求汉语拼音的元音辅音表注意是汉语拼音的,别拿英文的来骗我还有事元音辅音,不是声母韵母
1.单元音 a[阿] e[鹅] i[衣] o[喔] u[乌]
&U[迂]2.组合元音an[安]au[奥]ai[哀] ia[呀] ua[蛙]en[恩]
ei[诶] ie[耶] ue[弯] in[因] iu[由] on[昂] ou[欧]
ui[威] un[温]ongengingang
3.汉语辅音表b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得]t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝]j[基] q[欺]x[希] z[资]c[雌] s[思] r[日] y[医] w[巫] v[雨]zhchsh
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http://www.tchpc.net/vSites/es/uploadfile/.doc汉语拼音文字是在现代汉语和《汉语拼音方案》的基础上,根据汉语普通话的构词原理,特点,采用国际通用的26个拉丁字母,通过字母表,辅音表,元音表,音标,拼音方法,书写规则和缩写法等部分组成.
汉语拼音文字与国际音标符号（括号内为《汉语拼音方案》）对照表
汉语拼音文字
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B（bo） [p] N（ne） [n] Q（qi） [t‘] Z（zi） [ts...
扫描下载二维码现代汉语中唯一一个不可以做声母的辅音是什么
汉语的声母：b p m f d t n l ɡ k h ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛 ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒 ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝j q x zh ch sh r z c s ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日 ㄗ资ㄘ雌ㄙ思这些同时也都是辅音.而在现代汉语拼音中,还有一个辅音,就是ang eng ing iong 中的ng 做发的音[nη],如英语中thing最后一个音节的读音.它只出现在韵尾的位置.
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扫描下载二维码现代汉语的特点_语言运用
& 现代汉语的特点
现代汉语的特点
&&& 印欧语系语言比较，现代应用汉语在结构上有许多显著的特点，这主要表现在以下几个方面&&& 一、语音方面&&& 1、没有复辅音&&& 现代应用汉语的音节一般可分为声母和韵母两部分，同时又没有复辅音，像英语boss(老板)那样的辅音连缀现象在汉语中是没有的。汉语的音节由声母和韵母构成，声母在前，韵母在后，音节结构形式比较整齐，音节界线比较分明，易于分辨。&&& 2、元音占优势&&& 现代应用汉语普通话共有21个声母，39个韵母。就汉语音节的组合情况看，一个音节可以没有声母，但决不能没有韵母。除hm（ 口音欠）、hng(哼)、m(呒)、n(嗯)等少数音节由辅音构成外，辅音一般不能单独构成音节。元音在音节中占优势，乐音成分比例大，听起来响亮悦耳。&&& 3、有声调&&& 汉语每个音节都有声调。声调是汉语不可缺少的因素，它不仅有辨别词义的作用，而且声调的抑扬顿挫，使音节分明洪亮，加以双音词又有双声、叠韵、叠音等语音形式，使得现代应用汉语具有独特的音乐美。&&& 读准汉语多音字的五条规律 &&& 汉语拼音名词解释：调值、调型、调类、调号 &&& 汉语的定义及汉语简介 &&& 我与汉语拼音&&& 汉语注音符号详细介绍 &&& 汉语读音音变字词训练 &&& 二、词汇方面&&& 1、汉语语素以单音为基本形式&&& 单音节语素是汉语语素的基本形式，它在汉语语素中占绝对优势，这是汉语语素的一个特点。& &&& 2、广泛运用词根复合法构成新词&&& 现代应用汉语造词方法灵活，其造词方法可以是“词根+词根”的，也可以是“词根+词缀”或“词缀+词根”“词缀+词根+词缀”的，可以是模拟自然声音的，也可以是变化语音的(如轻声、儿化)，对外来词语可以是音译的，也可以是意译或音义结合的，而运用词根复合法构成新词最为普遍(如“火山”“电视”等，其中“火”“山”“电”“视”分别都是词根)。&&& 3、双音节词占优势&&& 双音节化是现代应用汉语词的结构的主要倾向。上古汉语里就有一些双音节词，中古汉语里，双音节词逐渐增多，到现代应用汉语里，词的双音节化就成为一个明显的特点了。首先是大量古代单音节词发展成为双音节词，如：目→眼睛、耳→耳朵、鼻→鼻子、谋→谋求。其次是一些多音节的短语又简缩成双音节词，有些多音节短语也逐渐被缩减为双音节词，如外交部长→外长、科学技术→科技、中国人民代表大会→人大。多音节词的双音化，既显示了音节节奏整齐化的美，又符合语言实际要求经济的原则和汉民族人民的审美心理&&& 汉语叠词读音变调情况一例&&& 《现代汉语常用字表》&&& 汉语影响其它语种 &&& 三、语法方面&&& 1、汉语的形态变化很少，语序和虚词是两个重要的语法手段。&&& 在汉语中，同样的成分组合，语序有所不同往往会改变结构关系并改变意义。&&& 例如：工人－－人工&&& 汉语里，同样的组合成分中，用不用虚词或用不同的虚词，会产生不同的意义。&&& 例如：我的妹妹－－我和妹妹&&& 2、词、短语和句子的结构原则基本一致。&&& 都由主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系来构成。&&& 3、词类和句法成分不是简单的对应关系。&&& 4、量词十分丰富，由语气词。
现代汉语的特点 相关文章:查看更多>>现代汉语,声母韵母声调的特点请从汉外比较的角度,谈谈汉语普通话声母、韵母、声调的特点.（没有复辅音）
