小学四年级上册科学测试题及参考答案-五星文库
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小学四年级上册科学测试题及参考答案
导读：小学四年级上册科学测试题及参考答案，小学科学四年级上册第二单元测试题，学生不仅能找到他们关于声音问题的答案，用来调试乐器和测试音高，又是科学研究的成果，小学科学四年级上册第三、四单元测试题，3、科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水――（）等，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气，小学四年级上册科学测试题及参考答案单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进
小学四年级上册科学测试题及参考答案
单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。
一、单项选择题。
1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（ ）的温度最高，（ ）次之，（ ）的温度最低。A、焰心 B、内焰 C、中焰 D 、外焰
2、（ ）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。（ ）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。
3、（ ）一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是，大多数（ ）中的矿物质含量比较单一。
4、近年来，随着倡导饮水健康，（ ）开始进入人们的视野。（ ）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。
A、含“气“的矿泉水 B、纯净水 C、矿泉水 D、生态水
二、多项选择题。
1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（ ）等因素有关。A、物体颗粒大小（即表面积的大小） B、时间的长短C、水的温度 D、是否被搅动
三、填空题。
1、（ ）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2、食盐溶解于水的变化过程是一个（ ）的过程。
3、（ ）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
4、（ ）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。
四、判断题。
1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。( )
2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。（ ）
3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。( )
4、不同的物质在水中的溶解能力相同。（ ）
5、一些气体也能溶解于水。（ ）
6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。（ ）
7、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。（ ）
8、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。（ ）
9、我们也可以用嘴灭火。（ ）
10、盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。（ ）
11、如果把海水所溶解的盐全部提取出来，重量可达3.7×10亿吨。（ ）
12、许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。我们用的能源越少，我们用的石油就越少，这样的溢油事件就会越少。
五、看图回答问题。
1、观察下图，并标注出各部分名称。
16页图（不要标注各部分名称）
2、观察酒精灯的构造，并标注出各部分名称。
17页图（不要标注各部分名称）
六、实验探究题。
1、相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力有大有小。那么，一杯水能溶解多少食盐？小组讨论，制定一个研究计划。
小学科学四年级上册第二单元测试题
单元概述：在这一单元，学生不仅能找到他们关于声音问题的答案，而且会对他们的不断发现感到骄傲。随着学生用不同的装置做实验并发现他们听到的声音和他们能观察到的现象之间的关系，他们的理解会得到持续加强。
一、单项选择题。
1、音叉上有（
）代表的是音调，（
）代表的是音叉每秒钟振动的次数。 A、字母 B、音符 C、拼音 D、数字
二、多项选择题。
1、人的耳朵是由（ ）构成的，（ ）的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
A、外耳 B、中耳 C内耳 D 耳垂
三、填空题。
1、声音是由物体的( )产生的。
2、声音是通过物体以（ ）的形式传播，当（ ）遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到到另外一个地方的。
3、（ ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
4、一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（ ）物体。
5、声音的强弱可以用（ ）来描述。（ ）的单位是分贝（dB）。
6、声音的高低可以用（ ）来描述，（ ）是描述物体振动快慢的一个量。（ ）的单位是赫兹（Hz），它表示的是物体一秒钟振动的次数。
