北师大版四年级品德与社会下册期末试卷_中华文本库
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北师大版四年级品德与社会下册期末试卷
5不属于交通设施的是（
C.彩虹桥 D
四、说出下列交通标志表达的含义，共12分。
一、填空题（每空2分，共10分）
使世界变小了，使人们的工作和生活变得更加方便和快捷。 2、人们将
称做“道路语言”。 3、
4、一旦发生火灾后，除了及时安全逃离外，还要拨打电话。 5、
是积累知识的一种有效方式。 6、为行人和车辆提供了立体通道。 二、判断题（每题2分，共10分）
1、 遇到火灾，我们应立即去火场救火。
2、博物馆、科技馆和其他文化设施是人们假日休闲的好去处。
3、我们也应该像大人一样在机场和银行等公共场所遵守“一米线”规则。
4、在图书馆里，遇到不懂的问题，可以大声和同伴交流。
） 5、 看到绿灯亮时，就可以迅速地过马路。
） 三、选择题（每题2分，共10分）
1、交通事故报警电话是（
2、表示禁行的红绿灯颜色（
3、常见的交通标志中表示警告车辆、行人注意危险地点的标志属于（
．指示标志
B．禁令标志
C．警告标志
4下面不属于传播媒体的是（
五、简答题（每题8分，共6分）
你都知道了哪些交通规则？你发现了哪些不遵守交通规
则的现象？
你都知道了哪些交通规则？你发现了哪些不遵守交通规
四年级品德与社会试题
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寻找更多 ""初一数学题中华人民共和国道路交通安全法实施条例》中规定：超速行驶属违法行为．为确保行车安全,一段高速公路全程限速110千米/时（即每一时刻的车速都不能超过110千米/时．以下是张师傅和李师傅行驶完这段高速公路时的对话片断．（这段高速公路的长度不知道是多少）张：“李,你的车速太快了,平均每小时比我多跑20千米,这样算来,我跑这段路程需要6又4分之一小时,而你只需5小时．”李：“虽然我的时速快,但最大时速不超过我平均时速的10%,我可没有超速违法啊．”李师傅超速违法吗?为什么?
假设张的车速为x千米/时,则李为x+20千米/时.根据题设：6.25x = 5（x+20）解出 x = 80所以李师傅的时速为80+20=100千米/时.那么最大时速不超过100x（1+10%）=110千米/时.所以李师傅没有超速违法.不理解就追问,理解了请采纳!
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不超速，其理由如下设张师傅每小时行x千米，李行（x+20)千米.6又4分之一x=5(x+20)解得 x=80x+20=80+20=100(千米）100＜110所以不超速
没有。因为：设张师傅平均时速为X，则李师傅为（20+x）（20+x）*5=6*1/4*x
x=8080+20=100
最大时速为（1+10%）*100=110
　　没有。　　设张师傅时速x千米，则李师傅时速（x+20）千米　　6又4分之一*x=5（x+20）　　x=80　　x+20=100　　因为100＜110　　所以没有超速
李：张=4：5速度比
李：张=5：4又因为李每小时比张快20千米李的速度100
最大时速110不算违法
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作文不遵守交通规则
交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无消除的精神伤害。所以，为乐保障每个人的生命，为了家庭的应福和社会的安定，对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育，已成为不能忽视的重要话题。
有一次，我和爸爸，妈妈去散步，在路上看见一辆正来得疾速的摩托车擦身而过，驾驶的是一位叔叔，后面还有一位小孩，大概有11.12岁，爸爸和妈妈一看见这种场面，异口同声的说：“以后长大了，不要向这位叔叔学习，这可是不好的行为，......”爸爸，妈妈真是心有灵犀啊！我又有反驳的机会了：“你们也是的，上班的时候开那么快，你们也要小心哦”爸妈都涨红了脸。
