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2014教师资格证考试---结构化面试试题汇总
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教师资格证、教师招聘考试培训|
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&&21年​教​师​资​格​证​考​试​结​构​化​面​试​的​试​题​汇​总​:​一​自​我​认​知​类​;​二​综​合​分​析​类​;​三​人​际​交​往​类​;​四​计​划​组​织​协​调​类​;​五​应​急​应​变​类​;​六​处​理​学​生​问​题​类
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> 教师资格证面试备考结构化面试攻略
　　面试备考结构化面试攻略
2014上半年省面试交流群：
&　&&　网()为您带来最新的招考资讯与最权威的备考资料。&&&&&&
　　的面试，是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的活动。自加入全国资格证统考行列之后，在面试上主要是采用结构化面试、情景模拟等方法，面试形式上则主要是备课、试讲和答辩。在此，本文主要就面试结构化方面的内容给予考生们指导。
　　一、教师资格证面试过程概述
　　教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分七个环节。
　　在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。轮到考生抽题时，考生需登陆&面试测评软件系统&，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。待备考结束后，考生需回答考官提出的规定问题。一般来说，考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。这就是本文强调的结构化面试部分。接着就是考生的试讲/演示环节，在这个环节中，考生需要按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间为10分钟，紧随其后的便是考生的答辩环节，考察范围为考生试讲(或演示)内容和测试项目，时间为5分钟。到这，考生的作答和演示基本上结束，考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。
　　二、教师结构化面试的关键性
　　人之常情，第一印象对我们面试来说，不容忽视。五分钟的结构化面试，可能就决定了考生的一个基本分值。在开始的五分钟当中，如果考生可以对答如流，并且深情并茂将自己的感情融入答题中，引导考官走进你的思维，你就基本胜出一大半了。在五分钟的交流中，考查考生的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合格的教师提供充分依据。
　　一般来说，教师结构化面试的测评要素包括：第一，综合分析能力，考查考生对事物从宏观方面进行总体考虑，对事物从微观方面对其各个组成成分予以考虑，以及能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合的能力;第二，言语表达能力，考生需要口齿清晰，具有流畅性，内容有条理，富于逻辑性，能够被他人理解并具有一定的说服力，用词准确、恰当、有分寸;第三，应变能力，考生在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理;第四，计划、组织、协调能力;第五，人际交往的意识与技巧;第六，举止仪表，考生的外在的穿着打扮和言行举止等是否符合教师的标准。
　　三、教师结构化面试考情分析
　　教师结构化面试考察的往往是与教师有切身联系的一些事件，这样更加凸显对教师专业性的考察。下面，我们通过题型特点与真题展示两个小版块，来全面深入了解教师结构化面试的考情。
　　一)题型特点
　　1.综合分析题的特点
　　从近三年的真题来看，综合分析题中涉及的内容主要包括两个方面：一是对于教育现象的看法，二是对于名言警句的理解。此题目是考察的重点，因为通过此类题目能够直接考察出教师的看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力。例如，
　　1)教育现象类题目
　　最近新闻报道，一位高三男老师因工作压力大而自杀，对此你怎么看?
　　现在许多家长外出打工。孩子由祖父母管护，这种&隔代教育&对学生的健康成长出现不少问题,对此,你怎么看?有什么建议和对策?
　　2)名言警句类题目
　　你赞同&教学有法、但无定法、贵在得法&这种提法吗?为什么?
　　&学高为师，身正为范。&对此你是怎样理解的?
　　2.组织管理题的特点
　　组织管理题型侧重考察教师对于校园活动和班级活动的把控、组织协调力，以及自己面对未来的班级时是否有一套自己的科学组织方法。该题型对于非师范类的考生有一定的难度，因为很多组织管理经验都是在平常的实践中积累而成的，应该引起非师范类以及经验不足的师范类教师的重视。例如，
　　1)校园活动类
　　你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织，你会怎么做?
　　2)班级活动类
　　如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失?你将采取哪一种领导方式?
