二年级美术考试试卷(一)；一、判断；1、红+黄=绿（）2、黄+蓝=绿（）3、红+蓝=；二、选择；1、红+黄=（）A、蓝B、绿C、橙；2、黄+蓝=（）A、绿B、紫C、橙；3、红+蓝=（）A、绿B、橙C、紫4．泥塑基本技；A揉、搓、捏、按压B.剪、刻、捏、团；三、画一画；用《闪光的名字》一课中学到的变体美术字的方法把“；小学二年级美术试题（二）；一、基础知识；1
二年级美术考试试卷(一)
一、判断。
1、红+黄=绿（
）2、黄+蓝=绿（
）3、红+蓝=紫（
二、选择。（把正确的序号写在括号里。）
1、红+黄=（
2、黄+蓝=（
3、红+蓝=（
C、紫 4．泥塑基本技法是
揉、 搓、 捏、 按压
B.剪、刻、捏、团
三、画一画。
用《闪光的名字》一课中学到的变体美术字的方法把“新年快乐”四个字变漂亮。（画在反面）
小学二年级美术试题（二）
一、基础知识
1、三原色（
请画出：斜线（
）、直线（
）、波浪线（
）弹簧线（
）色加黄色等于橙色 、
）色等于紫色、黄色加蓝色等于（
二、绘画创作。
线条虽然只是一条线，可它变化无穷，同学们你们能用它为自己喜欢的形象进行装饰吗？大胆试一试吧，你一定行！（画在反面）
二年级美术考试试卷(三)
1、画上自己喜欢的一半，再对印出来，就有了（
）的美丽。生活中左右对称的物体有（
2、美术课上，我学会了用彩泥做（
）等，做泥塑的基本技法有（
二、画一幅《蜻蜓飞飞》的画
（要求：构图时注意疏密，有遮挡关系的加分；涂色时要用上三原色，涂色方向不乱，能够平涂均匀者加分）
一、基础知识填空
请画出：斜线（
）、直线（
）、波浪线（
）色 加 黄色等于橙色 、(
）色等于紫色、黄色加蓝色等于（
一、判断。
1、红+黄=绿（）2、黄+蓝=绿（）3、红+蓝=紫（）
二、选择。（把正确的序号写在括号里。）
1、红+黄=（) A、蓝
2、黄+蓝=（）A、绿
3、红+蓝=（）A、绿
4．泥塑基本技法是( )。A
揉、搓、捏、按压B.剪、刻、捏、团
三、画一画。
1、用彩笔或油画棒画自己的名字。 2、画画可爱的晴蜓。
四、做一做。
1、用彩泥做各种青菜或是水果。
2、用彩泥做自己喜欢的小动物或是各种各样的花儿。
一、填一填（25分）。
1、画夜景，涂色时要注意（
）和浅色的搭配关系。
2、太阳是火热的，画太阳时常用（
3、三原色是指（ ）、（ ）、( )三种颜色。
4、让人感到冷的颜色有( )、( )、( )。
5、让人感到暖的颜色有( )、( )、（ ）。
二、涂一涂（15分）
给下面的圆涂上橙、绿、紫三种颜色。
三、连一连（15分）
四、画一画（0分）
根据提示，画出图形。
1、小花猫：
五、运用遮挡关系的方法，表现茂密的树林。（25分）
二年级美术试卷(四)
一、基础知识
4、我会做的会转的玩具有（
要求：用绘画的形式来表现冬天风吹来时的情景与感受，注意要突出主题，构图饱满，线条流畅，色彩鲜明。
包含各类专业文献、中学教育、专业论文、生活休闲娱乐、高等教育、15小学二年级上册美术期末试卷等内容。　
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《茂密的花》教学设计
】 【】 【】
【教学目标】
（1）通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花培养学生观察、分析造型能力。
（2）能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
【教学重点】
花的美感及外形的不同特点和前后关系。
【教学难点】
如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学方法与策略
仔细观察老师手里的花，并说出自己喜欢的花。
看课件并说出了很多形容花的词语：千姿百态 百花齐放 争奇斗艳......
