发现教养的智慧
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生活文/婵婵打开本文，别被这三张惨淡的大妈脸吓坏了哦。它们是优酷热播韩剧《匹诺曹》中的三个镜头。最近这个电视剧大结局了。开头李钟硕和朴信惠谈恋爱谈得还是蛮动人的，谁知谈到一半时忽然峰头一转，主打亲情牌起来，嗯，很无语。粗略回想了一下，全剧最感人的地方唯有这一处。妈妈跟儿子说：“肮脏的凶险的事妈妈来做，你去旅行，去做你想做的，只看漂亮的美好的东西，那样生活。”可是这个没良心的儿子还是把妈妈逼到了警察局，导致妈妈苦心经营的企业转手他人，自己也进了大牢。这世界上真有这种猪一样的富二代吗？oh,my god，这就是不想老老实实谈恋爱，非要夹杂着整点别的什么东西的韩剧，一下子就暴露了编剧的水平。不过正好电视剧放到这一段时，微信推送了一条奇葩新闻，“13岁女孩自杀逼父母放弃二胎”。话说这两件事有什么关系吗？它们背后的共同哲理就是：千万不要与孩子活在两个世界中。不管是你在黑他在白，还是你在白他在黑，想要孩子和自己结成统一战线，那就要黑一起黑，要白一起白。明明夫妻不和睦还要给孩子制造一个温馨家庭的假象？明明自己烦得要死还要对孩子笑脸相迎？明明买不起孩子想要的东西，还打肿脸充胖子坚持买给他？明明不是圣母，还要经常跟孩子讲圣母的道理？明明生活里有许多无奈的生离死别，还要在孩子面前假装它们都不存在？这样日积月累养育出来的孩子，不和父母作对才有鬼。远离各种育儿鸡汤，和孩子一直踏入真实的生活吧，让他看到你的一切喜怒哀乐，让他感受到你的爱的同时，也理解你的无奈、你的辛苦和你身为父母管教孩子的权利。深度育儿笔记 婵婵出品“深度育儿笔记”的公号ID是shenduread，它的主题大多来自对各种书籍（尤其是国外畅销育儿书）的解读，旨在帮助读者了解最科学、最前沿、最理性的育儿方式和生活方式。此外，也会不定期推送绘本推荐、优秀的育儿文章，以及个人对新闻热点的解读等。感谢你的阅读和关注。深度育儿笔记(shenduread)　
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京公网安备78　　我们是山东人，老公被这边聘请过来，我和孩子也跟着来了上海，孩子在这边一家一级幼儿园上学。
幼儿园说是这边最好的一家。当时托关系进的。　　孩子去年上小班时，刚去的时候很开心，每天早晚接送，都是一路唱着歌。回来也说这个小朋友哪个小朋友，这个老师好那个老师好，觉得他在幼儿园挺开心。　　第二个学期，也就是今年的春天开始，孩子变的闷闷不乐了 ，回来不再提幼儿园的事，更不要说唱歌了。 我问他怎么不唱歌给妈妈听，他说老师说他唱歌调都跑没了 。现在他肚子里没歌了。问他在幼儿园的事情，他就很烦，说妈妈不要问！　　我问老师，老师说他在幼儿园很开心。可能是性格内向了些。 　　尤其五月份开始，孩子更不开心，有的时候早上会很委屈的把头埋在枕头上，委屈的哭。到了该出门的时候，也收起眼泪乖乖去。早上我去送孩子时，孩子呆呆的，不爱和校门口的保安，检查孩子身体的校医打招呼。我站在校外栏杆那边看孩子在园里操场做早操，孩子多半呆呆的站在那里。其他孩子都在做操，就他呆呆的。 有的时候手会动一动，动作比其他孩子都要慢好几拍。　　我跟老师沟通，希望老师能关注一下他做早操。老师说你们孩子就是不爱运动，早上人家孩子都蹦蹦跳跳出一身汗，就你们家孩子身上不出汗。我说在家里他很活跃的，上窜下跳，不是不爱运动的。当时他们班一个老师回家生孩子，就这一个班主任在班上，另外学校又配了两个实习的新老师。 班主任有点烦，反倒是新来的实师跟我说，会盯着我家孩子让他做早操。 这个时候，对这个班主任我就很反感了，可是又不能多说她，说了她不服，关上门不知道怎么对孩子。
