学校防辍学措施
近日，出现了许多关于学校防辍学措施的资讯，东城教研第一时间为您准备了这一期学校防辍学措施专题.中岳小学多年来狠抓“防流控辍”工作，采取了一系列措施，防止学生流失辍学。
一、大力宣传义务教育法，让社会、家长清楚让孩子上学是自己的义务、职责；
二、学校与教师、班主任层层签订“防流控辍”责任状，让教师时刻不放松此项工作；
三、加强学籍管理。进一步健全完善学籍管理，严把学生转入、转出、休学关，杜绝隐性流失。
四、把“防流控辍”工作作为教师评优奖惩的重要内容；
五、关爱“留守儿童”和“特困生”的学习生活，让他们能安心快乐的在学校生活；
六、加强教育教学改革，更新教学观念，改进教学方式方法，强调学生全面发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生爱学、乐学，从根本上预防学生辍学，让学生和谐、快乐、健康的成长。
& 各镇人民政府,县府直属各单位: 现将《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的实施办法》印发给你们,请认真贯彻执行.执行过程中遇到的有关问题,请径向县教育局反映. & & & & 二一一年四月二十六日 & 关于进一步做好防止义务教育阶段学生 辍学工作的实施办法 & 为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》,进一步巩固提高我县普及九年义务教育工作水平,高水平、高质量实施义务教育,做好我县防止义务教育阶段学生辍学工作（以下称防辍工作）,特制定本实施办法. 一、提高思想认识,明确防辍目标 (一)切实提高对防辍工作的认识.抓好义务教育阶段防辍工作,是实施义务教育的重要内容,是高水平、高质量巩固普及九年义务教育的重中之重,事关我县高中阶段教育的加快普及和我县人口素质的提高.近年来,我县按国家和省、市的有关要求,进一步改革完善了义务教育的管理体制和投入保障机制,不断改善办学条件,积极实施免费义务教育,适龄儿童、少年接受义务教育的权利得到了进一步的保障.但一些农村初中的巩固率出现了波动,初中学生非正常流失情况有所反弹,影响到我县义务教育水平的巩固提高,制约了我县高中阶段教育的发展.对此,各镇、各有关单位必须要高度重视,从落实科学发展观、构建和谐社会的高度,从建设教育强县、推进教育公平、依法保障人民群众根本利益的高度,充分认识新形势下做好防止义务教育阶段学生辍学工作的重要意义,不断增强责任感和使命感,切实将防止义务教育阶段学生特别是初中学生辍学工作作为当前及今后一项重要而紧迫的任务,摆上议事日程,落到实处.学生辍学原因分析及控辍方案措施 & 辍学是指中途退学.近年来,辍学现象非常严重,辍学的主要原因在哪里呢？众说不一:有人说:学生厌学是学生辍学的主要原因；有人说应试教育是辍学的主要原因；还有的专家评论:主要原因是当前实施的“普九”,带有很强的“突击性”,验收标准太低,基础很脆弱等等.以上几种都是表面分析,应该说都有些道理.但我们要彻底分析学生辍学的原因,必须从深处去发掘. & 辍学的原因分析:一、学生家长观念陈旧、舍不得投资. & 受传统的教育观念的影响,许多家长仍然在“望子成龙”、“望女成凤”,总希望孩子将来有一天能出人头地,当大官、挣大钱,而现实呢？这几年,随着考试制度的改革和人事制度的不断完善,优胜劣汰成了时代的主流.许多农村孩子大学或中专毕业后不但没钱找工作,而且还花光了家里的积蓄.这样,致使不少家长打了退堂鼓.其实,这些家长不仅大错而且特错,只看表面现象,根本没从深处去挖掘.从孩子出生那天起,家长就在奉献,一年省吃俭用,可以说全部心血都泼洒在孩子身上,而孩子呢,却连却连区区的九个年头都坚持不下来,或者上了五年,或者上了八年,那么,这五年、八年的工夫不是白费了吗？钱不也是白花了吗？多数家长还有一个陈腐的观念,就是一切向“钱”看,总认为孩子上学是“赔钱的买卖”,与其往里搭钱,不如早早地让孩子去打工挣钱,早日成家立业,形成了新一轮的“读书无用论”.这些家长的陈腐观念无疑是导致学生辍学的主要原因之一.】【打印文章】【查看评论】
