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不看你这说的，我总觉得新概念第一册那就是不用看，太简单，看来不是这样，得从基础看起啊
58.50.27.*
听您一席话，胜读十年书啊！
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如果你现在没有什么基础，我建议你去学一下新概念第一册的课程，这个教材很经典，能让你在最短的时间全面提高英语水平。
新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书...
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学习英语选择什么教材比较好?
09-01-06 &
找个英语好的高手，不用教材，学习日常用语，学习方向你自己定，比如现阶段，你想学习问候用语，就找日常话题锻炼，这样最有针对性，效果才最好。
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学习日常用语,想学习问候用语，就找日常话题锻炼，这样最有针对性
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新概念英语 剑桥英语
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当然是新概念啦~!
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复习技巧 （1）第一轮复习策略 英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。 ①英语。重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。 ②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。 ③专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好学学专业课程。跨专业或跨校报考的，此时要开始专业课程的系统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。 首轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料，也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同，一开始就可以选个班期较长的辅导班，可以带着步入复习轨道。 （2）第二轮复习策略 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段，考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考，也取得了成功。那么，如何有效地利用这四个月的复习时间呢？关键是要完成两个任务：一是对各科重点、难点的提炼和把握；二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。 ① 政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。 ② 英语。词汇方面，应该在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯另一个重点是解决长难句，掌握各种句式，王林编著的《考研真相》在以上两点上体现的尤为突出；同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。 ③ 数学。本阶段由于政治已经开始复习，因此数学时间会相应减少，做题数量也不可能很多。因此，要在首轮复习大量练习的基础上，回头总结、归纳，提炼解题规律。 ④专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。第二轮复习要选购一些质量较好的强化复习资料，有可能的话上一下公共课的辅导班。建议暑假就不要了，即便要回，也一定别超过一周，毕竟家是休息娱乐的地方，不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习，结果绝大部分证明是自欺欺人。 （3）第三轮复习策略 冲刺期内各科均开始进行第三轮复习。一般考前两个月左右开始，标志是10月中下旬时事政治的复习内容基本确定。本阶段理所当然地要巩固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时，要将业已掌握的知识和能力转化为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。 政治在两个方面下工夫。一是时事政治与基本理论的结合，二是进行答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治基本理论的结合历来是考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上串讲冲刺班。不要做大量的模拟题，因为缺少严格的标准答案，很难对模拟结果做出精确评判，要是碰到一些劣质的模拟题，说不定还会误导。 