做细做实工作打造精品学校清河学区距县城近，学校也；一、用心治校，在管理理念上下功夫树立科学的管理理；我们始终坚持“以德治校”，学校在上好品德与社会课；演，赢得了各位领导和家长的好评，孩子们在倾情演出；三、用心育人，在养成教育上下功夫；在建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质；一是开展创建“雷锋班”活动；二是开展“让我们的校园更美丽”、“弯腰捡垃圾”、
做细做实工作 打造精品学校
清河学区距县城近，学校也不具备寄宿制条件，因此，学生流失比较严重，在这种不利的条件下，为了把清河学区的教育教学工作做好，创建特色学校，打造精品学校，我就用“积小步、不停步。积小步，成大步”的工作方法开始，从细节入手，从小事做起，扎扎实实做好各项工作：
一、用心治校，在管理理念上下功夫
树立科学的管理理念，营造务实的管理队伍。树立“以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成教育为特色，坚持“以情育人，用心教书”的理念。 学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行。领导班子心往一处想，劲往一处使，在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。
二、用心立德，在思想道德上下功夫
我们始终坚持“以德治校”，学校在上好品德与社会课的同时，开展思想道德建设活动。学校利用少先队主题队会活动，进一步强化学生思想品德教育。比如，今年的六一儿童节，我学区各学校都组织了新队员入队仪式和优秀少先队员的颁奖活动，特别是5月26日，学区组织的欢庆六一文艺汇演，师生参与积极性空前高涨，节目丰富多彩，有舞蹈、小品、诗朗诵、独唱、武术表演等一系列精彩节目，小演员们精彩的表
演，赢得了各位领导和家长的好评，孩子们在倾情演出，家长也忙个不停，他们把孩子一张张笑脸拍下来、录下来留做纪念，演出历时两个半小时，评出了南清河小学、北清河小学、孤山小学三个优秀组织奖，《踏浪》、武术表演等获优秀节目奖，汇演在欢快的歌声、笑声中落下帷幕，本次活动让师生受到了一次心灵的洗礼，美的熏陶！
三、用心育人，在养成教育上下功夫
在建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质和良好行为习惯等方面，学校主要抓好了以下几个环节。
一是开展创建“雷锋班”活动。争做“雷锋班”是学校抓好学生养成教育，形成良好行为习惯的有效途径。大力宣传雷锋先进事迹和身边的先进人物，激发学生学习和争做“雷锋式”的先进典型。南清河小学还召开全体学生大会，大张旗鼓的对涌现出来的好人好事进行了表彰，袁聚红等同学获得了“雷锋式好少年”称号。
二是开展“让我们的校园更美丽”、“弯腰捡垃圾”、“看到垃圾我弯腰”等活动。清河中学每天清晨都有一名副校长带着两名学生值班，通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。
四、用心打造，在校园文化上下功夫
学校加强校园环境建设，提升校园文化品位，营造出优美的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。
在班级文化建设中，各班结合自己班级实际，师生一起制定班风、
学风，既是班级教育思路的浓缩，又是班级成员的共同行为规范。与此同时，各班积极组织了社会实践和班级文化活动。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的诗意教室，初四的创意教室，每个教室都以独特的风格展示学生的智慧与才华，给人耳目一新的视觉冲击。班级文化建设栏目丰富、内容精彩，如理想舞台、温馨提示、群英荟萃、雏鹰展翅、书画园地、心语串串??各班确立了班风、班训，班主任们也写下了热情洋溢的班主任寄语??各小组都有自己的个性签名：太阳花组、蒲公英组、蓝月亮组、轩雅组??学生们用智慧构建着自己高品位的梦幻家园。这些真诚而睿智的寄语构成了二中一道独特的风景，悄然孕育着学生的精品人生。