&&&&&&&& 光华学校控制学生辍学的措施 &&&& & 依法控制学生辍学,巩固学生是实施义务教育,提高义务教育阶段普及程度的重要工作.多年来,卫东区政府和教体局给予高度重视,做了大量的工作,取得明显的成果.但是随着社会的发展和经济的快速增长,学生辍学现象出现了回升的势头.为遏制这一现象,我校在区政府和教体局的正确领导下,并根据自身的特点,经学校校务会研究,做出了以下几方面的措施: &&&一、加强学校内部管理,建立健全制度 &&&&& 严格执行上级的文件规定,规范办学行为,领导层都要把主要精力放在教育教学上来,全面实施素质教育,面向全体学生,加强教学管理,深化课堂教学改革,提高教学质量. &&&& &1、建立辍学工作责任制.学校把学生工作落实到班级、教师、确定责任人,实行分片包干,奖励工作有成效的教师和领导.建立任课教师对所教班级的上课点名制度,发现学生缺课,及时报告班主任,班主任每天时刻都要掌握你班级的学生出勤情况.班主任要及时分析有辍学动向的学生,做好学生的思想工作.对旷课1节或缺课2天的学生要及时与家长联系,并报告学校并安排家访. 杂谈
分类: 规则制度
*小学控制学生辍学的措施
普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求.为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际情况,特拟定如下措施: 控辍理念:
明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、爱、”四字控辍策略,落实“以质控辍、以德控辍”具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作. 控辍小组:
责任人:　 具体措施:
一、广泛宣传贯彻《义务教育法》,使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书.
二、做好学生家长的思想政治工作,明白监护人的职责（“必须送子女入学”）,鼓励家长克服一切困难,送子女按时入学.
三、各班级对学生出勤登记,有事有病实行请假手续.若发现学生没有请假而未到校上课,班主任必须立即向教务处报告,然后及时进行家访,搞清原因,使其返校上课.
农村中小学生辍学率居高不下,原因方方面面,如何有效控制农村初中生的流失,成为我们各级政府、各级教育行政部门、全社会和学校、家庭共同关注的问题. 一、加大现有招生制度和分配制度的宣传与改革力度是预防初中生流失的有效途径 由于近几年来,大、中专招生和分配出台了一系列新政策,而新政策出台后由于宣传不到位,一部分学生家长道听途说或偏听偏信,认为以后孩子上学没出路,读书没有用.部分学生受其家长和社会的影响,在校学习不努力,成绩越来越差,逐步走向由厌学到退学的必然之路.而此时的家长不是协助学校做孩子的复学工作,而是“顺水推舟”.更有甚者,干脆迫使自己的孩子辍学务农或外出打工.因此加大招生政策和分配政策的宣传力度,可以转变这部分学生及家长的思想观念,增强家长支持孩子上学的信心和热情.这样一来学校就容易控制学生流失,也很容易使流失的学生返校复读.（记者许祖华）随着“两基”的普及和巩固提高,陕西省中小学生辍学人数呈逐年下降的趋势.据陕西省教育厅提供的数字,截至２００４年底,陕西全省小学辍学率为０．５３％,初中为３．１１％,均比２００３年有所减少. 据调查,目前造成中小学生辍学的原因主要有以下六个因素:一是
