用铁丝做的小工艺品 【范文十篇】
用铁丝做的小工艺品
范文一：小小工艺品 福建省安溪县龙门中心小学 林秋琼 在我的房间里有一个自己制作的工艺品---笔筒，那个笔筒是我好不容易才做好的，那要是 我的第一件工艺品。 那天，我在吃喜多多的时候，突发奇想： “把喜多多吃完后的铁筒来做个小小工艺品。 说做就做。我先把材料准备好，需要的材料有： “图画纸、脱水、尖嘴钳、透明胶带、一根 小木棍、抹布，当然不可缺少的铁筒也得准备好哦！ 铁筒洗干净后，用抹布把外擦干，然后用木棍扎上抹布把铁筒里面擦干。擦干后，用尖嘴钳 夹平喜多多开瓶处有一条能刮伤手指的地方。 接着在图画纸上画一幅画， 这画用来遮掩喜多 多的图案。我呢？画了一幅青山绿水。画好了画，为了不让画遇水褪色，用透明胶带均匀粘 贴在有着青山绿水的地方。 粘贴好后的画的背后用脱水与铁筒粘贴在一起。 一个精致的笔筒 的工艺品就这样做好了，插上一根根笔。这样的笔筒放在房间里的桌子上，也能成为房里的 一道风景线。 我觉得自己做的每一件制作都有一定的意义，所以我很珍惜每一件自己制作的工艺品。
范文二：我家有好几件工艺品，但我最喜欢的就要数装上一年十二爸爸带回来食物的小牛罐子了，或许是因为喜欢它吧！就给它取了一个好听的名字：‘金牛贺岁’。 　　 ‘金牛贺岁’有着弯弯的角、炯炯有神的眼睛盯着你不放、圆圆的鼻孔向着前方、健壮的四肢趴在地上长长的尾巴垂在地上。它的前肢上正抱着一个大元宝，好像在为迎接新的一年喝彩；再看它的背上，有一位牧童在上面悠闲的吹着笛子，那悠扬的笛声你仿佛也可以感觉到。　　‘金牛贺岁’不但很漂亮，而且还是我的好朋友。当我失败时，它对我说：“不要灰心，重新再来，你是最棒的！”当我成功时，它对我说：“这次不错！但你不要骄傲，继续努力哦！”记得有一次，我因为犯了错误，结果被妈妈骂了一顿，回到房间，我泪流满面，两眼望着‘金牛贺岁’，向它求助，希望它可以给出答案，只见　‘金牛贺岁’不紧不慢的说到：“你真的就想这么下去吗？知错就改就是好孩子，要记住：你是最棒的！”我听到这句鼓励的话，又恢复了以往的自信。 　　　　这就是‘金牛贺岁’——我喜欢的工艺品兼我的好朋友。我喜欢‘金牛贺岁’。
范文三：《铁丝网上的小花》阅读设计
执教：开阳二小
一、话题导入。
1、提问：同学们，你们有谁知道今年的9月3日为什么放假一天吗？
2、谈话：因为9月3日是中华民族近代史上一个扬眉吐气的日子，也是全世界反法西斯战争取得最后胜利的日子，为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，国务院规定放假一天。
3、引出关于第二次世界大战的话题：说到世界反法西斯战争，你了解了多少呢？
4、检测预学单完成情况。
5、导入主题阅读：今天老师要和大家一起读一本关于战争的书——《铁丝网上的小花》
二、介绍绘本。
1、翻开书页，提问：今天老师拿的这本书和你们以往看的书有什么不一样？（引出绘本）相机解释什么是绘本？
2、设疑：你认为读绘本应该怎样读呢？读文、读图（读图画人物的动作、神态、图画的色彩变化、亮度变化）、图文结合去猜想故事。
3、谈话:今天我们就一起来读绘本——《铁丝网上的小花》
三、阅读引导
1、投影书的封面、封底、扉页，让学生说一说从封面、封底、扉页上了解了哪些信息？
2、引导观图，读图，图文结合想想故事内容。
（1）教师导读第一页，要求：听读，观察画面你看到了什么？引出话题：小姑娘为什么那么开心？
方法引导：抓住图画上人物的表情、动作去读图。
（2）图文结合继续往下读，小组合作交流：罗斯·布兰奇看到了些什么？她想到了什么？“冷”紧紧是指身体的感受吗？
（3）设想：如果是你，你会为那些犹太人送食物吗？罗斯·布兰奇是怎样做的呢？让我们继续读故事，猜想故事。
思考：是什么促使罗斯布兰奇给犹太人送食物？而且她是在什么情形下给犹太人送食物呢？她有可能会遇到什么？
（4）读图第10页，图文结合，你发现了什么？猜想：这样的画面意味着什么将会发生呢？
（5）读尾声，回顾小女孩的命运，罗斯·布兰奇原本应该是怎样生活的？是什么改变了她的命运？
（6）结合图文思考：战争仅仅改变了小女孩的命运吗？战争还改变了什么？
（7）小组合作交流：战争改变不了什么？