7、（ ）是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的（ ）抽掉，里面成了真空，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音。
8、在月球上，由于没有（ ），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
9、我们的耳朵里有一个（ ），它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
10、( )是我们的听觉器官，需要精心呵护。
11、不管是儿童还是成年人，都可能出现听力问题。一旦听力严重下降，通常需要配戴（ ），这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。
12、鼓膜还有另外一种特殊的保护：（ ）。
四、连线题。
1、音量是由物体振动的幅度决定的，
振动幅度越大 声音就越弱
震动幅度越小 声音就越强
2、音高是由物体振动的频率决定的，
振动的频率越快 声音就越低
振动的频率越慢 声音就越高
3、尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的
越长 音高越高
越短 音高越低
五、判断题。
1、我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。（ ）
2、过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。( )
3、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动――产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。（ ）
4、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱。（ ）
5、经常使用耳塞听音乐不会使听觉器官产生疲劳或造成损伤，甚至导致听力下降。所以，我们可以尽情长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随身听”、MP3、MP4等）
六、看图回答问题。
1、观察耳的结构，并标注出各部分名称。
37页右上图（不要标注各部分名称）
2、观察呼吸系统剖面图，并标注各部分名称。
41页右上图（不要标注各部分名称）
单元概述：“我们的身体“这个单元包括七部分教学内容，为学生们提供了认识身体结构和功能的机会，使他们能够意识到身体的各种活动都需要各个系统的协调运作，在这个基础上建立他们的健康意识。
一、多项选择题。
1、人体根据外观特征可以分为（ ）四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。A、头 B、颈 C、躯干 D、四肢
2、身体的肢体活动由（ ）共同完成，不同的运动形式，（ ）的组合结构也会有所不同。
A、骨骼 B、关节 C、皮肤 D、肌肉
3、人体的消化器官包括（ ），每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。
A、口腔 B、食管 C、胃 D、小肠 E、大肠
4、（ ）共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。A、牙床 B、牙齿 C、舌
二、填空题。
1、人体运动需要（ ），肺的气体交换作用将（ ）吸收血液，将（ ）排出体外。
2、人体的运动量越大，消耗的（ ）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的( )。
3、人体需要的氧气由（ ）吸入后进入血液，再由（ ）通过血管输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
4、人体活动需要的能量来自于（ ）对食物中营养的吸收。
5、食物在（ ）里会经历初步的消化过程。
6、我们的身体里有一个支架，这就是（ ）。（ ）支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
三、填表题。
1、一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较
气体：氮 气 氧 气
吸进人体的空气（100克） （
呼出体外的气体（100克） （
四、判断题。
1、人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。（ ）
2、经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。（ ）
3、人体运动量的增加，需要的血液运输更多的二氧化碳，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。（ ）
4、锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。（ ）
5、牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。（ ）
6、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。（ ）
7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（ ）
8、一呼一吸算呼吸两次。( )
9、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。那么，心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动，剩下的0.8秒钟是休息的。（ ）
