！
优势对比综合大学文理学院1、作为研究性大学，它对学术研究的重视程度不言而喻，先进的教学设备，优秀的师资力量，使得学校的教学质量得到了极高的保证。在这里不但可以授受本科教育，还可以接触到研究生院的教授，对学生们来说，无论是未来学习方面还是就业方向都会有很大的影响。1、文理学院的知名度并不高，很大程度上是源于文理学院只提供本科教育，但这有利于它将最大的精力花在本科教育上。文理学院的理念是通才教育和素质培养，而不是职业导向培训。学校要求学生接受各个方面的教育，注重思维和写作能力的培养。2、专业更加细化，综合性大学里的本科更倾向于专业的学习。学校提供的学术专业涉及的范围非常广，比如：人文科学，自然科学和社会科学等等。专业课，基础课和选修课等也都多种多样，选择范围很广。这样更有助于学生们学到更深层次，更广领域的知识。2、由于学校规模小，授课一般是以十几人的小班为主，生活上也比较容易融入美国的文化。而且，文理学院资金雄厚，校友联系紧密，在实习以及就业机会上也有很大优势。所以学生毕业以后可以适应研究院等多方面的工作。3、在国际上的知名度比较高，像哈佛，耶鲁，哥伦比亚等常青藤盟校都是闻名于世的综合性大学。有如此高的声誉自然有其道理，所以社会上的接受度和接纳度都是比较高的，这也带给学生们更多的实习经历和就业机会。3、顶尖的文理学院的声誉绝不比哈佛耶鲁差，学生的质量也非常高。文理学院在于培养学生的综合素质，是面向社会的，教授也是着眼于“传授”学问，而不是搞科研。这样的结果是学生受到的教育更全面，更以人为本。所以，如果要读本科的话，文理学院是个很不错的选择，即使未来选择继续读研，选择范围一样很广。4、通常在校学生人数比较多，尤其是公立大学，人数基本保持在几万人。也正因此，在此就读的学生更能感受到大学的氛围和文化，大都市的气息。丰富多彩的校园活动，众多的社团组织，各种类型的研究和实习活动，让在这里就读的学生有一个多姿多彩的大学生活。4、如果申请者在选学时把奖学金放在第一位，那么文理学院的机会要比综合性大学多，而且竞争也没有综合性大学激烈。如果一个排名比较靠后的文理学院给你全奖，你是否会去呢?
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劣势对比综合大学文理学院1、学校把主要精力放在研究生课程.也正因为多数教授都忙于研究，没有太多的时间去关注教学，这样就导致本科课程很多都是由博士生作为助教进行指导的。即使是世界著名的大学，比如加州大学伯克利分校也有本科课程教学效果不佳的情况存在。1、在专业设置方面， 文理学院的专业划分没有综合性大学细致，很多学校都不提供工程等职业性较强的专业。2、学生人数很多，导致不是每个学生都能得到特别的关怀和照顾，所以在美国很多优秀的人是不喜欢去这些大学校。自控能力不是很强的学生也不太建议去此类大学就读。2、文理学院多为私立，它的学费比较昂贵。如果拿不到奖学金的话，中国学生很难支付得起四年的费用。3、除了排名靠前的学校给奖学金之外，其他学校的给奖情况都不容乐观。尤其是像密西根大学和弗吉尼亚大学这样的公立大学，几乎都不给国际学生奖学金。3、受国内宣传的影响，文理学院在中国的知名度不高，所以就导致很多公司和企业不一定愿意接受此类学校毕业的学生。
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好贴，谢谢分享考了
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学校类型本身没有好坏之分，选择适合自己的最重要！
1、作为研究性大学，它对学术研究的重视程度不言而喻，先进的教学设备，优秀的师资力量，使得学校的教学质量得到了极高的保证。在这里不但可以授受本科教育，还可以接触到研究生院的教授，对学生们来说，无论是未来学习方面还是就业方向都会有很大的影响。
1、文理学院的知名度并不高，很大程度上是源于文理学院只提供本科教育，但这有利于它将最大的精力花在本科教育上。文理学院的理念是通才教育和素质培养，而不是职业导向培训。学校要求学生接受各个方面的教育，注重思维和写作能力的培养。
2、专业更加细化，综合性大学里的本科更倾向于专业的学习。学校提供的学术专业涉及的范围非常广，比如：人文科学，自然科学和社会科学等等。专业课，基础课和选修课等也都多种多样，选择范围很广。这样更有助于学生们学到更深层次，更广领域的知识。