认真观察课件，并说出花瓣和叶子的基本形态
(一)导入 (引导学生感受自然的美)
|同学们看!老师手里的是什么？对，这是一朵漂亮的花，那你们喜欢花吗？你最喜欢什么花啊？
老师也非常的喜欢，我种了一片小花园，你想不想去看一看？
（1）播放课件（出示：小花园）
问：看，这些花漂亮吗？多吗？你们能用一个恰当的词来形容它吗？(通过活动使学生感受茂密的花)
小结师：大家的词汇这么丰富，说明我们平时都是爱积累、好观察的好孩子，那么今天老师就带领大家一起走进花的海洋，一起来感受一下茂密的花
（板书课题）
生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)
（2）分析讨论：
出示课件：
1、师：请同学们仔细地观察这些花的花和叶有什么特点？（象我们学过的哪些基本形）当这朵郁金香含苞待放的时候，它的花朵像我们学过的那个基本图形？
学：椭圆形
师：当它慢慢的绽放开来，它的花朵又变成了什么图形？
2、师：让我们看一看绘画作品中的花和叶是怎么变化的？
学：变得可爱拟人了，它们也变换着不同的形态，向我们展示它独特的美。
师：我们再来看一看，这朵太阳花它的花朵是什么型？
学：圆形&叶子是椭圆形
师：在阳光的照射下，花儿扭动着它柔软的腰姿，花瓣迎风起舞。
小结：自然界中的花非常多，今天我们不可能全部分析到，但只要我们仔细观察、抓住花的特点，画起来就容易多了。(解决不同种花外形特点在绘画中的表现方法。)
教学方法与策略
同学们思考问题，并且通过课件上的图片对比，找出茂密的花的特点：1.花的数量多 2.有前后遮挡关系&
学生动手和老师一起把遮挡关系画出来，便于学生更好的理解本课的重难点
学生认真和老师作画，别且画出花儿前后顺序，先画花心&&花瓣&&花径&&叶子
在画第二多被遮挡的花时，教师问：是两朵挨在一起显得紧密还是挡住一部分更紧密，学生答：挡住一部分更紧密，由此更加突出遮挡一词，突出本课重难点
学生通过自己的观察觉得这两朵花不够漂亮，原因是缺少颜色
学生认真观看教师涂色，由此引出色彩的冷暖对比
学生认为两朵花虽然显得很亲密但是这两朵花不能表现繁茂1：花的数量要多 2：遮挡
根据学生分析，教师展示教具，学生观看。
学生听作画要求，并开始作画。
学生欣赏，彼此互评。
3. 下面请你思考一个问题，我们今天学的是茂密的花，如何能画出一幅茂密的花呢？老师这里有两幅图，你来对比一下，看看那幅花茂密，为什么？}
花的数量要多(培养学生分析问题的能力)
但画茂密的花光知道数量多还不够，我们还要明白一种关系。&&&&
我们来看一下下面这两幅图上的花都很多，但是请你仔细观察哪幅图上的花显得更茂密？为什么？(解决教学难点)
&小结：象这样前面的花挡住了后面的花，这种现象我们称为&遮挡&，生活中这种遮挡关系很多，比如：在我们的教室里课桌挡住了椅子的一部分，前面的同学挡住了后面的同学一部分&&这就叫做遮挡关系，那么我们看如果你想要画一幅茂密的花
1）花的数量多。
2）要有前后遮挡关系。
4、下面伸出你的小手和老师一起把这种遮挡关系画出来。{我们来看一看如何画出被遮挡的花}
1、教师示范教学。（鼓励学生大胆绘画，利用各种不同姿态和色彩丰富的。花，组成一幅百花齐放的茂密的花的世界。）
&&& a.首先画第一朵最前面完整的花。
&&& （边画边讲解画花的顺序：先画花心，再画花瓣，接着画花茎和叶。）
&&& 请同学们跟老师一起来画。
b.画第二朵花，表现前后遮挡关系。这朵花是一朵漂亮的太阳花，有一部分花瓣被前面的花挡住了，还有一部分茎和叶子也被挡住了，挡住的部分就不要再画了。
C：这两朵花老师就花完了，你来看一看他们漂亮吗？
学：不漂亮，缺少颜色。
师：你们说的真棒，{让我们一起给他们图上漂亮的颜色，简单涂花瓣，由于时间关系就不一一上色了}下面老师就变一个小魔术，让他们瞬间穿上一件漂亮的外衣。
师：两朵花能表现出花得茂密吗？所以，一定要花的数量多，我把他的数量变多{揭教具一排花}花虽然多了，那我们怎么样才能使它更茂密呢？{揭示
教具}要有前后遮挡关系，看，花有大有小，有前有后，而且又多又密。它们漂亮吗？花朵吗？那我们一起给它们起个名字吧！叫做:茂密的花&&&
（三）学生实践，教师辅导
&通过老师的讲解，下面让你来画一组茂密的花你能表现的更好吗？画之前老师有三点要求认真听：
1）注意画面的饱满、紧凑。
2）色彩要丰富
3）注意前后遮挡关系。
&老师看看谁的花能招来蜜蜂和蝴蝶
&画面饱满 色彩丰富 画面紧凑 有前后遮挡关系
五、展示作品
总结：同学们你们用手中神奇的画笔描绘了花的海洋，使我们的教室充满了春天的气息，同学们，让我们一起爱护花草吧，用鲜花装扮祖国，使我们的祖国更漂亮！
作者： 来源：
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小学二年级上册美术期末试卷