&&& 在日前召开的合肥市政协十二届一次会议上,民盟合肥市委就加强寄宿制学校建设作出的大会发言,引起了与会委员的热烈反响.民盟合肥市委调查显示,由于农村自然生育率逐年下降和一部分外出务工人员把自己子女带到务工城市就学,使农村学校生源严重不足,有些学校几乎成为“空校”.另一方面,农村行政区划调整后,撤并了一些中小学,致使一些学生因离校较远上学不便,辍学现象较为严重,甚至呈现出反弹趋势.据调研,2007年,合肥市三县农村辍学的中小学生数已达3804人.“留守儿童”虽然得到有关方面重视,各级政府和教育行政部门在调整中小学布局的同时,新建和改建了一批农村寄宿制学校,但是这些学校仍然存在一些不容忽视的问题.如,学校基础设施不全,师资力量薄弱,学校安全卫生隐患多等.为此,民盟合肥市委建议,要从当前农村实际情况出发,科学制定农村寄宿制学校建设发展规划,应把一批中心校转建成为寄宿制学校.以此解决离校远的、父母长期不在身边的适龄儿童“能上学、上好学”的问题,同时也可以优化教育资源配置,有利于提高中心校的办学能力和办学水平,使之更好地发挥示范辐射作用.此外,他们还建议,要制定和完善相关配套政策,加大对“农村寄宿制学校建设工程”的投入,进一步推进农村寄宿制学校建设.(记者&胡海燕&特约记者&何宏祥)& （记者周润健）在天津日前举行的“贯彻《未成年人保护法》学校与家庭责任”学术论坛上,天津市家庭教育研究会副会长关颖表示,学业失败是未成年人走上犯罪道路的起点,防止学生辍学,是预防未成年人犯罪的重要措施. 关颖介绍说,我们参与的一项全国未成年犯调查显示,在２０００余 名在押的未成年犯中,有７４.２％的孩子在犯罪前是闲散于社会上的少年,他们中的许多人是在初中毕业前、甚至在小学时离开学校的.旷课逃学――离开学校――闲散于社会,是多数孩子走上犯罪道路的基本路径.学业失败是未成年人走上犯罪道路的起点,防止学生辍学,是预防未成年人犯罪的重要措施. 有的孩子在学期间学习跟不上,就放弃了学习在社会上混,父母管不了只好听之任之；有的孩子行为不端,影响了学校的正常教学秩序,学校就设法让孩子中止学业.这样做都是违反了法律规定. 关颖指出,按照《未成年人保护法》规定,学校不得开除未成年学生.对于有严重不良行为的未成年学生,学校和父母无力管教或者管教无效的,可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育. 在现实生活中,有的孩子因为违法犯罪被拘留、逮捕、判刑了,他们的人身自由受到限制,受教育权也往往被忽略了. 关颖说,按照我国有关法律规定,如果他们还没有完成义务教育,应当对他们进行义务教育.在未成年犯被执行刑罚期间,执行机关既要改造他们的思想,又要使他们接受并完成义务教育,以有利于他们身心发育和成长.父母作为孩子的监护人,要配合有关部门,帮助孩子接受义务教育,并有权维护孩子的受教育权.
4条其他妈妈的回答
智障儿童应该上特殊教育学校,这样对孩子的恢复也有利,在普通学校,对孩子的身心健康不利,别人的有意无意的嘲笑会严重伤害孩子的心灵.学校没有权利让孩子辍学,但是对于孩子而言,上特教学校更好一些.
我小学的时候,这都20多年前的事儿了,班里有个智障男生,他的成绩是不算在我们班的,只是在我们班听课和玩,班主任很照顾他.据说,我们毕业后,他又跟班主任去一年级了.
现在与以前不同了,以前智障同学是不算分数的,跟着年级走就行,现在不一样了,有了特殊教育学校,孩子应该送到哪里去. 2006年至2011年,审计调查的1185个县撤并中小学9.6万所、新建和改扩建设施相对齐全的学校1.22万所,校均学生和专任教师分别增加17%、35%,进一步整合了教育资源,教学质量也有所提升.但有833个县(占70%)中小学生就学距离增加,其中270个西部县小学平均服务半径增至6.09公里、增加59%.校车和宿舍等设施配备也不到位,抽查的学校仅7%配备了校车,寄宿需求仅能满足84%,还有49.41万名小学三年级以下低龄学生寄宿.重点核实1155所学校2011年的辍学人数,比5年前增加1.1倍.有关研究人士分析认为,出现这些情况是多重因素导致的结果.首先,一些地区政策执行有偏差,把布局调整简单等同于学校的“撤并”和“缩减”,或片面追求集中办学的规模效益,采取“一刀切”的办法简单操作,脱离了农村学生就学需求的实际.其次,在当前义务教育管理体制下,区县政府承担义务教育事权,但由于一些县财力与事权不匹配,学校寄宿设施和配套条件建设滞后,加之《校车安全管理条例》出台时间不长,校车配备不够及时、到位.再者,受上学难、上学远以及农村人口进城务工等综合因素影响,一些地区学生辍学人数有所上升.
