如万能磨刀机zjmrjc之石，不见其损，日有所亏.这段话出自哪里

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-04 15:02 标签： 数控磨刀机
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“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”下列与此反映的哲理相似的是
A．凡益之道，与时偕行&& B．和实生物，同则不继&& C．奢靡之始，危亡之渐&& D．苟日新，日日新，又日新
题型：单选题难度：偏易来源：专项题
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据魔方格专家权威分析，试题““学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损..”主要考查你对&&矛盾的含义和基本属性——同一性和斗争性&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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矛盾的含义和基本属性——同一性和斗争性
矛盾含义：矛盾是指事物之间或事物内部各要素之间的对立、统一的关系。事物发展的源泉和动力是事物的内部矛盾，同一性和斗争性在事物发展中起着重要作用。矛盾的同一性和斗争性的含义： (1)矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义，意识矛盾双方相互依赖，二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 (2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 理解矛盾基本属性的关系和作用：
正确理解和把握矛盾的含义： (1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对立。离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。 (2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。 (3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。 矛盾的同一性和斗争性：&
唯物辩证法的实质与核心：
矛盾的内涵是教学的难点，也是考试的重点，高考中经常结合漫画、文言文等素材进行考查。应注意： (1)哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，而不仅仅是双方的对立。 (2)对立统一是构成事物的矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。
发现相似题
与““学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损..”考查相似的试题有：
152231107660141652114114121210120651“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其亏，日有所损。”下列与此蕴含的哲理一致的是A．因地制宜，因时制宜B．和实生物，同则不继C．奢靡之始，危亡之渐D．一着不慎，全盘皆输C解析：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其亏，日有所损。”说明量变是不显著的变化，量变是质变的基础和前提，量变达到一定程度会引起质变，C与之蕴含的哲理一致；A体现了要具体问题具体分析；B体现了矛盾双方是对立统一的；D体现了整体和部分的辩证关系，关键部分的性质和功能的变化甚至对整体的性质和功能的变化起决定作用。该题必须对所学知识熟练掌握和理解，对题中材料明确其含义，并抓住关键字眼分析体现的哲学道理。江苏省盐城中学2015届高三10月月考政治试题Word版含解析答案
解析：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其亏，日有所损。”说明量变是不显著的变化，量变是质变的基础和前提，量变达到一定程度会引起质变，C与之蕴含的哲理一致； A体现了要具体问题具体分析；B体现了矛盾双方是对立统一的；D体现了整体和部分的辩证关系，关键部分的性质和功能的变化甚至对整体的性质和功能的变化起决定作用。该题必须对所学知识熟练掌握和理解，对题中材料明确其含义，并抓住关键字眼分析体现的哲学道理。相关试题第八课限时训练答案_百度文库
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