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　　五月底六月初有一天，放学前半小时，老师突然打电话给我，说孩子肚子疼，让我现在去接他，说有个老师正好要出去，会把孩子呆到门卫，让我到门卫去接。 我当时也不舒服，怎么就差半个小时了，让我去接，如果孩子真疼的厉害，为什么不看护孩子等我去接，反而交给门卫？
到了门卫一看，孩子眼睛红红坐在那里，正在发烧！到医院一看，39.1度！当时真的火冒三丈！　　问孩子，谁送你来的门卫，孩子说，没人送，我自己走出来的。 我问你今天在幼儿园发生什么事 了，他说我肚子疼，不想吃饭，老师就让我去甜甜班，我问你去了吗？他说去了，
我问你去甜甜班干嘛。他说不干嘛，就在那站着哭。
我问，甜甜班其他小朋友在干嘛？他说在上课做游戏。。。。可怜的孩子。 以前他总跟我说，不听话要去甜甜班的，我以为是老师吓唬他们的，没想到真送！　　他们班有两个班主任，当时一个班主任怀孕快生产，班务都是另一个老师管的。孩子也说是这个老师欺负他的。
怀孕的老师给我来了电话，问孩子怎么样了，我说我去接孩子的时候，孩子就在发烧。 老师说，哦我们不知道他发烧了，知道就跟你说了，大概是去门卫后烧起来的。 老师打电话过来，还是关心孩子的，我就没再提这个事情。
　　孩子快回学校那两天一直哭闹，说老师很凶，老师不让我再来幼儿园了。我想是老师生气说的气话，安慰孩子回去上了。他虽然哭，但是仍然乖巧的回去上了。　　没想到的是，我们生病休息好回去上学时，怀孕的班主任已经回家待产了。 留下的那个班主任，对我们态度明显不理睬了。那天我早上送完孩子，仍然在围栏外面看孩子做操，实际就是看孩子在发呆，因为实在很揪心，没办法转身立刻离开。 孩子站在那里，呆呆的一动不动。突然打了个大鼻涕，黄色的大鼻涕拖拉很长挂在鼻子上。
孩子不敢动，就那样垂钓着。 老师就站在孩子正前方三米处领着孩子做早操。几秒钟都没任何反映。
还是旁边孩子发现了，指着他大笑，一个孩子上去拉老师，老师才过来给他擦了鼻涕
，老师明明知道每天我都在外面看着孩子，她居然忽视如此！　　我找她谈，送了她一张500的卡和两条裙子。 姐妹都说，找她谈话没用的，还不如塞点东西给她。 当时她推了几推，收下了。
还跟我说，孩子早上站在那里也不动。这样不行，不锻炼不行的，她会特别看着孩子，让他多锻炼的。 我也呼了一口气。没想到第二天早上，她在操场上，又把卡塞到我口袋里了。
不知道是良心发现，还是嫌少，还是不敢收。 还好，裙子收下了　　就这样，小班上到暑假。这时我才知道，原来老师是带班带三年的　　。
　　经过一个暑假，我四处带孩子玩，孩子变的开朗活泼。 刚上中班时，状态很好，班上其他小朋友的家长，有几个熟识的也跟我说，你儿子变了好多，活泼好多。我也放下心来　　每年秋冬我都很忙，这个学期一直是爸爸送，姥姥接。我也有快两个月没接触到老师了。
没想到心刚放下不到两个月，孩子又哭着不肯去幼儿园。以前是虽然哭，但还是委屈的去了。现在哭是怎么也不肯去，就像医院里给孩子打针时那样扭着身子躲，哭闹不停。孩子爸爸火了，直接把孩子带到车上，
，一直哭到见到老师。他爸爸跟老师说，孩子今天早上哭了半个多小时了，怎么也不肯来。问他为什么，他说因为自己不乖。问他为什么不乖，他说因为吃饭慢。老师立刻紧张了，说没有的没有的，大概是他吃饭慢，我们怕他吃冷的，催他了他不高兴，一会就好了　　这次谈话后好了大概一个周。