音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位.普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成.一般说来,一个汉字的读音就是一个音节.它是由1至4个音素组成的.声母是音节的起始部分.普通话有22个声母,其中21个由辅音充当,此外还包括一个零声母（零声母也是一种声母）.声母后面的部分,普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成.因此,普通话的韵母是由元音或以元音为主要成分构成的. 普通话的声母有哪几类? 普通话的声母按照发音部位可以分为7类：（1）双唇音有3个（b、p、m）；（2）齿唇音有1个（f）；（3）舌尖前音有3个（z、 c、s）；（4）舌尖中音有4个（d、t、n、l）；（5）舌尖后音有4个（zh、ch、sh、r）;(6)舌面前音有3个（j、q、x）；（7）舌面后音有3个（g、k、h）. 普通话的声母按照发音方法可以分为5类：（1）塞音有6个（b、p、d、t、g、k）；（2）鼻音有3个（m、n、ng,其中只有m、n作声母）；（3）擦音有6个（f、h、x、sh、s、r）；（4）边音有1个（l）；（5）塞擦音有6个（j、q、zh、ch、z、c）. 普通话的声母按照发音时声带振动与否又可分为清音、浊音两类.普通话声母中除了m、n、l、r为浊音外,其余都是清音. 普通话的声母按照发音时气流强弱,又可分为送气音和不送气音两类.送气音和不送气音是成对的,如b和p、d和t、g和k、z和c、zh和ch、j和q. 什么叫"零声母"? 每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分,每个汉字字音结构也都由声母、韵母和声调三部分构成.通常被大家称为"零声母"的音节,也就是没有辅音声母的音节,例如"安"（ān）,这个字音不是辅音开头,而是用元音a开头的,这样的音节就是"零声母"音节. 普通话的韵母怎么分类? 普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成.按韵母的结构特点,一般把韵母分为三类,即：单韵母、复韵母、鼻韵母. 第一类是单韵母,由单纯元音构成的韵母叫单韵母.普通话有10个单韵母,其中舌面单元音韵母有7个,它们是：a、o、e、ê、i、u、ü.特殊元音韵母有3个,它们是：-i(前)、-i（后）、er. 第二类是复韵母.复韵母是由复合元音充当韵母.复合元音是由一串元音音素复合而成的,从听觉上已经复合成一个固定的音组.普通话中复韵母有13个.复韵母按主要元音所处的前后位置的不同可分为前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母.前响复韵母指主要元音在前的复韵母,有4个：ai、ei、ao、ou .后响复韵母指主要元音在后的复韵母,有5个：ia、ie、ua、uo、üe .中响复韵母指主要元音位居中间的韵母,有4个：iao、iou、uai、uei 第三类是鼻韵母.以鼻辅音n或ng作为韵尾的韵母叫鼻韵母.普通话中鼻韵母共有16个,分两种.一种是带舌尖鼻音n的叫前鼻韵母,有8个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün;另一种是带舌根鼻音ng的叫后鼻韵母,有8个：ang、iang、uang、eng 、ing、ueng、ong、iong. 韵母的内部结构是怎样的? 韵母的内部结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分.如韵母iao,其中的i叫韵头,也叫介音；a叫韵腹；o叫韵尾.韵腹是韵母中的主要成分,发音时开口度较大,声音最响亮.但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分.有的只有韵头和韵腹,如韵母ia、uo üe,其中的i、u、ü是韵头,a、o、ê是 韵腹；有的只有韵腹和韵尾,如韵母ai、ei、ao、en,其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹,没有韵头和韵尾.在普通话韵母中的韵头只有i、u、ü3个,韵尾只有4个,其中元音韵尾i、u（包括ao、iao中的o）两个和辅音韵母n、ng两个.但韵母中的韵腹是不可缺少的. 声母和辅音的关系如何? 声母和辅音是两个不同的概念.声母是从分析音节结构的角度划分出来的,而辅音是从分析音素性质的角度提出来的.与元音比较,辅音的主要特征是：气流在发音器官中受到一定程度的阻碍或阻塞,气流较强,发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张.声母是由辅音充当的,但辅音并不都是声母.如“光”(guāng)这个音节中的“ng”,它是辅音,但它处在音节里后面的部位,因此它不是声母.又如“难”(nán)这个音节,前后都有“n”,它是辅音,处在音节开头的是声母,处在音节末尾的是韵母,并不是声母. 韵母和元音的关系如何? 韵母和元音不是同一个概念.韵母是就音素在音节中的位置讲的,元音是就音素的性质而言的.元音的主要特征是：气流在口腔中不受阻碍,气流较弱,发音器官肌肉均衡紧张,正常发音时声带振动.元音可以单独作韵母,如： a、o、e、i、u、ü等,这些韵母是由复合元音充当的,又如：an、en、in、ün等,这些韵母是由元音带上鼻辅音韵尾构成的.由上面的例子可以看出,凡是元音都可以做韵母或作为韵母的一个组成部分,但韵母不全是元音,辅音n、ng也可以和元音结合起来做韵母.可见韵母的范围比元音大. 什么叫四呼? 汉语传统语音学为了表达声韵的拼合关系,根据韵母开头的实际发音,把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,也叫四呼.韵母为a、o、e、ê、er、i(前) 、i(后)或以a、o、e开头的韵母称开口呼；韵母为i或i开头的韵母称齐齿呼,如iou、iao、ie、ia；韵母为u或以u开头的韵母称合口呼,如ua、uo、uai、uei；韵母称为撮口呼,如üe、ün、üan.按照传统语音学,韵母ong归入合口呼,韵母iong归入撮口呼. 什么是声调?声调的作用是什么? 声调是指一个音节发音时的高低升降.声调主要是音高变化现象,同时也表现在音长变化上.音高决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低.发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高,声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低.在发音过程中,声带是可以随时调整的,这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调.在汉语里,一个音节一般就是一个汉字,所以声调也叫字调.声调是音节结构中不可缺少的组成部分,担负着重要的辨义作用.例如“题材”和“体裁”、“练习”和“联系”等,这些词语意义的不同主要靠声调来区别. 