热门关键词:
热门关键词:
怎样让孩子对数学感兴趣？
10:59:36 点击： 次&
全新升级 火热来袭，欢迎各同学咨询????????
孩子是千差万别的，成功的标准也是不同的。例如我们常常把孩子的全面发展作为优秀孩子的标准，但是有的孩子某一个方面优秀，虽然其他方面较差也可能在事业上取得成功。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！ 　　
二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。 　　
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。 　　
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。 　　
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。 　　
四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。 　　
五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。 　　
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。 　　
七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。 　　
家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。
如果您的孩子在学习上存在这样那样的问题，请找本地区咨询老师免费咨询，有针对地制定个性化的解决方案。
　　点击您所在地区查询本地大型正规口碑比较好的教育辅导机构，找教育专家免费为您解答学习方面的疑难问题，预约教育专家对孩子学业进行免费测试、诊断、对考卷进行免费分析、对孩子的学习心理进行免费咨询，帮助孩子有针对性地解决学习中存在的问题，快速提高学习成绩。
【】、【】、【】
【】、【】、【】
【】、【】、【】
【】、【】、【】
【】、【】、【】
【】、【】、【】
【】、【】、【】
【】、【】、【】
【】、【】、【】
【咨询指南】
•跟老师聊聊孩子的学业和各科考试情况，听听他（她）的分析和建议
•向老师说明自身情况，咨询是否适合学习该课程
•最好能和老师预约，带孩子和他（她）最近的考卷去做免费的咨询和测试
•询问详细的上课地点，选择交通方便的校区
•询问该课程的教材以及老师相关情况
•询问近期优惠活动及其它相关情况
•您可以致电其它类似家教辅导机构进行比较、了解相关情况
　　有家长来信说到想给孩子报名参加目前非常流行的一对一辅导，不知一对一辅导到底效果怎么样，特别是目前提供一对一辅导的教育机构不少，比如：精锐教育、智康教育、智立方教育、天材教育、新尚教育、学大教育、思源教育、易思教育、菁英教育益萌教育、华楷教育等等都可以提供一对一辅导，询问到底哪家好一些？怎么个收费标准，价格大约一小时多少钱？
　　天天招生网：现在很多教育机构都有家教补习班，并且大多都可以提供一对一教学辅导。具体哪家更好，应该说各有特点和所长，对个人来讲各有喜爱，比如学校所处位置离你家远近，老师来源及具体的情况是否适合你的孩子，收费标准等具体情况也各有千秋，所以还得你根据你和孩子的具体情况进行有针对性地选择。
　　关于一对一个性化教学辅导价格，每个学校收费标准也不尽相同，即使同一个学校，根据师资级别、孩子不同学业阶段，孩子享受到的不同类型的服务等都不相同，据了解，一般每小时的收费标准在100多到400多不等，您不妨去电各教育机构校区免费咨询了解详情。
　　关于一对一辅导的介绍：
　　一对一教育是以学生为中心，由专业教育工作者依据对学生的综合测评，量身定制定向辅导计划&&&
阅读上一篇：阅读下一篇：暂无
找课114全国免费课程咨询热线，为您推荐口碑最好的中小学课外辅导、少儿英语、成人英语、出国留学机构(其他课程咨询恕不接待)
北京 400-001-&上海 400-001-&广州 400-001- 深圳 400-001-&天津 400-001-&杭州 400-001- 南京 400-001-&苏州 400-001-&济南 400-001- 青岛 400-001-&武汉 400-001-&重庆 400-001-
成都 400-001-&西安 400-001-&宁波 400-001-大连 400-001-
温馨提示：拨打招生免费咨询电话方法，先拨通400-001-9911，再根据语音提示按分机号，等待接通，欢迎您的来电。(电话接听时间段：周一至周日上午9:00―晚上20:00)
??????????
????????????????????
??????????
??????????
???????????????
