在《在山的那边》课文中，山的那一边舞蹈到底是山还是海

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-10 07:05 标签： 邓丽君 山的那一边
学完《在山的那边》这篇课文后，在你心中海和群山分别象征着什么？
海 人生的理想境界。
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海象征理想，群山象征重重困难
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海象征理想，群山象征困难、挫折。
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海象征着理想，而群山象征着困难和挫折。
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扫描下载二维码根据课文《在山的那边》，下列表述不正确的一项是
A．“山那边的山啊……给我的幻想打了一个零分”，是说“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。B．因为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。C．“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。D．“在一瞬间照亮你的眼睛”写出了一种惊喜之情，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
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扫描下载二维码下面对课文理解错误的一项是（）A.《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大理想，必须百折不挠，坚持奋斗。B.《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能克服一切困难。C.《生命生命》由寻常小事感悟出人生道理，表达顽强乐观、积极向上的人生态度。D.《童趣》作者将人生哲理寄寓在小事中，表现自己对生活的感悟。
作者追忆童年生活，目的不在于“寄寓人生哲理”和“表现自己对生活的感悟”‘D项说法有些偏颇。
试题“下面对课文理解错误的一项是（）A.《在山的那边》中...”；主要考察你对
等知识点的理解。
选出对课文理解准确的一项A.本文题目是“为了忘却的记念”，因为作者感到“两年以来悲愤总时时来袭击我心”，难以忘怀，心理压力太大，想趁此机会把它忘了。B.鲁迅把自己的“纪念”称作“为了忘却的记念”，是因为反动势力还很强大，而为了战斗，须调整情绪，摆脱悲哀，化悲痛为力量。“为了忘却”就是为了战斗，要以战斗作为对烈士的更好的纪念。C.鲁迅在文中把柔石比做方孝孺，这一方面是在赞扬柔石刚烈执著的性格，他认定自己的立场是对的就走下去，死也不怕，决不苟且；另一方面也在暗暗批评柔石太死心眼，不懂审时度势。D.鲁迅在文中对柔石的“迂”是一种批评的态度，认为他对时代对社会缺乏洞察力，太单纯幼稚。同时他以此来说明国民党的反动残暴。
下列对课文的理解，有误的一项是A.文章既有具体细致的人物细节描写，又有惟妙惟肖的心理描写，还用景物描写来渲染气氛，义字优美，情真意切。B.邹韬奋评价母亲，具有“可爱的性格”“努力的精神”“能干的才具”，其中“可爱的性格”表现在母亲的慈爱和丰富的情感。C.父亲体罚我时，母亲不仅不帮我解脱困境，反而说“打得好”，这反映了母亲冷酷无情的性格。作者这样写，丰富了人物形象，使之更具真实性。D.文中可看出邹韬奋的家庭环境。重教育、重文化，这是好的一面，但体罚孩子的行为是不可取的。
阅读下面的文字，完成小题。（10分）（1）我说道：“爸爸，你走吧。（2）他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”（3）我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。（4）走到那边月台，须穿过铁路，须跳下去又爬上去。（5）父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。（6）我本来要去的，他不肯，只好让他去。（7）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉施，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。（8）可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。（9）他用双手采着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。（10）我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。（11）我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。(12)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(13)到这边时，我赶紧去搀他。(14)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(15)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(16)过一会说：“A___”我望着他走出去。(17)他走了几步，回头看见我，说：“B__”(18)等他的背影混入未来往往的入里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 小题1:本段共有四处涉及到父亲的背影，它们的句子序号依次为_____ （2分）小题2:用课文中的词语填空回答问题。（2分）（1）父亲的体形特征是__
；（2）穿戴的服饰是___
_；（3）走路时的身形特点是___
； （4）表现父亲爬月台的动作有__
。小题3:“我走了，到那边来信！”一句应该放在文中的___
处；请解释它在文中的含义是什么？（2分）答：___
_小题4:对第(15)句理解准确的一项是（
A．“扑扑在上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身上，父亲喜欢洁净所以扑扑土以后心里就轻松了。
B．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露.
C．泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足，同时在暗示儿子，说自己并不累。
D．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给儿子买朱橘子而感到内心的满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。
小题5:文章四次流泪，四次写背影，采用动作、外貌、语言等多种描写手法表现了
的主题。（2分）
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我终于见到了大海在不停地翻过无数次山后,在一次次地战胜失望之后,我再次攀上一座山,而当我伫立在山顶向前眺望时,突然发现呈现在我面前那个蓝色丝绸般的就是海呀!就是我梦寐以求想要看见的大海啊!这个全新的世界,在一瞬间照亮了我的眼睛.海水前赴后继一层接一层毫无喘息地朝海边的岩石和沙滩涌过来,就像一位慈祥的母亲温柔地拥抱着听话的孩子,又像一个严厉的父亲用他有力的臂膀拍打着孩子的肩膀,调皮的小浪花常会耐不住好奇偷偷地钻出白花花的小脑袋张西望.但是立刻会被警觉的大海母亲发觉,狠狠地把它按下去了.像出土的小苗一样,它们又会在受到制止后再钻出来,这边刚被按下去,那边又钻了出来,那边被制服了,这边又不听话了.这可把大海母亲急得手忙脚乱,累得筋疲力尽.看到这美好的一切,我也按捺不住心头的喜悦,快活的奔跑在海边的沙滩上了,金色的沙滩上分布着不少色彩斑澜的贝壳,大小不同,品种不一,我边跑边欣赏,直到跑得喘不过气来时,我才肯停下,坐在沙滩上,有浪花按摩我的脚丫,冰凉的水从脚心一直凉到心快乐止不住地在心头荡漾；“我终于见到大海了,终于见到大海了!”于是,我又快活地喊了起来!现在我心中不光有大海的倩影,还有了满满的喜悦和希望!我终于看到了大海我终于见到了大海,我终于见到了它.它是平静的,一眼望不到边际,我心里的激动真的无法表达了,觉得自己的梦终于圆了,在克服了重重困难后我看到了希望看到了海,“付出就会有收获”老师们常常说这句话,是的,我的努力终于换来了大海.它是蓝蓝的,让我觉得我自己有非常大的成就感,觉得大海存在着幸福和快乐.
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在《山的那边》课文中,喧腾的是海!“海依然在远方为我喧腾（喧腾：喧闹沸腾）”.但其实际实际含义是指心中对理想的呐喊.
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