英语冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围做出预测。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题，多看一些话题类的写作书，例如写作160篇，包括的话题有：保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺、竞争与合作、网络等都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。 数学本阶段要逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，一方面进一步提高解题速度和准确率，另一方面使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。 （4）模考带复习 公共科目和数学在第三轮复习的前期安排了一个模考带，一般在11月份。之所以在这里设置模考带，是因为经过两轮复习，需要通过正规考试来检测一下，以便及早发现问题，及时调整第三轮复习计划；同时也是因为考期逼近，有必要增加一些实战经验。模考有两种模式，一是自我模考，找一份模拟题，自己安排时间测试一下；二是参加模考班。模考班的优点在于正式考场，严格监考，正式答题卡和答题纸，实战气氛逼真，检测出来的水平很真实；同时模考班还进行针对性的讲评，参加者可根据平均分估计自己的相对水平。
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复习技巧 （1）第一轮复习策略 英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。 ①英语。重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。 ②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。 ③专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好学学专业课程。跨专业或跨校报考的，此时要开始专业课程的系统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。 首轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料，也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同，一开始就可以选个班期较长的辅导班，可以带着步入复习轨道。 （2）第二轮复习策略 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段，考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考，也取得了成功。那么，如何有效地利用这四个月的复习时间呢？关键是要完成两个任务：一是对各科重点、难点的提炼和把握；二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。 ① 政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。 ② 英语。词汇方面，应该在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯另一个重点是解决长难句，掌握各种句式，王林编著的《考研真相》在以上两点上体现的尤为突出；同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。 ③ 数学。本阶段由于政治已经开始复习，因此数学时间会相应减少，做题数量也不可能很多。因此，要在首轮复习大量练习的基础上，回头总结、归纳，提炼解题规律。 ④专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。第二轮复习要选购一些质量较好的强化复习资料，有可能的话上一下公共课的辅导班。建议暑假就不要了，即便要回，也一定别超过一周，毕竟家是休息娱乐的地方，不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习，结果绝大部分证明是自欺欺人。 （3）第三轮复习策略 冲刺期内各科均开始进行第三轮复习。一般考前两个月左右开始，标志是10月中下旬时事政治的复习内容基本确定。本阶段理所当然地要巩固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时，要将业已掌握的知识和能力转化为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。 政治在两个方面下工夫。一是时事政治与基本理论的结合，二是进行答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治基本理论的结合历来是考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上串讲冲刺班。不要做大量的模拟题，因为缺少严格的标准答案，很难对模拟结果做出精确评判，要是碰到一些劣质的模拟题，说不定还会误导。 