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《识字4》教学设计
一、导入。
小朋友们，昨天我们一起认识了一些昆虫。你们还记得它们的名字吗？（指名回答）
今天，老师要给大家布置一个任务&&做昆虫标本。你们见过标本吗？（PPT图片）这些就是标本。
二、走进新课。
1、我们做标本前要做好哪些准备呢？（采集昆虫） 做昆虫标本肯定少不了昆虫。
在哪些地方才能采集到昆虫呀？（田野、树林、花丛）
那我们一起到这些地方走一趟吧，看看会有什么收获。
2、看，我们来到了哪里？（田野）
谁能把这个词语读好呢？（指名读、齐读）
能说说你看到了怎样的田野吗？
补充：广阔的田野
一望无边的田野
3、在田野上游玩，可千万别忘了我们这次的任务呀。瞧，那边有这么多的小朋友趴在地上看什么呀，我们也一起去看看吧，他们发现了什么呀？（蚂蚁）
（开火车读，齐读）
蚂蚁非常小，要想把它们看清楚，就随随便便看一眼行吗？那要怎样看才能看清楚？（认真、仔细地看），那就是（观察）
我们看到图片上这么多的蚂蚁，它们在干什么呀？（搬东西）蚂蚁非常勤劳，我们在野外经常可以看到蚂蚁们忙着搬运。
4、走过了田野，我们又来到哪儿了？（树林）
看，这片树林长得怎么样呢？（PPT：（）的树林）
补充：茂密的树林
碧绿的树林
5、在树林里，你有没有什么发现呢？（天牛，开火车读，齐读）
你觉得天牛在树上干什么呢？
天牛吃树叶，破坏树木，所以，它是害虫。
6、走出树林，最后，我们来到了花丛中，哇，你看到了怎样的花丛啊。
这儿的昆虫可多呢。小朋友找找看，你发现了什么？（蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蟋蟀）
蝴蝶：（）的蝴蝶在花丛中（）。
蜻蜓：蜻蜓看起来像什么？（小飞机），蜻蜓可是昆虫世界里的飞行能手呢。它也专门捉蚊子，是益虫，所以我们要保护它。
螳螂：穿着绿色的衣服，跟草地的颜色一样，人们很难发现它，这样，它就能保护自己。
蟋蟀：也叫&蛐蛐儿&，它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是扇动翅膀时候发出来的声音。
7、走了一圈回来，我们想想看，刚刚我们做了哪些事情呢？（观察、采集昆虫。个别读、齐读）
8、我们去了哪些地方呢？（田野、树林、花丛。个别读、齐读）
9、这一次出游，我们带了哪些昆虫回来呢？
螳螂、蚂蚁、蟋蟀
蝴蝶、天牛、蜻蜓
个别读、齐读、去掉拼音读
10、我们在田野里观察到了勤劳的（&&&&& ），在树林里发现了（&&& ）正在树上（&&& ）。在花丛中捕捉五颜六色的（&&&& ）。在草丛里看见了威武的（&&&& ）挥着两把大刀，调皮的（&&&& ）正在唱歌。在水池边看见了美丽的（&&&&& ）就好像一架小飞机。这些昆虫真（&&&&&&&& ）呀！
11、其实只要我们细心观察，我们就会发现昆虫世界真的是太神奇了。你有没有观察过什么昆虫呢？给大家介绍介绍。
三、教学生字。
虫、蚂、蚁
巧用画面，创设情境
&&《识字４》教学反思
&&& 《识字４》中介绍了六种昆虫，对现在的孩子来说，有的昆虫可能不是很熟悉。所以在这节课的教学中，我充分利用了课本的插图，也借助课件给学生鲜明的视觉感受。同时，四组词串似乎又正好构成一个故事。在沈丽莉老师的启发下，我将一条野外去采集昆虫的线索贯穿整个课堂，带领学生一路上观察，一路上采集和收获。
课堂伊始，我就给学生布置任务&&做昆虫标本。做昆虫标本，必须得外出观察和采集昆虫，于是，我们就沿着田野、树林和花丛这条路线一路走来，一路观察。我们走过一个个地方，每次经过一个地方，我都让学生练习说话。比如说，来到田野的时候出示田野的图片，让学生说说看到了怎样的田野，学生说了之后，我又给学生补充了几个词语，扩充他们的词汇量。在每一个地方，我又引导学生观察，发现了什么？在此基础上，学习昆虫的名称，并给学生补充相关的知识。比如说：蜻蜓是益虫，飞行很快，是昆虫世界的飞行能手；天牛破坏树木，是害虫等等。在了解相关信息的前提下，指导学生进行朗读练习，学生读得也不错。读好昆虫的名称，我也利用图片让学生练习说话，在说话训练中提高学生的口头表达能力。
