5×+2=5×+3是一3元一次方程计算器吗，为什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-11 05:12 标签： 3.3解一元一次方程
【图文】5.2.3解一元一次方程之去分母_百度文库
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5.2.3解一元一次方程之去分母
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5.2 一元一次方程的解法（3）
知识与能力：经历解方程的基本思路是把“复杂”转化为“简单”，
把“未知”转化为“已知”的过程, 进一步理解并掌握如何去分母的解题方法。
教学思考：研究在解方程时如何去分母，并从中体会转化思想。 解决问题：通过解方程的方法、步骤的灵活多样，培养学生分析问
题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生自觉反思求解过程和自觉检验方程的
解是否正确（不要求写出检验步骤）的良好习惯，体验求知的成功，增强学习的兴趣和信心。
教学重点和难点
重点：灵活掌握和运用解一元一次方程的基本程序。
难点：解方程时如何去分母。（①不漏乘不含分母的项②注意给分子添加括号。）
多媒体课件。
一、创设情境
教师用微机显示一组解方程的练习题
解方程①7X=6X-4
③5X+2=7X-8
④8-2(X-7)=X-(X-4)
鼓励四名同学板演，其余同学在练习本上自主完成解题，看哪组同学全对的人数最多。
从简单到复杂，巩固所学的解方程知识为去分母做铺垫，并让学生回忆解一元一次方程的基本程序。（微机显示） ①去括号②移项③合并同类项④两边同除以未知数的系数
二、探究新知
根据解方程的基本程序，你能解下面的方程吗？
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只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数是1,这样的方程叫做一元一次方程,通常形式是ax+b=0(a,b为常数,且a≠0）.但它可以变形成x=-b/a形式,所以y=5是,而 1/a=2中未知数的次数是-1,不是一元一次方程.
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前面等式,后面方程,
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