英语冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围做出预测。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题，多看一些话题类的写作书，例如写作160篇，包括的话题有：保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺、竞争与合作、网络等都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。 数学本阶段要逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，一方面进一步提高解题速度和准确率，另一方面使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。 （4）模考带复习 公共科目和数学在第三轮复习的前期安排了一个模考带，一般在11月份。之所以在这里设置模考带，是因为经过两轮复习，需要通过正规考试来检测一下，以便及早发现问题，及时调整第三轮复习计划；同时也是因为考期逼近，有必要增加一些实战经验。模考有两种模式，一是自我模考，找一份模拟题，自己安排时间测试一下；二是参加模考班。模考班的优点在于正式考场，严格监考，正式答题卡和答题纸，实战气氛逼真，检测出来的水平很真实；同时模考班还进行针对性的讲评，参加者可根据平均分估计自己的相对水平。
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奇迹智能记忆英语一种高度智能化的记忆专家系统  奇迹智能英语是一项凝聚了神经心理学、心理物理学、统计心理学、大脑电磁构像学、神经发育与特殊教育等多学科领域的研究成果。奇迹智能英语包含一个记忆模拟子系统, 能模拟人脑吸收知识的动态过程；它还包含一个记忆过程优化器来优化学习记忆的顺序,达到最佳学习效果。奇迹英语智能记忆持续监测每一学习者大脑的记忆状态,使电脑与人脑之间的信息交流形成谐振态,从而达到人脑自身工作无法达到的境界。从而确保了所学的内容不会遗忘，从而达到大脑自身无法达到的记忆集累速度。该产品在人脑和电脑的信息整合上发挥了重要的作用，为学校教育中提高教学效果提供了新的途径，是一种高度智能化的记忆专家系统。奇迹英语智能记忆基本原理
 记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由 “ 记忆 - 遗忘 - 再记忆 ” 组成。以英语单词学习为例，通常情况下，人们在记忆学习中，自主地决定英语单词重复背诵的时间和次数。这种单调枯燥的记忆方式，容易使学习者产生疲劳，学习兴趣下降，甚至产生对英语学习的厌恶感。  自德国著名的心理学家艾宾浩斯 (Hermann Ebbinghaus ， ) 首次进行记忆实验研究并发表其实验报告以来，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，作为记忆实验研究和遗忘规律发现的第一人，艾宾浩斯的研究结果和方法一直影响着记忆的研究，他发现的记忆的遗忘曲线一直是记忆研究和运用的经典内容，也是奇迹英语智能记忆的重要理论基础。艾宾浩斯随后的研究表明，在人类大脑记忆过程中，在某一时间内，会形成三种记忆，即感觉记忆、短时记忆和联想记忆。
 记忆黄金序列是由每个遗忘点排列而成。由于每个人的记忆曲线各不相同，导致记忆遗忘点（亦是最佳记忆点）也不同。奇迹智能英语通过简单的人机交互，利用人脑记忆黄金序列法找到学习者的记忆遗忘点，然后会根据学习者的不同情况，逐渐调整到适合其自身的黄金序列，在学习时间接近学习者记忆遗忘点时，会重复学习者还没有形成长期记忆的内容，决定英语单词出现的频率和次数，直到记忆遗忘点消失，以达到母语式的终身记忆。智能化系统
 奇迹智能记忆系统包含一个记忆模拟子系统，能模拟人脑吸收知识的动态过程。它还包含一个记忆过程优化器来优化学习记忆的顺序，达到最佳学习效果，并能持续监测每一学习者大脑的记忆状态。这样，便可据此优化学习记忆的顺序，使电脑与人脑之间的信息交流产生谐振状态, 从而达到人脑自身工作无法达到的境界，最大限度地激发人脑记忆潜力。
 外语学习，除了强化训练外，一般密集程度不够大。 因而会频繁发生学了忘，忘了又学的浪费现象。然而过份的密集也会造成作无用功。 比如说一个生词一天复习十遍就远不如连续十天。一天复习一遍。 而后者又不如由智能记忆机安排的逐渐增长的最优序列。由智能记忆机驱动的智能英语学习过程， 就是让你的学习过程最大限度地以最优序列进行，从而达到人力管理远不能及的超级效率。 弥补大脑对学习管理的缺陷  人的学习过程主要是由大脑前额叶来控制和管理， 这种大脑对自身信息过程管理有许多严重的缺陷。首先，学习者对自己的学习记忆状况了解只是大概的而不是精细的。由于人脑的认知能力局限，它不能精确地记录学习者自身的详细学习情况，如什么东西学过，什么没有学过，什么东西会，什么不会，现在会的将来什么时间会忘等等。此类信息往往通过测试来部分获得， 测试结果只能反映当时的情况而不能预测将来的状况。人脑对自身学习的管理是经验性的而不是科学性的，定性的而不是定量的。 人的学习，主要是通过局部测试来确定学习的难点和疑点，不可避免的会有许多遗漏； 同时，在学习后的复习强化上也是凭经验和感觉，因而大量的所学的知识不会得到及时的复习巩固而遗忘，使初学的记忆效果付诸东流，造成大量的无效重复学习，做无用功。