&&& 学生对不少昆虫还是比较陌生的，在图片的帮助下，学生不仅看到了这种昆虫是什么样子的，还能够说出自己的观点和看法。在适合的时候，图片的展示比多少语言的表述效果都更直接明显。特别是对于一年级的小朋友来说，还没有建立抽象思维，语言的表述还难以让他们建立清晰的概念，在这个时候，图片的作用就很大了。图画以鲜明的形象直接给学生带来了强烈的视觉感受，让他们一下子感到有话可说，有话想说。
鲜明的图画，故事情节的导入，让学生感到轻松和愉快，在学习的时候观察和采集，一个个都很专注，仿佛真的跟着老师一起在野外探索和发现。
&&& 课堂结束，学生们不仅&采集&到了这么多昆虫，也收获到了更多的知识。来自。 点这里回到顶部
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& 《识字4》的两个课时的教学设计及教案
《识字4》的两个课时的教学设计及教案
一& 情境导入师：小朋友们，大自然是神奇而美妙的，它会送给我们广阔的田野，茂密的森林，美丽的花丛，碧绿的草地，在这些田野，森林，草地，花丛中还住着一些调皮可爱小动物，看！你们认识他们吗？和他们打个招呼！（出示蜻蜓&& 蝴蝶& 蚂蚁& 蜜蜂 的图片），他们都是居住在大自然中的小昆虫！（出示昆虫&& 指读& 板书：昆虫）今天这节课老师就带着大家到大自然中去和这些可爱的小昆虫交朋友！（板书：识字4）二& 初读课文&& 学习生字1.打开书，请大家自由的读一读识字四，要求：借助拼音读词语画出自己不认识的字多读几遍2.读准字音& （1）观察& 采集& 昆虫& （指名读）根据学生读的情况&& 正音&& 其他人认真听&& 并评议有读不出来的 相机出示拼音&&& 有容易读错的出示拼音 再读（2）田野 树林 花丛（指名读）根据学生读的情况&& 正音&& 其他人认真听&& 并评议有读不出来的 相机出示拼音&&& 有容易读错的出示拼音 再读（3）螳螂& 蚂蚁蟋蟀根据学生读的情况&& 正音&& 其他人认真听&& 并评议有读不出来的 相机出示拼音&&& 有容易读错的出示拼音 再读（4）蝴蝶& 天牛& 蜻蜓根据学生读的情况&& 正音&& 其他人认真听&& 并评议有读不出来的 相机出示拼音&&& 有容易读错的出示拼音 再读&（5） 出示全部的词语& 容易读错的加上拼音 &（6）去掉拼音再读（7）打乱顺序开火车读（8）师：老师当有的小朋友在碰到自己不认识的字的时候能多读几次拼音，就可以把这个字的读音记住，这是一种很好的学习方法，当我们在看书读课文的时候如果遇到不认识的字就可以多读几遍它的拼音，就一定能把这个字记得牢牢的。记住这个方法了吗？（9）那刚才小朋友们已经把课文读的很棒了，现在老师想和你们做个小游戏，考考你到底有没有把这些字的读音真正的记牢记准确（10）昆虫回家的游戏师：老师这里有许多找不到的家的小昆虫，你能帮助他们回家吗？只要你能帮助他们身上的字找到正确的读音，你就可以帮助他们回家了！（一类字和二类字读音做游戏）3 初步感知课文师：小朋友们你们看！这些小昆虫的家都在哪儿呢？看图片说（有田野&& 树林 花丛）师：你们可真会观察呀！课文的第二行就告诉了我们小昆虫们居住的-----（地方）也就是他们的家！（出示课文第二行）师：那么你们知道田野里有哪些小昆虫居住吗？（蚂蚁&&& 瓢虫&& 螳螂&& 蟋蟀& ）树林里住的小昆虫有哪些呢？（天牛&& 毛毛虫& ）花丛中住的昆虫有哪些？（蝴蝶& 蜻蜓 ）（学生看着书说：师：课文中也给我们介绍了一些小昆虫，课文的第几行和第几行写的昆虫的名字？（第三行和第四行）师：哦& 原来写书的叔叔也是按照词语的类别来编写课文的哦！第二行写的全是昆虫们居住的--（地方）共5页，当前第1页1