音频公开课
9140
3647
4517
3339
3803
3857
5488
3603
14425
4150
6226
5836
5587
11366
9813
9682
8808
15919
13771
13691
三百六十行，欢迎各培训机构加盟如何有效的培养幼儿的学习兴趣
您现在的位置：&&>>&&>>& >>
>> 浏览文章
如何有效的培养幼儿的学习兴趣
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
如何有效的培养幼儿的学习兴趣
如何有效的培养幼儿的学习兴趣
&内容摘要：幼儿期是成长的重要时期，是学习能力发展的关键期。作为教师应该合理的帮助，引导和启发幼儿学习的兴趣。在新纲要中提出：兴趣是幼儿生动积极投入活动的源泉，幼儿只有对某项事物产生了兴趣，才会在活动中表现主动性和积极性。因此，本文从幼儿自身，教师，以及中去培养幼儿的学习兴趣。
& 关键词& 幼儿& 学习兴趣&& 培养
&一、什么是兴趣
&&& 兴趣是一件基本情趣状态，它可以驱使人们去行动，见物有感谓之“兴”，心有所感而乐此不疲谓之“趣”。古往今来有成就的人，他们的成功往往来自于执着的追求，来源于他们在孩童时代的兴趣与爱好。
&二、兴趣对个人成长的作用
&&& 心理学家认为:一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉自愿地去探索，去学习，并能产生惊人的毅力和勤奋，使其以专注的精力，忘我的精神从事这项活动。由此可见，兴趣的产生，对个人的成长产生的影响是起决定性因素的！著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习,年龄越小的孩子学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如:孩子对画画感兴趣,他就会不停的“创作”,并且乐此不疲。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”。他自己之所以被人们崇拜，用他自己的话说:“只是顺着兴趣做了一点科学探索而已”。所以，由此可见，兴趣对一个人的学习成长是很重要的。培养幼儿的学习兴趣要达到“学习就是一种快乐”的境界，这正如打鱼一样，你给孩子一条鱼,他吃完了就什么也没有了,如果你给他一张网教他自己如何捕鱼,但是,捕鱼的过程是枯燥痛苦的,这就是我们所说的要培养他们捕鱼的兴趣,这样才能让幼儿愿意捕鱼,也就不用担心鱼吃完了！我们把兴趣作为捕鱼的关键,这也充分说明父母和老师都要学会从幼儿的兴趣出发，教幼儿学会学习，学会生活，让兴趣成为幼儿积极学习，勇于探索的法宝，让兴趣成为幼儿学习的永恒动力。我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。
&&& 三、那么如何培养幼儿的兴趣，培养幼儿的兴趣一定要针对幼儿兴趣的特点，否则就不能从根本上得到解决，那么，幼儿兴趣有哪些特点呢？
& （一）幼儿兴趣的特点
&& 幼儿的兴趣是其情感的表达形式，也是学习和实践的原动力，幼儿对活动的专注，靠的就是对学习和实践活动的兴趣，因此，保护孩子的兴趣是为了更好的合理开发，利用它，任何形式的不尊重，限制或否定态度都不利于保护孩子的兴趣，都是极不负责的行为。孩子的兴趣多直接来源于他们所置身的环境，事物或活动的兴趣特点：
&&& 1、孩子的兴趣表现出一定的不稳定性。兴趣会随着实践的推移而有所改变，不久前还很感兴趣的东西，现在已近“靠边站”，让位给其它更感兴趣的事物了。
&&& 2、孩子的兴趣有一定的可塑性。只有用合适的方法引导，孩子的兴趣在一定程度上是可以塑造和改变的。
&&& 3、孩子的兴趣有一定的广阔性，孩子的兴趣就好像孩子的胃一样，生来就已经准备好接受任何“事物”，只是由于经过外界环境长期潜移默化的熏陶，而对不同的事物表现出的兴趣程度不同而已。