什么是调值、调类、四声? 调值就是声调高低升降的变化,也就是声调的实际读法.调类就是声调的分类,是根据声调的实际读法归纳出来的.有几种实际读法就有几种调类,也就是将相同调值的字归为一类.普通话有四种基本的调值,所以归纳为四个调类,即阴平、阳平、上声、去声,习惯上称为第一声、第二声、第三声、第四声,也称四声.声调符号要标在音节的主要元音上.按a、o、e、i、u、ü的顺序,i和u的顺序,i和u 同时发现的韵母中调值需要标在最后一个元音上,给i标调值应先去i上的点,再标调值. 什么叫拼音?怎样拼音? 拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节.拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重,两音相连猛一碰.”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律： 声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系. 声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼. 声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼. 声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼. 开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系. 撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系. 拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值.要读声母本音,不要念呼读音（教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号,读准调值. 常用的拼读方法有以下几种： 声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼.如：h-ào→（浩）. 声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节.如：拼读bā（巴）,先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节. 三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节.如：q-i-áng→qiáng（强） 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼.如：gu-āng→guāng（光）. 什么叫变调?上声的变调有几种情况? 普通话中每个音节都不是一个孤立的单位,音节和音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调是一种自然音变现象,对语言的表达没有影响. 上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调.上声的变调有两种情况： 上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前面变成半上,即只读上声的前一半,后一半消失.如：首先、祖国、广大、耳朵. 上声在上声前面,前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样.如：手表、古典、美好、理想. “一”、“不”怎样变调? “一”在单念或在词句末时念原调阴平声. “一”在去声音节前面,变为阳平.如： 一道 一次 一定 一致 一律 一晃 一动 一并 一刻 一路 “一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声.如： 在阴平前：一般 一端 一经 一边 在阳平前：一时 一群 一条 一团 在上声前：一举 一早 一手 一体 “一”夹在重叠式的动词之间轻读.如： 看一看 想一想 问一问 学一学 “不”在单念或在句末时念原调去声. “不”在去声音节前面,变为阳平.如： 不会 不但 不论 不必 不变 不是 不信 不料 不愧 不错 “不”夹在动词或形容词之间,夹在动词补语之间轻读.如： 好不好 行不行 看不清 打不开 什么叫轻声?判断轻声有什么规律? 轻声是四声之外的一种特别声调.在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声.普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来.轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在. 轻声对某些词有区别词义的作用.如兄弟 xiōng di（指弟弟）--兄弟 xiōng dì（指哥哥和弟弟） 轻声对某些词有区别词义和词性的作用.如：对头 duì tou （仇敌、对手,名词）--对头 duì tóu（正确、合适,形容词） 另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用.如：神气、商量、丈夫. 一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声.如：行啊、好吧、去吗. ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声.如：大的、写了、买得起. ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声.如：桌子、罐头、老头儿. ⑷方位词读轻声,如：天上、家里. ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声.如：过来、过去、干起来. ⑹叠字名词读轻声,如：哥哥、娃娃、猩猩. ⑺趋向动词读轻声.如：过来、过去、干起来. 轻声音节的音色变化是不稳定的.语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象,即字典、词典已经收入的,对于可读轻声也不可读轻声的音节一般不读轻声.
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