综上所述，人脑对自己的知识掌握状况了解是粗浅的，对学习资料的选择是试探性的， 对学习过程的管理是盲目而低效率的。智能记忆机以精细的记录和科学的优化功能， 取代大脑的对自身学习记忆低效的管理功能，从而使人脑记忆贮存系统从人力管理下的运作状态上升到由智能记忆机驱动的谐振状态，就象当初机械引擎取代人体肌肉对人运动的驱动 一样，人类的智力活动将因智能记忆机的问世而上升到一个神奇的境界。奇迹英语智能记忆的课程包括：一、单词记忆课程《小学英语》(第一册)《小学英语》(第二册)《小学英语》(第三册)《小学英语》(第五册)《小学英语》(第六册)《人教版小学英语》(第1册)《人教版小学英语》(第2册)《人教版小学英语》(第3册)《人教版小学英语》(第4册)《北京版小学英语第一册》2000《北京版小学英语第二册》2000《北京版小学英语第三册》2000《北京版小学英语第四册》2000《北京版小学英语第六册》2000《小学英语第三册》(2002)《小学英语第五册》(2002)《小学英语第七册》(2002)《看听学3L小学英语》(1)《看听学3L小学英语》(2)《看听学3L小学英语》(3)《看听学3L小学英语》(4)《灵通少儿英语》(第1册)《灵通少儿英语》(第2册)《北京版初中英语》(第一册)《北京版初中英语》(第二册)《北京版初中英语》(第三册)《北京版初中英语》(第四册)《北京版初中英语》(第五册)《北京版初中英语》(第六册)《人教版初中英语》(第一册)上《人教版初中英语》(第一册)下《人教版初中英语》(第二册)上《人教版初中英语》(第二册)下《人教版初中英语》(第三册)上《人教版初中英语》(第四册)上《初中英语》(第二册)《初中英语》(第三册)《英语》(供三年级起始用)(一)《英语》(供三年级起始用)(二)《英语》(供三年级起始用)(三)《英语》(三年级起始)(五年级)《英语》(四年级第一学期)《英语》(四年级第二学期)《英语》(五年级第一学期)《英语》(五年级第二学期)《英语》(六年级第一学期)《英语》(六年级第二学期)《英语》(七年级第一学期)《英语》(七年级第二学期)《英语》(八年级第一学期)《英语》(八年级第二学期)《英语》(九年级第一学期)《英语》(九年级第二学期)《英语》(上海版)(七年级)(一)《英语》(上海版)(七年级)(二)《英语》(上海版)(八年级)(一)《英语》(上海版)(八年级)(二)《英语》(上海版)(九年级)(一)《英语》(上海版)(九年级)(二)《英语》(一)(译林出版社)《英语》(二)(译林出版社)《英语》(三)(译林出版社)《英语》(四)(译林出版社)《剑桥少儿英语》第一级(上)《剑桥少儿英语》第一级(下)《剑桥少儿英语》第二级(上)《剑桥少儿英语》第二级(下)《剑桥少儿英语》第三级(上)《剑桥少儿英语》第三级(下)《高中英语》(第一册)上试验《高中英语》(第一册)下必修《高中英语》(第二册)上实验《高中英语》(第二册)上必修《高中英语》(第二册)下实验《高中英语》(第二册)下必修《高中英语》(第三册)上实验《高中英语》(第三册)上必修《高中英语》(第三册)下实验《高中英语》(第三册)下选修《英语》(高一第一学期)《英语》(高一第二学期)《英语》(高二第一学期)《英语》(高二第二学期)《英语》(高三第一学期)《英语》(高三第二学期)《高考英语词汇手册》(2001)《高考英语词组手册》(2001)《大学英语精读》(第一册)《大学英语精读》(第二册)《大学英语精读》(第三册)《大学英语精读》(第四册)《大学英语精读》(第五册)《大学英语精读》(第六册)《大学英语精读》(预一)《大学英语精读》(预二)《新编大学英语》(1)《新编大学英语》(2)《新编大学英语》(3)《新编大学英语》(4)《大学英语自学教程》(上册)《大学英语自学教程》(下册)《大英自考教程上下》大纲要求《21世纪大学英语读写教程》一《21世纪大学英语读写教程》二《21世纪大学英语读写教程》三《21世纪大学英语读学教程》四《新大学英语教学大纲》四级《新大学英语教学大纲》六级《新大学英语教学大纲》六级后《英语专业自考本专科》(上)《英语专业自考本专科》(下)《英语专业自考本科段词汇》《电大英语》(1)《电大英语》(2)《电大英语》(3)《电大英语》(4)《公共英语等级考试》(第1级)《公共英语等级考试》(第2级)《公共英语等级考试》(第3级)《公共英语等级考试》(第4级)《公共英语等级考试》(第5级)《公共英语等级考试》一级(B) 《牛津英语》(一年级第一学期)《牛津英语》(一年级第二学期)《牛津英语》(二年级第一学期)《牛津英语》(二年级第二学期)《牛津英语》(三年级第一学期)《牛津英语》(三年级第二学期)《牛津英语》(四年级第一学期)《牛津英语》(四年级第二学期)《牛津英语》(五年级第一学期)《牛津英语》(五年级第二学期)《牛津英语》(六年级第一学期)《牛津英语》(六年级第二学期)《牛津英语》(高一)(第一学期)《牛津英语》(高一)(第二学期)《牛津英语》(高二)(第一学期)《新概念英语》(第一册)《新概念英语》(第二册)《新概念英语》(第三册)《新概念英语》(第四册)《新交际英语》(第一册)《新交际英语》(第二册)《新交际英语》(第三册)《新交际英语》(第四册)《新交际英语》(第五册)《新交际英语》(第六册）《新目标英语第一册》《新目标英语第二册》《新目标英语第三册》《新目标英语第四册》《新视野大学英语》(第一册)《新视野大学英语》(第二册)《新视野大学英语》(第三册)《新编许国璋英语》(第一册)《新编许国