&&&& 兴趣是引导孩子学习的最好的老师，那么，为什么有些幼儿对学习感兴趣，有些幼儿对学习就不感兴趣呢？在这里我总结了一些关于失去学习兴趣的原因
&& （二）幼儿缺乏学习兴趣的原因
&&& 在心理门诊，经常听到家长说孩子对学习没有兴趣，怎么玩也玩不够，可是，让他稍微多做一题就不行。怎样才能让孩子对待学习就像看电视、玩那样投入呢？首先，家长要从小启发和引导孩子的求知欲。孩子在3—5岁时特别爱问“为什么？”“这是什么？”他们所问的问题千奇百怪，无所不问，例：电灯为什么会发亮？计算器为什么会计算？小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿？等等，孩子遇到什么就会问什么，家长往往被他们问得张口结舌，就不耐烦地说自己头疼，不愿意被孩子缠的没完没了，就把他们交给电视机和录像了。其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接着一个的问题，应该耐心的用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的“十万个为什么？”多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物质现象有感性的认识。如果，孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么，不要认为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿诵读一些儿歌、等等内容，对增加脑细胞的信息量有很大作用。所以，家长不要认为孩子不懂事，其实他们的大脑是非常活跃的，不能忽略从小对他们的教育。
&& 其二，家长对孩子的态度对孩子的学习积极性有很大作用，曾有一位家长让自己2岁半的孩子学绘画，原意是培养孩子的兴趣，可当家长看到孩子把小鸟画成了一个大黑疙瘩时，就忍不住说孩子“太笨了！画的是什么呀？”还有一位家长看到孩子在作文中不恰当的比喻时，就对孩子大加讽刺。我认为，这种态度，严重摧毁了孩子的求知欲，打消了孩子学习兴趣，作为家长，不要小气自己的赞美之词，这对孩子的学习有很大的帮助。还有，孩子会因为学习困难而对学习丧失了兴趣，有的孩子遇到问题后，家长讲了几遍，但还是不懂，家长往往就没有耐心和信心了，说孩子不用心，没有希望了，严重的还冲孩子发火，甚至打骂孩子，这样就形成恶性循环，孩子越发对学习不感兴趣了。这样对孩子的学习兴趣造成了严重的打击，再严重的会在心理上留下不可磨灭的创伤。
&&& （三）如何有效的培养幼儿学习兴趣的具体方法
& 1、从幼儿自身来说，促使幼儿对感兴趣的事物持久感兴趣
&& 培养幼儿的兴趣，首先要培养幼儿的好奇心。好奇心是兴趣之根本，每个兴趣的产生都是由于幼儿对某一事物产生了好奇之心，才促使幼儿去实践、去探索。爱迪生如果不是对苹果落地产生了好奇心，就不会产生伟大的万有引力。幼儿在生活中会有很多惊奇的发现，如发现蜗牛的触角能自由伸缩，有些树的树干上会长“瘤子”等。无论这些发现是否有价值，对幼儿来说都象哥伦布发现了新大陆一样，充满了好奇、快感。这时，教师应抓住时机对幼儿的好奇心予以保护，并热情的鼓励、启发和引导。这样幼儿的好奇心得到了培养，兴趣也随之自然而生。如孩子学会了一首歌，回答了一个精彩的问题，这时，老师的一个微笑，一次抚摩，每一个不经意的动作，都会使幼儿产生快感，从而转移到学习活动上，增强对学习活动的兴趣。
这些都充分的说明父母和老师都要学会从幼儿兴趣出发，教幼儿学会学习，学会生活，让兴趣成为尤为积极学习，勇于探索的法宝，让兴趣成为幼儿学习的永恒动力。
& 2、用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿的学习兴趣
