比404的网页开了一半显示404多188的数是多少?列综合算式解答

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-11 02:16 标签： 算式
常思常想常新——404班数学期中测试情况分析
本次期中测试（全班49人）
34人90分以上（其中7人100分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
80分段10人，70分段2人，60分段3人，班级平均分为91.1分，学困生较多，导致了班级平均分不高。
各检测项目得分情况：
1、计算部分：口算、脱式计算得分均低于95%，简便计算，列综合算式（含计算）得分在93%左右，反映出本学生整体计算能力偏弱，部分学生计算审题不仔细，看错数及运算符号较为普遍，计算不细心，心态浮躁，个别学生对于三步计算，前面还能认真计算，后面就出现错误，缺乏耐心。虽考试前要求学生必须打草稿并上交草稿纸，但成效甚微。
2、填空部分也是重点反映出计算方面的问题
3、操作题：试题中个别角度没有标注在中心观测点位置，一些学生在没有读清楚题意的情况下，没能首先找准观测点，导致方位弄反。
4、解决问题，仍旧反映出学生审题意识及能力上的薄弱，在没有辨析相关信息，理解数量关系的基础上便冒然列式，个别学生综合算式忘打括号，抄错数、计算失误等也导致失分。
&&根据以上情况，家长应陪孩子认真分析试卷，查找存在问题，该批评要批评，该表扬的要表扬，针对问题，寻求和探讨后期的解决办法，激励孩子不断进步。
要让优秀成为一种习惯！孩子急躁、粗心的习惯很多层面是由家长教育造成的，可能我们有些对孩子期望值稿，任务给得多，孩子对任何事情表现为不主动，应付家长，交付差事，所以他们就会“敢为人先，急于求成”，而缺少对事情和任务的观察和反思，希望家长能与孩子真正沉下心来，对待每件事情，哪怕是一个细小的环节，如孩子作业中的书写、答语、订正，做到慎重、冷静、细心。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。列式计算．①193与207的和比1050的一半少多少？②2个5的积去除404与179的差，商是多少？
L天使O邛虺1
①1050÷2-（193+207），=525-400，=125；答：193与207的和比1050的一半少125．②（404-179）÷（5×5），=225÷25，=9；答：商是9．
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①首先求出“193与207的和”，即193+207=400，“1050的一半”是．此题变成400比525少多少，即525-400，列综合算式为1050÷2-（193+207），计算即可；②求差，就要知道被除数和除数分别是多少，根据题意，被除数是“404与179的差”，即404-179，除数是“2个5的积”，即5×5，由此列式为（404-179）÷（5×5），计算即可．
本题考点：
整数四则混合运算．
考点点评：
解答此类问题，重点应分清“和、差、积、商”的概念以及“除”与“除以”的区别．
扫描下载二维码根据500÷125=4，4+404=408，804-408=396组成一个综合算式是______．
根据题意得第一步算除，第二步算加，第三步算减，所以算式为：804-（500÷125+404）；故答案为：804-（500÷125+404）．
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根据各步计算得数可知先算除法，再算加法，最后算的减法，从而可以确定算式．
本题考点：
整数四则混合运算．
考点点评：
此题主要考查四则混合运算的运算顺序．
扫描下载二维码列综合算式或方程计算．（1）4.5比一个数的
多1.5，这个数是多少？（2）4.5除以
的商加上13，再乘0.4，积是多少？
（1）（4.5-1.5）÷
，=9．答：这个数是9．（2）（4.5÷
+13）×0.4，=（12+13）×0.4，=25×0.4，=10．答：积是10．
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