培养学生感悟语言的能力相关范文_教育论文
&& 培养学生感悟语言的能力相关范文
培养学生感悟语言的能力
前些时日，学校组织听课，一位教师讲了《小石潭记》。教师带领学生学习了词句含义、写作顺序、景物特点、作者感受之后，说本文表达了作者被贬谪后孤独凄凉、忧伤抑郁的感情，并板书让学生记录。课后，我和授课老师议课。我问他，作者的感情他是怎样知道的？他回答说，从资料上看到的。我又问，文本写景清静幽美、细腻工致，怎么表达的是悲凉的情感呢？学生会不会感到不理解？他回答说，没想那么多，看到资料书上介绍的写作背景和作者情感是那样，就那样讲了。语言是表情达意的工具，语文是最富有感情的学科。在语文教学中，我们应该善于引导学生通过文本语言把握作者的情感、感悟作品中真善美的情愫，唤醒学生心灵中美好的东西，影响学生成为具有真善美灵魂的人。在此过程中，让学生积累表达所需的材料、学习表达所需的方法技巧，这
更多培养学生感悟语言的能力相关文章
　　培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。我在初一尝试了&预习&&质疑&&讨论&mdas…
　　孔子说过：&知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：&兴趣是学习的动力。&在学生的学习中，兴趣有着定向和动力作用，学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣…
　　物理概念和物理规律是高中物理基础知识最重要的内容。在高中物理教学中，帮助学生形成牢固正确的物理概念和准确地掌握物理规律，具有十分重要的意义。经过这些年的教学摸索，要使学生形成概念，掌握规律，决不是简单的，被动地从教科书上或教师那里接受一些概…
　　小学数学教学论文：在数学教学中培养学生的创新意识在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：&处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。&因此，培养学生的…
　　语文教学论文是教学研究的成果体现，教学研究是语文教学论文的实践基础，不花一定的时间和精力去进行教学改革的探索，不可能写出像样的语文教学论文来。教学有两种:常规式的教学和试验性、改革性的教学。只进行常规式的教学，它所提供的素材只能写教学总结，…
　　新美术课程标准要求在学习内容上改变专业化倾向，通过活泼的教学活动，使学习内容变得鲜活充实，易于被学生控制。在小学阶段，培育学生对颜色感受能力是一项重要的教学内容。颜色知识属于美术基础知识的范围，其中的对比与协调是较专业性的。为上好江苏版美术…
　　游戏早在人类社会初期就作为教育和体育的手段，人们借助游戏对自己的后代进行教育、传授各种社会活动的经验，首先是劳动的经验。游戏在一定程度上反映了人类社会的生活方式，如原始社会末期的鄂温克儿童经常进行的&打熊游戏&打游戏…
　　一、在&玩&中学通过创设游戏环节让学生边玩边学。例如，在教学&可能性&时，为了让学生体会事件发生的可能性，能用&一定&&不可能&&可…
　　对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生恐惧的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但收效甚微。由此，本文拟就小学语文写作教学的有效途径作出一些有益的探讨。首先作文教学难，难在学生没有对所写的事物有充分的观察、了…
　　一、创设激发了学生的学习兴趣。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是带有浓厚感情色彩的心理活动，只要对某个事物有兴趣，就会激发孩子们主动学习的热情，学习在不致于成为沉重的负担。但兴趣不是天生的，它是环境的…
　　由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。抓好体育课各阶…
　　常有人问我是如何指导孩子读书的。这确实是个问题。如今的书不是少，而是多得几近泛滥且鱼龙混杂，而孩子的时间是有限的，大多时间又被繁重而无奈的学习考试所牵走（孩子一般比我们大人都忙），为孩子选择有用又有益的书来读，是每个做家长都会重视的事情。一…
　　古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的交叉点。为此教师应依据教材内容，抓住儿童好奇心强的心理特点，精心设疑，制造悬念，着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩，使学生处于一种“心求通而未达，口欲言而未能”的不…
　　兴趣是点燃伶俐的火花，是克服困难的一种内在的生理因素，是学习知识的动力。门生对他所学的工具一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。但是兴趣的孕育发生和强化都离不开我们西席的作育和引发，更多精致结业论文来自那么，在教学中怎样作育和引发门生学习…
更多相关文章：
Copyright &
公文易文秘资源网 All Rights Reserved E-mail:&星论文网：致力于各类论文代写、论文发表、代写代发论文服务
> >>查看论文
浅谈学生解题能力的提高
本站编辑：admin