&&& 这主要是针对里而言，因为幼儿年龄小，他们的情绪不稳定且易受感染。教师在教育过程中的情绪如何，直接影响幼儿的学习兴趣。因此，我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪，生动形象的语言，和对所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿，激发他们的学习兴趣。例如：教幼儿学习活动《蔬菜一家子》时，教师要用充满感情的语气朗读，把幼儿引入到诗的意境中去。营造一个说话的宽松氛围，让幼儿描述蔬菜的各种形状特征。使幼儿形成对蔬菜的正确认识，加深对蔬菜的了解，激发幼儿爱蔬菜的兴趣。从而取得良好有效地教育效果。
& 3、培养幼儿学习兴趣，不要脱离幼儿实际
&& 由于幼儿年龄尚小，知识经验少，知识面窄，因此，在培养幼儿学习兴趣时，首先要考虑的就是幼儿的年龄特点。幼儿由于生理和心理的发育不够成熟，理解事物的能力较差。因此，在选择学习内容时，一定要选幼儿知识范围以内，能够理解和接受的东西。正如幼儿园教育活动
内容应遵循“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。”比如，你给幼儿讲故事，讲“小猫的故事”、“小狗的故事”、“大灰狼的故事”。他们就非常感兴趣，非常爱听，并能从故事中学到知识，懂的一些浅显的道理，还会是不是地提出一些简单的问题要教师回答。如果你给他们讲些成人的故事。他们就会因听不懂而不感兴趣。由于不同年龄段地幼儿思维方式不同，因此应采取不同的教育方式。2之3岁幼儿的思维比较简单，喜欢听重复的故事，有些故事你一遍一遍的讲，幼儿也愿意一遍一遍的听，甚至还会提出让你重复讲以前的故事。而5—6岁幼儿的思维较2—3岁幼儿的思维要复杂的多，他们的思维方式由形象思维向逻辑思维和抽象思维发展，不太爱听重复的而喜欢听那些没有听过的，情节较为复杂的故事。如果你一味地讲重复而简单的故事，他们会非常不耐烦，并且不感兴趣。所以，在选材方面，教师要考虑的更加固全，从幼儿感兴趣的角度出发。
&& 3、幼儿园环境的创设
&& 在环境的刺激下，幼儿会对事物产生兴趣，教师在创设环境时，要倾向于将所有与教育有关的事物结合起来。设置问题情景，形成幼儿认知冲突，激起幼儿探究兴趣。教师作为环境的创设者，主要任务是通过观察和聆听，从幼儿的活动中获得“教”的信息，并结合环境的调整或改变，将幼儿的兴趣从好奇引向研究。如：在活动区创设时，教师应尽量发现幼儿感兴趣和能激发幼儿兴趣的活动，如小班的娃娃家、大班的科学探索区等，并帮助提供丰富的活动材料，激发幼儿参与的兴趣。
& 4、在家庭教育中培养幼儿的学习兴趣
&&&& 首先，在家庭教育过程中，要多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。&
其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。&
&& 优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。学习兴趣也会慢慢淡化。
& 只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。教师应该学会抓住幼儿的兴趣特点了解幼儿的兴趣所在并对幼儿最初的兴趣点进行培养和开发，使兴趣在个人成长道路上发挥最大的动力作用。
相关幼教资料:
上一篇：下一篇：
最新幼教资料
推荐幼教资料家长：如何让孩子对学习感兴趣并学会听课
来源：搜狐教育
T: 10 border: #d4d4d4 1" class="abstract bgB clear STYLE1">&&& 编者按：从幼儿园到小学是一个转折，随着自身角色、学习环境、外界要求的改变，孩子往往会产生诸多不适应。这段时间，如何帮助孩子度过“幼升小”的“断奶期”，是很多家长最头疼的问题。怎么做才能帮助孩子顺利幼小衔接呢？4月13日《搜狐家长课堂》特邀著名儿童教育专家、美术教育家、巴学园园长李跃儿老师来为家长们答疑解惑。
　　李跃儿（著名儿童教育专家、美术教育家、巴学园园长）：幼小衔接最重要的第一节让孩子对画对字感兴趣，孩子不听课不是孩子的问题是老师的问题