3、回归课题，围绕课题，思考：小花象征什么？铁丝网象征什么？铁丝网上的小花象征什么？
1、读了这本书，你想对罗斯·布兰奇说什么？你想对发动战争的希特勒说点什么？
2、回应开头：战争是邪恶的，虽然过去了70年，但是它所带来的创
伤是永远铭刻历史，中华民族曾经也是一个饱受战争伤害的民族，所以，我们牢记历史、勿忘国耻，我们要向全世界大声呼喊和平，期盼和平之花永驻人间。
范文四：《铁丝网上的小花》教学设计
教材解读：
这是一本让人看过之后会战栗、连心都会哭泣的图画书。
故事发生在二战时期的一个德国小镇上，一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。整本书是一种灰冷的色调，让人压抑、窒息。与这种可怕、绝望的氛围格格不入的，是两片刺眼的红色：一个是纳粹市长手臂上的红袖标，一个是女孩头上鲜红色的蝴蝶结。那红袖标，无疑是战争的血腥与罪恶的象征，而那鲜红色的蝴蝶结，则是一抹生命的亮色。故事的结尾凄美感人，女孩死了，她生前曾经站过的土地上，星星点点地开出了与她那红色的蝴蝶结一样鲜红的番红花。春天在歌唱。那是一段残酷到连人心都会冻结的历史，但是故事中的小女孩罗斯·布兰奇却拒绝当一个旁观者，而以她纯真善良的心和不求回报的善行，融化了冰雪，带来了光明。
意大利伟大的插画家罗伯特·英诺森提，以独步当代的透视技巧，细致描绘出犹太人在二次大战纳粹极权下的悲惨遭遇，给读者带来强烈的心灵震撼。以绘本的形式来表现二战题材，填补了国内的图画书出版的空白。
在阅读《铁丝网上的小花》的过程中渗透阅读方法指导，让学生感受作者平实、简洁的叙述语言和精美逼真的彩色画面，让他们能在看似平淡的故事情节中去了解和体味纳粹的邪恶以及犹太民族在二战中经受的苦难，并读出更多的内涵。
引导孩子从小说的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟，更深层次地领悟出本文的中心思想和内涵。
1、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
2、通过教师带领学生阅读文中的故事，指导、让学生感知故事的寓意。
3、结合故事情节，让学生感悟小说的中心思想。
教学准备：绘本《铁丝网上的小花》、课件。
一、 激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)
二、 观察封面，认识《铁丝网上的小花》，认识作者。 罗伯特·英诺森提，1940年出生在意大利佛罗伦斯附近的一个小镇，一生从未进入艺术学校，在十三岁时就离开学校至自家的钢铁处造厂帮忙，但他天赋的艺术创作细胞仍强烈的呼唤他走上艺术这条路。十八岁时他搬至罗马并且任职于动画公司，英诺桑提开始学习插画相关的知识技能，并且很快的回到佛罗伦斯帮电影公司与剧院绘制插画，同时也设计书籍，直到他42岁时，才出版他多年完成的第一本绘本《铁丝网上的小花》，立刻技惊国际，创造绘本又一高峰。英诺桑提在国际间大放异彩、倍受推崇的创作，除了《铁丝网上的小花》，还包括《木偶奇遇记》、《小气财神》、《胡桃夹子》以及《大卫之星》等，并得到多项国际大奖。英诺桑提的作品永远经得起反复观赏。
《铁丝网上的小花》源自英诺森提自己在战争年代的童年经历，因其不回避感伤和它坚硬的绘画笔触受到广泛好评。全书并没有流露出任何憎恨，只有悲伤和爱以及被撕碎的希望。英诺桑提用细腻的笔法展开这故事，他的构图清晰，色调绵密融合，最惊人的是，有再多的细节也找不到失误。画面里的人物再多，每一人物的动作都对应着另一个人物的姿态，没有一个人的眼神是乱飘，都是互相回应而有一定的意涵。从军队来到镇上开始，我们可以看到许多画面都出现了铁丝网，而且画面都是满版，没有天空，形成了阅读时的一种压抑气氛，直到看管集中营的军队离开了，战争结束，天空才又出现，让人视野豁然开朗，似乎终于松了一口气。可知成功画面的经营是可以影响读者的心情的。
三、 分享故事，走进绘本。
这是以一个小女孩的视角讲述的发生在一个德国小镇上的故事。女孩名叫罗斯·布兰奇，她见证了二战时期她所居住的德国小镇上出现的一系列纷扰喧闹的事件——人们手持纳粹小旗向卡车上的德国士兵欢呼致意，一批批青年穿上军装被来到小镇上的卡车带走了，装甲车从他们学校教室窗子下一辆接一辆地向东开过去。她目睹了一个小男孩从一辆装满男男女女的囚车上跳下逃走，一名纳粹士兵端着冲锋枪在后面追逐。小男孩被迎面而来的镇长拦住了去路，乖乖地举起双手，被押回到囚车上。囚车载着那些人远去了。罗斯·布兰奇不知道那辆囚车会