　　3.情景应变题的特点
　　这类题目考察的内容一般是现场类、突发类的事情，包括教学机智与突发情况。教学机智指的是在课堂教学过程中，面对学生引起的一些小波动，教师的机智应变力;突发情况指的是教师在课堂之外遇到的一些突发事件，面对此事件时，教师的应变能力如何。例如，
　　1)教学机智
　　如果你正在上课的时候，发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办?
　　2)突发情况
　　如果有一天你正在值班，有个家长来反映情况，说某个班级的班主任把领导的孩子安排在前排，普通老百姓的孩子安排在后排，你怎么办?
　　4.德育工作题的特点
　　德育工作包括很多方面，其中班级管理是德育工作类题目的主要考察方向，主要涉及到教师在面对学生的脆弱心理、叛逆行为该如何做，另外还涉及到的是教师对于班级秩序、班里特殊学生需要采取哪些有利的措施。德育工作在答题中力求体现&一切为了学生的一切&这个理念。例如：
　　初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?
　　作为班主任怎么教育关心你们班的&留守儿童&?
　　作为一名班主任，你会如何处理班上发生的偷窃事件?
　　5.自我认知题的特点
　　自我认知题目主要考察考生对于教师这一职业的理解，包括对教师这一职业的自我看法、通过对自身的认识评判与教师职业的匹配度，甚至细致考查班主任这一重要职位。例如：
　　做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特征是什么?
　　&所有主任中，班主任的权力最小。所有主任中，班主任对人类的贡献最大。&这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们。你作为一名教师怎么理解?
　　二)真题展示
　　日，9月23日，教师资格考试结构化真题
　　1.有教无类你怎么看这句话的?
　　2.合格班主任怎么当?
　　3.如何理解一日为师终身为父这句话
　　4.问我小孩给老师起错号怎么办?
　　5.如何看待师说里的某句话?
　　6.捧着一颗心到不留一颗树&&怎么理解这句话?
　　7.学生上课睡觉你该怎么办?
　　8.如何理解教师是太阳底下最光辉的职业
　　9.如果学生厌学你怎么办
　　10.如何理解学生要发展教师先发展
　　11.教学有法教无定法贵在得法，怎么看?
　　12.如何控制课题纪律?
　　13.比如为什么做老师?
　　14.如果小班幼儿中有一个小朋友一直尿裤子，你怎么解决。
　　15.如果一个小朋友打碎了学校的实验器具，还谎称是其他小朋友打碎的，你怎么解决?
　　16.一个是对《礼记》的一句话的理解?
　　17.一个是小学生写作业慢怎么办?
　　18.老师问班里有一些学生相对比较落后，作为老师应该怎么办?
　　19.如何做好新时期教师
　　20.有人说现今社会很多复杂的因素对学生的引诱让教师无力抗衡。你怎么看?
　　21.你班里总有同学迟到怎么办?
　　22.如何管理班级秩序?
　　四、结构化面试备考指导
　　1.仪表举止大方、得体
　　小动作不可有，语调平衡，语速平缓，避免中英文夹杂，少用语气词，如&啦&、 &喽&、&呢&等，不要留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。
　　2.紧扣题目、抓个性化要素
　　紧扣题目来做答，以问题为中心，注意题目中的个性化要素，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得高分。
　　3.实事求是、真诚感人
　　从本人的实际情况出发，不夸大，不缩小，正确应对考官的发问。
　　如果你对考官所提的问题回答不出来，就坦率地承认&不知道&并表示歉意，不要胡编乱造。
　　4.沉着冷静、条理清晰
　　任何题目的回答都要做好充分的准备，从容应对;经过思考，理清思路，抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。
　　5.注重积累，有理有据
　　回答问题应该有一定的理论高度，有理有据，引经据典，言近旨远，对于党的教育方针政策、国家教育法律法规、新课程理念、教育名人名言等，都需有一定的理论功底，注重积累。&
（责任编辑：赵雪)
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国考教师资格证结构化面试真题参考答案
【导读】国考教师资格证结构化面试真题参考答案
成功学员：学员章玉香:不管我考的怎么样，我对石杨平老师讲的课很...
培训热线：<span style="color:#fd-01-9999
&1、 你如何处理班上的问题学生?