　　学生的水平在一定程度反映了教师的水平,如何提高学生的解题能力正是中学教师共同的话题。我们常遇到这样的情形:有的学生课堂上听懂了,作业也做对了,可是课外再做同类的题又做不出来或者做不对。这是什么原因呢?是学生笨吗?当然不是,其中一个很重要的原因就是学生做题后不反思,没有养成题后反思的习惯,常常满足于做对题目,而不进一步追究为什么这样做,知其然而不知其所以然,这样获得的知识往往只是表面的、肤浅的。下面我们通过几个例子来观察一下。
本文出自：http://www.starlunwen.net/jichujiaoyu/102774.html
上一篇： 下一篇： 　　
相关基础教育论文：
Copyright &
www.starlunwen.net All Rights Reserved. 星论文网 版权所有
苏ICP备号&|&主营：、&|&服务热线:400-080-8380&|&企业QQ:&|&学生素质论文,小学生素质评价论文
网站位置：//频道列表
学生素质论文
导读: 学生素质论文相关的资料免费下载,为你的学生素质论文论文提供约3,290个篇的写作参考资料下载，均是优秀原创的doc版本论文。 推荐阅读：
预览:关于开展江西省高职院校大学生素质教育工作优秀论文评选的. 通 知. 江西省各高职
院校：. 根据江西省高教学会高职委员会2012年度工作安排和高职院校素质教育&...。
作者:am1aimg 一周下载:37193次
预览:大学生社会实践论文规范. 来源：中国大学生社会实践. 社会实践是大学生全面素质
提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究
作者:bm12bimg 一周下载:41427次
预览:毕业论文（设计）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科学生开始从事 ...
独立工作能力和创新能力为重要目标，是对学生科研能力、综合素质的全面检验。。
作者:cm3cimg 一周下载:64608次
预览:撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能，分析、解决
实际问题和某些理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质&...。
作者:dm4dimg 一周下载:55134次
预览:日 ... 为了进一步使广大学生重视和珍惜综合论文训练，促进学生综合素质的全面发展，
鼓励他们勤奋学习，同时，为了展示成果，促进校内外交流，使优秀&...。
作者:em5eimg 一周下载:53811次
预览:... 中培养学生综合素质及实践能力、创新能力的作用，提高毕业设计（论文）教学质量
和水平，学校决定每年进行一次校级毕业设计（论文）优秀指导教师评选，办法如下：.。
作者:fm6fimg 一周下载:41697次
预览:... 大学生创新实践与课外活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的 ...
一是创新实践活动，主要包括学生参加各类科技创新竞赛、发表学术论文和获得&...。
作者:gm7gimg 一周下载:19313次
预览:它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面
检验，也是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了规范我校本科生毕业
作者:hm8himg 一周下载:6828次
预览:毕业设计（论文）是大学生在校学习的最后一个重要环节，既是对学生学习实践与研究
的全面总结，又是对学生素质与能力的一次综合检验，还是学生毕业资格与学位&...。
作者:im9iimg 一周下载:12512次
预览:第三条 学生素质综合测评的内容主要包括基本素质、课程学习成绩、实践与创新 .....
所有论文或作品加分应有出版刊物，不同论文或作品按篇数累加计分，同一论文或&...。
作者:jm10jimg 一周下载:18489次
预览:毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要
过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质与能力的全面&...。
作者:km11kimg 一周下载:32962次
预览:关于远程教育学生毕业设计（论文）及毕业答辩工作的若干规定 ... 的重要教学环节，
是专业教学计划的重要组成部分，是实现培养目标和全面提高人才素质的重要阶段。。
作者:lm12limg 一周下载:10796次
预览:毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求
真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，&...。
作者:mm13mimg 一周下载:4174次
预览:一、毕业论文(设计)是教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要
方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要依据，是对全程教学质量的综合性检验
作者:nm14nimg 一周下载:2294次
预览:附件五 北京大学文化素质教育研究论文、教材（部分）目录. 一、研究论文或报告 ... 第
4期; 王义遒，“大学的文化品味与大学生的文化素质”，《高等教育研究》2000年第1期
作者:om15oimg 一周下载:65934次
预览:学位论文是培养学生全面掌握专业理论知识和应用能力的重要环节，也是培养学生 ...