开往何处，好奇心促使她向囚车开走的方向追去。她沿着囚车的车辙印来到了小镇外的树林中。在一片空地上，一道带电的铁丝网挡住了她的去路。铁丝网后面站着一群瘦弱不堪的人，他们穿着条形图案的囚服，左胸上都戴了一个黄色的六角星（纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志）。他们之中还有很多儿童。罗斯·布兰奇得知那些孩子十分饥饿后，便把自己随身带的面包片从铁丝网的缝隙中递给他们。此后，她经常带着食物来到这儿，把吃的东西送给铁丝网里面的孩子们。直到有一天，大雾弥漫，空地上的情景突然变了：铁丝网被拆除了，里边的木板房也不见了，不远处晃动着德国士兵模模糊糊的身影。突然，一声枪响……
作为纯真、善良、同情心和人类良知象征的故事主人公在纳粹灭亡的前夜倒在了罪恶的枪口下。这种悲剧式的故事结尾给读者以深深的心灵震撼，促使我们久久地回味发生在六十多年前的那场人间灾难。
我们注意到，画家在每一幅画面中都刻意设置了一些具有某种象征意义的元素，向儿童读者解读画面中隐含的这些象征符号和某些细节，有助于小读者全面理解故事的内涵和画家的绘画语言。例如在正文第一幅画面中，一些德国士兵在登上一辆卡车，镇长站在一个高台上，一个德国士兵和一个军官分列镇长两边，他们面前垂下一面很大的纳粹党旗。下面是一些向卡车上的德国兵挥手致意的男女老少，他们一些人手里也拿着纳粹小旗。面包店二楼上的窗口里还有些居民也探头向纳粹兵挥手致意，有的手持纳粹旗帜，一个居民的窗口前还垂下一面挺大的纳粹旗。甚至我们的小主人公手里也拿着一面纳粹旗。从这个画面来看，当时整个小镇、整个德国都被纳粹所裹胁，成了纳粹党的狂热支持者。这幅画面中还有一个值得注意的细节，那就是包括故事小主人公在内，有两个小女孩的头上都扎着鲜红色的蝴蝶结。鲜红的蝴蝶结与红色的纳粹旗形成了鲜明的对比，但是它们的寓意却截然相反。纳粹的红色旗帜是我们公认的一种邪恶的象征，而女孩头上的蝴蝶结则是纯洁、天真和人的善良本性的代表。头扎红色蝴蝶结的罗斯·布兰奇几乎出现在故事结束前的每一幅画面中，直到她最后一次出门去给集中营里的犹太儿童送食物。在这幅画面中，罗斯头上的红色蝴蝶结突然不见了，这是一种不祥的预兆，这也暗示着纯洁善良的小主人公将被扼杀的命运。在故事正文的最后一幅画面中，漫山遍野万木葱茏，鲜红色的花蕾在其它颜色花朵的映衬下缀满整个山坡。这是人性未泯、正义最终战胜邪恶的象征，也是善良纯真的美德重回人间、生机勃勃的象征。在故事的其他一些画面中，我们还能看到涂在墙上的德文标语口号，什么“元首万岁”、“德意志必胜”、“胜利属于我们”等等，暗示纳粹的恐怖宣传笼罩了德国的各个角落，更加衬托了小主人公的所作所为承受的巨大风险。
四、 总结。
以儿童为读者对象的这本图画书中并没有出现任何血腥杀戮的场景，但是它却用间接的手法清晰地传达了战争给人们带来的灾难。它以平实、简洁的叙述语言和精美逼真的彩色画面深深吸引了小读者的注意力，让他们能在看似平淡的故事情节中去了解和体味纳粹的邪恶以及犹太民族在二战中经受的苦难。更为重要的是，对涉世未深的孩子来说，书中的主人公为什么会主动地在那种恐怖狂热的氛围中，甘冒风险为那些被囚禁的犹太儿童送去食物？她的冒险动机是什么？我想，作者要传达给小读者们最重要的信息还是做人的基本良知。如果小读者们能够反复阅读这本书，他们会从中发现越来越多的内涵，他们会逐渐发觉善良、同情、爱心、勇敢等品德是多么的美好，在别人需要你帮助的时候伸出援手应该是人性中固有的美德。当小读者多次阅读这本书，能够理解故事主人公所作所为的意义，能够明白故事主人公为什么会那样做的时候，他们便会潜移默化地树立起对人类美德更加正面的认识。这不仅仅是一本反映第二次世界大战和纳粹分子对犹太人大屠杀的书，更是一本涉及儿童美德教育和美好心灵培养的书。运用二战和纳粹对犹太民族进行大屠杀的素材对低龄儿童进行美德教育是西方文化教育界十分重视的一种方式。反观亚洲，二战期间日本侵略军对南京军民的大屠杀历历在目，铁证如山，而现在日本右翼分子却百般抵赖，想方设法试图抹去人们的这段悲惨记忆。在这种情况下，我们中国的作家和画家尤其应该拿起手中的笔，以这种图画书的方式，让我们的低龄儿童也能从小了解日本法西斯对中国人民犯下的滔天罪行，从而培养他们的民族自强意识，让他们认知善良、同情和爱心是一个人，乃至一个民族的基本道德准则。