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我要报错：“粉红田野”今秋将现身三十岗 昆虫王国拟4月初对外开放
来源：江淮晨报
合肥版&粉红田野&规划布局及效果图
去年，位于上海金山区的一片&粉红田野&走红网络，吸引游客缤纷而至。而在合肥三十岗游客服务中心附近也将有这样一片粉红草坪，旁边再配种几十亩生态草坪，总面积比上海的还大上好几倍。在粉红田野旁边，还会有昆虫王国、丛林穿越、轮胎公园等亲子娱乐项目提前亮相，也许4月初，你就能看到最先开门的昆虫馆。
&粉红田野&金秋将现三十岗
2015年10月，位于上海金山区松卫南路一旁的&粉红田野&走红网络，吸引诸多都市人前去观赏游玩。这片&粉红田野&是一种叫&粉黛乱子草&的景观植物。
&我们计划在这里打造一片粉红田野。&项目负责人魏先生指着三十岗游客服务中心附近的一片已经翻动过的土地告诉记者，粉黛乱子草开花时，绿叶为底，粉紫色花穗如发丝从基部长出，远看如红色云霞。&这里地势起伏，而且濒临风光秀丽的滁河干渠，相信种出来以后比上海的还要有感觉。&
目前，万株种苗已经预定，&我已经下过订单，应该很快会到。&他说，种苗栽下后，当年就能开花，也就是说今年9月份市民就能欣赏到。这正好填补了秋季无花的遗憾，而秋高气爽也正如春日一样适合出游。
但是，考虑到种苗成本太高，其余的会采用播种的形式种植，今年播种，当年只有30%开花，第二年才是繁盛期。等到明年，预计开花的面积就跟上海的差不多。
走在草间小路，宛如花丛中
上海的&粉红田野&走红后，很快被市民踩踏了，花田主人无奈提前收割。魏先生表示，将吸取上海的教训。&我们会在草地中间挖掘出一条条弯曲的小路，方便游客走到草坪中间拍照、欣赏。&他说，这些草丛中的小路是下沉式的，晴天可以走人，下雨天就可以当排水沟来使用了。另外，下沉式的小径还有一种好处，&游客可以仰视这些粉草，有一种宛在花丛中的感觉。&
如果只有一片粉红草坪，那还是单调了点。他们计划在旁边再种上几十亩生态草坪，如耐践踏的狗牙根，高一点的白喜草。然后在灌木丛中养上一些小兔子，说不定一些小动物就真在这大片的草丛中安家了。
粉黛乱子草
又称毛芒乱子草，是一种多年生草本植物，可长到30-90cm高，宽度可达60-90cm。花期在9月到11月，金秋时节开始盛放，可以单片种植，适合开放的空间，叶和花颜色差可以形成强烈的视觉冲击，也可以跟其他品种混合种植。
周边亲子娱乐项目
昆虫王国：预计4月初对外开放
这里的昆虫馆占地约2000平方米，外面看是一个绿色的生态大棚。园区内拥有小型活体展示及大型开阔空间进行大规模的放飞活动。引进十余个国家，800余种观赏蝴蝶、蜻蜓及其他昆虫，总量逾万的展品及活体。预计3月31日能布展结束，4月初就能对外开放。
轮胎公园：五一前有望亮相
创新地用旧轮胎建立了一座免费对外开放的公园，取名 &轮胎公园&。围墙、秋千等都是用轮胎砌造的。园内还别出心裁地散放着数百只各式轮胎，任由孩子们玩弄。
&果实农场&或现2米长大南瓜
在这里，游客可以&收获&巨大的农作物。2米的南瓜，1.5米的西瓜，还有比人还大的玉米草莓。实际上，巨大果实都是通过水泥精心塑形而成的仿制造型。
小蚂蚁丛林冒险：胆大你就来
在森林中，有一条勇者之路，搭设在树的空中。项目搭建超过300米，含独木桥、空中魔环、滑索等不同障碍。通过丛林中的穿越冒险，让游客通过不同的视角去观察自然环境，同时在穿越过程中克服各种障碍，既得到身心的锻炼，也获得愉悦的体验。
原标题：“粉红田野”今秋或现身三十岗 当地引入万株粉黛乱子草周边配种几十亩生态草坪
编辑：扈痕
[此文系转载，来源于江淮晨报，版权归属原作者]
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