的积极性与创造性，注重对学生能力的训练，有利于培养学生的综合能力和素质。。
作者:pm16pimg 一周下载:68800次
预览:这是对学生素质能力的考核和锻炼。撰写应用性问题的研究论文，要求学生具有较
扎实的理论和原理基础，较熟练地掌握所学技术和方法，熟悉所掌握原理、技术和
方法&...。
作者:qm17qimg 一周下载:28827次
预览:南方医科大学本科生发表论文版面费报销规定. 为了全面推进大学生的素质教育，
充分调动我校本科生参与科研和学术活动的积极性，培养本科生的创新能力和实践&...。
作者:rm18rimg 一周下载:15595次
预览:暨第六届中国学校体育科学大会论文评审结果公示. 中华人民共和国第十一 ... 2010
后厦门市7-18岁学生身体形态、机能及素质城乡差异的比较研究. 危文坚. 厦门市中&...。
作者:sm19simg 一周下载:21535次
预览:日 ... 撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能， ... 和某些
理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质&...。
作者:tm20timg 一周下载:58819次
免费论文服务,为广大毕业生免费提供7000万篇优秀原创论文下载
是您写论文必备有价值的论文资料网！研究性教学论文--《提升学生能力的学习方式》
摘要: 研究性教学是旨在促进学生发展的基于研究的学习方式。明确并优化课程讲授、课堂讨论、作业训练、实践训练、教材、考核等教学要素,实质是以教学要素为载体,推进案例教学、基于问
摘要: 研究性教学是旨在促进学生发展的基于研究的学习方式。明确并优化课程讲授、课堂讨论、作业训练、实践训练、教材、考核等教学要素,实质是以教学要素为载体,推进案例教学、基于问题的学习等研究性教学方式落实到可操作层面。
关键词: 方法；教学要素；要素优化
任何类型的人才培养都主要以教学为依托。创新性人才应具有合理的知识结构,科学的思维,其中最重要的是创造性思维,以及良好的个性,无疑同样需要充分利用教学予以培养。研究性教学是以培养创新性思维和创造性人才为指向的教学方式,而任何一种教学方式是由其要素构成,明确并优化教学要素就成为推行研究性教学,培养创新人才的应有之义。
一、优化教学要素与研究性教学
要素,词典释&构成事物的必须因素&,构成教学的必然因素即教学要素。教学要素是一门课程的教学工作必须包括的主要教学环节和教师教学必须达到的基本要求。优化课程教学要素包括质和量两方面,即每一教学要素的内涵要有一定的要求,每一教学要素在学时数量安排及成绩评定中要占有相应的合理的比重要求。教学要素质和量的规定性,不同类型的课程可根据课程的具体情况有所区别。
教学要素明确的是教学教授什么、以什么方式教授、如何评估教授质量、教授的教材是什么。教学要素由课程讲授、课堂讨论、作业训练、实践训练、考核以及教材等六个方面构成。研究性教学要素实质就是在上述教学要素中提出&教学和研究相结合&的要求,抑或将教学要素导向研究性教学方式,加速由单向知识传授的教学型向以培养创新人才为目标的研究性教学转变。
1. 课程讲授。课程讲授要素涵盖课程讲授者和讲授内容。讲授者的本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识,特别是讲授者对所讲授课程知识的本体性知识本身及其发展前沿和正在探究的问题的把握程度,以及研究性教学策略与方法的运用,对课程讲授质量起着决定性作用。
2. 课堂讨论。课堂讨论要素主要是围绕课程教学任务和目标设置问题,通过问题的提出、分析、解决来启发学生发现问题,锻炼思维能力,以培养学生分析问题、解决问题的能力。这是基于问题的教学和学习的核心。
3. 作业训练。作业训练是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。作业训练的目的旨在使学生在解决问题的过程中熟悉、掌握课程中的知识、技能,进而达到熟练运用他们的水平,并将知识内化,实现知识向能力的迁移。