又哭闹。这次说是自己学什么都不会，小朋友都不和他玩，他爸爸又把话说给老师，老师说小朋友不这样说的，他学东西会的，就是精力不集中。他爸爸说，那对这样的孩子，你们采取什么手段吗？ 老师立刻紧张，说，不会不会，多学几次就好了
　　该果断给孩子换个环境，不然身心健康都会受影响。那样的老师不会有啥改进，别心存幻想耽误了孩子。我儿子上小学一年级时就遇到过这样的班主任，在这样的人手里，孩子太可怜了
　　我家的孩子明年也上幼儿园了，不晓得到时候的表现会如何
　　又好了几天，那天放学回来，孩子失落的跟我说，妈妈，今天小朋友都在看书学习，我在帮老师忙。我说帮什么忙，他说，老师剪刀掉地上了，她是不小心掉的，我就帮她把剪掉捡起来。
我说你们在看什么书，他说我没有看书。 为什么不看书？他说老师没给我书。我说其他小朋友都在看书吗？他说嗯，因为座位不够了，所以我在老师那边站着。
我问老师为什么不给你书看呀，他说，大概是老师喜欢我吧。。。 心疼死了，怪不得小朋友说他学什么都不会，老师根本连学的资格，都给他剥夺了。　　昨天去秋游，在班里集合时，他要坐一个座位，旁边一个小女孩立刻把腿挪过去占着，不让他坐，她妈妈拉她，她也不管，也不看我儿子，就是不让坐。 我便带他去别的座位坐了，一会我出去接电话，回来看着坐在正对面的他，脖子歪着，眼睛盯着地上一点，十几秒一动不动。像个，，，弱智孩子。
整个集合的半个小时里，他和其他小朋友，没有任何接触，包括身体上的，包括眼神。
往外走时，一个小朋友对他爸爸说，**太慢了，看，他都走我们前面去啦，快点走！　　种种迹象标明，孩子在幼儿园的情形真的很糟糕　　大概是之前他爸爸说的比较重，老师秋游时就想和我谈话的样子，　我开了个头，她立刻坐到我身边，说孩子在幼儿园　中午饭不能自己吃。　总得要老师喂，不喂就不吃，有几天她跟阿姨说，别喂了，都中班了还喂。让他自己吃，他就坐在那里不动。　这么几天后我们没办法了，还是接着每天喂。　　还有他动作太慢了，他去洗个手回来，人家其他小朋友饭都吃一半了，等等等等，说的孩子一无是处。　最后点评了一句。孩子智力是没问题的，就是动作慢。　　　　　我说孩子是有差异的，每个孩子发育的时间不同，有的孩子先发育这个，有的孩子先发育那个。我家孩子语言发育很早，行动能力发育晚。这个跟大脑发育有关，不是孩子的错。　　我们做大人的多锻炼是一方面，还要包容他一些，动作慢不是不可以接受的坏毛病。我说我也会带孩子去检查一下，什么原因造成他动作慢，思想不集中。　针对性锻炼他。老师听到这里也软了，说是的，她儿子小的时候是行动能力发育早，语言发育晚，她还一度怀疑孩子是不是智力有问题，但是后来看，都是多余的担心。　这样聊了会，还算沟通的可以。　　后来我问孩子，你在幼儿园中午饭是怎么吃的，是不是老师喂你，他说不是的，老师不喂的。我说那你午饭吃不吃，他说，不吃，，，我说一点不吃吗？他说吃一点点。。。可怜的孩子，原来他在幼儿园是不吃午饭的，只吃两顿点心。　　　孩子秋游时做活动，大家全部参加，还是只有他一个坐在圈外，　我叫他一起参加，他说不去了，没意思。我说妈妈陪你一起玩，他说我累了。。。兴致缺缺。　两个老师都没有注意，这个落单的孩子。　　回家孩子姥姥难过的哭了，说孩子成天遭的什么罪，说什么也不让接着送这家幼儿园了，说那个班主任，一看就不是好东西。即使好几天，她孤立嘟嘟已经成了习惯，过几天还是这样，　她对孩子都做了什么，把孩子弄成这样！　　我也不明白，我们眼里精灵般的宝宝，怎么就成了大家排挤的呆孩子？　他十八个月就开始学英语单词，晚上教四个，第二天早上提问张口就来。　是我们小区的明星宝宝。眼睛大大，睫毛长长，皮肤白皙。没有攻击性。大家都喜欢他。　他带着店里员工的孩子，姐姐妹妹的玩个不停，有矛盾会大声讲道理，从来不会和人抢东西。他的东西也可以给小朋友玩。　去儿童乐园，他也都会主动找小朋友玩。　和我出去，有人对我大声说话，他会站出来说，干嘛！不准欺负我妈妈。我忙的时候，他会自己一个人在楼上乖乖看碟。　这样一个孩子，怎么就成了这样呆呆的模样！