【参考答案】中小学生正处于身体和心理双重发展的时期，这一时期的特点就决定了学生肯定会有很多问题出现，但大体上这些问题学生可以分为两类：学困生和调皮捣蛋的学生。
首先，针对班里的学困生，我首先要尊重他，不能因为他成绩不好就歧视，区别对待。我们应该分析成绩不好的原因，在之后的学习上帮助他，如果因为学生偏科，对某位老师有意见，我将加强老师与学生的交流。如果是因为学生自己不喜欢学习，我不仅会丰富课堂内容，而且会通过挖掘学生的闪光点，来增加其自信心，建立学生的学习兴趣，如果是因为努力学习，但学习方法不对。我积极地与学生进行沟通，并让成绩好的学生与他分享学习方法，从而让他在成绩上得到突破。只要在生活和学习上多关心他们，尊重他们，我相信我一定会让学生都有个好的突破。
调皮捣蛋是孩子们的天性，我不会因为学生调皮或者行为过激而区别对待，我们应该寻求学生调皮捣蛋的原因，一般这样的学生他们表现力强，往往他们是希望通过调皮捣蛋来引起老师的注意。因此我们应该在课堂上多给他们提问，让他们回答问题。在课下多关心他们，多和他们交流，了解他们的兴趣和爱好，以便以后更好地展开教学，同时给这些学生一些班级职务，让他们通过组织班级活动来自我约束。我相信通过对这些孩子的正确引导，他们一定可以成为一名自我约束力强并且学习优秀的孩子，对于以后的教学中我应该多与学生们交流。杜绝这种情况。
总之对待一切学生都要本着尊重学生、不区别对待学生以及对学生要信任、关心、帮助和激励的态度去与学生交流沟通。
2、 外国的一个教育家说过&要认识学生，要学习学生&，对这种说法你如何看?
【参考答案】要认识学生，要学习学生。这句话的意思是说对学生要有一个全面的了解，并且教学中要注意教学相长。这句话我认为是很有道理的。
首先在老师上课之前，只有对学生的知识准备和思维发展充分了解，才能充分备课，做到上课体现阶段性，使学生易于接受。也只有对学生的性格、爱好、需要等全面了解，才能够做针对学生的个别差异进行到因材施教，对学生有针对性地进行教育。
其次，教学过程，不只是教学生学的过程，而且还是教学相长的过程。在教学中，教师要多与学生交流，发现学生感兴趣的话题，自己不了解的要多去了解学习;同时，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，当学生指出教师错误，或说出教师不知道的知识时，教师要虚心向学生学习，不断提升自己。
总之，作为老师，要认识学生，要学习学生。只要这样才能做到因材施教，只要这样才能不断提高自己。
3、你觉得怎样上好第一节课?
【参考答案】：作为一名新教师，上好第一节课无论对于我本身还是对于班里的学生都具有重要意义，对于学生有利于他们了解新老师，和新老师之间建立良好的关系基础，对于我本身来讲，有利于建立我的信心，对于拉开我人生中职业的帷幕有重要的象征意义，所以我一定重视我的第一节课，我会做好如下的准备：
首先，将课上的教学内容熟悉清楚，将教学活动的时间安排设计到位，教具准备充分，并在课前试讲几遍，尽可能做到教学语言组织精炼，教学内容烂熟于心。
其次，我会向老同事请教，了解所教年级的学生特征，并通过其他任课教师了解该班级学生的学习特点，以便修改我的教学设计，做到有的放矢。
最后，我在课堂上除了按照已经设计好的流程来开展教学以外，还会针对突发的一些情况合理调整教学程序，增加教学活动，如组织学生合作探究、游戏等。
我相信有了充分的课前准备和课上的灵活应变以外，一定能够上好我的第一堂课。
4、 现在经常提的&以学生为本&或&以学生为主体&，你怎样理解?