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周一至周五
9：00&22：00
学校能随便开除学生吗?等
2005年第5期目录
&&&&&&本期共收录文章14篇
　　我的儿子刚读书时学习成绩不错，还当过班里的小组长。可是自从三年级时班上换了班主任之后，他的学习成绩开始一落千丈。问他什么原因，他说新老师不喜欢他，所以学习兴趣没了。我很着急，跟老师沟通了几次，也没起到多少作用。 中国论文网 /6/view-2213618.htm　　从上了五年级开始，儿子的逆反心理越来越严重，开始时常考试挂红灯、欺负同学，并且撒谎骗老师。直到几个月前，发生了儿子用文具盒砸伤了一个同学的嘴唇的事件。老师找到我，说学校要开除我儿子。我跟老师求情，老师却说：“你儿子在校的表现实在太差了，弄伤人不说，成绩也那么差，这样下去，能不能考上中学都成问题。学校可不能让他拖后腿……” 　　我儿子的确在品行上有许多问题，但他并没有犯下让学校开除那么严重的错误啊。可学校坚持要开除他。请问，我应该怎么做? 　　我国《未成年人保护法》第14条规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”学生是受教育者，应在学校完整地接受义务教育。国家运用各种方式保障未成年人平等地享有受教育的权利。对于品行有缺点、学习有困难的学生，学校应当耐心教育、帮助，不得歧视和随意开除未成年学生，严格掌握标准和审批程序。对于随意开除学生、侵犯学生受教育权的违法行为，未成年人及其监护人有权要求主管部门进行查处，或者直接依法向人民法院提起诉讼。 　　 　　法庭询问未成年证人，是否必须通知其法定代理人到场？ 　　 　　我国《刑事诉讼法》第九十八条第二款规定：“询问不满十八岁的证人，可以通知其法定代理人到场。”但这不是强制性的规定，可以视情况而定，即可以通知其法定代理人到场，也可以不通知其法定代理人到场。 　　 　　饭后脑体操答案： 　　 　　突如其来的抢动 　　盗贼是制造防盗玻璃柜的经手人。 　　纸兔变活兔 　　小木厢中间有一块夹板层，箱子前后两面都有门，箱外贴有同样的图案。 　　猜字谜 　　1、众　2、束 　　脑筋转转转 　　a、因为他的学校不在住的这所学校。 　　b、10点钟加4个小时就是下午2点。 　　c、醒过来。
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篇一：学籍系统相关问题答复 学籍系统相关问题答复 1.九年级毕业的学生没有及时处理休学，现还是无法恢复学籍，局里已经做退回处理，学校无法办理休复学。请给与解决。 ――现由教育局驳回，学校做休、复学处理。 2.在原学校注册过学籍，转入到新校又重复录入学籍，成为了问题学籍，该如何处理给大家说一下。 ――双方学校进行问题学籍处理，由转入学校进行问题学籍“删除”操作，转出学校问题学籍“佐证”，双方学校问题学籍处理完毕后，进行正常转学。 3.中学辍学的学生在学籍里如何处理。 ――系统处理流程为：日常管理-学校控辍保学-辍学/疑似辍学。 4.在一年级新生入学进行学籍注册时，出现无户籍、重户籍的问题学生，家长和学校均暂时无法解决。现在户口办下来了，变更了学生的身份证号，可是区县审核后还是不显示（-不显示的原因可能是对方问题学籍没有处理）。 ――无身份证号的中国公民学生须填写《无身份证号学生在校就读证明表》，由学生和家长签字，经学校盖章后提交给上级教育行政部门备案，并适时录入到全国中生学籍信息管理系统中存档。需要变更身份证号的问题学籍进行变更申请，待对方问题学籍一并处理完成之后，才会进入正常的学籍。 5.在办理外省籍学生转入申请时，由于查不到学生学籍信息，不能核实其就读年级，容易形成“留级生”。再加上路途遥远办理转学手续花费时间较长。不能及时交来转学手续，所以不能及时在学籍网上操作转学。还有一部分家长不能确定自己的孩子有没有申请电子学籍。 ――学校接收跨省转学学生时，学生必须提供填报了学籍号和其他信息的“跨省转学联系表”，在教育部门核查后，可在学籍系统中进行转学申请。系统尚不能查询学生具体信息，若要了解更多学生信息请上报教育局联系厅里和外省联系查询学生信息。 