突然听到一声巨响，大家为乐过去，我们也不列外啊！只见场面发生交通事故，是一位及摩托车的叔叔正撞一辆大客车，还带一位小孩，我抬头一看红绿灯，大客车这面是绿灯，而骑摩托车的叔叔的是红灯，还有17秒，可以说骑摩托车叔叔是冲红灯，在仔细看看，正是刚才开得急速的叔叔，哎！多等几秒也不肯，警察到现场检查，他们议论纷纷，我稍微听到些这位骑摩托的叔叔还酒后驾驶，带着孩子酒后驾驶，真是带不像话了。
有一句话真是至理名言“车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯才成方圆”血的教室告诉我们，珍惜生命，就要遵守交通规则。为乐家庭，也为他人幸福，我们要时刻记住“交通”二字，人人都应该学习交通规则，懂得交通基本常识和自觉遵守交通规则，减少和杜绝交通事故的发生。
让我们一起遵守交通规则吧
我们都要遵守交通规则。不要酒后开车。不闯红灯，要一停二看三通过。我
们不要在马路边玩耍避免出车祸，爸爸妈妈开车的时候要提醒他们千万不要打电
话。如果遇到肓人或聋哑人等残疾人，我们应该出手相助，让他人先走。坐车时
系好安全带、戴头盔。乘坐公共汽车时不要把头、手、脚伸出窗外，也不要把垃
圾扔出窗外。
今天，我还看见马路上两台摩托车撞在一起，因为他们太不遵守交通规则了，
开的太快了。这一件事，可能会导置他们残疾或死亡。遵守交通规则是多么重要
啊。所以我们要做一个遵守交通规则的人，人人争做一个文明交通参与者！
下面就让我们一起来背一背交通安全四字歌：“交通法规，人人遵守，三超
一越，如入虎穴，无牌无证，严禁驾驶。酒后开车，儿戏生命，驾驶车辆，各行
其道，乱停乱放，事故隐患。市区行车，禁鸣喇叭，借道通行，礼让三先，救护
报警，1 2 2台。年满十二，方可骑车，横过马路，一慢二看，红灯停步，绿灯
通行。十字路口，斑马线走，攀爬栏栅，危害交通，骑车走路，右边通行。交通
安全，致富源泉！”
遵守交通规则
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢？你们知道生命的宝贵吗？现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时，都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人，那人们为什么不珍惜自己的生命呢？
记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去选购新的夏装。那天我心情格外开朗，因为又要与新衣服穿了。我们刚要过马路时，红绿灯变成了红灯，我们只好静静的等待。突然一位漂亮的阿姨走了过来，从斑马线上走了过去。我和爸爸妈妈说：“这人也太急了，只有十几秒钟就是绿灯了。”只听见汽车“吱”的一声，那位阿姨被撞倒了。当人们发现是都大叫“天哪”群众有的报了警，有的打了急救电话。过了一会，救护车和警车赶来了，勘察完现场，那位阿姨刚被抬上车时，已经没气了。就这样一个年轻的生命离开了人世……
这件事让我永远也不能忘怀，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。
富源县胜境中学初一:赵容乐
让不遵守交通规则的人得到应有的惩罚，我的企盼
一个10多岁的初中生再过马路时,被一辆驾驶SUV的酒后司机撞出了5米多…….这种案件我们现在听得少吗?那些无辜的人在被撞时,是什么都不知道的,他们做错了什么? 那些垂死前无奈的眼神，真让人心痛。想到那些酒后驾车的杀手在路上横行时,我不寒而栗. 一般的T 字路口,是没有一辆非机动车等红灯的,都是冲过去的,如果正好有行人在过马路他还骂对方;如果挂到正值绿灯的机动车,不但不道歉还会骂对方;在主要交通路段,自行车道和机动车道是有栅栏隔开的,有些人偏要骑出来,…… 他们为什么敢于这样视生命为儿戏 ?是什么导致这一件件悲剧在我们面前不断的上演?是因为我国的刑法在这方面太薄弱了.不错,酒后驾车罚,罚200元,非机动车却不罚款这是为什么呢? 对于酒后驾车来说,因为罚得太轻了;对于非机动车来说,是太保护他们了!如果将这些问题提高一级,就是道德问题. 先说说非机动车, 为什么他们敢于这样视生命为儿戏? 因为法律保护它:即使机动车无责也要赔对方,因为人家是弱势群体. 这简直就是天下最无理的一条法律了,人家机动车安分守己,你非机动车违章,管机动车什么事?这条法律起到的效果只有一个——非机动车更加肆无忌惮的违章,或有人会说你是机动车,钱多,赔一点无所谓,可是难道钱多的人的钱就不是钱了吗?就应该莫名其妙的付出吗?他们的钱也是奋斗得来的!国家应该快速撤销这条法律!并且严厉处罚非机动车!