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美术期末检测
一年级美术试卷
班级_____________
姓名_____________
得分_____________
一、填空。（30分）
1、用彩泥制作文具时可制作_______________、________________等外形，并可以夸张它的____________和___________，并装饰上______________，使制作的文具更有新意。
2、达芬奇是文艺复兴时期的代表人物之一，上一位伟大的________画家，代表作有_______________________。
3、制作拓印画时，我找到了______________、______________、________________、___________________等材料作印版，然后用_________________或_______________进行拓印。
二、技能技巧部分。（70分）
用折纸的方法完成一幅动物的头饰，并进行装饰。
1、折叠的形态较为合适。
2、添画形象生动，色彩鲜明。
美术期末检测
二年级美术试卷
班级_____________
姓名______________
得分_____________
一、填空：（20分）
1、春节指的是我国农历正月初一。我知道的春节活动有逛庙会、_____________、____________等。
2、在绘画过程中，你都见过哪些绘画工具：___________、____________、_______________等。
二、连一连：（10分）
请把下面的画家与他们的作品用线连在一起。
《白杨树》
毕 加索（西班牙）
《葵花园》
齐 白 石（中
《坐在柳条椅上的朵拉?马尔》
《热带飓风和虎》
克利姆特（奥地利）
《和平鸽》
三、我的画：（70分）
1、运用遮挡关系的方法表现茂密的树林。
2、围绕森林这一背景展开想象，运用自己喜欢的表现方法进行绘画制作。
3、画面内容新颖、独特。
美术期末检测
三年级美术试题
班级______________
姓名_______________ 得分____________
一、填空：（30分）
1、在《风来了》一课中，通过用___________来表现风，可以画出风的_____________、____________、____________和______________，表现风的_________________。
2、线条是_________________形式中最基本的语言。
3、线具有____________、___________与______________。它的本质特征是_____________，线的________、________、________、_________，以及线的组合形式能表现不同的画面。
4、__________是中国传统绘画的一种______________。
二、简答：（10分）
中国画墨分五色指的是什么？谈谈你的理解。
三、绘画：（60分）
画一幅水墨画
1、运用点、画、甩、洒、印等方法创作
2、画面自然，构图饱满。
美术期末检测
四年级美术试题
班级______________
姓名_______________ 得分____________
一、填空：（15分）
1、藏书票是用在藏书上的一种________。它通常采用_________、___________等版画形式，设计各种美术图案，并刻有国际通用的藏书票标志“_______________”。
2、光分为_____________和____________两种。人们的生活离不开光，___________、___________、__________工艺品的制作也要依靠光。
3、雕塑分为____________和___________两大类，秦始皇陵兵马俑属于____________。欣赏时可以从各个角度去观赏。
4、对称是___________________________________________，它是艺术家创造艺术作品的重要法则。
二、简答题：（25分）
1、秦始皇陵兵马俑有什么特点？大体可分为哪几类？谈谈你对秦始皇陵兵马俑的感受。
2、什么是渐变？渐变是怎样产生的？
三、技能技巧操作：（60分）
请你用对称的方式设计一幅作品。要求：1、可用绘画方式，也可用剪纸等形式。2、主体突出，构图美观。
美术期末检测
五年级美术试卷
班级_____________
姓名_____________
得分_____________
一、填空。（18分）
1、雕塑的种类有_____________、_____________和_____________。
2、形一般指的是平面的形状，它可以分为_______________形和______________形。
3、形体是指具有_______、_______、_______三度空间的立体实物，它可以分为___________________和__________________。
