小学三年级暑假作业：用“烦”字讲一个小故事
血刺sink566
中国字是图形文字,多有意境在里面,不是凭空造出来的,横竖撇捺,左右上下,都有讲究.就说这“烦”字之所以这样写,便有故事在其中,容我慢慢道来.古代的时候,信奉的是“万般皆下品,惟有读书高”,一个人若想改换门亭,出人头地,光宗耀祖,必须寒窗十年,熟读四书五经,以求考秀才、中举人,然后进京赶考,保不齐就金榜题名,蟒袍加身,玉带缠腰,一家人都跟着升天了.话说江南一秀才,历经千辛万苦,风餐露宿,来到京城赶考.到了开考的日子,便随着众生员进了考场.那时的考场是设在一个大大院子里,用芦席搭成一排排一间间的棚子.考生们一人一间,自备干粮和一应物品,吃喝拉撒全在里面,不得随意走动,自然也少不了兵丁的把守.这秀才坐定属于自己的窝棚,将笔墨纸砚摆放停当,席地端坐在条案后,静等考官开题.满考场鸦雀无声,只听一声高吼,“今科的考题是《试论国运昌盛与国运娼盛之区别》”.这小子一听傻了,在家先生押的题都是《己所不欲,勿施于人》、《子不教,父之过》、《万事孝为先》之类的,这算什么东东,脑袋顿时大了.第一天过去了,大字没写一个,眼看着就有人交卷离场了.天渐渐黑下来,等天一亮,再不交卷,就玩完了,到了那般田地,还有何脸面见家乡父老呀.急忙点起小油灯,细细的端详这题目.突然眼前一亮,铺开册页,提笔沾墨,“唰唰唰”一挥而就.那字写的,气死颜真卿,赛过柳宗元,只见上面写的是：无甚区别,不过多一女子也.只在这一刻,锣也响了,急忙起身,伸个懒腰准备交卷.谁知这一伸不打紧,就把那油灯碰翻了,火捻子正好掉在卷子上,宣纸易燃,一瞬间就烧去了大半,那秀才顿时瘫在了考棚里,结果可想而知.这正是“火烧册页纸,懊恼一辈子”,由此便生出一个字来,就是“烦”.
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科目：小学语文
我阅读，我快乐。
　　一天，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞中，将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境……
　　是的□有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱落叶□它似乎未得到过人们的青睐□
　　在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋天的树干？难道它们就喜欢孤独飘零？不，不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的是整个绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻……
（1）为文中的第2自然段加上标点。
（2）将文中画横线的句子改为陈述句。
__________________________________________________________________________________________________________
（3）作者赞美落叶是因为______________________________
___________________________________________________。
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　正午的天空不见一点儿阳光，又是一个阴冷的日子。在一处低矮破烂的平房里，六岁的朱莉亚正呆呆地守在一个婴儿床旁。床里的襁褓中，裹着一个不停哭叫的小孩，他就是朱莉亚的弟弟迈克尔。屋子里面弥漫着一股浓烈的药味。
　　爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克尔病得很重。她不清楚迈克尔到底得的是什么病，只知道弟弟再也不像以前那样安静、快乐了，他一直在哭泣，都好几天了。朱莉亚伸手轻轻地抚摸着弟弟的小脸，慢声细语地说：“迈克尔，别哭啦！”迈克尔的声音渐渐低了下来，他满是汗水的小手紧紧抓住朱莉亚的一根指头，眼里噙着晶莹的泪花，一眨不眨地盯住姐姐，求助的目光久久不愿离开。
　　“开刀太贵了，我们付不起。我已经好几天没有赚到钱了。”隔壁房里传来父亲低沉而焦虑的声音。“唉！怎么办呢！”母亲叹了口气，“老天保佑，现在只能靠奇迹来挽救迈克尔的生命了！”
　　朱莉亚感到很疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来呢？”她快步跑进房间，从自己的储钱罐里倒出来唯一的一块钱硬币，她决定用它去买回一个奇迹给弟弟。朱莉亚跑过两条街道，进入城市里最大的一家超市。收银台前人们正在排队付账。好不容易轮到她了，朱莉亚把手里那枚攥得汗津津、热乎乎的硬币递了过去。收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着问道：“小妹妹，你要买什么？”
　　“谢谢，我要买个奇迹。”
　　“什么？对不起，你要买什么？”
　　“嗯，我弟弟迈克尔病得很重，我……我要为他买个奇迹。”
　　收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小女孩？我们没有卖过什么奇迹啊！”
　　一位面容和善的先生走了过来：“小朋友，你弟弟需要什么样的奇迹呢？”
