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一个家长的看法：择校都是为了上重点班吗？
来源：石家庄奥数网&&&作者：含笑纽扣人&&& 19:26:26&&&&标签：
　　石家庄奥数网：2015年石家庄小升初进行时，各种民办校招生、开放日消息比较多，目前择校的家长比较多，但是家长们帮助孩子择校的目的是什么呢？来看看其中一位家长的观点。
　　原文内容如下：
　　真实案例：
　　有个同事的孩子去年拖人去了重点班，结果每次考试都是倒第一，老师也基本上放弃了这个孩子。
　　暴露问题：
　　择校都是为了上重点班吗？不是考虑的学校整体的教学环境呀？&&片内？择校？重点班？普通班？
　　个人观点：
　　1.我了解的情况好像是各学校整体的教学环境都差不多，其实好学校也只是重点班好，普通班跟其他学校都大同小异。
　　2.如果能择校进好学校的重点班当然择校。如果择不了好学校的重点班，如果片内学校能进重点班，我觉得就没有必要择校了。择的好学校如果进不了重点班，片内也进不了重点班，就在片内上普通班，就这样了，上了之后，再好好学，班内考好一些，也不错。
　　3.好学校的重点班主要是师资配备好，好学校普通班的老师与其他学校的老师我觉得也差不多。
　　4.所谓重点班的老师嘛，责任心肯定强，好学校都普通班了，老师的责任心肯定比重点班要弱些。我觉得他们之间的工资水平可能也不一样吧。
　　5.一个班老师好，学生好，各种习惯都好。所谓近朱者赤，近墨者黑。孩子会从中受到很多益。这就是择校的意义。好学校的普通班，孩子普通，老师普通，你择进去有什么意思，白花钱。那不如在片内普通，再加强家长对孩子的教育，让其健康成长。
　　另外：择到好学校重点班，孩子也得愿意学才是，而且知道努力，这也应该是孩子的选择，家长也应该让孩子知道择校后面临的压力，孩子还愿意选择择校才行。否则如果择校只是家长的一厢情愿，没有变成孩子的自主选择，择校就没有意义了。这样择校后会给孩子造成更大的压力，反而影响他的健康成长。其实那位同事的孩子，还不如当初上片内中学，没准还可以上重点班，其实也不错的。孩子的压力没有那么大，可能还会好些。
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2016小升初择校需考虑哪些实际问题
来源：应届毕业生培训网分类：小升初时间：编辑：肖兰 已有人查看
　　在择校过程中，有哪些问题需要考虑呢?下面YJBYS小编为大家搜索整理了相关内容，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
　　1、给孩子一个大致的定位
　　A、数学方面，如果你孩子经常参加各类比赛，也许您可以得出自己孩子目前大致的排名情况。同样，英语与语文方面，也可以根据各类比赛、考证等情况，得出一个大致的判断;再结合孩子其它方面(艺术方面等等)的表现，综合地估计一下自己孩子大致处在哪一个层面上。
　　B、再根据孩子平时的喜好，判断一下您的孩子属于偏文、偏理还是较综合?
　　2、根据孩子具体情况定位保底学校
　　A、因非某校不可，却在关键的招生考中发挥失常等原因未能被心仪的学校录取之事也时有所闻。前车之鉴，后车之师，因此建议择校过程中尽可能不要只吊在一棵树上。
　　B、去了解一下孩子所对口初中各方面的情况，是否满意?如满意，可作为保底学校。如不太满意，不妨再去了解一下周边的其它学校，直到找到较为适合孩子的保底学校。如果被保底的学校录取了，也许可以放心地去选择更好的学校了，&跳一跳，够得着&或为最佳。有的家长会将孩子的户口提前迁入较好的公办学校所对应的地段，以解后顾之忧，你或可一试。
　　C、如果你对孩子将来的发展已有所倾向，可能还需对相关学校加以更具体的分析、判断。看看各校的特色是什么?是偏重文科、理科或比较综合?以及离家远近等因素综合考虑哪所学校更适合自己的孩子?如果考虑到将来的，或许还需考虑一下该选择哪个区的中学等等。建议小升初家长适当关注一下近几年来的政策。
　　D、小升初过程中，心情往往是纠结的，感觉是录取与否总相随。建议在最心仪的学校未考之前，千万不要把纠结的心情、烦躁的心态传递给孩子，以免影响孩子的状态。无论如何，有时可能还需家长审时度势，及时作出判断。
　　十点问题
　　1、即使冲优秀的学校有百分之百的把握，也要找好至少两个保底的学校，以免万劫不复。
　　2、如果花大把的银子去给孩子换一个机会，那么先衡量一下家庭收入吧，不要一时冲动。
　　3、尽量别让孩子跑太远。除非孩子自理能力强，否则住校不是个好选择，面对亲子关系冷淡、孩子不能自理、孩子不专心学习等种种可能，您愿意尝试吗?