范文五：《 铁丝网上的小花
语言： 中文绘本
标签： 获奖书、情感类、认知类
适合年龄： 3岁以上
文/图：【意】格莱兹
/ 英诺森提
出版社： 明天出版社
出版日期： 2007年7月
故事梗概：
那是一段残酷到连人心
都会冻结的历史，但是故事中
的小女孩罗斯·布兰奇却拒绝
当一个旁观者，而以她纯真善
良的心和不求回报的善行，融
化了冰雪，带来了光明。
意大利伟大的插画家罗伯特·英诺森提，以独步当代的透视技巧，细致描绘出犹太人在二次大战纳粹极权下的悲惨遭遇，给读者带来强烈的心灵震撼。以绘本的形式来表现二战题材，填补了国内的图画书出版的空白。
所获图书奖：
1985年美国图书馆协会著名图书奖
1986年《号角书》杂志荣誉名册奖
布拉迪斯拉法金苹果奖
美国图书馆协会米尔德里德·巴彻尔德奖
美国图书馆协会推荐少儿图画书
范文六：《铁丝网上的小花》语言：中文绘本
标签：获奖书、情感类、认知类
适合年龄： 3岁以上
文/图：【意】格莱兹
/ 英诺森提
出版社：明天出版社
出版日期： 2007年7月
故事梗概：
那是一段残酷到连人心
都会冻结的历史，但是故事中
的小女孩罗斯·布兰奇却拒绝
当一个旁观者，而以她纯真善
良的心和不求回报的善行，融
化了冰雪，带来了光明。
意大利伟大的插画家罗伯特·英诺森提，以独步当代的透视技巧，细致描绘出犹太人在二次大战纳粹极权下的悲惨遭遇，给读者带来强烈的心灵震撼。以绘本的形式来表现二战题材，填补了国内的图画书出版的空白。
所获图书奖：
1985年美国图书馆协会著名图书奖
1986年《号角书》杂志荣誉名册奖
布拉迪斯拉法金苹果奖
美国图书馆协会米尔德里德·巴彻尔德奖
美国图书馆协会推荐少儿图画书
我的宝宝被根小铁丝扎到脚板！铁丝留在脚板
我的宝宝被根小铁丝扎到脚板！铁丝留在脚板
我的宝宝被根小铁丝扎到脚板！铁丝留在脚板一个多月后才发现！怎么办？我的宝宝被根小铁丝扎到脚板！铁丝留在脚板一个多月后才发现！怎么办？
专家意见：
病情分析：这个如果确诊是有铁丝在体内的话指导意见：可以手术取出残留的铁丝，一般不会有后遗症的。
医生好:我以前吞铁丝，有根在胃里以经夹出来了，可胃肠都被铁丝弄伤，到现在有一年了，可胃和肠老是痛，
医生好:我以前吞铁丝，有根在胃里以经夹出来了，可胃肠都被铁丝弄伤，到现在有一年了，可胃和肠老是痛，医生好:我以前吞铁丝，有根在胃里以经夹出来了，可胃肠都被铁丝弄伤，到现在有一年了，可胃和肠老是痛，有时候吃不下东西，有时吐得厉害，请问有什么解决的办法？？？？
专家意见：
问题分析： 您好，以前有个胃肠道的外伤史手术的病人，往往会出现肠粘连的情况，导致胃肠功能的紊乱，肠胀气等。意见建议：可以做一下B超等辅助检查看一下有没有上述情况，并注意大便的情况。 专家意见：
问题分析： 胃肠部被铁丝弄伤，已经一年，出现疼痛、吞咽困难、呕吐，可能是胃肠黏膜损伤后，幽门部出现瘢痕、狭窄造成的。可以查一下胃镜，并且做相应的治疗。意见建议：注意忌食辛辣刺激性食物及不洁食物，不暴饮暴食，可以应用中药治疗。
手被扎了根很细的铁丝在里面。
手被扎了根很细的铁丝在里面，有什么办法把它娶出来，而且有点深，还是断在里面的
专家意见：
病情分析：需要照x管光片了解铁丝的位置。指导意见：然后手术取出异物。如果不取出容易导致感染，疼痛，炎症不消退。
专家意见：
病情分析：这样只能是到医院取出来了，实际就是做个小手术。指导
意见：一般要到骨外科去处理，如果不是百分百断定铁丝残留在里面的话需要拍个片子看看。
专家意见：
病情分析：你的病情悉知，是异物存留于手上。指导意见：建议你尽早去医院看外科或者骨科，拍X线片，确定异物的位置后手术取出，以免引起感染。并注射破伤风抗毒素，术后伤口清洁换药。
专家意见：
病情分析：你的情况是需要尽早取出的，以免造成感染，和时间长肌肉包裹的情况。指导意见：必须马上到医院，然后做检查看一下现在铁丝的位置在哪里，之后医生会根据你的情况设定最合理的方式进行手术取出的。