6.初三毕业后复读生、留级生学籍问题无法解决。 ――义务教育阶段学不允许留级和复读，高中学生可做“留级”学籍异动。存在义务教育阶段留级和复读情况的由学校和教育局自行负责，必须保证“籍随人走”、“不漏一校一生”！ 7.有些学生出生日期和身份证不符，但系统也录取了，如何处理。 ――核实后如需修改信息则可通过“关键数据变更申请”和“学籍数据维护”进行修改。 8.2013年初三毕业生，现在又在外县上初三，最近来我县办理转学手续，请问领导如何办理。 ――义务教育阶段初三不允许复读，存在这种情况的请双方教育局协商，尽快处理！ 9.2013年8月有从省外转入的学生本地学校重新录入注册了，2014年2月份开学时对方要求履行转学手续，这些学生如何处理？ ――转入学校注册了学籍对方要求履行转学手续的，由转入学校申请删除该生学籍，申请删除操作步骤为：在“在校生查询”中选中该生，单击“申请删除”，由上级教育部门在“误操作删除”中同意删除即可完成学生的删除申请。 10.2013年8月有小学、初中毕业生因休学未处理或者毕业生重名被误录取到该校，这些学生如何重新返回毕业库？ ――误操作删除后到就读学校重新注册或转学 11.目前学校打印学生的学籍档案无法打印
是真的没有此功能
还是系统目前还不稳定
暂时无法打印 ――县级用户可以按学校、年级、班级批量导出需要的学生信息，也可以单个导出学生信息，操作方法如下，单击“导出”后需填写本级用户的另一账号和密码。――学校级用户可通过“在校生查询”或“学生花名册管理”导出学生信息，方法同上。 12.初中毕业生被两个学校重复录取，这类学生如何处理？ ――进入“重复招生处理”流程。 13.学校系统中显示为在校生，但县级系统中查无此人，转入学校查无此人，这些学生如何处理？ ――这种情况一般不会发生，请学校和教育局核实，核实后再做处理。如果依然是这种情况，请教育局联系教育厅学籍管理员。 14.跨县重复招生学生无法处理。 ――重复招生参照《用户手册》中的“重复招生处理”。 15．有部分家长要求更改学生的民族，可是在关键数据变更里面没有此项目。 ――数据维护16．很多从外省转入的学生说没有学籍号，让去原学校要也是要不来，这些怎么处理。 ――转学联系表上必须填写学籍号，若无从查证，则可以上报教育局，由教育局学籍管理员要求教育厅与外省联系。 17．外省转入的学生不能直接查询到学生的信息，这样会造成很多学生谎报年级，进行变向留级。 ――由教育局学籍管理员要求教育厅与外省联系，查证学生信息。 18．大部分转入的学校在进行学生异动时不上传证明材料，给转出学校造成操作错误。 ――无有效证明材料则审核不通过，并且填写详细的审核不通过的理由。 19．辍学的学生怎么进行处理，有些可劝返，有些劝返了需要留级怎么进行操作。 ――“学校控辍保学”可对辍学或辍学后劝返进行处理，教育局用户可在系统中对辍学进行监控。 20．全区的转学联系表是否统一，现在个县区的转学联系表五花八门的，而且转出学校和教育局一点都不负责任，根本不给填写学籍号就盖公章，给转入学校和家长都带了不必要的麻烦。 ――转学联系表为《宁夏中小学生学籍管理办法实施细则（试行）》中的统一的“宁夏中小学生转学申请表”，转学联篇二：学籍管理 商丘外国语中学 为了加强对义务教育阶段的学校管理，规范本校的学籍管理工作，做 好控制义务教育阶段的学生流失，高质量普及九年义务教育，为本校全面推进素质教育提供基础及保证，根据上级教育行政部门的相关政策，制定如下规定： 一、学籍注册 1、学校按照户口所在地教育行政部门所划定的就近入学的学区范围及有关要求招收新生。 2、初中新生入学时，要将原小学的毕业证、户口及房产上交本校审查，合格后学生凭盖有辖区教育行政部门的通知书，在规定时间到学校报到。 3、新生在规定时间报到后，即取得相应学校学籍。 4、自报到之日起，两周之内未到本校报到，学校可取消入学资格(特殊情况除外)。 5、学籍上应加盖辖区教育局学籍章和本校的公章。 二、转学 1、学生因家庭搬迁等情况要求（在市内）转学的，学生本人及家长可持变动后的户口及住房证向学校提出书面申请，经学校校长及有关负责人签字批准后，学校可办理转入、转出手续。 