2、由于学校规模小，授课一般是以十几人的小班为主，生活上也比较容易融入美国的文化。而且，文理学院资金雄厚，校友联系紧密，在实习以及就业机会上也有很大优势。所以学生毕业以后可以适应研究院等多方面的工作。
3、在国际上的知名度比较高，像哈佛，耶鲁，哥伦比亚等常青藤盟校都是闻名于世的综合性大学。有如此高的声誉自然有其道理，所以社会上的接受度和接纳度都是比较高的，这也带给学生们更多的实习经历和就业机会。
3、顶尖的文理学院的声誉绝不比哈佛耶鲁差，学生的质量也非常高。文理学院在于培养学生的综合素质，是面向社会的，教授也是着眼于“传授”学问，而不是搞科研。这样的结果是学生受到的教育更全面，更以人为本。所以，如果要读本科的话，文理学院是个很不错的选择，即使未来选择继续读研，选择范围一样很广。
4、通常在校学生人数比较多，尤其是公立大学，人数基本保持在几万人。也正因此，在此就读的学生更能感受到大学的氛围和文化，大都市的气息。丰富多彩的校园活动，众多的社团组织，各种类型的研究和实习活动，让在这里就读的学生有一个多姿多彩的大学生活。
4、如果申请者在选学时把奖学金放在第一位，那么文理学院的机会要比综合性大学多，而且竞争也没有综合性大学激烈。如果一个排名比较靠后的文理学院给你全奖，你是否会去呢?
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&美国教育体制及留学优势
美国教育体制及留学优势
美国教育体制及留学优势　　
美利坚合众国（The United States of America）简称美国（U.S.A.）。位于北美洲中部，领土还包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛。北与加拿大接壤，南靠墨西哥和墨西哥湾，西临太平洋，东濒大西洋。面积962.9091万平方公里（其中陆地面积915.8960万平方公里），本土东西长4500公里，南北宽2700公里，海岸线长22680公里。
　　对美国的教育体制的了解是想去美国留学的学生必修的一门课程。美国教育体制分为小学、初中、高中和大学教育。　　　　
　　首先，美国联邦政府不直接参与学校的管理和经营。美国50个州，每个州都有自己独立的教育部，并各自为其所管辖的学校设定指导方针。各个州的公立大学除了收取学费外，还可以获得其所在州的州政府的财政支持。每个州的立法委员会决定如何将税收额度分拨给其所辖的学校。　　　　
　　对学校的监管权在于学校所在的地方学区，每个学区都由一个学校董事会负责管理董事会的成员由当地社区选举产生。校区董事会为地方学区的学校制订一般性的指导政策。学生从小学到高中（1－12年级）免交学费。　　　　
　　美国小学教育包括幼儿园教育和小学1－6年级的教育，中学学制含盖6－8年级，初中教育包括7－9年级。学生念完中学或初中后，会进入高中阶段的学习。高中学制包括9－12年级或10－12年级。　　　　
　　美国学生在高中阶段所学课程比较广泛，英语、数学、自然科学和社会科学都是必修课。除此之外，学生还可能被要求学习一门外语和参加体育课程学习。一门课程可能会开设一个学期或是两个学期（一学年）。
　　美国是世界上教育事业最发达的国家之一。美国教育制度的特点之一是教育规模强大;其次是地方教育当局注重教育学生的分析能力和独创能力。另外，美国高等教育有两个明显的特征，一是权力高度分散，另一个就是大学之间互相承认学分：一个学生可以先后在几所大学学习累积计算学分。　　　　
　　美国的大学分为公立大学和私立学校两种。公立学校和私立学校都有质量很高、信誉很好的大学，其主要区别在于经费来源不同。公立学校的经费主要来自于州政府从税收中拨给的款项，联邦政府给予科研、购置图书设备和向学生提供各种资助;而私立学校的经费来源主要是向学生收取通常比公立学校高得多的学费，以弥补不足。公立和私立院校的另一个区别在于录取学生的标准不同。公立大学除了某些名牌大学外都带有普及性质，而私立大学的录取标准要求较高。公立学校的规模一般要大于私立学校的规模。
　　一、教育质量高，文凭含金量高　　　　
　　美国是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名的大学，其涵盖的课程数量和范围也非常惊人。美国高等教育对个人的职业发展有很大的帮助&&在这里你可以开阔眼界，了解最前沿知识，培养领导能力，增强竞争力。　　　　　　