　　4、虽然挑学校的选择面很大，可以挑十个八个，但学校挑学生的选择面更大，所以即使你有多少个&一等奖&，也不要太过心高气傲。
　　5、是金子哪里都会发光，但是若是被泥土埋没怎么办?说白了，挑好学校就是挑好老师，一类初中的垫底班和二类初中实验班，谁的师资更好?
　　6、适合孩子的才是最好的，孩子不想出国、不喜欢奥数，就真的适合某些学校的周末拓展班吗?
　　7、小升初学习和初中不同，不要只顾着&小升初&，而让孩子适应不了初中学习。
　　8、不要拿孩子的身体开玩笑，让孩子用青春期最美好的时光赌明天，值得么?这个年龄的孩子正在长身体，睡眠不足很可能影响一生。
　　9、不要让&小升初&弄得孩子对学习心生厌烦，更不要弄得孩子成为学习机器，远离了自然，远离了家长。家长认为对孩子好的，不一定对孩子真好，哪怕真的对孩子有益，如果孩子不理解你的心意，很可能得不偿失。
　　10、虽说是金子哪里都会发光，但是还有一句话劝告各位同学，&不要把自己当作金子，那样随时都会有被埋没的痛苦，把自己当作泥土吧，只要有一颗种子在手，你就能收获明天!&
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学奥数别无选择 但却很有必要
来源：巨人网&&&作者：匿名&&& 10:10:54&&&&标签：
　　为了给学奥数的家长一些鼓励，我试着总结一些学奥数的理由。
　　一、 奥数是一门科学
　　如果说数学是思维的体操，那奥数就是一种竞技体操。奥数并不神秘，在我们生活中也有各种各样的奥数问题，它是一门充满趣味的科学，我们每个人小时候都做过奥数题，只是那时候不叫奥数而已。现在的问题是，社会人为的把奥数功利化了，失去了它本来的面目，但我们不能因此否定它是一门科学。
　　二、 学奥数与快乐教育不矛盾
　　很多家长认为，要让自己的孩子有一个快乐的童年，就不能学奥数。我同意快乐教育，但我们不要廉价的快乐。如果快乐的童年就是不学习，天天玩，那等孩子大了，没有知识，没有文化，与同龄人无法竞争的时候，他不会有快乐的，他会痛恨他的爸爸妈妈的。我觉得，任何时候刻苦学习都是一种美德，孩子在学习奥数过程中，得到了知识，认识了朋友，获得了荣誉，他们是快乐的。当然，如果孩子十分抗拒学奥数，家长就不要勉强。
　　三、学奥数将来也有用
　　很多人说学奥数上了初中一点用也没有，以后更没用，继而反对学奥数。不瞒您说，我现在除了用加减乘除，其它的数学知识基本都没用过，我相信大多数人都和我一样。按照有没有用的说法，初中就不必学数学了，大部分孩子学完初中就可以不必上学了，因为高中的课，日后生活中基本都没用。以没用来反对奥数显然是不懂教育，不懂科学的一种说法。人大附以奥数选材，从而独霸京城，为什么她不用其他方法？因为奥数是一种头脑训练，一种思维方法的训练，不能以初中不按奥数解题方法做题就说奥数没用。
　　四、奥数好的孩子其它素质也不差
　　舆论一直有一个误区，就是学奥数的孩子都学傻了，除了奥数什么也不会。其实只要接触那些所谓牛孩就可以看出，大部分奥数尖子不仅思维正常，而且爱好广泛，在RB面试的时候，很多孩子都展现了自己的才艺。他们之所以成绩好，除了头脑聪明外，还有良好的学习习惯和学习方法。我们看一看人大附中的孩子就可以知道什么是真正的素质教育，从而也可以看出奥数好的孩子绝大多数是素质全面的优秀学生。
　　五、学奥数可以增强孩子人际交往能力和人脉
　　孩子通过在培训班学习可以认识许多新朋友，而且随着各种班次的变化，不断有新的朋友进入生活，它改变了学校六年基本不变的封闭环境，特别是这些孩子基本都是爱学习的孩子，将来成才的几率肯定要大一些，多认识这些朋友对孩子聚集人脉也有一定好处。
