不蒙头小班 午睡静悄悄 反思教案反思

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小班社会教案:午睡的好习惯
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你可能喜欢第十一课睡眠礼仪有讲究;活动目标:;1.学习睡觉时应遵守的礼仪要求;2.培养幼儿良好的睡眠习惯;活动准备:;动画;活动过程:;一、活动导入;1.带领幼儿随着歌曲做律动;2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪;二、新授课程;1.听故事提问导入:谁和芭比公主―萌萌一起跳舞?;2.幼儿安静听故事;教师提问:芭比公主萌萌邀请花儿们到玩具房子里面去;教师总结:很多漂亮的花朵
第十一课 睡眠礼仪有讲究
活动目标:
1.学习睡觉时应遵守的礼仪要求。
2.培养幼儿良好的睡眠习惯。
活动准备:
活动过程:
一、活动导入
1.带领幼儿随着歌曲做律动。
2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1.听故事提问导入:谁和芭比公主―萌萌一起跳舞?请听故事《花儿们的夜晚》。
2.幼儿安静听故事。
教师提问:芭比公主萌萌邀请花儿们到玩具房子里面去做什么?
教师总结:很多漂亮的花朵到芭比公主萌萌的家里面开舞会,深夜了萌萌邀请她们在玩具房子里面安安静静的睡觉。小朋友,你们要学这些漂亮的花朵,每天睡觉时要安静的躺在床上。
3.看动画提问导入:小朋友,睡觉前衣服鞋子应该怎么放?
4.认真看《宝宝睡觉》动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)宝宝睡觉时为什么会做恶梦?
(2)宝宝睡觉有哪些礼仪?
(3)小朋友,今后睡觉时你会怎样做?
5.幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:小朋友,睡觉前应把脱下来的衣服.裤子叠好放在固定的地方,鞋子也要摆整齐。同时,小朋友睡眠姿势也很重要,趴着睡容易做恶梦,我们要学习仰睡或侧睡,最好的姿势是向右侧睡觉。
三、图谱演示,判断对错
教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结:小朋友不管是在家还是在幼儿园,睡觉前脱下来的衣服.鞋子都要摆放整齐,睡觉姿势要正确,不蒙头,不趴睡,向右侧睡觉身体好。
四、游戏互动,巩固主题
名称:《睡眠讲礼仪》
规则:创设情境,让幼儿说说睡觉时要注意哪些问题,教师可根据儿歌内容让幼儿边说儿歌边用动作表演进行练习。可请个别幼儿演练。
儿歌:睡觉前 先问安 按顺序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后
不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡
起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳头
五、活动延伸,主题内化
1.带领幼儿诵读《弟子规》经典;
2.在幼儿午睡时,提醒幼儿注意睡觉时的礼仪要求;
3.和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
学会倾听不打断
活动目标:
1.让幼儿懂得仔细倾听别人说话是尊重别人的一种表现。
2.培养幼儿养成认真倾听他人讲话的良好习惯。
活动准备:
活动过程:
一、活动导入
1.带领幼儿随着歌曲做律动。
2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1.听故事提问导入:小问号和我知道是谁?他们俩发生了一件什么故事,请听故事《小问号和我知道》。
2.幼儿安静听故事。
教师提问:小问号和我知道他俩知道错在哪儿了吗?
教师总结:小问号和我知道在别人说话的时候总是打断,小朋友很不喜欢他们,后来他们都知道自己做错了,也知道打断别人讲话是非常没有礼貌的行为。小朋友在别人说话的时候我们要学会倾听,这样才是有礼貌的好宝宝。
3.看动画提问导入:小朋友,你是怎么听老师讲故事的?
4.认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)动画片的小朋友认真听老师讲故事了吗?
(2)为什么人有两只眼睛,两只耳朵,一张嘴巴?
(3)宝宝知道错在哪儿了?小朋友你今后应该怎么做?
5.幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:我们每个人有两只眼睛.两只耳朵,却只有一张嘴巴,就是希望我们多用眼睛看,多用耳朵听,少用嘴巴说。我们要学会倾听,不打断别人说话,这是对他人的尊重,老师相信你们都能做到。
三、图谱演示,判断对错
教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结:小朋友们,在听他人讲话时应双眼注视对方,认真 倾听,不打断别人的说话,等他讲完之后再说出自己的观点或看法。这 是对他人的尊重,尊重了他人就是尊重了自己。
四、游戏互动,巩固主题
名称:传话
目标:幼儿能在别人说话的时候保持安静,仔细听别人说话。
规则:教师将幼儿分为三组排成纵队,老师可以出主题,例如:关于水果的名称,第一个小朋友作传话人说苹果,转身轻轻地告诉后面的小朋友,后面的小朋友在告诉后面的小朋友,以此类推,最后请三组的最后一个小朋友说出前面小朋友所说的话,最后由传话人说出正确的名称,判断是否一致。
五、活动延伸,主题内化。
1.带领儿童诵读《弟子规》经典;
2.提醒幼儿认真倾听不随意打断别人的话;
3.和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
道歉说声对不起
活动目标:
1.引导幼儿学会主动承认错误并礼貌向他人道歉。
2.培养幼儿正确处理同伴间的关系,提高幼儿的交往能力。
3.引导幼儿养成良好的行为习惯,从小做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
活动准备:
活动过程:
一、活动导入
1.带领幼儿随着歌曲做律动。
2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1.听故事提问导入:小朋友,你们在什么时候说对不起?请听故事《对不起,对不起》。
2.幼儿安静听故事。
教师提问:豆豆道歉时说了什么?
教师总结:豆豆为了看小熊表演的杂技,挤到最前面,总是碰到别人,他虽然主动说:“对不起”,但是他并没有改正,还是继续往前挤。小朋友们,你们不仅要做到犯错后主动道歉,还应该学会遵守规则。
3.看动画提问导入:小朋友,做错事你是怎样道歉的?
4.认真看《宝宝和豆豆》动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)宝宝和豆豆为什么要道歉?
(2)道歉后宝宝和豆豆是怎样玩玩具的?
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