　　引入对名字的兴趣，顺便把字也认了，主要是培养孩子认字的兴趣。把文化知识渗透在故事当中，边画边写你孩子就会感兴趣，边写边使用人类文化的符号，孩子就会被感染被熏染，不要专门盯着去教他这样孩子很难感兴趣，幼小衔接最重要的第一节让孩子对画对字感兴趣。学前班其实最重要的是文化兴趣的培养，孩子不听课不是孩子的问题是老师的问题，讲这样的课成人要放得开别怕自己丢人。
　　输入知识的这一部分，引入知识的这一部分，从亚当和夏娃到我们的爸爸妈妈生了孩子给他起名字。那天晚上备课的时候，我研究了一下孩子们在学习拼音时可能出现的问题，老师都放在黑板上，让孩子们发现语言是有逻辑的，如果想说一句话，错一个位置和多一个字我们就听不懂那句话了，而且拼音里面孩子可能犯的错误都在这儿犯了，这些课是怎么上的？我们家长在家里幼小衔接时给孩子应该用这样的方法，培养孩子学习的信心、认字的信心和用批判性的方式去学习的信心，不是说成人都是完美的。如果成人永远是完美的，孩子就没信心学习。用自己的方法让孩子对这件事情感兴趣，让孩子跟老师一起关注课堂上所学的内容，是正确的还是错误的，怎样把它修改得正确，在修改过程中孩子把这些东西学会了。但是在学前幼小衔接这段时间孩子学会了多少字没学会多少字其实不是最重要的，最重要的是能不能培养起孩子对文化的兴趣和表达文化的信心。自己表达自己想法的信心。我们每堂课都会用这样的方法给孩子进行心灵滋养和文化的输入，孩子和我把拼音音标标的位置不对的全部修改完，最后又检查了一遍没有问题，这个过程就是一个学习的过程，智慧的老师会变换很多方法的。我给孩子的句子是一半“有一天袁景去......”人是需要完整的动物，如果你在他身边做一件事做一半走了他有可能接着走，你在他身边唱一首歌唱到一半走了他会接着把那首歌唱完，我在黑板上给了一半的句子，孩子们开始创造袁景干什么去了，上学上课生气了又回家，回家之后又生气又上学，我们把这个作为下节课的内容跟孩子一起分享，这个故事好不好听，为什么不好听，缺什么，这就是文字的功能。一开始就让孩子知道文字的功能是什么。人类一直学字，孩子学字却不知道拿来干吗，学的课文孩子也不感兴趣。
　　用学习文化知识的过程培养孩子的人格品位和审美，是学前教育非常重视的，如果你给孩子种下了这颗种子，你孩子在上小学的时候听老师讲枯燥的语文课数学课就不会感到那么枯燥，因为他有联觉能力，能联想到其它东西，有丰富的经验和丰富的感觉支持，就不是空空的。而且他越干越有成就，越有成就越对自己自豪越有兴趣学习。这个系列的语文课是四课，大家看到最后一课孩子的状态让我们很自豪，孩子其实很容易被你帮助到出现效果的，从第一课大家看到那个样子到第三课的时候完全不一样，所以孩子很容易被我们滋养到，很容易被我们感动，一旦感动了孩子就非常需要你给的东西。
　　今天关于幼小衔接的部分，我想跟大家说一点，我们要非常真诚的帮助我们的孩子，不是让他糊里糊涂随大流，别人学什么我们也学什么，别人奥数我们也奥数，重要的是给孩子培养起学习的动力，这是激活他的动机。第二，给孩子进行文化输入。第三，给孩子有机会成长起心灵感受能力和创造美好情感的能力。
　　相关阅读：
　　相关策划：
　　　　教育资讯　　　　　　　　　　　　　　　 |
今日热点推荐
(责任编辑：王晓爱)
&&&&&&</div
你也许没有参加2014教育年度盛会，但精彩绝对不容错过……[]
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
baby14岁写真曝光
李冰冰向成龙撒娇争宠
李湘遭闺蜜曝光旧爱
美女模特教老板走秀
曝搬砖男神奇葩择偶观
柳岩被迫成赚钱工具
大屁小P虐心恋
匆匆那年大结局
乔杉遭粉丝骚扰
男闺蜜的尴尬初夜
客服热线：86-10-
客服邮箱：孩子对学习不感兴趣怎么办？
以前孩子上一年级时，学习名列前茅，自从升上二年级后，学习一落千丈，后来严格要求一段时间，学习就跟上了，怎样才能让孩子对学习感兴趣？&不用大人监督。
13-06-12 &