璋英语》(第二册)《许国璋电视英语》(上册)《许国璋电视英语》(下册)《新起点英语》(第一册)《新起点英语》(第三册)《新起点英语》(第四册)《新起点英语》(第五册)《综合英语》(一)上册《综合英语》(一)下册《综合英语》(二)上册《综合英语》(二)下册《综合英语》(第一级)《职称英语考试大纲A级》《职称英语考试大纲B级》《职称英语考试大纲C级》《走遍美国》(第一册)《走遍美国》(第二册)《双向式英语》(第一册)《双向式英语》(第二册)《双向式英语》(第三册)《蒲公英分级词汇·中考》《蒲公英分级词汇·高考》《蒲公英分级词汇·专科》《蒲公英分级词汇·本科》《蒲公英分级词汇·留学》《词频分级词汇》(第一级)《词频分级词汇》(第二级)《词频分级词汇》(第三级)《词频分级词汇》(第四级)《词频分级词汇》(第五级)《外贸英语》(二)《外贸英语》(三)《外贸英语》(四)《大众英语》上册《大众英语》下册《医学英语》(第一册)《医学英语》(第二册)《医学英语》(第三册)《展望未来 Look Ahead》(1)《展望未来 Look Ahead》(2)《展望未来 Look Ahead》(3)《展望未来 Look Ahead》(4)《展望未来分类词汇表》(1)《中级美国英语教程》(上册)《中级美国英语教程》(下册)《托福600分单字》(牢记)《托福600分单字》(其他)《新版TOEFL词汇精选》《最新GRE词汇》《最新TOEFL词汇》《最新TOEFL词组》《初级美国英语教程》(上册)《初级美国英语教程》(下册)《VOCABULARY 5000》《VOCABULARY 10000》《VOCABULARY 22000》《VOCABULARY FUNDAMENTAL》《AAA英语》(第一册)《AAA英语》(第二册)《AAA英语》(第三册)《GMAT600分词汇》《GMAT600分词组》《GMAT800分常考词汇》《GMAT800分商业管理词汇》《GRE字汇进阶》(上)《GRE字汇进阶》(下)《MBA联考大纲》《VOA慢速英语词汇》《办公室常用词汇》《电话常用词汇》《化学英语读本》《计算机常用词组及缩略语》《计算机英语常用词汇》《交友常用词汇》《求职常用词汇》《人人说英语》(中级)《商务英语》《生活常用词汇》《四级考试词汇必备》《太傻单词》《同等学历申硕英语统考大纲》《英语及解题指导》《在职攻读硕士联考大纲》《专科起点升本科考试大纲》《最新雅思考试词汇必备》《研究生英语入学考试大纲》《高级美国英语教程》《通用外语水平等级考纲(初级)》 二、句子课程《新英语900句》《最常用口语999句》《商务英语900句》《谚语500句》《电话英语206句》《名言警句325句》《实用英语1087句》《疯狂英语369句》《情景会话820句》
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学习英语最经典的教材非新概念莫属啦！我上过天津新东方的新概念课程，的确让我英语水平提高了一大截。你也可以去天津新东方的51xdf论坛转转，里面有很多同学英语学习的心得，还有老师很专业的见解。一定能让你受益匪浅哦~！《新概念英语》是以情景式教学理念为依据，采用循序渐进式的语法大纲，在情景中学习语法、应用语法；同时，每隔一段时间在新的内容中循环复习已学的语法，使得学习者在即将遗忘的时刻及时温故知新。通过这种方法，学生能够奠定非常坚实的语言基础。而《新概念英语》内容囊括了基础英语新课程标准的全部语法知识。事实上，学完新概念1－2册，完成可以达到基础教育中学课标对于中学生的基本要求。那么中考和高考也就能够轻松应对了。    另外，《新概念英语》从第1册开始就注重语言学习规律，先听再说，先读后写。从语言学习初期就注重语言技能的培养，将语言知识的应用同语言技能培养有机结合，相互平衡和补充。这样，学习《新概念英语》可以一石两鸟——提高英语能力和提高学习成绩。     再者，《新概念英语》的课文蕴含的幽默感是其他同类教科书不可比拟的，而这种幽默感可以引领学习者保持持久的学习兴趣，让学习变成听讲故事一样有趣。有了兴趣，学习效果会自然提升。作者亚历山大先生在课文的甄选和编排上表现出了深湛的功力和慧眼卓识。这些课文文思兼优、雅俗共赏，难度由浅入深，篇幅由短到长，层层递进，有条不紊。教材选文的题材相当广泛，而同一单元的课文长度大体相当，实在令人拍案叫绝。第一册以日常对话为主，简单对话中蕴含生活智慧；第二、三两册的课文，一般以幽默故事为主，适应了不同专业、爱好的学习者的阅读口味。这些课文的题材是相当广泛的，涉及社会、政治、人物、艺术、考古、科技和自然等方方面面。各篇课文的语言风格大体一致，即便是科技类文章行文也是活泼生动的，没有多少刻板的学究气。这些课文不仅宜于阅读，还可以作为学习写作的良好范本。第四册的课文大多选自英文原著，语言难度加深，题材更加多样，其中包括了罗素和邱吉尔等名家的作品。学完了第四册，读者便可以将精读的学习告一段落，直接进入阅读原著、名著的阶段了。在学历和实力都很重要的当代中国，选择合适的英语教材，可以达到事半功倍的效果。学习者可以在多个方面比较《新概念英语》与其他教材，做成正确的选择。
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幼儿美语建议用乔登美语教材，生动活泼、循序渐进。武汉市新桥美语培训学校就是用的这套教材。
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