写出多条件求和的质变的两种基本形式式和两种不同的方法。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-18 09:40 标签： 写出两种单例模式
2015绵阳公需科目考试题
2015年公需科目考试题　　王宗全
一、判断题(每题2分)
1.认知变量本质上就是动机，它们包括性，饥饿以及面临危险时对安全的要求
2.提出“意向性”概念的是布伦塔诺
3.基本能力是积极心理治疗现实能力之一
4.积极心理治疗主要采用两种方法
5.什么是健康？联合国卫生组织下的定义是：健康，不仅是指没有疾病或虚弱，而且是指身体、心理和包括社会适应在内的健全状态。
6.自我实现需求（Self-actualization），是最高层次的需求
7.积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支
8.传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。
9.无意识心理对人的外在的行为或言语的影响是最有效和最深刻的。
10.冲突是影响积极心理治疗的一个最重要因素。
11.积极心理治疗在个体水平上主要不关注个体的积极人格特质．期望通过培养积极人格特质来使病人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法
12.积极的价值观取向：积极心理学主张，人的生命系统是一个开放的、自我决定的系统，他既有潜在的自我冲突，也有自我完善的内在能力，个体一般都能自我决定其最终发展状态。
13.主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是是判断理论
14.Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。
15.健康是影响整体幸福感的一个因素，其中，自我评价的健康比客观的健康状况更重要。
16.心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。
17.情感平衡是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。
18.Diener认为主观幸福感是评价者根据自定标准对其生活质量的整体性评估，是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标口。
19.复原力（Resiliency)是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程，也就是对困难经历的反弹能力。
20.深信生活有意义不是心理复原力强的主要特质
二、单项选择(每题2分)
21.本质上就是动机，它们包括性，饥饿以及面临危险时对安全的要求的是(
A.需求变量
B.认知变量
C.反应变量
22.精神分析学派产生于1900年，其创始人是奥地利精神病医师、心理学家(
B. 弗洛伊德
23.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的(
)，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。
A. 人本主义心理学派
精神分析学派
格式塔心理学派
24.来访者中心疗法由美国著名心理学家( )创立
C.布伦塔诺
25.不同的文化背景和生活环境会形成每个人独一无二的经验与心理特征，因此每个人与其他人的交往都存在一个(
A.跨文化性
26.从( )上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
)上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。
28.( )的层次内容是由个人自己的价值观和世界观决定的。
A.个人需求
B.需求层次理论
C.人性主义心理学
29.积极心理学是20世纪末在美( )兴起的一个心理学分支
30.“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”是积极心理学的(
A.本质特点
31.认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加（Bvudburn1969）是(
A.以内在情绪体验界定的幸福
B.以外界标准界定的幸福
C.以个体自我评价界定的幸福
32.主观幸福感是反映整体生活质量的重要指标之一，是一种综合评价，它包括正性情感、负性情感和生活满意感三个维度。指的是主观幸福中的主要特点中的(
C.相对稳定性
33.主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的(
C.相对稳定性
34.( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。
)是研究心理学的主要方法之一，这是实验心理学之祖威廉&华特所提出的观点。
B.看其他人走路
36.( )是深刻的自我剖析和反省，而不是表面的承认。
)是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程，也就是对困难经历的反弹能力。
A.积极心理
B.主观幸福
38. 研究表明，复原力主要包括( )个主要因素
39.研究表明，当交往双方的需要和满足途径正好成为(
)关系时，双方之间的喜爱程度也会增加。
)指人与人通过直接交往（包括沟通和其他各种形式的交流）过程发展起来的较为稳定的倾向性情感联系。
A.人际交往
B.人脉关系
C.人际关系
三、多项选择(每题2分)
41.行为主义心理学的实质是将意( )和( )绝对地对立起来。
42.全面健康具有的要素有( )
A.无躯体疾病
B.无心理疾病
C.具有正常的社会适应能力
43.想象的功能有( )
A.对事物的认识功能
B.满足主体自身需要的功能
C.幻想功能
44.心理复原力强，主要具备的特征有( )
A.接受现实的勇气
B.深信生活有意义
C.灵活的应对困难
45.爱不仅仅是一种( )，它是一种(
)，是一种甘愿做出牺牲的意愿，当你觉得付出比获得更让你快乐时，那就是在爱了。
46.人际关系的状态，存在( )与( )之分。
47.内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的(
)，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的( )取样。
)是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西；(
)是由够资格的判断者（专家）详尽地、系统地对测验作评价而建立的。
A.表面效度
B.内容效度
C.内心效度
49.效标效度的评估方法有( )
C.命中率法
50.( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要条件
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多条件求和
来源：& 作者：未知
1：{=SUM(((G23:G32&100)+(G23:G32&110))*G23:G32)}
[公式说明：对于两个范围求和，即满足两个条件中任意一个条件都进行求和，这和同时满足两个条件才求和的公式思路不同。"案例2"的使用注意"中已提到，多个条件同时满足才求和需要用"*"连接所有条件，表示同时满足多条件，而本案例中对多个条件用"+"来连接，表示对于多条例中满足任意一个条件就可以进行求和。本公式为数组公式。
[使用注意：1、多条件满足任意条件即求和，在设置公式时对于所有条件需要用"+"连接，如本例中"(G23:G32&100)+(G23:G32&110)",然后对条件用括号括起来再与实际求和区相乘。如果缺少条件的外括号将得到错误结果
如果不只两个条件，也用同样方式将所有条件罗列出来并相加。例如求区域中小于100或者等于120的数据和，那么数组公式如下:=SUM(((G23:G32&100)+(G23:G32=110)+(G23:G32=120))*G23:G32)
4、多条件求和2：{=SUM((H34:H43="一车间")*(I34:I43="男")*J34:J43)}
[公式说明：本公式以H、I两列数据作为限制条件，对J列数据汇总。“(H34:H43="一车间")*(I34:I43="男")”表示同时满足两个条件，如果还有更多条件，也可以同时罗列出来，利用“*”符号连接，然后再与求和区相乘，得到最后的汇总结果。
[使用注意：1、前三个案例是以求和数据自身为条件对目标区域进行求和，本案例以不同的区域作为限制，条件区有两个，对第三区域进行求和。在设置公式时，三个区域的单元格个数必须一致。例如以下公式将产生错误结果:=SUM((H34:H43="一车间")*(I34:I44="男")*J34:J43)、=SUM((H34:H43="一车间")*(I35:I44="男")*J34:J43)。2、多条件求和时，条件录用区域与求和区域可以在不同列，三个区域只需要宽度、高度一致即可。它们所在的列可以不同，起止行也可以不同，甚至三个区域可以分别位于不同的工作表中，仍然可以得到需要的结果。例如条件区在Sheet2工作表，求和区在当前工作表，公式可以修改为:=SUM((Sheet2!H34:H43="一车间")*(Sheet2!I34:I43="男")*J34:J43)。3、本公式可以用另一种简化写法，仍然可以返回正确结果:=SUM((H34:H43&I34:I43="一车间男")*J34:J43)
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