　　“我不知道，爸爸妈妈说迈克尔病得很重，他需要动手术。”
　　那位先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱呢？”
　　“一块钱。”
　　他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”
　　几个月后，迈克尔能够站在婴儿床上了。朱莉亚看着弟弟在上面快活地玩耍，内心里激荡起无限的快乐和幸福。爸爸和妈妈正在和那位面容和善的先生交谈，原来他是一位著名的神经外科医生。“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少钱。”妈妈一再要求大夫把医疗费用的账单拿给她看，好设法筹措资金还给那位善心人士。大夫最后答应会很快把账单寄来。
　　不久，朱莉亚一家收到了大夫寄来的信。打开一看，是一张收费凭证单。上面写着：全部医疗费用我已经收下，那就是一块钱和一个小女孩的一颗爱心。
1．朱莉亚以为的“奇迹”是________，“奇迹”真正的含义是________。
2．奇迹为什么会发生？
3．从朱莉亚、收银员和一位面容和善的先生的表情和对话中，你能看出每个人的特点吗？
（1）朱莉亚：_____________________________________
（2）收银员：_____________________________________
（3）一位面容和善的先生：_________________________
科目：小学语文
我阅读，我快乐。
　　詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要勘测，进行（　　）计算。詹天佑经常勉励工作人员说　我们的工作首先要（　　）　不能有一点儿马虎　大概　差不多　这类说法不应该出自工程人员之口　他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
（1）在（　　）填上合适的词。
（2）给这段话中画“______”的句子加上标点。
（3）“　　”画出文中的排比句，并说说这个排比句的作用。
_____________________________________________________
（4）用“______”画出詹天佑心理活动的句子，并说说反映了詹天佑怎样的品质。
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（5）找出这段话的中心句写在下面。
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科目：小学语文
来源：语文教研室
快乐阅读，按要求做题。
　　在紧张工作了一个冬季之后，我终于有了两个星期的假期。我十分高兴，决定和朋友到一个风景优美的地方度假，好好休息一下。
　　第二天早晨出发时，我给母亲打了个电话，告诉他自己要去度假。
　　母亲说：“你能不能顺路来我这里。我想看看你，和你聊聊天，我们好久没有团聚了。”
　　“妈，我也想去看您。可是我得赶路，我已同人家约好了见面的时间。”我说。
　　“好吧，儿子，祝你一路顺风！”听得出母亲有些失望。
　　当我开车准备上高速公路时，忽然想起今天是母亲的生日。于是，我绕回一段路，停在一家花店门口，打算买些鲜花，让花店派人给母亲送去，因为我知道母亲很喜欢鲜花。
　　店里有个小男孩，挑好了一把玫瑰，正在付钱。小男孩面露愁容，因为他发现自己带的钱不够，少了十元。
　　我问小男孩：“你买这些花做什么呢？”
　　小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”
　　我拿出钱为小男孩补足了花款。小男孩快活地说：“谢谢你，先生。我妈妈会感激你的。”
　　我说：“没关系，今天也是我母亲的生日。”小男孩满心欢喜地抱着花走了。
　　我选了玫瑰、康乃馨和黄菊花。付了钱，给花店老板写下了母亲的地址，然后发动车，继续赶路。
　　开出一段路，转过一个山坡。突然，我看见刚才碰到的那个小男孩跪在一座墓前，买来的玫瑰花摊放在墓碑上。这时，小男孩也看见了我，他站起来，使劲向我挥手，大声说：“先生，我妈妈很喜欢我送给她的花。谢谢你，先生。”
　　“他的妈妈去世了？”我心里仿佛被什么东西刺了一下。随即，我缓缓掉转车头，将车开回了花店。找到老板，我问道：“那束花你送走了吗？”
　　“还没有，先生。”花店老板答道。
　　“不麻烦你了，”我说，“我自己去送。”
l．当“我”看到跪在墓前的小男孩挥手向“我”致谢时，“我”心里会想到什么？[方法提示：古语说，子欲养而亲不待。意思是：当子女想尽孝心，赡养父母时，亲人早已等待不及，离开了人世，子女们后悔当初的不孝。]
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2．联系上下文，想想文中的“我”在母亲生日那天，为什么改变原来的想法，决定亲自给母亲送花？[方法提示：文中小男孩的行为，让“我”改变了想法，找出相关段落读读。]
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3．读了《给自己写信的人》和《一束鲜花》两篇文章，文中的欧立希、“我”、小男孩都为亲人庆贺生日，他们三人都把亲情放在重要位置。在他们三人中你更喜欢谁？为什么？
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