　　二、院校类别众多、学制灵活、学位门类齐全　　　　
　　美国教育种类繁多，可以根据自身情况选择自己最合适的学校。有公立学校又有私立学校，有学院又有大学，有两年制大学又有四年制大学，有研究生教育又有职业教育。学位从准学士学位、学士学位、硕士学位到博士学位，博士后等一应俱全。　　　　
　　三、学分制可有效缩短留学时间　
　　灵活有效的学分累计方式使学生可以在更短的时间完成自己的学业。　　　　
　　四、专业类别全面，可选择范围广，自由开放式选择　　
　　自由开放的专业选择体系使学生可以有更多的时间考虑自己的未来。　　　　
　　五、国际学生多，可以接受多国文化氛围熏陶，有助于培养国际化视野　　
　　据美国教育部门官方统计的数字表明：每年都有来自全世界200多个国家的超过450000留学生到美国接受高等教育，有半数攻读本科，其余的读研究生或者职业课程。其中5%来自非洲，58%来自亚洲，14%欧洲，10%拉美，7%中东，还有5%来自加拿大，按国家来看则是日本和中国比例最大，均为8%。　　　　
　　六、奖学金种类丰富、涵盖面广　　
　　美国奖学金种类繁多，高校奖学金(校内奖学金)分为非服务性奖学金(Non-Service　　Scholarship)、服务性奖学金(ServiceAssistantship)和学校贷款(loan)三种。　　　　
　　七、院校间承认学分互转，有助于院校间学生交流　　　
　　通过专业认证机构管理和规范各类院校，承认院校之间的学分转换　　　　
　　八、打工制度完善，可提供各种形式的课余打工机会。提供勤工俭学机会，帮助学生减轻家庭负担，增加社会经验和能力　　　　
　　九、各民族多元文化组成平等、开放、自由的环境，有利于学生的融入　　　　
　　十、美国为移民国家，完成学业后有机会当地就业、移民一旦获得学生签证，就有机会工作、申请移民，家属也可同时赴美　　
　　十一、与中国学历互认，学位含金量高，就业前景较好　　　
　　十二、留美回国市场认知度提高、竞争力加强，更有机会获得高薪高职位。
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专家详解英美大学的教育模式有何不同
标签：英国大学本科 美国大学本科 英美大学授课模式 英美大学教育
英国跟美国现在是中国学生申请本科的首选国家，其实这个两个国家的大学教育模式都有着各自的优势，到底哪种授课模式比较适合自己呢？下面我们让留学专家给我们来谈谈吧。
第一、英国和美国在本科阶段的学制和课程设置不同
英国的大学实行学期制，一年分为秋季和春季两个学期（semester），主要课程在秋季和春季学期上完，夏季是复习考试季，也有部分课程会留到夏季上完。
英国的本科为三年（苏格兰地区为四年），在课程安排和毕业时间上相对僵硬，每个学生每学期能够修的学分和课程是固定的。英国的本科教育以培养学术人才为主，课业较重，选课机制僵硬，改换专业也不容易。所以，英国大学特别适合那些已经非常确定自己本科阶段要学习什么专业的同学们去就读。
美国的大学本科均是四年，实行学分制，通常需要修满120到140个学分才可毕业。美国的本科通常为四年，可选择直接在某一大学读完，也可先在社区学院读两年，取得准学士学位，再去大学读两年，获学士学位。大学期间学生自由选课，提前修满学分可提前毕业，制度上更为宽松。
学生在大学前两年广泛涉猎各领域课程，积累学分的同时，培养学术兴趣，拓展各项能力。到第三年再确定专业，进行专业课的学习。美国高校提倡通识教育，以培养思维能力为目标，虽然也很辛苦，但从紧凑性的角度看，学业压力相对英国轻松，换专业，转换学分方面更自由、容易。所以，美国大学非常适合于兴趣广泛，且又不确定本科阶段要读什么专业的高中生们去考虑。
第二、英国和美国在本科阶段的培养目标不同
英国教育的目的是使每个人充分发挥潜力，保证每个人的能力达到其能够达到的最高水平。目标是培养学生对未来成年生活的责任心，提高学生在校期间获得的工作技能，更具有国际竞争力。因此英国奉行的是学术金本位的专识教育，专门造就学术人才。
美国的教育理念认为每个人都应该有接受最好教育的机会，以发展个人天赋和潜力。教育的目的是把人培养成诚实，正直，和有责任心的全球公民。因而美国实行通识教育，注重人的综合能力与素质的培养，专门培养领导者，开拓者和实干家。所以，不难理解，为什么英国出了更多的哲学家，思想家，文学家，艺术家；而美国则盛产企业家，政治家，以及各行各业的领军人物。