4. 实践训练。实践训练要素是通过课堂和课外的实践活动,包括实验、试验、作品设计与制作、科研活动等,培养创新思维和实践能力。实践训练可以印证教学的内容,帮助学生加深对于所学知识的理解,巩固所学的知识,同时,学生在实践训练中获得的感性认识和直接经验,也可以作为进行课堂理论教学的准备。
5. 教材。教材是指根据一定学科的任务编选和组织的具有一定广度和深度的知识和技能体系。从信息论的观点看,教材可以被认为是学校特有的一种知识载体;从教学的角度看,学校内部的基本矛盾是教与学的矛盾,而教材则是这种矛盾长期相互作用所产生并发展起来的产物。[1]随着信息技术的发展,教材类型增多,已经出现&视频教材&。
6. 考核。考核要素就是对教学过程和教学效果的评估。考核既是对教学过程和教学效果的一种事实判断,又是在一定的教学观念支配下的一种价值判断活动。考核的终极目的是通过考核对教学过程及其结果进行诊断,发现存在的问题并提出相应的解决策略,通过教学过程的考核与优化实现学生发展的最优化。
正如上述,研究性教学是旨在促进学生发展的基于研究的学习方式,是促进学生由学习科学真理的认识过程向发现科学真理的认识过程过渡,即接受性学习到自主发现的发展环节。研究性教学以来自实践的真实问题为基础,让学生在接近真实的情景中学习。[2]研究性教学在培养学生的学习能力、解决问题的能力、团队合作能力和创新能力,增强学生对未来工作的适应能力上具有独特功能。案例教学法、基于问题解决的学习、基于问题的学习等教学方法是研究性教学的典型方法。明确教学要素及其要素的优化实质是以教学要素为载体,推进研究性教学方式落实到可操作层面的有效策略。
二、以研究性教学为目标的教学要素优化的途径
1. 组织以教授为主体的骨干教师课程讲授队伍,使课程讲授既传授知识又培养创新思维和能力。课程讲授的主体是教师,针对当前教学中普遍存在的青年教师为主体,课程讲授&照本宣科&,多媒体课件实际是&黑板搬家&等现实状况,要以教授为主体的骨干教师来担任课程讲授任务,特别是组织名教授上基础课作为研究型大学最重要的教学规范之一。重点动员和组织好中青年学术骨干教师以满腔的热情和必须的精力参与课程教学。课程讲授内容应该少、精、宽、新,去除陈旧、重复、微观细节的内容。讲授体系和教材体系要适当分开,切记&照本宣科&。提倡穿插采用提问式、双向交流式的讲课方式。提倡讲课中有一些&开放式&内容,不是全部给学生留下句号,而是给学生留下一些问号,如本课程领域尚未解决的问题、正在探索的课题等。教学应该切实贯彻&教师少讲,学生多做(即思考、讨论、练习)&的原则。减少课内讲授学时,扩大课内外学时比例。一些理工科、人文社会学科中的应用性学科专业的课程课内、外学时可达1:3或1:4。学校要从人事、聘任、教学岗位设置等方面建立更加有效的激励和管理机制,保证教授、中青年骨干教师在课程教学第一线,特别是在本科课程教学上下功夫、花气力。
2. 规范课程的讨论,使课程讨论成为培养学生发现问题、提出问题并解决问题的重要环节。规范课程讨论及其内容的设置,课程讨论的案例和问题设计应作为课程教学大纲的重要内容之一,并将课程讨论情况作为评价教师教学评估的重要内容,使课程讨论不仅成为帮助学生吸收和深化知识的重要环节,而且成为激发学生学习兴趣、训练学生发现和解决问题能力的重要途径,成为体现研究性课程教学特点的重要环节之一。为充实课程讨论的指导力量,组织助教和在校博士、高年级优秀硕士担任教学助理,扩大教学助理岗位配置,并加强对教学助教的资助管理和教学评价,保证课程讨论充分、有效地实施。原则上主要课程都应当设立讨论课,讨论课的学时比重及具体形式,不同类型课程可以灵活安排,讨论课一般由主讲教师主持,也可以由教学助理主持。有些专业性课程提倡单独设置为讨论课。