　　六、学奥数让孩子尽可能远离电视和游戏机
　　现在的孩子基本不可能像我们小时候那样，一堆孩子放学后在大院里玩，或是在学校参加课外小组(现在都收费，而且糊弄事)。现在孩子放学回家后，做完作业就只能看电视、上电脑、玩PSP了。这些东西比起课堂上学奥数来，不仅无聊而且毁眼睛，与其这样，还是让他上课学奥数吧，起码可以尽可能的让孩子远离电视、电脑、游戏机，可以晚一点近视，我女儿就是因为没空看电视，玩游戏机，成为我们家下一代里最晚成为近视眼的孩子。
　　七、学奥数可以让孩子正确面对竞争
　　小升初确实有它残酷的一面，但对孩子来说，只要家长没有压力，即使小升初失败了，也不会造成心理问题，反而可以提早让他们认识到社会竞争的残酷性，使他们在初中阶段能够奋起直追。但反观那些条子生和共建生，在中考时鲜有成绩突出者，因为他们没有体会过挫折。
　　八、国外也得择校
　　很多人言小升初必讲外国如何，其实外国也一样，也有择校问题。我有很多同学在美国，孩子虽然不学奥数但也有好学校和差学校的差异，也要择校，甚至上大学都有教授是否推荐问题。我曾经在香港有幸目睹了一中学名校招生的情况，看到在大雨中排队报名的家长，我曾经很庆幸我们还有奥数。
　　现实就是这样，还是乐观、勇敢的面对吧！清谈无益，10小升初的家长赶快投入战斗吧！作为过来人，我觉得大家还是把自己的经验和10家长们分享一下，而不必再对小升初进行理论研究了。
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家长分享：要不要学习奥数？怎么学？
来源：宁波家长帮&&&作者：@开心呼呼123&&& 13:42:41&&&&标签：
　　1.要不要学奥数？
　　现在这世道，学奥数是时髦，是流行。同事聊天，亲戚聚会，校门口接个小孩，打招呼不问饭吃了没有，都改成你家孩子学奥数了么？什么，还没有？哎，下次见面都不好意思和人打招呼了。
　　为什么要学奥数？细数起来，无非以下几种原因：
　　升学需要：幼升小考思维，小升初做简历，民办初中用来千人考，学校用来分班，都离不开奥数啊！
　　课内需要：学校考试用基础的奥数题来拉差距，俗称拉分题、附加题。
　　人云亦云：我也不知道为什么要学，既然大家都学我也学一个吧，免得落后......
　　大人读MBA混圈子，小孩读奥数混圈子。不管你是为了什么目的跳入了奥数这个坑，能有勇气跳出自己学校的小天地，去奥数班被虐一虐，都不是什么坏事。
　　至于没学的，只要你内心敞亮自己孩子将来要走的路，也没什么好焦虑的。初中是义务教育，最不济读个对口初中，也不是什么世界末日。
　　自家的孩子，只有自家的父母才能为他负责。
　　2.适合不适合学奥数？
　　专家曾经提醒家长们，&只有5%的人适合学习奥数&。那么对于其他95%的孩子来说，学习奥数难道真的是为了反复证明自己是傻瓜的过程？
　　当然不是！
　　学习奥数也分不同层次，目的不一样，要达到的层次、所用的方法也不一样。如果只有名校才是真爱的，一心盯着奥数杯赛一二等奖的，你别说，这样的奥数目标还真是不适合95%的普娃。
　　但是如果你和我一样，及时地认清了自己的娃不幸没有挤入那5%，迅速调整目标，抱着拓展思维，促进课内的想法来&浅奥&一把，那么，相信我，每个接受能力不错的孩子，都能在奥数的课堂上感受到从&一无所知&到&举一反三&的乐趣。
　　所以，适合不适合学奥数，没有绝对。看目标，看定位。开始奥数的决定并不难做，难的是知道在哪里承认自己的能力所限，在适当的时候慢下来。
　　3.学奥数前，你应该怎样给孩子思维启蒙？