　　谢谢楼上的两位mm。他姥姥也坚持要换学校
　　楼主要不要继续送这家幼儿园也都可以，但是孩子的问题还是需要解决的。　　孩子的运动发育得不好，家长要多带孩子运动，比如，平时多带孩子玩一些运动游戏。吃饭在家就要培养他自己吃。比较中班的孩子还是要让他自己吃饭。平时在家可以让他做一些力所能及的事情，比如自己洗手，自己穿衣服等等。家长可以和孩子比赛，看谁快。总之，你这个是男孩子，运动方面必须要加强。　　还有，家长在孩子面前要多说老师的好话，比如说，骗孩子说，老师说他表达清楚啊，看书好啊等等，老师很喜欢他。还有，老师说他以前动作比较慢，现在越来越快了，将来肯定能更快，等等。吃饭方面也可以这么说。　　我感觉你的孩子在家比较优秀，在小区里面也是。现在可能接触的老师没有注意到你孩子的长处，小朋友也是。其实这有不好的地方，也有好的地方。孩子适当的有一些挫折感也好，特别是优越感比较强的孩子。　　可以在周末，和孩子模拟幼儿园的生活情景，告诉孩子这两天我们好好练习，等上了幼儿园让别的老师同学都很吃惊。　　换一个的话也好，但是以上那些还是要注意培养孩子的。　　其实，孩子小的时候，能学习好当然重要，但是体育好也特别重要。特别是对于男孩子来说。带孩子参加个什么体育方面的特长班吧，锻炼一下身体素质，协调性，等等。　　现在孩子就是不能有任何方面落后的，也真是挺辛苦的。但是孩子的学习能力都特别强，只要家长注意了，锻炼孩子了，很快就会赶上，甚至超过其他孩子。
　　都是妈妈,看你说的我心里也很难受,我儿子上的是所中等偏上的幼儿园,幼儿园老师都特别好也不需要送礼,在家可以看视频。每天看他高高兴兴上学开开心心回来心里就很满足,选幼儿园学习是次要的,找个真心对孩子好的老师才是好的　　
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　　要找好老师，而不是好幼儿园
　　宝妈一定要换幼儿园　　
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20:18:00　　楼主要不要继续送这家幼儿园也都可以，但是孩子的问题还是需要解决的。　　孩子的运动发育得不好，家长要多带孩子运动，比如，平时多带孩子玩一些运动游戏。吃饭在家就要培养他自己吃。比较中班的孩子还是要让他自己吃饭。平时在家可以让他做一些力所能及的事情，比如自己洗手，自己穿衣服等等。家长可以和孩子比赛，看谁快。总之，你这个是男孩子，运动方面必须要加强。　　还有，家长在孩子面前要多说老师的好话，比如说...........　　-----------------------------　　事情发展成这样不是一天两天的事情，以前我对孩子都说老师好，老师带那么多宝宝，她很累的，宝宝是不是应该乖乖的，自己的事情自己做，不要给老师添麻烦。。。他在家可以自己吃饭，会穿衣脱衣。在幼儿园里，老师也说早点和下午点心，都是自己吃。就是午饭他不吃。 午饭，他肯定曾经受过打击。之后的表现说明，老师是看不上这个孩子，总是指责他，这样的后果是，越来越拘谨，越来越呆，也就越来越差。 　　他运动能力并不差，是好动宝宝。 只是精细动作做不好，这跟大脑发育有关，也跟遗传有关，别人四周岁能拿笔写字，他大概要五岁后才能做到。 这不是他的错。也不是别的家长都锻炼他们了，就我们没锻炼，是个体差异。