3. 规范作业管理,使作业训练成为提升学生知识能力水平的主要教学环节之一。是一种&学习+研究&的教学方式,培养学生发现问题、提出问题以及解决问题的能力是研究性教学的核心目标。这就要求任课教师应把包括习题、案例和设计训练的作业作为课程教学的必须环节,重点加强综合性较强的研究型、设计型习题、案例和项目设计作业,让学生个体或由学生组成的团队进行学习和研究,独立和集体完成相应的作业任务。提倡适当安排一些&无标准答案&的作业,让学生充分发挥自己的主观能动性与思维能力,探究多种解决问题的方案。由教师制定作业管理和批改程序,确定作业成绩占本门课程总成绩的比例,并负责对教学助教批改作业的数量监督和质量检查。
4. 规范各类实践环节,使实践环节成为培养学生实践能力、自学能力和创新思维的重要依托。教学实验、基础工业训练、工程实践、课程设计、项目训练以及科技训练计划(SRT)计划等均纳入本科与研究生培养方案。在教学安排、教学指导的岗位(或工作量)设置以及成绩管理等方面应等同于课程教学任务。各类课程都应安排适当的实践环节。改变教学与课外各种实践环节完全脱节的状况,将组织、指导各种课外科技活动、读书及研究活动,与课程教学结合起来。有条件的课程,提倡设置project或者设计性课题,以学生为主体开展研究活动。某些专业性课程提倡以project形式设课。在各类实践活动中,取得有创意的优秀成绩者,可以申请提前进入综合论文答辩。
5. 加强教材改革与建设,促进教学内容、课程体系的及时更新。教材是教学内容的载体,反映学科体系和学科前沿知识的教材,能够成为教师课程讲授和学生预习、复习的重要凭借。主要课程教材的内容更新及新教材建设和学校关键教学岗位聘任同步进行。在关键教学岗位受聘的教师要负责按照国际一流大学同类教学内容,确定教材和教学参考书品种,教材可以选用或自编。对于发展迅速的领域,要把教材内容的更新当作教学评估的重要依据之一;对列入学校教材规划的教材,特别是重点教材,以及引进、教材编写应给予重点支持。
6. 转变传统的课程考核观念,使课程考核成为建立以研究为基础的教学体系的重要导向因素。要按照学习过程评估和目标管理相结合的原则对大多数课程建立新的考核规范。校、院、系要重新审核课程考核类别(考试或考查),并在培养方案中给予认定,任课教师不可以随意更改。比如&案例和问题设计&、&是否充分调动学生的学习主动性和积极性&、&师生互动的时间、次数与效果&、&学生小组讨论和发言的时间、次数与效果&等教学过程考核指标。从学生的全面发展着眼,教学结果的考核应将服务和促进学生的发展作为贯穿评价过程始终的核心思想,从学生知识掌握、能力提高、个性完善等各个方面对教师整个教学活动进行客观、公正、合理的判断和评价。所有课程原则上都要加强作业、实践、项目训练、随堂测验等教学过程的阶段考查,并确定阶段成绩占课程总成绩的比例。推进考核方式方法改革,提倡开卷、半开卷,以及口试、论文等多样化考核方式,使考试成为一个继续学习的过程。
[1]张耀源,蒋长好.现代学校管理实务[M].北京:企业管理出版社,2页.
[2]赵洪.方法改革[J]. &武汉:高等教育研究,2006,(2).
&(责任编辑：admin)
------分隔线----------------------------
教育论文网联系方式
本文是体育教学论文，本文的研究目的就是促进体育教学的进程...
本文是语文教学论文，本研究以中学语文教学为切入点，结合语...
本文是体育教学论文，通过设计实验方案，对体感游戏不同项目...
本文是历史教学论文，笔者认为历史作为一门人文性较强的学科...
本文是历史教学论文，越来越多的历史教师已经认识到史料教学...
本文是语文教学论文，笔者认为在对话式语文阅读教学中，参与... 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
综合素质评价论文小学生素质综合评价论文
下载积分：1600
内容提示：综合素质评价论文小学生素质综合评价论文
文档格式：DOC|
浏览次数：772|
上传日期： 23:42:27|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
综合素质评价论文小学生素质综合评价论文
官方公共微信