10、在达?芬奇的眼中，人体的描绘既是艺术作品，又是科学研究的成果。（ ）
11、常常保持正确的姿势、减少碰撞等，可以避免头部、脊椎骨等受到伤害，保证身体正常活动。（ ）
12、空气从外界环境进入到肺部，通过了以下器官：鼻腔、咽喉、气管、支气管。（ ）
五、看图回答问题。
1、观察手和手臂的轮廓图，并标注各部分名称。
67页图（不要标注各部分名称）
2、观察下图并标注各部分名称。
70页右图（不要标注各部分名称）
3、观察人体消化系统图并标注各部分名称。
75页图（不要标注各部分名称）
4、观察牙齿的分布排列图并标注各部分名称。
77页图（不要标注各部分名称）
小学科学四年级上册第三、四单元测试题
一、多项选择题。
1、通常通过（ ）等天气特征来描述天气。
A、云量 B、降雨量 C、气温 D、风向 E、风速
2、根据云量的多少，天气可分为（ ）。A、晴天 B、多云天 C、雨天 D、阴天
3、科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水――（ ）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A、雨 B、雪 C、冰雹 D、雾
4、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：（ ）。
A、积云 B、 层云 C、卷云 D、白云
5、人体根据外观特征可以分为（ ）四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。
A、头 B、颈 C、躯干 D、四肢
6、身体的肢体活动由（ ）共同完成，不同的运动形式，（ ）的组合结构也会有所不同。
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病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：说话声音不大，每天做做深呼吸，是不是可以增加肺活量，提高说话声音？
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医师
专长：五官科
&&已帮助用户：1619
问题分析： 你好。
说话声音不大应该与肺活量没有直接关系。他与口腔，喉的结构有关。意见建议：建议。你要去医院查明原因，在根据具体情况进一步治疗。
问肺活量怎么才能提高？
&&已帮助用户：509
病情分析：您好，肺活量跟心率快慢是没有太大关系的，可以通过加强锻炼来提高。意见建议：如果想提高肺活量可以通过日常的锻炼，做一些有氧运动来慢慢的提高，可以吹吹气球，经常体育锻炼的人的心率是比正常人稍慢一些的。
问肺活量检测
职称：医师
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：1740
如果稍作运动后就喘气比较厉害，需要考虑是肺部或心脏两方面的原因，建议你可以到正规医院做一个胸片和心电图检查，以排除肺部和心脏病变的可能，平时应加强营养，适当锻炼，避免过度运动和劳累，运动要遵循循序渐进的原则。
问你好，七岁女孩的肺活量只有53
职称：医师
专长：全科
&&已帮助用户：44229
问题分析：你好；你家孩子的肺活量，偏低，可能是由于肺功能不好导致的，这个不用担心，只要是孩子身体健康就可以，意见建议：你可以让孩子通过锻炼就能提高肺活量，可以通过慢跑，以及呐喊等就能提高肺活量，再就是唱歌唱戏等
问男经常吃mm的奶孑是不是有利于提高肺活量经常吃mm的奶...
职称：医生会员
专长：美容
&&已帮助用户：61132
问题分析：根据您上述描述的情况我不知道您说的是什么意思？不知道您平常肺功能不好吗？意见建议：我考虑您现在最好把上述的问题详细的补充一下，这样才能够更好的帮助您回复问题
问肺活量感觉不够，不知道是不是烟
职称：医生会员
专长：冠心病 糖尿病
&&已帮助用户：68729
问题分析：你好，很乐意为你解答考虑感冒引起的,可以服些罗汉果，甘草片，注意饮食清淡一半就没事了意见建议：晚上用热水泡脚，长期坚持可促进血液循环，提高身体抵抗力，有效防止，每天晨起后，坚持到室外慢跑一’；刻钟
问说话喘不过气是不是肺活量不够，怎样提高肺活量
职称：医师
专长：真菌性外阴炎,痛经,前庭大腺炎
&&已帮助用户：233996
指导意见：哮喘是一种气道慢性炎症，单独使用支气管舒张药物治疗是不全面的，应该联合应用抗炎药物。目前较肯定的抗炎药是糖皮质 激素和色甘酸二钠，为避免全身副作用，糖皮质激素雾化吸入已为抗炎主要手段。
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随着亚健康人群的增加，各种莫名的病症都找上了门，严重时
“日出而作，日落而息”，随着社会的进展，这种良性的作息
现代社会发展节奏快,生存压力大,人的心理压力也很大,但很多
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。1．音乐会上，打击乐的阵阵鼓声是由鼓面的产生的，；装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于()不能传；2．将一台正在播放收音机用塑料袋封装后完全浸没在；此现象表明；3．古代人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断；4．声音在不同物质中的传播速度是不同的；空气中的传播速度声音在固体中的传播速度；5．某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了；第一声从中传来；第
1．音乐会上，打击乐的阵阵鼓声是由鼓面的
产生的，并经
传入人耳。登上月球的宇航员们若不使用无线电
装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于(
) 不能传声。
2．将一台正在播放收音机用塑料袋封装后完全浸没在水缸中，此时人
（填“能”或“不能”）听到收音机的声音，