可是在幼儿园里的表现，他根本是把自己缩起来了。什么都展示不出来，越这样，大家越只看到他的缺点，，长此以往恶性循环。　　现在我觉得最重要的是让他快乐，恢复自信，让他摆脱那个让他缩起来的环境，不然这样下去，到了小学，肯定要影响学习的。
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可是在幼儿园里的表现，他根本是把自己缩起来了。什么都展示不出来，越这样，大家越只看到他的缺点，，长此以往恶性循环。　　现在我觉得最重要的是让他快乐，恢复自信，让他摆脱那个让他缩起来的环境，不然这样下去，到了小学，肯定要影响学习的。
　　我其实不希望宝宝多学什么东西，只是这个阶段该会的，稍稍启蒙一些就好，最只希望，孩子在幼儿园能开心，吃的饱。睡的着。心理健康　　昨天孩子上了一天幼儿园，傍晚回来很夸张的跟我说，妈妈我今天午饭又吃了最后一名！
店里员工都笑，最后一名还叫这么大声？ 他说阿姨教了我吃快的方法，我说你学会了吗？他说嗯，学会了。
然后又夸张的说，妈妈今天有好多小朋友跟我玩~~
他说的很夸张，一到家就迫不及待的跟我说这些话。。。不是放学前老师教他的，就是今天老师对他刻意的好了。但是这种情形又能持续几天呢
　　我想让孩子先休息到年底，他姥姥要把他带回山东，想在老家换个幼儿园，让他换换环境。过了年再决定要不要接着上
　　不容易　　
　　选幼儿园上，当初是我坚持要送这家的。我们老家是沿海城市，虽然小，但不管怎么说，我们也是城里的，如果呆在老家，孩子要上的也是一流的幼儿园。在上海，我们住在乡镇，我想既然来了上海，主要也是为了孩子，能感受大城市的教育，大城市的大气。 在家查好了这家幼儿园，才带宝宝来的。当时进这家幼儿园，拖了政府的人。
这也是之前没想过要换幼儿园的原因。
进去难，要出来，也不那么容易。　　现在我也很后悔，进来后才知道，这不单单是一级幼儿园，实际也是家贵族幼儿园，除了划区内的宝宝，拖关系进的，都是有钱有权的。 我们刚来上海，根基还不稳，收入虽可以，但是财富需要积累的过程，山东人不喜欢奢侈显摆，在他们眼里，我们算是进了贵族学校的杉菜，还是外地的。 这个，大概也是被排挤的根源
　　小孩子太可怜了，看了真让人心酸，小孩子适应性差，如果老师在这个特殊时期在学校给予特别的关心和爱护，家长在家里多跟小孩子讲讲，开导开导，小孩的状况是不会发展到这个地步的。不过你也别太担心，调整好了的话，小孩子很快能忘记这一段的，不会有什么阴影的。我觉得你可以先缩短小孩在幼儿园的时间，中午接孩子回家吃饭。然后没事多跟他谈谈开解开解，多带他户外活动，可以邀请他熟悉的亲戚朋友的孩子一起参加，让他学会跟小朋友相处。提高他的适应性。她我女儿今年6岁，大班，她一段时间也是这样，大概就在小班下学期至中班的时候，我们让她在学校吃饭开始的，本来蛮自信的孩子每天上学都苦唧唧的，心事丛丛的，我问孩子，她就说吃饭最后一名，睡觉人家都醒了，她比别人醒得慢什么的，我觉得这些理由不可思议；问老师，老师说她这学期退步了，我问哪不行，她除了说孩子胆小之外，其他也说不上来，反正就是一句话退步了。（我家孩子胆小、认真、动手能力强，所以才上幼儿园的时候显得比其他小孩子乖巧、能干，老师经常夸她，后来因为吃饭、睡觉什么的，经常被老师批评，孩子可能1个在学校吃饭离父母时间变长不能适应，还有就是老师对她态度的变化，可能心理上有点受不了），为此，我也苦恼了很久，跟老师沟通其实真的解决不了问题，老师还是以前的样子，我们只能回来多跟孩子交流，多做做她的思想工作，经常利用周末带她出去玩。开导她，随着她年龄的增长，自然会好的。现在还可以。
