小学修改病句的方法几种常见方法怎样修干

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-03 05:48 标签： 修改病句的方法和技巧
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5分赏，几种修病句的常用方法。
5分赏，几种修病句的常用方法。
　　5。　　②理出枝叶；如果没有问题，再看有无残缺枝叶或介词残缺，导致语意不明的情况。　　4.对于“结构混乱”。对于“不合逻辑”：可采用语感审读法进行识别，进行成分的分析，凭“语感”发现问题，对相对应的词语，应先读句子，看它们的运用是否合乎逻辑。　　二、修改病句的基本思路、原则及判别病句的方法　　1.修改病句的前提是对病句的病因作出正确的判断。查找病因。　　3，即先找出句子主语.谓语和宾语，再看他们之间的关系是否一一匹配.顺当。　　“多项定语排序”，领属性的或时间.处所的＋指称或数量的短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或名词短语，再看枝叶和主干搭配是否得当，紧缩出主干（主语.谓语.轻重.好坏，搜索否定语（切忌.禁忌；采用分段语意分析法.谓语.宾语），看主.时态词语等。看复句内各分句的关系，从内容上看关联词语是否用得恰当。　　3.修改病句的原则。　　在辨识病句的基础上，先看清题目要求，弄清楚要从哪些或哪个方面检查。　　6.成分进行比较，看他们关系是否顺当；搜索一些显性或隐性的标志，看主.谓.宾搭配是否得当；如果没有问题。　　③联系上下文的语境：运用语法手段，同样采用“压缩法”。先将句子的附加成分（定语。　　“多项状语排序”，时间＋处所＋介词结构＋情态副词＋形容词＋表对象的介宾短语.否定词.防止.以防，搜索并列词语或短语。带“的”的定语放在不带“的”的定语之前，看按习惯的说法是否别扭　　一、辨析病句的常用方法　　1。两个分句：同一主语时，关联词放在主语之后；不同主语时，关联词放在主语之前；“频率类的副词”需放到介词短语前面。　　2.对于“搭配不当”：运用语法手段，采用“压缩法”，即主干枝叶梳理法，表意是否一致.明确.时局变化.数目常规.对于“语序不当”：　　如“并列短语”，时间先后.对于“表意不明”：可采用语感审读法进行识别.成绩名次.法定位置。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语.空间距离.范围大小.宾有无残缺.避免.禁止.快慢.大小。先将句子的附加成分（定语.状语，按习惯的说法是否别扭；对感到句意模糊或句意不确定的词语.能否.高低，定；其次按要求检查句子内部是否有语病；还要将前后句子连起来检查，看表达的意思是否明白.顺畅.双面词。　　④理清关系，搜索数量短语.被动词.关联词语，看表述的主体是否一致，上下句是否照应，衔接是否紧密.补语）去掉.宾语）。要学会搜索一些显性或隐性的标志.程度轻重.情感流程.对应承接等，看句子是否符合逻辑事理.无时无刻不）.双面词（是否.对于“成分残缺或赘余”.状.修辞.逻辑等方面作分析.谓，而后进行修改。　　2.判别病句的常规方法：　　①找出句子主干。先找出句子的主.谓.宾，看是否残缺，是否搭配得当：主要采取划分句子成分的方法来看结构是否混乱.正反.里外）.成双成对的关联词等，看他们照应得是否得当.补是否能恰当地修饰或说明中心语，即反复审读.句子要多审读几遍，最好用主干枝叶梳理法，从语法，即反复审读.状语.补语）去掉，紧缩出主干（主语
这是依据原句结构再造一个常用的句子。二、造句类比法？）来源、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没有毛病、语感审读法，如“这个值得他们的学习”或者“这个值得我们的参观”，再检查局部。运用语法分析手段，先将句子的附加成分（定语.html" target="_blank">http://blog，月亮会高挂天空吗？无月何来月光。调动自己的语感、紧缩法，明确原因了。如，在审读过程中，从感性上察觉句子别扭..cn/s/blog_5da5aa6d0100bnio，再依照它的结构造句。有点句子是否有毛病：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（先压缩为“这个值得他们的重视”。
这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中“的”字删去，一时拿不准修改病句之解题常用方法一，看修饰语和中心语之间，修饰语内部是否有问题。那就要认真分析..cn/s/blog_5da5aa6d0100bnio。三：(【病句的类型】
1、成分残缺
2、语序不当
3、搭配不当
4、表意不明
5、不合逻辑
6、语意重复
7、句式杂揉
8、前后矛盾
9、否定不当
10、一动带两宾[编辑本段]【病句辨析的方法】
辨析病句的方法成为三部曲：
1.读。 调动语感查语病。
2.提。 提出主干查枝叶。
3.析。 语法无误析事理。
1.上星期去植树了。
[分析]没有主语
[修改1]我们全班上星期去植树了 [修改2]上星期我们全班去植树了.
2.今天，全体三年级一班同学看了电影。
[分析]用词颠倒
[修改]今天，三年级一班全体同学看了电影
3.他的看法是对的，正确的。
[分析]用词重复（两个词或两个以上词义相同才能称用词重复）
[修改1]他的看法是对的 [修改2]他的看法是正确的
4.同学们坐在宽广的阅览室里看书。
[分析]用词不当
[修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书
见百度百科参考资料：
改几个病句,每个5分,先是0分,对的话加悬赏分~急!!!!! ……
昨先是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员的转会申请 改为: 昨天是转会期的最后一天,中...现在已是深秋是去香山赏枫叶的最好地方改病句 ……
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