遵守交通规则 珍惜宝贵生命
今天我要讲一讲“遵守交通规则，珍惜宝贵生命”。
随着经济的高速发展，道路交通的作用日益显得重要。街道上各式各样的让人“眼花缭乱”的机动车越来越多，随之而来的交通事故也越来越频繁。据统计，我国在2004年共发生道路交通事故近百万起，造成11万余人死亡，57万人受伤，多么触目惊人的数字。目前在我国，交通事故已经成为危及人民群众生命财产安全的“第一杀手”，也是我们中小学生的“第一杀手”。
大家都知道，交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无法消除的精神伤害。所以，为了保障每个人的生命，为了家庭的幸福和社会的安定，对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育已成为不容忽视的重要课题。
面对如此严峻的道路交通安全形势，但还是有些人因贪一时之快而冲红灯；有些人过马路不走斑马线或没看清楚两边有没有车驶过来，就匆匆忙忙过马路了；有些人骑飞车、横穿马路、拦截车辆；还有些人在马路上乱跑、玩耍。这些都是常见的违反交通规则的现象。交通事故往往就发生在这些人身上，所以大家必须改掉这个坏习惯，加强自己的交通安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。
在日常生活，大家要注意遵守以下几条常见的交通规则：第一，过马路时要走斑马线，要看清楚两边有没有车驶过来，不要冲红灯。平时，我就看见有一些同学严重违反交通规则，有的没有走斑马线，就在马路中间笔直走到对面，还冲红灯呢，有时甚至出现惊心动魄的场面，真是险象还生。第二，走路时要走人行道，不要走入机动车道。第三，不可以在马路上骑飞车、横穿马路、拦截车辆。第四，不可以在机动车道追逐、玩耍。有一天，我看见两个小朋友在机动车道你追我赶，差一点儿被一辆货车撞到，真是有惊无险。除了做到以上几点，学校也应该多组织些交通安全知识的活动，加强同学们的交通安全知识。
血的教训告诉我们：交通事故的发生大多是由于人们不遵守交通规则造成的，为了家庭平安，也为了他人幸福，我们要时时记住“安全”二字，人人都应该学习交通规则，懂得交通基本常识和自觉遵守交通规则，减少和杜绝交通事故的发生。
同学们呀，你以后可千万注意，要懂得交通规则，千万别莽撞，不要在车辆临近时突然横穿公路，一定要做到 “一停、二看、三通过”，那么就不会发生交通事故了。同学们，要珍惜生命，就要遵守道路交通规则。
自觉遵守交通规则
自觉遵守交通规则
自觉遵守交通规则
今年“五一”假期，我和爷爷、奶奶、爸爸、叔叔开车去了一趟邯郸。车开到京珠高速望都附近的时候,我看见有一辆小轿车和一辆大卡车撞在了一起。使高速路上的车堵了大约有一公里。我们等了足足有二十分钟，才从被堵的路段过去。在出事现场有一辆车被撞坏了，旁边有一辆吊车正在忙着吊车西，地上满是水果和赃东西，没看到受伤的人，可能被送进医院了。
我爸说：“开车一定要遵纪守法，严格按照提示速度开，提示你开车的速度是60迈，你就不能开80迈，不能图一时痛快开快车。开车还要讲文明、讲礼貌，要互相礼让，有时宁停三分也不抢一秒，这样才能保证安全。高速路上开车更要全神贯注，不能有一点点麻痹大意。开车一定要遵守交通规则。记住儿子，不管干什么都要守规矩。”
我觉得爸爸说的话对，有理。我虽然不能全明白，但我知道，我要先学会遵守学生守则，在学校听老师的，在家听家长的，养成一个遵纪守法的好习惯，长大了开车，才能不违章开快车，才能保证安全。
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最新发布的帖子阅读下面这首诗，完成小题（共6分）临江仙
苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静彀纹平。小舟从此逝，江海寄余生。小题1:本词上阕记述了作者在黄州时酒醉夜归的情景，其中
一词传神的画出了诗人醉眼朦胧的神态。同时作者还运用了
的表现手法写出来夜之深，夜之静，使人有身临其境之感。（2分）小题2:结合相关诗句，简析“小舟从此逝，江海寄余生”表达了诗人怎样的情怀？
小题1:仿佛。以动衬静，（以有声衬无声）小题1:（1）词人要借此句表达将自己的有限生命融化到无限的大自然之中的情怀。“夜阑风静彀纹平”一句并不只是一般写景，作者心与景会，神与物游，为如此静谧美好的大自然深深陶醉，自然流露出融入自然超脱世俗的情怀。“长恨此身非我有，何时忘却营营？”词人在政治上饱受挫折，愈加感到自身受到的束缚，不得自由，但却并未消沉，而是旷达不羁，流露向往自由的心声
小题1:醒复醉说明其迷迷糊糊，仿佛三更，说明其不太清醒。夜本来是静的，诗人却用家童鼻息已雷鸣、倚杖听江声来衬托夜静。小题1:本题考查鉴赏诗人思想情感。小舟从此逝，江海寄余生一句充分表达了情感。追求自由的生活。长恨此身非我有，何时忘却营营，说明其有遗憾。结合对苏轼的了解，他想要摆脱束缚，追求自由的心声。
