高端幼儿园装修设计注意事项
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高端幼儿园装修设计注意事项
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幼儿园室内装修时，最好不要使用大芯板做门芯的复合门，因为他内部含有很高的甲醛，夏天气温高时，甲醛释放量就会成倍的增加，这对儿童的危害极大。孩子是祖国的花朵，更是每个家庭的掌中宝。孩子们上幼儿园是成长过程中必须经历的一个阶段，孩子可以在幼儿园里玩耍、学习、认识小朋友。幼儿园装修的好不好直接影响着每个孩子的身体健康，也是家长们非常关心的。那么，幼儿园在装修的时候需要注意哪些问题呢?幼儿园在装修时要注意幼儿活动室内要严谨铺设地毯，因为地毯容易吸附灰尘，加上儿童抵抗力不强，这样对儿童的健康很不利;而且在活动室内也不适宜铺设泡沫拼图，这些东西里面含有甲醛和苯，对儿童的健康更有害。幼儿园室内装修时，最好不要使用大芯板做门芯的复合门，因为他内部含有很高的甲醛，夏天气温高时，甲醛释放量就会成倍的增加，这对儿童的危害极大。幼儿园装修过程中要严把材料关，因为大家都知道材料中含有的有害物质最多;在幼儿园装修设计中要特别注意铅的防护，因为无论是何种装修 现今都少不了油漆的使用，而尤其中含有一定量的铅，又因为铅的悬浮正好与儿童身高差不多，铅就会很容的顺着儿童的呼吸道和消化道进入儿童体内，因此在幼儿园装修时要严把材料关的同时还要注意室内的通风，给儿童们营造一个良好的学习和成长环境。幼儿园在装修时一定要注意地面要采取一定的防滑措施，在有棱角的地方一定要进行处理，防止孩子们在玩耍的时候受到伤害。在装修之后，尽量不要在孩子们活动的场所堆放任何杂物，因为孩子们的好奇心往往很大，而且也没有任何大的安全意识，容易在玩耍的时候伤害到自己。由此可见，幼儿园的装修环保最重要，在装修的时候要充分考虑到孩子们的健康，选用环保材料，园内、室内相关地方做必要的防范措施，避免孩子受到伤害。
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从公开的相关企业资料来看，伟才教育致力于幼教资源整合，在国内有着“幼教资源整合平台”之称，在幼儿园相关方面业务和服务上都拥有强大的实力。此次登陆资本市场，引发市场和行业的极大关注，有业内权威研究人士认为其可以称得上是“幼儿园第一股”，实力由此可见一斑，不容小觑。学前教育主力军 登陆新三板谋腾飞对于伟才教育此次新三板挂牌的行动，在记者看来，其除了为吸引资本市场注意以外，更大的目的在于谋求“品牌腾飞”。根据记者了解，伟才教育成立于2001年，旗下拥有高端幼儿园品牌“伟才幼儿园”，拥有专业的幼教资源整合能力和平台，以开办直营幼儿园和幼儿园加盟为主导业务――囊括了幼教行业里的幼儿园开办、管理及运营培训、教育金融、土地招标业务、幼教装备产品、安全接送及互动平台、幼儿园装修设计、品牌设计及推广等多方面业务服务，覆盖到全行业的各个板块。凭借这些优势，伟才教育荣获了“中国儿童教育最具竞争力领军品牌”、“最具市场影响力诚信品牌”、“中国最具投资价值的幼儿园品牌10强”等多项荣誉，“伟才”商标更被认定为“广东省著名商标”。而这些过硬的荣誉资质，也使得伟才教育能身处于接待过诸多国家、省市领导，国外政商界人士，“群雄并立”的番禺天安科技园内，与众不同。此次在新三板挂牌，将在资本引入的同时，将品牌优势传递出去，实现专属于伟才教育的“引进来，走出去”品牌模式。如这种模式成功使伟才教育实现品牌腾飞，将可能成为教育企业的一种可复制的新发展形态，令人期待。资源整合先行者 创幼教“新世界”在得知挂牌消息后，记者第一时间致电伟才教育。在聊到伟才教育发展战略时，伟才内部相关负责人表示，按照伟才教育的未来战略发展方向，是要成为国内一流的“幼教资源整合平台”。据了解，凭借16年对幼儿园市场的开拓，伟才教育不仅拥有了高认可度的高端幼儿园品牌，而且打通了上游供应商资源和下游加盟商资源，构建起初具规模的“幼教资源整合平台”，创造了独具伟才教育特色的核心竞争力。而在记者看来，伟才教育或将开创幼教“新世界”。若以过往模式，民办幼儿园加盟只是单纯提供品牌，以快速扩充为主，并不注重幼儿园内外部的环境构建。但若以伟才教育的“幼教资源整合平台”来操作，其将作为行业资源共享、合作的平台，通过整合内外部资源，为体系内直营园、加盟园提供一系列专业、完整的服务，同时，对体系外开放部分服务，使幼儿园周边的产品得以整合并实现品牌的独立运营。这当中涉及的环节之多，这对于市场来说，是一种“求质”的精神，应该能为民办教育在本质上带来新的风气。此次也有幸采访到了伟才教育董事长罗骇浪先生，在问及为何执着打造“幼教资源整合平台”时，罗董事长表示：“打造中国最强幼教资源整合平台，让内外部资源为我所用，为体系内外同行所用，从而实现多方共赢，这是我们这个平台的目的和意义。”一席话，令人茅塞顿开。伟才教育董事长 罗骇浪 16年后的新里程碑 新的起点在采访即将结束前，问及作为身处华南区最好科技园内的一员，对于“幼儿园第一股”这一荣誉有何感想。伟才教育董事长罗骇浪先生表示：这既是一座令人激动的里程碑，更是一个全新的起点。从这个新起点出发，伟才人将把“百年伟才、万园伟才、全球伟才、百亿伟才”作为自己新的远景目标。对于越来越多的企业通过借道新三板谋求新的发展，作为长期关注新三板的一员，期望能有越来越多类似伟才教育这样的企业，在着眼于引入资本的同时，也关注企业和品牌的规范有序发展。毕竟，未来的路还长，市场还很广阔，只有拥有“匠心精神”的企业才能走得最远。
下一篇：已是最后一篇如何开办一所高端的、有品质的幼儿园?