②班级文化建设中，各班结合自己班级实际，师生一起制定班风、学风，即是班级教育思路的浓缩，又是班级成员的共同行为规范。与此同时，各班积极组织了社会实践和班级文化活动。
“感动进行时”栏目“感动你――没商量。”“偶然的见闻，永恒的感动，让我们共同回味这份感动”是我校“感动进行时”栏目的宗旨。这一栏目以独特的视角及时将师生在校期间的感人细节生动地展示出来。如，同学中助人为乐的瞬间、弯腰捡垃圾的刹那、微笑向老师问好的镜头、团结拔河赛的场面??教师耐心指导学生打扫卫生的画面，身先士卒带领学生扫雪的场面，帮助生病学生的感人镜头，牵手困难学生的高大身影??当师生们发现这平凡的一举一动在“感动进行时”中再现时，他们感受到被尊重的愉悦，从而让每个人都加入到追求美好、展示美好、续写美好的队伍中去。
精品班级文化孕育精品人生。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的诗意教室，初四的创意教室，每个教室都以独特的风格展示学生的智慧与才华，给人耳目一新的视觉冲击。班级文化建设栏目丰富、内容精彩，如理想舞台、温馨提示、群英荟萃、雏鹰展翅、书画园地、心语串串??各班确立了班风、班训，班主任们也写下了热情洋溢的班主任寄语??各小组都有自己的个性签名：太阳花组、蒲公英组、蓝月亮组、轩雅组??学生们用智慧构建着自己高品位的梦幻家园。这些真诚而睿智的寄语构成了二中一道独特的风景，悄然孕育着学生的精品人生。
星级评价实现群星璀璨。在评价模式上我校创立了星级评价体系，让每个渴望展示自身闪光点的学生随时都有机会登上光荣榜和领奖台，让每个渴望上进的学生都可以收获到足够的尊重感与自豪感。如今，文登二中校园里“群星璀璨”，如健体之星、文明守纪之星、规范写字之星、尊师爱校之星、写作之星、自主学习之星、热爱劳动之星、自立之星等等，对各类“星”级人物我校颁发奖状和荣誉证书，并把他们的照片张贴于校宣传栏内。星级评价让各类学生都有机会感受到自身的价值，体会到只要努力就可以成为受人尊敬的“星”。 在推行“课前一支歌”活动中我们发现：学生会唱的校园歌曲寥寥无几，唱歌时毫无生气，有的班级甚至传唱格调较低的流行歌曲，这就起不到“课前一支歌”应
有的“弘扬正气”的功效。于是，我校开展了“健康校园歌曲伴我健康成长――唱响天籁之音”主题活动。首先由音乐组确定10首充满活力的校园歌曲，再从学生中征集学生喜欢的有时代气息、格调高昂的现代歌曲10 首，学校再利用“校园之声”广播站推荐新歌好歌。现在同学们利用课堂时间、活动课时间自发学习这些歌曲，让校园流淌着美妙的天籁之音，对优化校园环境、净化学生心灵起到了积极的作用。
养成教育促学生习惯养成。我们为每位学生制定详细的习惯养成教育档案。学生根据自身具体情况自主确立本周养成的一个好习惯和改掉的一个坏习惯。设教师、家长、学生监督栏，设一周反省栏。每月按评估结果评出良好习惯养成之星和优秀班级。开展“练字养性、写字立人”活动。学校设写字课，每班设八个硬笔书法小组，设“硬笔书法展评台”，开展每周书写优胜小组、书写之星和书写进步之星的评比。学校每学期安排一次书写达标活动，分级部评选出100个优秀作品和四个星级班级。每级部还设“文明使者”，督促同学谈吐文明得体。学校还和家长牵手，共同培养学生的自理、自立能力，将文明习惯的培养延伸到生活领域。
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西安电子科技大学：做严做实做细本科教育教学
  |  来源：   |  作者： 秦明  |  责任编辑：
　　严格考试管理评分标准 毕业生答辩全程录像 经费投入增量达1个亿
　　西安电子科大本科教育“严实细”