试题“阅读下面这首诗，完成小题（共6分）临江仙
苏轼夜...”；主要考察你对
等知识点的理解。
阅读下面现代文，完成小题（22分）他是一片温暖的湖泊
(张守仁)①我和汪老曾有较多的接触，时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。③汪老说：要随时随地注意用文学语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”⑥有一次我对汪老说：“我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜o智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：‘垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。’”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走，茶就凉’，也是数字概念，它表示零。”⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：“小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。”⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，大家跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。(11)经过那次笔会，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。(12)汪老的诗好，画好，文好。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。(13)1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。他因此被划成了右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”(14)汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。
（原文有改动）小题1:解释下列加线词语在句中的意思。（2分）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。小题2:请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（3分）小题3:第⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（3分）小题4:第⑦段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？（5分）小题5:根据你对文章的理解，说说第(14)段在文中的作用。（4分）小题6:第③段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）
阅读下面的选文，完成小题。寒夜有灯苦读书
胥加山　　①读小学时，因生活贫困，家处偏僻，家里一直没通上电。没有电的夜晚，春夏秋日天长还好过，趁天黑前完成作业就行了。可一到冬天，白天那么短，放学回家的路上，天就黑了。吃饭可以摸黑吃，作业可不能摸黑写呀！于是母亲就用废墨水瓶做了个煤油灯。母亲的手很巧，在瓶盖上钻孔、用铁皮卷灯芯空管、用棉花捻灯芯……一切准备好，母亲又把废墨水瓶擦干净，往墨水瓶里倒满煤油，让灯芯浸湿煤油，划着一根火柴，点燃，片刻老家的土屋里充满了光亮，喜得我们涨红了脸…… 　　②有煤油灯相伴的夜晚，读书写字，是件多么幸福温馨的事呀！母亲从不让一点光亮浪费。我们兄妹围着煤油灯做作业时，她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着…… 　　③煤油灯的上熄是由母亲掌管的，因为煤油也是家中的一项开支。为节约开支，母亲总是精打细算，坚决反对我们在灯光下打闹玩笑。她认为灯是为学习而亮的，因而幼小的我们就学会了珍惜灯光。然而当我们上到四五年级的时候，学会了阅读，母亲却变得很大方，时常倒满煤油，她纳鞋底陪着我阅读至深夜……由于在煤油灯下阅读时间太长，鼻子间常挂着两道黑灰。第二天一时没发现，上课时，常被人笑话。那时，我最大的愿望就是家中能有一盏玻璃罩子灯，因为那时一般人家都用上了玻璃罩子灯。　　④家中用上玻璃罩子灯是在我读初中的时候。但煤油是有计划的，母亲总是托人想多买回些，可一次次总是落空。