　　看了这么多，宝妈是不是该思考下，或许这不是幼儿园的问题，也不是老师的问题，是您自己的问题呢 ？ 　　如果在这时候给宝宝转园，其实就是告诉他，原来我不喜欢的东西都可以逃避，只需要在爸妈面前表现出各种不高兴就可以了，您这是在教他逃避，其实这对他的成长并不好。　　当然幼儿园老师也是有些问题的，对待这种宝宝就应该给予更多的关心、耐心。但您是否想过，再转一个幼儿园，难道里面的老师就一定比现在这位老师更好么？ 如果老师继续是这样，您是否还要给宝宝继续转呢 ？？？　　您现在应该做的是跟宝宝多交流，教他怎样和其他宝宝玩耍、交流，去帮助他融入幼儿园那个小小社会，去帮助他怎样学校去适应环境 适应社会。 　　您若是有兴趣，可以加QQ
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　　我和楼主遇到的情况一样。孩子现在在哪里上学啊。
　　楼主再也不来了吗。我好想知道你是怎么解决的。
　　我的孩子现在面临的事情和楼主一样！我宝宝被老师天天罚站到厕所！也不让她听课！吃饭就是三口！觉都不让她睡！点心根本就没有！上次秋游出去，人家都在吃东西！她就直看老师！吃都不敢！天天说小朋友脱裤子抢东西！还剩两个月我不让她去了！在家好好调整！再这样我真的怕小孩子会被打击的忧郁症！真的好可怕！真的老师的素质比幼儿园更重要！老师和小孩子待的时间最长！老师的教育方式很重要，必须给家长反馈真实情况，这样家长才好配合老师共同教育！可事与愿违，很确定没遇到一个好老师！宝宝受罪了！
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)最近啊，咕博士收到一个来自家长的疑惑：娃3岁多，小班。某天回来一直在念叨，她在幼儿园的“园长妈妈”这样那样的好，开始没有太在意，但细想，“妈妈”应该是很神圣的词，即使园长/老师某些方面对娃好，但是给自己安上“妈妈”的称谓，是不是真的妥当呢？仔细思考之后，咕博士认为这位宝妈提出的问题，其实并不复杂，首先我们需要理清楚，一个3岁不到的孩子，离开爸爸妈妈，在幼儿园这个对他而言相对陌生的环境里没有哭、没有闹，而是喊自己的老师/园长妈妈，并且不断向自己的亲爸亲妈赞美“园长妈妈”的好，从孩子的角度来看，完全不是一个坏事。不哭不闹，证明孩子比较好的适应了幼儿园的集体生活，而向亲妈夸奖“园长妈妈”的好，不正好证明了园长/老师和孩子相处融洽吗？同样的事儿，曾经有位老师向咕博士反应：班里有个年龄小的孩子，来园不到两岁，除了爸爸妈妈，她不知道应该喊别人什么（因为还没有人教她），有时就会喊这位老师妈妈，在老师的帮助下，孩子慢慢的改正过来了，由于这位老师每天带着她，孩子很多时候对她的感情跟妈妈是一样的，找不到老师的时候，她会哭着找别的老师帮忙找，因此，老师对孩子的种种关爱，孩子是可以感受到的。还有一个原因，孩子之所以喊园长妈妈，很可能是因为受周围环境的影响，幼儿园里其他幼儿喊园长为园长妈妈，他也会和其他孩子一样喊园长妈妈，此时他只是受环境影响而对于为什么要这么做她并不清楚，只是盲目跟风，如有的园长一到班里，有一个孩子喊园长为奶奶，其他幼儿会齐声跟着喊奶奶，这是很正常的现象。我们非常理解家长这种“在意自家孩子喊园长妈妈。但对于一个3岁孩子而言，可能还意识不太到“妈妈”这两个字的分量，只是单纯的喊。咕博士建议，宝爸宝妈大可不必太在意这样的事情，等到孩子大了，她自然而然不会去喊别人妈妈，因为她能够区辨出妈妈和别人的不同，所以你不用因此而太过担心，孩子经常喊园长妈妈其一可能确实园长对孩子比较好，其二只是跟风，不管哪种原因，等她长大了，自己自然而然会改正。咕噜宝宝(Gulu-baobao)　
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