2、特殊情况的学生由学生本人及家长提出申请后，由校长批准后，方可转出转入。 3、其它情况一律不予转学。 4、毕业年级学生原则上不允许转学。 三、休学与复学 1、在校学生因病需要休学的，应持市级以上医院诊断证明及住院病历复印件，由父母或其它监护人向学校提出书面申请，校长根据医院诊断书在学生本人、家长的书面申请书上签字后，方可办理休学。 2、休学期限一般为一年，休学到半年或未满一年需提前复学，经校长同意后，方可复学。复学时由家长持市级以上诊断证明及家长书面申请书上交学校，经校长同意后，方可复学，复学后编入下学习。 3、毕业年级的学生无特殊情况一般不准休学。 4、休学期间不得转学，学籍由学校保留。休学证明装入学生档案，并由校医在学生档案上填写好。 四、退学(或辍学) 1、学校原则上不允许退学(或辍学)。 2、学生因故申请退学(或辍学)，需持家长的书面申请和家长所在单位证明，由教务处审查，校长签字批准后，方可办理退学(或辍学)手续，并及时上报当地政府。 3、退学(辍学)学籍由教务处保管。 五、留级 1、本校学生一律不准留级，特殊情况除外。
六、处分 学生处分有：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。对严重违纪的学生予以处分时，应由政教处出示材料，经校长会议讨论决定。 开除学生学籍时需做下列工作： 1、开除学生由政教处出示材料，校长办公会议讨论决定。 2、开除学生前由政教处事先通知家长。 3、开除学生在校内公布。 4、开除学生学籍处分材料由教务处保存。 七、分班 每年新生分班按学校确定的原则，由教务处具体组织分班，分班后一律不准更改。 八、调班 原则上各年级的学生一律不准调班，特殊情况由校长批准。篇三：全国中小学生学籍管理信息系统应用培训考试题1 一、 填空题（共5题，每空3分，共30分） 1.学籍是指某个儿童少年作为某所学校学生的身份，也是学生在该校学习的资格。学籍具有性
、依附性（依附学生和学校）、 流动性
。 2.学籍作为一种就读资格，存在“取得（学生）或、变动（升级、升学、跳级、留级、转学、休学、复学）、
”三个阶段。 3.学校（机构）代码由 和两部分组成。 4.公民身份号码若存在重码时，按 原则，后入者按暂 5.学生学籍管理采用方式，实行全省统筹、管理体制。 6.因病或特殊事故未到校办理入学注册手续的普通高中新生，凭 有关单位开具的证明
到学校办理延缓入学手续，经学校书面报主管教育行政部门批 准，保留其入学资格 1年。 7.义务教育阶段普通中小学校、特殊教育学校的招生对象为 的儿童、少年。小学招收当年 8月 31 日（含8月31 日）前年满 6
周岁的儿童， 条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 8. 学生家长提出修改学生基础信息的，凭 请。 9. 转学手续一般在。 10. 小学、的学生，原则上不予转学。 11．普通学校之间的学生转学以学校等级相同、年级相衔接为原则， 年级
不接收转学学生。 12. 普通高中学生一学期无故旷课累计达 节者给予警告处分，累计达处分，累计超过 150 节者，作自动 退学处理，并正式通知学生家长。 13. 义务教育各年级实行编班。不得实行固定阶梯式能力分班，不得设等。 14.问题学籍有_、___、三种类型。 二、判断题（共10小题，每题2分，共20分，请在括号内填写“√”或“×”） 1.“学校（机构）标识码”是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、可能会变的识别标识码。 （×） 2.义务教育公办学校均不得采取考试方式进行入学选拔，民办学校可以采用考试方式进行入学选拔。 （x） 3. 义务教育阶段普通中小学校，应招收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童、少年随班就读。 （√） 4. 学生需连续停课1个月以上的，由学生家长填写《广东省中小学生休学和复学申请表》，并提交有关证明材料，经学校和主管教育行政部门审核同意后，准予休学。 （ × ） 5. 家长持已办理审批手续的转学申请表和其他有效证明材料到转入学校办理，转入学校将转学申请表扫描后上传到电子学籍系统，通过电子学籍系统发起办理转学手续并核办。 （√） 6. 学生在休学和受处分期间也可以转学。