4、《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作，作者是___________文艺复兴时期巨匠_______________。
5、墨分五色指______、______、______、______、______。
6、我国风筝之乡是________________。
二、判断说明题。（10分）
请说出下面哪幅构图最合理、最美观？为什么？
三、问答题。（12分）
如何欣赏我国古代的青铜艺术？
四、技能技巧。（60分）
请你就14课《旅游节》设计制作旅游宣传海报或旅游宣传小册子，并将完成的作品放入美术学习记录袋里。
1、构图多样、统一。
2、画面表现旅游景点突出。
3、色彩搭配合理。
包含各类专业文献、高等教育、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、应用写作文书、1到5年级美术考试卷97等内容。　
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& & 树林，是最实用的风光摄影题材。你的身边可能没有江河湖海，可能没有险峻群山，但总是能找到规模或大或小的树林。
& & 生活中不缺少美，只缺少发现美的拍摄方法。这些看着不起眼的树林，却能给你带来不少出大片的好机会，只要你懂得如何去拍。& & 今天为您整理出几种拍树林的不同方法和相关技巧，一起来看看吧。
1.高处俯拍显规模& & 在拍摄大片绵延的林子时，不妨先在远处寻找制高点俯拍，突出表现树林整体的气势。& & 可以尝试使用高水平线构图，把地平线放在画面上三分之一乃至更高处，填满整个画面，更显树林的绵延感。如果在清晨拍摄，恰逢林中有雾，不妨借助雾气使画面更有空间感和一种缥缈的神秘之美。
& & 靠近林子，利用树木作为前景。近处的树木清晰而体积大，远处的树木朦胧而体积小，清晰-模糊对比和大小对比创造出显著的纵深感。
& & 可以尝试让树林填充整个画面。由于画面纵深感出众，画面尽头看不到地平线，反而给人一种无限延伸的心理感受。& & 如果觉得拍全景画面很乱，可以截取森林局部地势起伏处，并以对角线构图表现。& & 这样不仅强调了森林的地势变化，对角线构图还使画面更为活泼，并创造出向两侧的延伸感。
2.近处仰拍显高大& & 由于近大远小的空间透视效果，走近林中从低处俯拍，能让树木显得高耸入云，更为高大。& & 在林中选择树冠密集处横幅仰拍，以简洁的蓝天作为背景，凸显前景处放射状分布的树木，彰显其高大挺拔与旺盛的生命力。& & 垂直向上拍摄，可以创造树木由画面四周向一点汇聚的画面效果，强烈的汇聚线使得画面极富视觉冲击力。& & 用广角镜头拍摄，汇聚效果会更强。& & 拍摄上述两类照片，最好选择平直而枝杈相对少的树种，如白杨、竹子等进行拍摄，或等到秋冬季落叶后再拍。& & 茂密伸展的枝叶，会严重影响这类照片的视觉效果。过于茂密的枝叶遮挡了树干
& & 如果要拍摄枝叶繁茂，横向延伸强烈的树种，不妨以竖幅构图，贴近树干，仰拍单棵树木。& & 在竖幅构图下，树干高大挺拔，而延伸的枝叶占据了整个画面，仿佛拍摄的是整片树林。& & 同时，逆光也使得树叶的色彩艳丽，质感通透，视觉效果不错。
3.垂直构图平拍& & 以垂直构图平拍密集的树林，利用大量重复的竖直线条增强画面的视觉冲击力，并使其在画面上下产生延伸感，显得树木更挺拔。& & 拍摄这类照片，横幅与竖幅各有其优势。& & 竖幅可以进一步强调树木的纵向空间分布，更可以采用“下不见底上不见头”的处理方式，创造无限延伸的感觉。& & 构图时要注意错落安排树木的空间布局，使远近不同的树干在画面上呈现出不同的粗细，让画面富有变化，避免呆板乏味。& & 下图就是一个反例，所有树木看起来都差不多，画面很无聊。& & 而横幅拍摄的优势是可以纳入更多的树木，增加垂直线的数量，强化垂直线的作用；更宽的横向空间能进行更灵活的取景构图。
& & 与竖幅“掐头去尾”的处理方式不同，横幅平拍要在画面中加入地平线，使竖直的线条有拔地而起的感觉，突出了树木的生命力。
& & 在画面中加入蜿蜒的小路，用曲线将观众视线引向画面深处，能增强画面的空间纵深感。& & 此外，用曲折的道路作为对比，更显树干的笔直挺拔。& & 将平直的小路加入画面，产生的则是另外一种效果。
& & 道路放在画面中央，由宽及窄交汇于远方形成三角形，与道路两旁垂直的树木线条交错，视觉冲击力很强。&&在画面中加入小路时，建议小角度略微俯拍，使道路在画面中占据的比例更大。更能发挥道路的画面效果。& && && && && && && && && && && && && && &（来源网络，感谢原作者分享）
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