　　今年5月，西安电子科技大学出台了《关于进一步提升本科教育质量的若干意见》，通过严肃考风考纪、严格毕业设计标准、增加本科教育教学经费投入等措施，本科教育教学的面貌正在发生着深刻的变化。
　　近日，西安电子科技大学经济与管理学院行政管理专业2012级本科生冷静走进考场，准备参加期末考试，她习惯性地拿出手机，“唉？怎么回事，居然没信号！”抬头一看，教室前方的讲台上，一台手机信号屏蔽器正在工作着。
　　在考场放置手机信号屏蔽器，只是该校今年做严做实做细本科教育教学工作的一个缩影。从今年5月份召开本科教育质量提升工作会议、出台《关于进一步提升本科教育质量的若干意见》以来，西安电子科技大学本科教育教学的面貌正在发生着深刻的变化。
　　该校教务处副处长辛红介绍说，今年凡是涉及学生人数多的基础课和专业课考试，考场全部都放置了手机信号屏蔽器，考试时还要求学生携带身份证、一卡通（学生证），并要求监考人员考前逐一进行核实。“对于在考试中违反学校纪律的学生，会按照规定严肃处理”。
　　学校明确规定：要严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象；所有考场都必须安排两人监考，超过50人的考场必须安排三人监考。此外，学校还强调：各门课程的监考人员，原则上必须是在职教师或管理人员。因此，在今年的监考工作中，一批具有高级职称的专业课教师也走进了考场。
　　“我监考的几门课，学生都能做到严格自律，因为技防、人防到位，作弊现象基本没有出现，考场秩序良好。”物理与光电工程学院副教授秦翰林，已经从事了几年的本科生“线性代数”和“CCD成像技术”教学工作，今年他参加了本科监考工作。
　　和严肃考风考纪一样，在加强本科教育教学工作、全面提升教育质量的过程中，西安电子科技大学今年也严格了对毕业生毕业设计的标准。
　　“今年明显感觉毕业设计比之前学长们讲的要严格得多。”这是微电子学院2010级学生张晓风做毕业设计的感受。他以自己为例介绍说，毕业设计中期，指导教师薛军帅要求他们每周三定期见面，汇报当周工作；实验阶段更是带领他们进入实验室，指导完成实验测量；毕业设计后期的论文撰写标准就更严了，不但让他多次修改论文，甚至老师还亲自动手帮他修改论文格式。
　　不单是学生，指导教师们也有同样的感受：“严了！重视了！动真格的了！毕业设计的质量大大提升了。”田斌教授参与了通信工程学院学生的毕业设计指导工作，他说：“作为教师，我体会到今年的毕业设计质量控制措施非常有效。”
　　“在学校论文盲审的基础上，我们抽取超过30%比例的论文进行学院盲审，覆盖了所有指导教师。”通信工程学院办公室主任张君博介绍说，所有学生的答辩均按学校要求进行了录像，确保每名学生答辩时间不少于30分钟。在师生对毕业设计工作普遍高标准要求的同时，各学院也结合自身情况，规范和严格了毕业设计的每一个环节。
　　据介绍，除了完成学校对毕业设计的常规要求外，通信工程学院今年还加入了学院层面的盲审、集中答辩、抽检、二次答辩等环节，共组织盲审论文324本，抽检论文40本，73名学生参加了专家组集中答辩，38名学生参加了专家组二次答辩。
　　“以前学生总觉得都快毕业了，毕业设计肯定会通过，所以就放松了要求。”今年指导了5名学生做毕业设计的经济管理学院副教授李琳说，“今年的答辩规定了时间，并且要求全程录像，对学生起到了积极的督促作用，学生们普遍都很认真。有一名学生论文阐述完后，觉得不理想，还主动要求再讲一些，这是往年没有过的！”
　　实际上，重视考试环节和毕业设计，只是西安电子科技大学加强本科教育工作的两个具体案例。学校今年出台的《关于进一步提升本科教育质量的若干意见》，已经从加强领导、完善培养模式、规范教学秩序、深化课程改革、优化专业结构、加强学风建设、深化试点改革和持续增加投入8个方面，分50项具体措施，对提升本科教育质量进行了全面、系统的规划和部署。
　　值得一提的是，学校持续增加本科教育教学的经费投入，将在3年内使本科教育投入增量达到1个亿，确保本科教育的优先资源配置地位。目前，前期1000万元的启动经费已投入到位。