此现象表明
3．古代人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了
4．声音在不同物质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度
在空气中的传播速度，声音在
空气中的传播速度
声音在固体中的传播速度。（填“大于”、“小于”或“等于”）
5．某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下，另外一个同学用耳朵贴着水管听，则他听到声音的次数是3次，
中传来；第二声从
中传来；第三声从
6．声音音调的高低与发声物体振动的
有关，物体振动
，音调越高。
7．比较蚊子和牛发出得声音，一般情况下，
的声音的响度大，
的声音的音调高。
8．在挑选瓷器时，用轻轻敲击的方法可以判断它的好坏，这是利用声音的
这一特性来判断的。
9. 人类耳朵的听觉范围是频率为
的声音，但
波是听不到的。
10．&震耳欲聋&反映了声音的
很大；&声音刺耳&反映了声音的
很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，
是因为它们的
11．如果唱歌时有人说&那么高的音我唱不上去&或&那么低的音我唱不出来&，这里的&高&&低&指的是
；而&引吭高
歌&、&低声细语&里的&高&、&低&指的是
12．比较声音在海水，铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是（
A.海水、铁管、空气
B.铁管、海水、空气
C.空气、铁管、海水
D.铁管、空气、海水
13．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（
A．频率很高
B.振幅很大
C.响度很大
D.音调很高
14.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（
A.增大说话频率
B.增加传入对方耳朵的声音的响度
C.改变讲话的音色
D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话
15.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（
A．音调和响度
B.响度与音色
C．音调和音色
D.音调、响度和音色
16．我们能同时辨别出几个人说话的声音，是因为（
） A.每个人说话的音调不同
B.每个人说话的响度不同
C.每个人说话的音色不同
D.以上都不对
17．医生用听诊器诊病是因为（
A.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C.听诊器能减小声音分散，使传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，从而使传入人耳的响度变大些
18．声音在传播过程中，下列说法正确的
A.音色会逐渐改变
B.音调会逐渐改变
C.响度会逐渐改变
D.声音的音色、音调和响度都不会改变
19．几个相同的水杯中装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同音调的声音，这是因为各水杯（
A.振动的振幅不同
B.振动的频率不同
C.各声音的音色不同
D.和以上三者都有关
20．一位同学在听诗朗诵，下列声音不是噪声的是（
A.有人在周围大声吵闹
B.窗外高音喇叭发出的声音
C.录音机里朗诵的声音
D.录音机里的“嚓、嚓”声
21．下列措施中不能减弱噪声的是（
A.在噪声声源外加个外罩
B.砍掉马路和住宅之间的树
D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区
22．关于声音，下列说法正确的是（
A.物体发声一定是因为物体在振动
B.我们听不到声音一定是因为物体不振动
C.物体振动频率越高，我们听到的声音越大
D.物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音
23.中国日报网站消息()：“协和”超音速飞机诞生于1969年，是目前世界上飞得最快的客机,于1976年投入
商业运营，自此开始了它在18000米高空征服“音速”的生涯。然而，由于受近几年全球经济低迷的影响，“协和”客机
的乘客锐减，昂贵的运营和维修费用让英法航空公司不堪重负，日“协和”客机被迫放弃使用。协和飞机
停飞的原因是多方面的，这其中有一直未能妥善解决的噪音、环保问题，还有3年前那场空难所引发的关于安全的疑问，
但最重要的是，协和先进的技术始终未能得到市场的充分认可和欢迎。
（1）超音速客机每秒飞行的距离在(
)米以上（假设空气温度为15℃）。
）从声的角度看，协和飞机停飞的原因之一是它在起飞的时候，因为需要有比一般的喷气式客机快30%的速度进行滑行，
在机场附近产生的（
）污染相当严重，再加上超音速飞行时产生的冲击波在几公里以外仍然很响亮，大部分的国家
都禁止协和客机从自己的领空飞过。
24．把一个鼓平放后，在上面放一些纸屑，然后用木槌敲打鼓面使之发声，这时会看到
什幺现象？此现象说明了什幺？
25．为什么蝴蝶在空中飞时悄无声息，而苍蝇的嗡嗡声却令人讨厌？
26．试举例分别说明超声波在科技和医疗上的运用。（各举一例）
27．试设计一个实验证明音调和物体振动的快慢的关系。
28．假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。
29.人类发声的最低频率为85Hz，但超过80dB的声音，我们就觉得有点忍受不了，这两个数据之间有矛盾吗？请你解释一下。
30.潜水员在沉船上放置了一个能发声的仪器，仪器发出的声音经0.18s被浮在海面上的打捞船接收，求沉船到打捞船间的
距离？（海水传声平均速度是1530m/s）
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