第二，英国和美国在本科阶段的授课方式不同
英国采用授课式，以教师讲授，学生实践为主。英国大学对教师的要求十分严格，即使是资深教授也必须给本科生授课。教学有大班授课（lecture）和小班研讨（seminar）两种，lecture一般都由资深教授来上，学生人数多至三五百人。Seminar通常由讲师或助教主持。很多教授上完lecture，也会给学生上seminar。
英国的课业很重，阅读量大，强调自主学习，如果没有做好充分的预习，根本不可能在 seminar上发言或提问，也完成不了组里的项目。就这一点而言，英国的教学方式是世界上最高端、最优质、最重学术的组合。
英国大学最著名的是导师制（tutorial system），学生入学后都有一名导师(supervisor)，导师关注每个学生个体的智力发展和学术潜能。学生和导师定期见面，既可以探讨学习上遇到的困难，也可以谈论生活或情感上面临的问题等。学生见导师前需要和导师或系里的秘书提前预约。导师最重要的作用之一，是对学生大三的毕业论文进行把关和提出修改意见。大三有一门课专为毕业论文设计，讲述写作和研究方法。学生需要先完成一个计划（proposal），在导师处通过后才开始写论文 （dissertation）。
美国的本科教育重视小组讨论，尊重每一个人的观点和思想，崇尚创新，逻辑推理，和批判式思维，强调语言表达及写作能力。上课以互动、互学、和质疑等方式进行。学生善于自我探讨与反诘，对知识和理论持怀疑的态度，并善于进行批判式思维。老师要做好随时被学生提问的准备，并给予令学生信服的答案。整体上，美国 培养出来的学生思辨能力和表达沟通能力比从小就秉承绅士作风的英国学生强。
第四，英国和美国对学生在专业选择和学分转换上的要求不同
去的学生们，因为在申请大学时就已经对要读的专业有所了解，并已经有了相对明确的目标。进入大学后，各个专业的必修、选修课程和学分都是固定的，转专业相对困难。即使非常幸运地得到了中途换专业的机会，学分也是不可以转的，必须重头学起。
英国大学的课程设置紧凑，容量大，要求高，需要学生有很强的专业背景和知识。另外，英国大学严格控制学生选修课程的种类，学生还是只能在十分有限的几个相关学科院系内选课，选课灵活度远不及美国。
这一点上，在美国读大学的学生就有更多的优势和自由度。本科阶段美国教育区别于英国的又一大特色是核心课程(core curriculum)的开设。核心课程要求大学一、二年级的学生从人文，社会和自然科学等基础领域选课，培养学生综合学术能力，以避免教育过于职业化。
早在第一次世界大战之后，哥伦比亚大学就提出了核心课程(Core Curriculum)这一概念，要求每一位学生无论其主攻专业是什么，都要学习一些人文、社会和自然科学课程，扩大知识面，对整个社会有更深层次的理解，以便学生全面发展。这一理念慢慢被数以千计的学校接受、模仿，成为现今美国综合大学中最为流行的教育模式之一。
由此可见，美国的教育旨在培养和提高人的综合素质。以核心课程为代表的文理教育是美国本科阶段最为推崇的一种教育模式，其教育理念和目标最好体现了美国通识教育的特点和特色。
第五，英国和美国名校对学生的要求不一样
英国的名校看重的是学生的学术成绩，例如A Level和IB全球统考成绩；成绩；以及对所申请专业的理解和潜力。而美国名校，除了上述条件之外，还需SAT成绩，突出的课外活动等，总而言之，美国名校的要求更综合，更苛刻。
同学们在面临去英国还是美国读书的问题上必须谨慎。关于英美两国的教育，各种批评的声音都有，最典型的是：
（1）美国本科教育不好，美国大学的优势在研究上，重视研究性强的博士教学，对本科、硕士的重视普遍不够。英国本科的的教学质量才是世界最好的。
（2）另一种截然不同的声音是：英国太重视专才教育，忽视了全能人才的培养，在学科与学科之间的联系和渗透上做的不够，太注重学生的学术潜能，而忽略了培养学生作为一个全球公民应有的综合能力和责任感。
我想说的是，美国的通识教育和英国的专识教育各有其不可取代的优势。在选择到底留学美国还是留学英国时，还有很多因素值得思考，比如：1. 学生的专业方向 2. 家庭经济状况 3. 学生考出/托福的时间 4. 学生未来的就业选择和空间等等。
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