【参考答案】新改革倡导&以学生为本&。我的理解是：教师的教育教学工作要从学生实际情况出发，采用适合的教学方法和教育方式。教师要做好学生成长的引导者。
教学工作中要做到&以学生为本&。在制定教学计划和教学目标时，应充分考虑学生的能力和需求进行教学。例如，在布置作业时，应结合学生的掌握情况、学生的兴趣所在、学生的身心发展等多方面因素，来进行作业设计。并不是简简单单地机械、重复或做题。
教育工作要做到&以学生为本&。学校是德育教育的重要场所，教师应该结合学生年龄、身心发展等特点，组织开展教育活动，让学生在活动中收获、提高。
以学生为本，教师需要找准自己的位置。教师是学生成长的引导者。教师需要仔细考虑自身的引导作用，想清楚&如何引导、应采取怎样的引导方式&等，并通过勤奋的工作在课堂上和学校教育工作中加以实施，才能真正做到&以学生为本&。
5、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为哪一种类型教师更有利于学生教育?
【参考答案】：首先关于这个问题，你要知道警察式的是相对于权威型的，由班主任直接指挥的，妈妈式的是关爱型的。如果我选择，我会认为是民主式的。说明民主式的优点。
6、教师要耐得住寂寞、清贫，你为什么选择教师这个行业?
【参考答案】：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了&教师是太阳底下最光辉的职业&这句话，而是因为我非常了热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。
7、我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。
【参考答案】该老师的做法是值得提倡和推广的。
曾子曰：&吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?&这是一种很好的习惯。作为老师，应该时刻进行自我反思，通过反思，找到自己做法的长处和不足，促进自己发展提升。
该老师经常为自己这样几个问题：&今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?&。这几个问题是促进教师提高的具体方式。今天我想了吗?主要是教师要反思自己是否勤于思考。不能一味地按部就班，要有创新意识;今天我读了吗?是指教师要具备终身学习理念，不断读书，不断学习，提升自己;今天我写了吗?指教师要每天撰写教学日记，把自己的心得、感受、反思进行记录和总结。
作为一个老师，应该向该老师学习，每天进行自我反思，促进自己提升。
8、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一&突发事件&?
【参考答案】如果我是那位老师，有学生在活动开始时提出质疑，我要正确理智的对待学生，不能因为学生的质疑而批评学生。
首先我会肯定学生的想法是正确的，同时反思自己在这个活动之前没有考虑到环保这个方面。对这个学生提出表扬。
其次我会向全班提出这样的问题：&那我们应该采取怎样的方法既能环保，又能表达学生对老师的感情呢?&让学生展开讨论，充分发挥学生的积极性。同时，我会给与学生一定的指导和帮助。
当学生讨论出合适的方案以后，我会鼓励学生按方案实施。用自己的方式表达对教师的敬爱之情。
经过这次的活动，我要及时地总结经验，在日后的教学中，一方面要充分考虑自己教学设计的可行性，另一方面，还要注意发挥学生的主体地位，让学生成为学习的主人。
9、做班主任吃亏吗?
【参考答案】：班主任工作任务重责任大，所以很多人认为做班主任吃亏，我却不这么认为，相反，我觉得做班主任
还个不错的选择，原因有以下几个方面：
首先，有利于吸取先进的教育理念。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。这可以促使班主任时刻保持学习力，吸取先进的教育理念。
其次，有利于提高教学管理水平。班主任对班级建设中的所有工作都要进行计划和组织工作，除此之外，还要处理班级各项事务，在长期的实践过程中可以提高教学的管理水平。
再次，有利于培养强烈的责任感和集体感。班主任与整个班集体荣辱与共、休戚相关，对于班主任来说，班级事务高于一切，这使得班主任将班集体看做自己的一部分，可以形成强烈的集体观念。
最后，有利于增强反思精神。班主任的工作过程就是一个理论到实践再到反思，接着重新开始实践和反思的过程，所以有利于形成从自身寻找原因进行改进的反思精神。
所以说做班主任虽然辛苦，但对于快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
10、&学生自己管理自己&的观点你赞同吗?
【参考答案】：这个观点我是部分赞同的。
因为每个学生都希望自己在班集体中得到重视，同时也希望受到老师的信任和尊重。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快乐，激发他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
但是XX阶段的学生身心发展还不成熟，自控能力比较差，并且这个时期的学生对事物的认识还不够深刻和全面。所以，让学生自己管理自己应有一个前提，那就是在一定的范围内。所以在教学中要信任学生而不是放任学生。
以上答案为参考答案，不作为标准答案!
责任编辑:清风兮然
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