　　“人才培养是学校的根本任务，本科教学是学校经常性的中心工作。”校长郑晓静表示，“提升本科教育质量，就是要实现从‘以学科为本’向‘以学生为本’的转变，从‘以教为主’向‘以学为主、教学相长’的转变，从‘要我上课’到‘我要上课’的转变。”（通讯员
　　《中国教育报》日第4版将本科生联合培养做细做实
来源：教务处
| 作者：廖春梅
| 发布日期： | 阅读次数：
　　根据我校与中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学今年1月签署的《本科生联合培养协议》， 9月份，从我校农学院、植保学院、园艺学院、资环学院、动科学院、动医学院、生命学院、经管学院、机电学院等9个学院12个专业选派的27名2013级优秀本科生，已分别进入中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学进行为期一年的访学学习。
　　27名学生的学习生活状况如何？有效利用访学学校优质教育资源，促进卓越农林人才培养工作是否落到了实处？开学一个月后，教务处决定深入中国农大、南京农大、华中农大对访学学生学习、生活情况进行实地调研，帮助他们尽快融入紧张的学习中。
　　10月22日，我校教务处负责人走进中国农业大学，就学生选课学习和课程学分认定等方面进行深入了解。教务处副处长李菊兰与中国农业大学教务处负责人和相关负责老师以及我校赴中国农业大学访学学生宋华杰等5名学生进行了座谈，解答了访学学生选课学习过程中产生的困惑和遇到的问题，并阐明我校国内访学相应的政策，建议访学学生按照中国农业大学本科专业人才培养方案进行选课学习，并和中国农大相关负责人商讨了由于两校人才培养方案差异性导致课程学分不足的解决办法，将学分认定、课程选择等访学中影响学生毕业的具体事项落到了实处，解决了学生的后顾之忧。
　　同时，教务处还与中国农业大学教务处同行在本科生国际交流的工作机制、本科生国内访学的经验及做法、研究生推免等工作进行了交流。
　　据悉，教务处还将追踪赴南京农业大学、华中农业大学访学学生的学习、生活情况，总结经验，找出问题，与相关学院一起把本科生联合培养工作做细、做实、做好。
为母校老师的贴心服务点赞
中国农大访学生 宋华杰
　　昨日，母校西农教务处副处长李老师以及学籍科廖老师来中国农业大学看望我们这批访学的学生，这让我们倍感惊喜。两位老师的到访对我们意义重大。
　　今年暑假我们申请了学校牵手的四校联合培养项目（西北农林，中国农大，南京农大，华中农大）来到中国农大进行为期一年的访学，初来乍到，还是遇到了不少令人头疼的问题，主要的还是集中在选课方面。
　　选课问题究其源是两个学校的培养方案不同，课程自然也差别很大。我们初期在选课的时候决定还是以本校方案为主，只选择与本校课程相同或者相似的课程。可这样一来学分本身是修不够的，甚至还出现了某些课程时间冲突的问题，但不一样的课程我们也不知道是否能被认证。这样一来所修学分可能就会影响到返校之后的研究生推免甚至是毕业问题。这些都让我们倍感头疼和困惑。
　　学校教务处李老师一行刚到即不顾旅途劳累立即与我们会面，会同中国农大的老师，把我们都叫到一块，关切地询问了我们来到这边后的学习以及生活情况。当我们告诉她我们对于课程以及学分方面不知所措时，她便让我们一一讲明每个人所遇到的问题，向我们明确阐明了学校对于访学生的各项政策和条款，和我们一起协商了问题的解决办法，充分考虑到我们的感受，询问我们的想法，真正地解决了我们的问题。与此同时，散布在我们心头这么多天的乌云也终于随之烟消云散！
　　老师们的到来让我们十分意外，没想到母校一直挂念着我们这些访学生。到访的两位老师不仅对这个项目十分了解，而且真正站到了学生的立场上为我们考虑。她们干脆利落的解答了我们的疑惑并且亲切地与我们商量问题的解决办法。此外，还关切地询问了我们在中农的吃住可还习惯、生活方面可有不适。