母亲每天把玻璃罩子擦个晶亮，把灯芯旋到最低，这样既保证了亮度，又节省了煤油……后来，我的一位英语老师知道我有夜读的习惯，她请在乡供销社工作的哥哥为我捎来10公斤煤油，且免费!　　⑤读初三，学校要求住校。那时学校早通电用上日光灯，可学校每晚十点半准时熄灯，这可苦了有夜读习惯的我。好在天无绝人之路，我省吃俭用买了个手电，每晚偷偷躲在被窝里打着手电和书中的人物同悲喜……　　⑥我离家去外市读中专，家里也通上电，母亲信中告诉我这个好消息，当时我就想，放假回家一定买盏台灯夜读至天明……然而中专四年，父亲的病一年重于一年，我的台灯梦想也一拖再拖，直拖到参加工作。　　⑦说起那盏陪伴我有12年的台灯，还有一个小故事。那年我刚参加工作，我把工资全给了父亲看病，晚上看书，只能在职工宿舍里就着100瓦的大灯泡下夜读，后来怕影响同事们休息，时常蹲在厕所里夜读。一次被值班的工会主席发现了秘密。那一年，我获得“先进工作者”，看别人获得奖品不是热水瓶就是洗脸盆，唯独我获得一盏精致的小台灯。后来才知道，那是工会主席特意奖给我的，鼓励我夜读更多的书…… 　　⑧台灯梦圆了，我夜读的劲头更足了，也正是那盏台灯的陪伴，我爱上了写作。⑨从
的演变，光亮一次比一次照亮我夜读的心灵，也象征我国改革开放30年的成果——人民的生活正朝着更光明处前行……小题1:联系全文来看，“寒夜有灯苦读书”中的“苦”有两方面的含义，一是指
。（2分）小题2:本文是如何写“我”伴灯苦读的？请把这样的句子摘抄在下面的横线上。（3分）
写“我”苦读的句子
小题3:伴“我”读书的“灯”是如何演变的？请在第⑨段的横线上填写这一内容。（2分）小题4:文中第②自然段一连用了三个“也”字，请你品味它的表达效果。（3分）她也丢下能摸黑做的活儿，借着如豆的灯光，或缝补衣服，或纳鞋底。父亲也被她吩咐在一旁或搓绳，或编织渔网，就连家中的老黄狗和大黑猫也在灯光下和平相处玩闹着……小题5:文中对母亲这一形象刻画得尤为鲜明，请你简要概括其性格特征。（3分）小题6:从结构和内容上来看，文章第⑨段在文中起到什么作用？（2分）小题7:唐朝诗人颜真卿的《劝学》中曾有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的名句，由此看来，自古以来文人学子便有夜读的习惯。你都知道哪些名人“夜读”的故事？请列一例并简述其情节。（3分）
阅读《说绍兴》，回答问题（9分）绍兴这座城市，仿佛是名家笔下的一幅水墨画。斑驳的青瓦白墙有些岁月了，但墙头的树枝爆出了可爱的新绿；旧石桥与乌篷船分明很有沧桑感，但老店里的茶是新茶，陈年的“女儿红”更令人心醉。我去过绍兴三五次了，却总是看不够。我觉得绍兴有两大看点，一是名人古迹，悠悠历史勾起游客诸多游兴；二是湖光山色，让人在心旷神怡中浮想联翩。绍兴最出名的古迹是“兰亭”。书法是中国人的创造，古往今来好书法者不计其数，但只有王羲之才配得上“书圣”的桂冠。右军祠、流觞亭、鹅池都是讲王羲之挥毫的。王羲之当年与40多位文朋书友在流觞曲水处吟酒赋诗，何等意气风发，于是便有了千古流传的《兰亭集序》。绍兴第二处古迹是“沈园”。这座江南小园虽比不上姑苏园林丰姿精雅，但也古意盎然，有几分苏式园林的韵味。陆放翁触景生情在此写下《钗头凤》。今日沈园成了有情人的伤心地。绍兴第三古迹是“青藤书屋”。徐文长是“文学畸人”，才华高绝，聪颖过人，长于书画。清代大书画家郑板桥居然宁愿在徐文长门下当走狗，可见徐文长艺术魅力四射，我在“青藤书屋”里泡一杯茶，可以看到一个景致清幽的小竹园，多少物是人非，令人嗟叹不已。绍兴名人古迹还有很多，大禹陵景区、王阳明基、蔡元培故里、鲁迅故居与“三味书屋”，都很有看头。参观完了，去“咸亨酒店”喝酒剥茴香豆，享受一下绍兴人的生活乐趣。①东湖仿佛是精致的天然盆景。②东湖还有稷寿楼、霞川桥可赏玩。③湖中有陶公洞、仙桃洞、揽越亭、碧容亭、静趣亭、白玉长堤。④我那年游东湖是初夏，乘乌篷船入湖，只见湖清如镜，峭壁投影，待小舟入洞，顿时阴凉无比，不由悄声耳语，引得回音震荡，众人大喊妙哉!⑤绍兴的湖光山色最美的是东湖。山有吼山，其形如狗，故又名狗山。其山以石取胜，有石亭、石碑、石柱、石栏、石洞、石桥、石阶、石墙、石坊……待到桃花盛开时，艳红一片，好景致也。绍兴下属有诸暨、嵊州、上虞、新昌，四处皆妙不可言。诸暨乃西施故里，以五泄最为有名；嵊州有百丈飞瀑；上虞有曹娥孝女庙；最吸引人的新昌大佛寺，香火袅袅不绝，其佛建于南北朝，比乐山大佛还早了200多年。穿岩十九峰峰峰斗奇，可近玩亦可远观也。小题1:(2分)文章分别从(
)两个方面介绍了古城绍兴。小题2:(2分)指出下面句子所使用的说明方法。⑴ 东湖仿佛是精致的天然盆景。 (
)⑵ 其佛建于南北朝，比乐山大佛还早了200多年。(
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