为什么培养中学生物理教学中培养学生创造性思维维

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物理教学中学生创造性思维的培养；中学生正处在长身体、长知识，而且思维日趋完善的阶；创造性思维是指创造新环境，或创造新事物，或创造性；物理学是物理概念和物理规律组成的一门系统性较强的；那么，应该如何培养中学生的创造性思维呢？；一、从物理事实、规律、理论出发，突破思维定式，培；（1）要为学生建立系统的物理概念，突破原有知识水；
物理教学中学生创造性思维的培养
中学生正处在长身体、长知识，而且思维日趋完善的阶段。在这个阶段，教师要注意培养学生的各种能力，尤其是创造性思维能力的培养。这有助于为中学生学好物理以及其他学科打下良好的基础，成为将来的开拓性人才。
创造性思维是指创造新环境，或创造新事物，或创造性地解决问题的思维活动。它包括发散性思维和集中性思维，两者有机结合构成各种水平的创造性思维。发散性思维是指人们解决问题的思路朝各种可能的方向扩散，突破常规，寻求变异，从各种可能设想出发，求得多种合乎条件的答案。而集中性思维是指人们解决问题的思路朝一个方向聚敛前进，从而形成唯一的确定的答案。
物理学是物理概念和物理规律组成的一门系统性较强的学科。而物理知识在现代化生活、社会生产、科学技术等领域中有着广泛的应用。中学生学好物理学，有着很强的现实意义。因此，教师在教学过程中更应注重学生创造性思维的培养。
那么，应该如何培养中学生的创造性思维呢？
一、从物理事实、规律、理论出发，突破思维定式，培养学生的发散思维
（1）要为学生建立系统的物理概念，突破原有知识水平基础上的思维定式。这样，学生在理解、掌握概念后，思维流畅，才能正确地思考问题。概念不清，就会发生混淆，出现错误。如：在讲热量时，有些学生概念不清，认为“温度高的物体具有的热量多”。实
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浅析物理教学中学生创新能力的培养
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主办单位：绍兴市教育教学研究院　 地址：绍兴市新河弄66号　论文:浅谈技校物理教学中学生创造性思维能力的培养-中大网校论文网初中物理教学中学生创新思维的培养--《数理化解题研究》2015年13期
初中物理教学中学生创新思维的培养
【摘要】：正新课标改革的制定和不断深入实施,素质教育理念深入我国各个学校之中,学校都顺应新课标倡导的"以学生为中心"的教学指导思想,以为全社会培养具有创新能力的新型全面型人才为最终教学目标.本文以初中物理学科为基本出发点,结合我国初中物理教学实际,在分析了初中物理教学活动与学生创新思维培养工作的关系基础上,提出了培养学生创新思维的具体方法.
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.7【正文快照】：
新课标改革的制定和不断深入实施,素质教育理念 变得更加科学合理,提高课堂趣味性的同时也激发了学深人我国各个学校之中,学校都顺应新课标倡导的“以学 生的思考能力,从而培养学生的创新思维.具体的可以让学生生为中心”的教学指导思想,以为全社会培养具有创新能 观看相关的
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