　　总之，母校老师的到访，让我们心里踏实了不少，除去了我们学习上的后顾之忧，不仅一举解决了我们在各个方面遇到的问题，更是给了我们以极大的精神鼓励和信心，让身处异校的我们感受到了母校的浓浓关怀！
编辑：张晴
& & 终审：薛建鹏
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做细做实做精，做对做亮做强
浦东新区红十字会工作经验谈
&&& 领导重视各方支持是强大保障　　两年来，浦东红十字会工作突飞猛进，得到中国红十字会总会、上海市红十字会与外省市同行的充分肯定，与区委、区政府领导的重视及人大、政协的关心和监督，各部门、各街镇的支持密不可分，更离不开社会各界的共同参与和支持。作为一个社会团体，红十字会只有在党和政府的领导支持下，积极争取社会各界的信任和共同参与，红十字事业才能充满生机、可持续地发展。　　围绕中心凸显职能是根本宗旨　　浦东新区红十字会紧紧抓住世博机遇，注重发挥救灾、救护、救助职能，竭力为群众解难，为政府分忧。两年来，历经台湾莫拉克台风、青海玉树地震等灾害，新区红十字会募集善款3086.45万元；通过深入推进救护培训实事项目，逐步健全社区救灾救护网络，培养大批懂得应对突发事件的应急、避险、逃生常识，掌握自救互救技能的红十字救护员和志愿工作者，强化了城区公共安全体系，提高了群众应急能力；创设“博爱阳光”项目，对本区特困家庭实行帮困慰问。　　内抓管理外树形象是根本措施　　中国红十字会总会将2010年定为“能力建设年”，根据上级红十字会要求和本区特点，浦东新区红十字会通过学知识、抓管理、树形象，加强机关文化建设，努力培育“和谐、创新、活力、奉献、高效”的团队精神；通过公共目标、岗位职责和优秀项目管理加强区红十字会专职干部队伍建设；通过“分类指导、典型引路、阶梯推进、科学管理、全面发展”的引导模式和信息网络建设，创新基层工作机制；通过系统培训，提高基层红十字会专兼职干部业务素质和工作能力；通过抓基础、创特色、树典型，夯实基层组织体系。内抓管理、外树形象，通过一年多来的实践，新区红十字会在能力建设方面取得了初步成效。　　扩大宣传营造氛围是有效途径　　近两年来，浦东新区红十字会努力形成红十字文化传播大宣传格局，营造良好的氛围和公益环境，公信力显著提高。2010年浦东新区红十字会多次在中国红十字会总会、上海市红十字会召开的有关会议上作专题经验交流。　　2010年世博会期间，重庆市、青岛市、海南省、遵义市红十字会等12家外省市兄弟红十字会共160余人来浦东新区交流工作，新区红十字会的影响力有了极大提高。　　同时，通过红十字会内部人文环境营造、大型活动、主题宣传，结合救护培训、赈灾募捐和帮困慰问工作，与新闻媒体联系密切。宣传形式多样，传播载体丰富，活动丰富多彩，极大地激发公众参与红十字活动的积极性。　　探索创新彰显特色是不懈动力　　通过深入调研和精心培育，浦东涌现出了老港镇博爱镇、上钢新村街道耀三居委博爱小区、宣桥镇张家桥村、陆家嘴街道博爱楼等一批社区工作先进典型；在规范、指导红十字冠名医疗机构工作中，逐步形成“161”红十字医疗服务体系；在红十字青少年工作中，上海南汇实验学校红十字文化建设、华师大二附中学生100%学习掌握现场初级急救技能等典型范例逐渐走向成熟，体现了浦东特色。　　两年来，新区红十字会工作成绩的取得，是区委、区政府正确领导的结果，是市红十字会精心指导的结果，是各级党委、政府及社会方方面面大力支持的结果，是原两区红十字会、历届红十字会老领导、老同志关心的结果，也是全区广大红十字会工作者、会员和志愿工作者不懈努力的结果。　　作为一个现代化、开放的、国际化城区红十字会，浦东新区红十字会工作还存在许多不足。　　如：两区合并后的红十字会的影响力还不够，体制、机制还需进一步完善；人道救助的募捐机制合力不够，实力尚需进一步提高；基层红十字会组织的发展不平衡，工作机制尚需进一步规范；红十字知识和理念的传播力度尚需进一步加大等。
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