（×） 7. 学生因伤病提出休学的，须提供市级以上医疗机构出具的医学诊断证明。
（×） 8. 学生休学期间，不保留学籍，不保留助学金及其它待遇。 （×） 9. 学生休学期限为一年。 （√） 10. 义务教育学生休学期满后未办理复学或续休手续达到一个月，且经学校多方联系仍无结果的，视为辍学。
（×） 11.普通高中学生休学期满不按时到校复学者，作自动退学处理，休学超过 2 年者应予退学。 （√） 12. 公办义务教育阶段学校不得招收已完成九年义务教育的复读生。（ √ ） 13. 公办普通高中学校可以招收往届生复读。 （ ×
） 14. 被学校开除学籍的普通高中学生经学生申请、师生评议、学校批准，可以撤销其处分。（×） 15. 学生遗失《广东省九年义务教育证书》或《广东省普通高中毕（结、肄）业证书》，学校不予补发，但可为其办理学历证明。
（√ ） 16. 个人标识码共19位，由1位类型码和18位公民身份号码或18位个人标识自编码构成。 （ √ ） 17.义务教育阶段公办学校对适龄儿童、少年实行就近入学。（
） 18. 学生死亡，学校应当凭相关证明在10工作日内通过电子学籍系统报学籍主管部门注销其学籍 （x） 19.义务教育学校不实行留级制度，学校不得要求或安排学生留级。普通高中学校可以留级。（×）
三、简答题（共2题，每题15分，共30分。） 1.义务教育阶段学生转学书面审批的一般程序是怎样的？ 答：书面审批一般程序为：转入学校审核→转入地县级教育行政部门审核→转入地市级以上教育行政部门审批（备案）→转出学校审核→转出地县级教育行政部门审核→转出地市级以上教育行政部门审批（备案）。 2. 普通高中学校学生转学书面审批的一般程序是怎样的？ 答：普通高中学生转学书面审批实行相关学校、县级教育行政部门、市级教育行政部门三级管理（市级、省级直管的普通高中学生转学书面审批实行相关学校、市级或省级教育行政部门二级管理），跨省转学审批由省教育厅委托市级教育行政部门代为办理。书面审批必须填写《广东省普通高中学生转学申请表》，并经有关学校和教育行政部门审核批准。 3.由外省转入我省的普通高中学生需具备哪些条件？ 答：由外省转入我省的普通高中学生，须具有我省户籍，必须持有转出地省级教育主管部门或已由该省教育主管部门授权代理的市级教育行政部门出具的转学证明、我省户口本及其他有效证明材料，经市级以上教育行政部门审核批准。 4.学生在什么情况下可以申请休学？ 答：学生有下列情况之一且需连续停课3个月以上的，由学生家长填写《广东省中小学生休学和复学申请表》（附件9），并提交有关证明材料，经学校和主管教育行政部门审核同意后，准予休学： （一）学生因伤病需治疗、休养的； （二）学生参军或出国出境就读的； （三）其他特殊原因的。
5.义务教育阶段学生的处分有哪些？普通高中学校学生的处分有哪些？ 答：对违纪又屡教不改的义务教育阶段学生，视其情节轻重，学校应根据中小学生处分规定分别给予警告、严重警告、记过处分。 对违纪又屡教不改的普通高中学生，视其情节轻重，分别给予警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分。 6.学校违反了教育部《中小学生学籍管理办法》中的哪些学籍管理规定，情节严重的，依法追究校长和相关人员责任？请至少列举三条以上。 答：学校违反本细则的规定，有下列情形之一的，由主管教育行政部门责令改正；情节严重的，依法追究校长和相关人员责任： （一）不为已接收学生建立学籍的； （二）以虚假信息建立学籍或学籍档案的； （三）不及时把学籍变动信息纳入学籍档案的； （四）不及时报告义务教育阶段学生辍学情况的； 四、 请结合省学籍管理实施细则与工作实际，谈谈如何更好地开展学籍管理工作。 （20分） 答：重视全国学籍系统的培训工作，认真研读《全国中小学管理办法》及《广东省学籍管理办法实施细则（送审段）》；熟悉全国学籍管理系统的操作，做好学生的信息采集工作，对学生的资料做好保密措施；密切与上一级教育部门学籍领导联系，遇到问题及时反映上报，寻找解决办法。