(一)一流的设施，要请专业的幼儿园设计公司来进行设计，创造良好的学习和生活环境。
1、园舍的装修要尽可能的无污染，对孩子身体无伤害。
2、孩子们喜欢的教玩具(可移动)
3、钢琴等音乐教具(非可移动)
4?侧所要分男女(从小培养，性别区分。男孩子要有男子汉气概，不要女里女气的)
5、有可能的话，最好有独立的游泳池。( 小孩子专用0.8M—1.2M )
(二)要有先进的办园理念
那么什么是办学理念呢?办学理念通俗的说就是：办学的出发点，必须具有一定的价值观和目标感。办学理念是园所的灵魂，它包括：学校的办学宗旨、办学目标、办学策略，具体体现在园训、园风、园规、园歌、教育理想、建校原则、办学宗旨、育人取向、培养目标、教师形象、园所文化、庄重承诺等方面。每一方面都应当精雕细刻，力求使办学理念在实践中达到完美。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌。
所以一个优秀的园所所必备的第一条就是：先进的办园理念。
(三)要有一批高素质的幼儿教师团队。
那么什么样的团队才算一支优秀的教师团队呢?或者说怎么才能打造一支优秀的教师团队呢?
1、在招聘时要慧眼识珠，教师的能力固然重要，除此之外，还要有一个良好的品质，要做好事，必须要学会先做人，这点毫无疑问。在中国，先讲德，其次才是智，也就是教师的做事能力。
2、要让老师感觉到能有提升的空间(每天都能学到东西，感觉很充实)，那么，专业的培训非常重要，包括园内的园外的培训，但也要把时间安排好，不然老师会很反感的，一般周末半天为宜，平时培训按制在一小时之内就好。这样既让老师有休息时间，又让她们的能力和知识得到了提升。老师会越干越有劲。
3、平常要多关心和赞美教师，(赞美是最廉价，也是最能得到效果的)能得到领导和家长的认可，既使再累，再苦，心里也会非常开心的。
4、注重和教师之间的沟通，要让老师在轻松愉悦的环境下工作(这样教师心情好了，工作的效率才会更高)。
5、可以一个月开展一次团队活动，以增强团队凝聚力，加强参与感，让教师从繁忙的工作中暂时解放出来，以缓解压力，提高下个月的工作效率。
(四)教学目标要在大纲的基础之上有所超越
超出家长的预期，不是让孩子纯粹的以学而学，而是在快乐中，自然体会、感悟、感知。
(五)教学环节要达到 “一日生活皆教学”。
著名教育学家陶行知说过：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。
当孩子们踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不可分，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习可以说是随时随地发生着，所以在幼儿园一日活动皆是课程。
挖掘一日活动中各环节资源，树立教育的整体观，适度把握生活环节是幼儿园“一日活动皆课程”的重要表现之一。
根据小班幼儿的年龄特点，我们把握从晨间入园到离园的每一个细节：
早上来园的时候，我与小朋友之间主动打招呼，加强了礼貌教育;
午餐时，我们介绍每一种菜的名称，教育幼儿不挑食;(食不言)
散步时，不仅带孩子认识我们幼儿园的一草一木，还让孩子懂得了“花儿好看我不摘”的道理;
孩子们午睡起床的时候，经常会把鞋子穿反，于是我们利用这段时间和孩子一起认识鞋子的反正，用拟人化的语言在轻松的氛围中，孩子玩得高兴，学的轻松……(寝不语)
通过挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值，使一日活动成为一个教育的整体，丰富幼儿的各种生活经验，培养幼儿的综合能力，使他们富有个性的、和谐发展。
(六)要具有鲜明的教学特点(特色教学，选其中之一既可)
1、可以以双语为特色
2、可以以舞蹈为特色
3、可以以科学研究为特色
4、可以以蒙特梭利为特色
5、可以以艺术为特色
6、可以以学院派为特色
(七)要有一套能实现自己办园理念的园本课程
抉择好自己的园所以哪方面为特色后，根据自己选择的特色，然后自己独立设计自己的教学课程以及过程和假设的结果，以及过程中可以出现的问题，我们的预备方案。
(八)园所宝宝的安全系数要高。
1、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识
2、配备独立的保安
3、有专们负责安全的老师
4、经常检修安全设备(灭火器、安全门之类的)
5、增强宝宝的安全意识
(1)不带危险物品来园;
(2)不随便吃捡到的或不干净的食物;
(3)不在滑梯上拥挤打闹;
(4)不玩火、不玩电器;
(5)不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。不跟陌生人走。
(九)作息钦食要规律养成良好的习惯
严格执行一日代班流程，什么时间做什么事情，做什么事情都要有什么事情的标准。让幼儿在规则中成长(教师严格执行)
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