　　思维启蒙的方法有很多，不是坐在奥数课堂里才是最好的方法。太过严肃的教学方式和枯燥的刷题一定会让孩子厌倦。启蒙最重要的就是培养孩子对于数学的兴趣，随时随地、自然而然地和孩子聊数学。
　　讲绘本故事的时候，让孩子数数书上有多少只老鼠；搭积木的时候，藏起方形，让他用两个三角来拼凑；过生日吃蛋糕的时候，问一下：桌子上点燃了10根蜡烛，一阵风吹过灭了3支，最后桌子上还剩下几支蜡烛？路上堵车的时候，和孩子看看前后左右的车牌号码来算24点，这都是培养数学兴趣的好方法。
　　至于具体要掌握什么知识点，我的想法是：在幼儿园上奥数，最多只是稍微熟悉一些基本概念而已。心智尚幼的中班大班孩子花很多时间学到的几个奥数概念，到了小学只要多花三五个小时就能掌握了。但是以下几个基本功值得从小培养：
　　首先是计算能力。计算是数学学习的基础能力，教起来简单，孩子真正掌握很难，需要坚持不懈的锻炼。在这个过程中，需要注意的是孩子完成练习的效率&&时间和准确性。
　　然后是题目的阅读理解能力。要有能力把题目的&文字语言&翻译成&数字语言&来进行解题。另外你会发现，现在的题目越来越长，像讲个故事一样，需要孩子有耐心读完，准确掌握给出的条件可不简单啊。看看现在的竞赛真题，这哪里是在考奥数啊，就是在考语文。
　　动手能力。这更偏重学习的方法，我推崇寓教于乐，尽量多的使用教(玩)具。从最早的蒙氏教具到立方体积木，对于帮助孩子建立空间几何想象力以及掌握基本的数理概念，个人感觉还是很有帮助的。另外，我们也喜欢用扑克牌来进行计算方面的练习，小时候算算加减法，现在练练24点。
　　现在的世道越来越鸡血，身边跳级读奥数的牛娃也越来越多，有的是水到渠成，有的，我只能说，跟风真可怕。大班读一年级奥数，读得好是提高，读得不好，那是瞎搞。地基打牢，以后才能搭高楼大厦。
　　4.怎么选机构？
　　仗着自己读书时候理科不错，我一直觉得自己教个小学奥数还不是小菜一碟？后来幸好有前辈指点&&觉得自己有能力教奥数？先把四年级真题卷做一遍看看自己几分再说吧！这让我及时的认清了自己，乖乖地开始了奥数机构陪读生涯。
　　经过一段时间和儿子一起在教室里学习，我深深的认识到了自己教学的不足：首先，家长或许有能力做出正确的答案，但是没有能力像老师一样清晰的把方法教授给孩子，更没有精力归纳类似的题目来考验孩子是否已经掌握。第二，老师见过的孩子多，知道平均接受速度和水平，知道哪些知识点是普遍薄弱环节，讲课有轻重缓急，不和孩子着急，也不会打击到孩子的自信心。
　　所以在孩子已经掌握了一定的上课技巧&&如何听课、记笔记之后，我赞成寻找一个适合自己的机构来学习。
　　对于机构的选择，路程的远近、家长是否能旁听，这都需要家长根据各自的实际情况来看。
　　对于老师的选择，除了大家的口碑之外，最好亲身去尝试下。好的老师不仅教学思路清晰，更能调动班级情绪。比如我们现在上的班级，一会儿有组队PK，一会儿个人PK；让我感觉每个孩子每一分钟都是非常积极努力的。
　　同时，还希望大家注意下同班同学的程度。孩子落后太多，会有挫败感，弄不好就消极怠工；领先太多，孩子又会自我感觉太好，态度就不认真了。程度差不多的话，老师上课的进度也好控制，而且同学之间也能在讨论题目之中，更牢固的掌握知识。一旦能有良好的竞争氛围，孩子们可是一个个都斗志昂扬的！
　　最后，要说的是：奥数，入门容易，坚持难。攀比容易，定位难。羡慕别人家的孩子容易，认清自己的孩子难。在奥数这条路上，我和孩子都才刚刚开始，一起努力吧！
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