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范文八：麦家：男，1964年生于浙江富阳。曾从军17年；1983年毕业于解放军工程技术学院无线电系；1991年毕业于解放军艺术学院文学系；1997年转业至成都电视台至今。著有长篇小说《解密》《暗算》等。 　　 　　 　　01 现在经常有人把我和遥远的博尔赫斯联在一起，我难以判断这到底是对我的褒奖还是贬斥，所以我既没有因此得意，也没有因此失意。进一步，我也不会因此刻意回避谈论博尔赫斯。今天，我可能会搬出一些大作家的金枝玉叶来替自己添色，帮吆喝，其中首先搬出的就是“博尔赫斯”。博尔赫斯有一个小说集，是1944年结集出版的，里面收录了像《刀疤》、《南方》、《死亡与罗盘》等著名的短篇，其中《南方》是博尔赫斯自己认可的“前三名”小说之一。现在我要说的是，这个小说集的名字很有趣，很别致，叫《手工艺品》。这不是里面某篇小说的名字，仅仅是小说集的名字。不需要苦思冥想，大概只要望文生义一下， 我们便可明白，博尔赫斯想传达的意思就是：小说是手工艺品。? 　　 这是一种很偏激的方法，即使我真受了博尔赫斯无穷的指点和恩泽，我还是要表示我的异议。我以为，把一本小说书装帧得像一块金砖一样流光溢金，它也许是工艺品了，但是小说本身无论如何都不会是工艺品的。事实上，我敢肯定，博尔赫斯自己也不会这么认为的，他所以这么说只是一种态度，一种强调。这种态度包含了一个小说家对小说技艺的迷恋和诚服，而这种强调则是典型的博尔赫斯式的一种责疑，一种不满，一种嘲笑，一种呼唤。不用说，这当然是对小说日渐疏离技艺的一种责疑，一种不满，一种嘲笑，一种呼唤。? 　　02 现在来说说手工艺品。手工艺品不是宝器，也不是危险品，穷人富人，老人小孩也许都有一两件。起码都见过。一只茶杯不是工艺品，它是用品，器具，但是当我们在这只茶杯上雕潢了花鸟，嵌加了金边，变法了造型等。总之，当它的观赏或保存价值大于使用价值时，它就是工艺品了。但是就是嵌了两边金边，雕满了花鸟，观赏性、趣味性、珍贵度无限地增加了，我们还是无法在其中看到作者特定的思想、感情、道德等精神层面的东西。而小说，哪怕最差的小说，它也体现出一种精神层面。这就是我不同意小说就是手工艺品的主要理由。? 　　但是，为了说明小说的难度问题，我似乎又愿意承认――暂时承认，小说是手工艺品之说法。因为，我觉得小说在文本的完成过程中，就像一件手工艺品一样，需要作者工于匠心，精于技艺。故事怎么发展，人物怎么说笑，情感、命运怎么演变，用什么样的语言叙述，用什么样的结构构建，起承转合，都是有技术，有巧妙的。具体到某一篇小说中，这种技术和巧妙的标准是唯一的。我觉得完成一篇小说的过程，就像登一座山，登上山其实不难，起码对我现在来说。但是要找到集花径、险途、捷径等于一身的“那个路”是非常难的。只有找到了这条路，你这次登山才是成功的，一路看到了美景，经历了惊险，又捷足先登了。说真的，我现在还是经常登不上山，写着写着丢掉了，报废了。有时即使上去了，毫无成功的快乐，不敢回首，羞于提起。就像我本来是想做一个手工艺品的，但结果出来的只是一件生活用具，人人手上都有，不敢拿出手炫耀，要藏起来。? 　　 说到底，把小说说成手工艺品，是对小说的一种退而求其次的说法，是不能破的底线，是小说家注定应该遵守的纪律。如果你不想或者不能在这只杯子上雕花绣锦，没有这个功夫或者不愿下这功夫，你这只杯子对我们毫无意义。那么如果要加雕花绣锦，就需要专业的技术，就是有难度，要见功夫。难度到了极致，价值才会青云直上。? 　　03 生活在改变我，在一日胜于一日的把我塑造成一个住家男人。最近五年，我的生活简单到了弱智、寡淡的地步，没有娱乐，很少出门。平时，除了参加一些文学活动和与少有的一些作家朋友喝喝茶之外，我的大部分时间都呆在家里，而且是家里的书房里。不是执着，而是痴情。我像吸毒者迷上了毒品那样迷上了小说，整天在家里读书?发呆?写作，就这三种状态，其中读的、写的主要是小说。可以说，这些年我看过的当代小说很多，国内的，国外的，经典的，不经典的，有名的，无名的。看过之后，给我的最大感受就是，没有难度。尤其是国内小说（国外的因为翻译本身已经经过一次筛选，相对好一些），一年看下来，长的短的加起来至少有几百篇，但真正打动我的可能也就几篇而已。我们现在看到的许多小说，包括一些成名大家的小说，从叙述层面和文本上看，是没什么难度的。稍为留心一下，你还可以发现，很多小说是在有意地回避难度，取消难度，一部大几十万字的小说，一个腔调，一个角度，直通通地拉下来，不要结构，不要变化。当然，有人说小说的最高艺术境界是无艺术。但我想，这里所说的“无”其实不是真正的“无”，是大音无声之“无”，是大象无形之“无”，是无为而治的“无”，是大巧若拙，大智若愚。总之，这个“无”不是没有的“无”，而是“有了不见”的“无”，是大有，是大艺术，大技巧，浑然天成的大技巧。? 　　我这么说的意思就是，小说是应该有技巧，有难度的。技艺就是难度。这是从小说的技术层面上。从形态上说，我相信小说是一种非常态的东西，芝麻秆上长出芝麻，我觉得这不是小说。芝麻秆长出西瓜，或者而西瓜藤上结芝麻，可能就是小说了。我想说小说就是要非日常化，把小说写得跟日常生活一模一样，那小说的活力就值得怀疑了。还有，我还要说的就是，作家应该带着信念去写作。尤其是在当下，做人、做事、做文的标准和秩序已经混乱不堪，作家要真正写出好东西，肯定要牺牲?放弃某些东西，也要坚守某些东西，尤其精神上的某些东西。取消小说的难度，首先是精神上的放弃，对底线的放弃。破了底线做事，任何事都是做不好的。? 　　? 　　责任编辑 尔龄
名称：世界地理景观全图
定价：280元
尺寸：60*120cm
介绍：规格：60(宽)×60cm(高)（中间画面），30(宽)×60cm(高)（两边画面）。厚度为0.9cm（也可根据客户的需要定制）。装裱简洁,画面覆有膜,表面不反光,可用水任意擦拭。背板采用密度板封底，侧面采用烟灰色喷漆衬托画面。
名称：西洋古典地图无框画
定价：240元
尺寸：55*80cm
介绍：1、西洋古典地图无框画，网罗古地图典范，精细雕刻的云彩围绕四周，古典绘制的经纬穿越图层，古罗马政治家西塞罗的名言刻于下方。这幅著名的《世界概貌》由佛兰芒地图学家、地理学家亚伯拉罕·奥特柳斯创作于1570年，其艺术性与科学性并驾齐驱，被誉为古地图艺术性的样例。规格： 90（宽）×70cm （高）
油画布的质感、古地图的艺术感，精细的手工，它让地图成为一种艺术品，连结世界的历史与现实。（也可根据客户的需要定制）
2、规格：81（宽）×58cm（高）
这幅帆布画选取了英国地理学家、数学家Edward Wells（年）绘制的《世界水陆新地图》。无框装饰画是现代家居装修中一种新流行的表现形式,摆脱了边框的束缚, 装裱简洁,画面采用油画布，防水，防尘,可用水任意擦拭，背面采用密度板衬托画面。
名称：西洋古典地图系列框画
定价：468元
尺寸：80（宽）×55cm（高）
介绍：精细雕刻的云彩围绕四周，古典绘制的经纬穿越图层，古罗马政治家西塞罗的名言刻于下方。这幅著名的《寰宇概观》由荷兰地图学家、地理学家亚伯拉罕o奥特利乌斯创作于1570年，其艺术性与科学性并驾齐驱，被誉为古地图艺术性的样例 。（也可根据客户的需要定制）
名称：《天下图》瓷盘
定价：265元
尺寸：10寸
介绍：《天下图》的世界呈圆形，是17世纪绘制的一幅假想世界地图。该图主要根据耶稣会意大利传教士艾儒略的《万国全图》作为蓝本，并融入了东方神话传说中对整个世界面貌的想象，充分体现出中国古代传统的“华夷观”。中国所在的大陆位于地图中央，大陆四周由内海环绕，无垠外海中的环形大陆又将内海包围。《天下图》瓷盘在优质白瓷上绘制地图，胎质坚硬，釉色均匀，莹润亮泽，融瓷器工艺、书画艺术与地图文化为一体。瓷盘直径25cm，盘底落款“景德镇制”，如果将瓷盘作为装饰品在家中展示，则更能增添文化气息，提升居家品位。（也可根据客户的需要定制）
名称：皇明大一统地图木简
定价：798元
尺寸：47片
介绍：国内第一份木简版《皇明大一统地图》，红色木简与白色图文交相辉映，镌刻着数百年的沧桑，静静躺在古朴雅致的木匣中。原图出自明人陈祖绶绘制的地图集《皇明职方地图》的《皇明大一统地图》，首次被制成木简版本， 94(长)×25cm(高)，具有非常高的史料和收藏价值。该木简地图既可私家珍藏，亦可馈赠至交。（也可根据客户的需要定制）
名称：地图真丝领带
定价：218元
尺寸：大箭宽10CM 小箭宽3.5CM 长150CM
介绍：领带虽小，却是男人们具有画龙点晴之效的服饰，是在一定程度上反映男士修养，性格和作风的标志物。正因如此，对于这个小小的领间伴侣，如果把握不好，它影响的就不仅仅是个人形象了。所以，最贵独特的领带，会让你随处都轻松自在！
高档真丝地图纹饰领带继承苏州精湛的手工技术， 拥有高档柔滑真丝材质，搭配清代万年一统地理地图，古典与艺术，文化与品位，都
将衬托你的气质。
材料：真丝手工制作。（也可根据客户的需要定制）
名称：星座框图——黄道带十二宫图系列
定价：45元
尺寸：25.5（宽）×20.5cm（高）
介绍：在天文学上，以地球为中心，太阳环绕地球所经过的轨迹称为“黄道”。黄道带也包含了星座，恰好约每30度范围内各有一个星座，总计为十二个星座，称为“黄道十二宫”。
人们为了识别星空，将星空划分的区域，他们将较亮的星星相互连接，并从连接而成的形状去联想各种动物、用具甚至他们所信仰的神像，比如神秘的摩羯座，帅气的人马座，优雅的处女座，乖巧的狮子座，以及冷血的天蝎座等等,,,,西洋复古画框承载神秘的星座，将会是一种什么样的效果呢？每幅规格：25.5（宽）×20.5cm（高）。精细雕刻西洋复古画框。
名称：三山五园图
定价：1280元
介绍：通常人们认为“三山”是指香山、玉泉山和万寿山，“五园”是指依三山而建的静明园、静宜园、清漪园（颐和园）及其附近的畅春园、圆明园。三山五园一词并非只指三座山和五个园，而是对北京西郊一带所有皇家行宫苑囿的总称。自清康熙二十九年（1690年）正式营建畅春园起，经雍正、乾隆、嘉庆、道光四代皇帝的精心营造和扩建，耗费了大量财力、人力、物力，将这一片山林建造成了中国历史上空前的风景秀美、气势宏伟的皇家园林区，人称“三山五园”。
品名：地图纹饰真丝领带、丝巾套装
定价：468元
介绍：真丝地图纹饰领带、丝巾，采用精细的手工技术，拥有高档柔滑真丝材质，饰以《大清万年一统地理全图》、《皇明大一统地图》、《三山五园图》等传世经典舆图。古意暗蕴雅趣，文化彰显品位，佩戴收藏皆相宜。
包装锦盒采用丝光布专色印刷，盒内机关巧妙，新颖别致，饰以铜环双耳束绳，便携美观。不仅具有实用价值，还可装点您的生活。
品名：《运河全图》《黄河全图》《淮河全图》卷轴
定价：淮河1280元
黄河1980元
运河 2380元
介绍：中国地图出版集团地图文化出版分社依据康熙朝古本《治河全书》推出《淮河全图》、《黄河全图》和《运河全图》长卷珍藏版。三图高为23厘米，分别长4米、12米、16米，均采用中国画式手卷精裱，配以精美黑胡桃木实木盒，古朴典雅。展开手卷，青山绿水跃然纸上。图中工笔绘制的河道波纹荡漾，色彩多样，京师殿宇缥缈，仿若天宫，山脉层峦迭嶂，令观者赏心悦目，具有极高的艺术价值。各图绘制十分写实，于各个河段的险工描绘细腻，其中有不同形式的闸、
坝，并且记录沿线各地水道水域变迁，还真实地绘制了各河道沿岸城郭形制、名胜古迹，是研究清代京杭运河、黄河和淮河等治理情况以及城池发展的第一手资料，对今天也仍有重要的参考价值。
昔日内府秘藏御览图，今朝飞入寻常百姓家。一展河图，纵览浩淼烟波，遥想先人智慧，水墨山河尽在掌握！
品名：《运河全图》《黄河全图》《淮河全图》
尺寸：217*250mm
定价：淮河168
介绍：康熙帝以三藩、治河、漕运为三大政。时任河道总督张鹏翮奉命治河，于康熙四十二年（1703年）撰成《治河全书》呈奏御览，总结治河经验。《治河全书》包含二十四种河图，《运河全图》、《黄河全图》、《淮河全图》是其中最重要的三种。
河图以精致工笔详绘京杭运河、黄河、淮河三大水域的源流支派、地理位置，并记载历年对其治理情况，具有极高的史料价值和艺术价值，是不可多得的收藏珍品。
一展河图，纵览浩淼烟波，遥想先人智慧，水墨山河尽在掌握！
品名：鼠标垫
定价：30元
介绍 ：设计精美的鼠标垫不仅实用，更可以成为办公桌和书桌上的一道风景。中国地图出版社地图文化出版分社出品的地图趣味鼠标垫，让人在鼠标轻点之间尽览地图上的风光。南极液体鼠标垫规格为30×30mm，以PVC和芙蓉格为材质，以白色的南极大陆及围绕着它的蓝色大洋为底图，蓝鲸、南极贼鸥、破冰船等小图标在其中悠游，知识性与趣味性兼备。老北京地图鼠标垫规格为22×24×1.5mm，以PVC和橡胶为材质，底图取材于1750年清代北京城地图，具有珍贵的史料价值，色彩鲜艳，古意盎然。
定价：480元
尺寸：55*111cm
简介：《天津城厢保甲全图》清光绪二十五年（1899年）彩绘本，原图55厘米×111厘米，为清代冯启鷬绘制，由总理天津城厢保甲事宜延津李荫梧题款。
此图为鸟瞰图形式，方位基本为上北下南，是19世纪末中国城市景观地图的典型。地图描绘天津旧城内外及海河、南北大运河沿岸的街巷、建筑景致，突出表现官司机构、寺庙、工厂、租界、洋房、店铺、河道桥梁等建筑，还表现了津卢、津榆铁路，反映出天津开埠后城市的发展变化。
如果说海河是天津的魂，那么老城厢就是天津的根。从明朝永乐二年（1404年）天津设卫筑城，至清代顺治至嘉庆年间的多次重修，再到1901年天津都统衙门下令拆除天津城墙，老城厢历尽数百年的风雨沧桑。此后，天津城市面貌日新月异，老城厢也作为市区的一部分默默见证着诸般变化。如今，展卷凝目，那些曾经高低错落、青砖灰瓦的老屋，狭窄但充满和睦温馨的小院落，那些延续至今的由明清官署派生的街巷名称，氤氲其间的浓郁民俗民风和文化积淀，都唤醒我们沉睡于卷轴中的都市记忆，追溯旧日时光的城市图景。
范文十：《制作小工艺品》综合实践活动
活动目标：
1、利用废弃材料做工艺品，培养学生节约能源，形成环保意识。
2、根据不同材料的质地培养学生的搜集材料、统计分类、处理信息、想象与创新能力。
活动重点、难点：
引导学生学习制作工艺品的一些知识，并能够熟练的应用。展示作品培养学生口语表达的能力、创新能力。
活动准备：
1、教师：照片、样品资料，教师收集的废弃资料等。
2、学生：搜集资料，适当的用具。
活动方法：
调查，通过观察、访问、咨询，培养理论联系实际能力、收集资料、整理材料、设计构思、制作创新的能力。
活动形式：以小组、集体相结合的方式。
活动过程：
一、收集利用废弃材料。
1、了解哪些废弃材料可利用。
2、了解一些关于垃圾管理与回收的常识，有选择的利用废弃材料，同时加强环抱意识的培养（强调注意事项及安全）。
3、在课堂上讨论。让学生理论联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
4、学习制作工艺品的方法。
二、利用废弃材料制作工艺品。
1、构思，当你选定一些材料进行创作时，如何确定你的题材和如何去表现这个题材，就是一个构思过程。至于题材应从生活中寻找你所熟悉和有意义的素材。怎样表现的问题也是一个艺术问题。比如说，用一种什么样的形式去表现，是较为写实，还是较为抽象；是运用比喻，还是夸张些等。
2、拟草稿，把经过思考逐渐具体化的意图用图纸表现出来，这是创作的第二步（图纸需要经过几次修改才能完善）。在拟草图中，要逐一解决构图、造型、色彩等问题，同时也要考虑材料的运用。
3、准备材料与工具，制作工艺品的材料应该一开始就考虑。当草图完成后，就要根据草图的要求去准备绘制用的材料和制作用的工具。如喷沙画要准备细沙、粘胶、纸板、笔等。每种材料都要预计到一定的损耗。不同材料有不同特性。装饰画特别强调材料和形式的运用。
4、制作，不同形式的装饰画有不同的制作过程。从材料的加工和形成来说，有剪、撕、折，扭、削、裁等方式；而从制作技法来说，则又有贴、染、刻、喷、拓、涂、钉等多种工艺手法。如拼贴画，先要把材料根据需要折成小块，再拼贴到背板上。还有各种制作技巧，如果心中没数，可在一些废料上先尝试作一下，确定后在正式制作。一般是在木板或纸板上描出图案的轮廓，再在轮廓上按图样加工。
5、装裱，完成后的作品需要用框架装饰起来，清理画面，使画面更加完美。创作过程中应该注意，由于材料的不规则性及制作中手法的随意性，创作出来的效果未必与原稿一样，应在创作中随时加以调整和变化。
三、利用环保材料训练学生的基本技能。
1、通过展示优秀作品激发学生兴趣，同学们可以根据自己的想象力，利用不同的材料进行小工艺品的制作，展现每个人的特长，设计好的作品。
2、学习以小组合作、个人独立、个人与全班集体讨论相结合的组织形式，采用互帮互助，共同协作的形式，加强实际操作能力，大胆创新废物利用，增强学生的环保意识。（强调安全等注意事项）