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科目：小学语文
阅读短文，按要求做。
　　有一个摄影师，经常给人们拍集体照。
　　在拍照过程中出了新问题，来拍照的人，一排排有坐的，有站的，需要纠正姿势，时间稍长不免犯困，即使不是（　　），也不时会眨眼睛。几十个人，甚至上百人，“咔嗒”一声照下来，有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见照片，自然不高兴：我90％以上的时间都睁着眼，你为什么偏让我亮一副（　　）的相？这不是歪曲我的形象吗？
　　就拍照而言，形象是头等大事，全靠修版很难。于是他改为喊：“一！二！三！”要求喊到“三”时不眨眼。但试了几次，仍不理想，有的人恰巧在“三”字上坚持不住，上眼皮找下眼皮，又是成闭目状。真难办！
　　这位摄影师经过思想，换了一个办法，大获成功。他请所有拍照者全闭上眼睛，听他的口令，同样是喊“一！二！三！”喊到“三”一齐睁眼。果然，照片冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得（　　），比本人平时更精神。
　　这个办法真妙！（　　）。
1．给短文划分段落，写出段落大意。
　　________________________________________________
　　________________________________________________
2．将下列成语恰当地填在文中的括号内。
皆大欢喜　　无精打采　　神采奕奕　　闭目养神
3．这位摄影师用了什么办法大获成功？在文中用横线画出来。
4．想想这个大获成功的办法为什么妙，写下你受到的启发。
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，按要求做。
　　有一个摄影师，经常给人们拍集体照。
　　在拍照过程中出了新问题，来拍照的人，一排排有坐的，有站的，需要纠正姿势，时间稍长不免犯困，即使不是（　　），也不时会眨眼睛。几十个人，甚至上百人，“咔嗒”一声照下来，有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见照片，自然不高兴：我90％以上的时间都睁着眼，你为什么偏让我亮一副（　　）的相？这不是歪曲我的形象吗？
　　就拍照而言，形象是头等大事，全靠修版很难。于是他改为喊：“一！二！三！”要求喊到“三”时不眨眼。但试了几次，仍不理想，有的人恰巧在“三”字上坚持不住，上眼皮找下眼皮，又是成闭目状。真难办！
　　这位摄影师经过思想，换了一个办法，大获成功。他请所有拍照者全闭上眼睛，听他的口令，同样是喊“一！二！三！”喊到“三”一齐睁眼。果然，照片冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得（　　），比本人平时更精神。
　　这个办法真妙！（　　）。
1．给短文划分段落，写出段落大意。
　　________________________________________________
　　________________________________________________
2．将下列成语恰当地填在文中的括号内。
皆大欢喜　　无精打采　　神采奕奕　　闭目养神
3．这位摄影师用了什么办法大获成功？在文中用横线画出来。
4．想想这个大获成功的办法为什么妙，写下你受到的启发。
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科目：小学语文
来源：北京小考真题
题型：阅读理解与欣赏
敬重卑微&&&&&& ①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。&&&&&&&&& ②蚂蚁家族和和睦睦，一陋忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。&&&&&&&&&&& ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。&&&&&&&&&&& ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí& jǐ&)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。& &&&&&⑤(&&&& &)没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族(&&&&& )会全军覆灭。&&&&&&&&&&& ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。&&&&&&&&&&& ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？&&&&&&&&&&& ⑧世上称得上伟大的东西，往往( && &&)体积，(&&& &&)精神。千里之堤(tī& dī)，溃于蚁穴，&这是卑微者的威严和挑战。&&&&&1．画去文中括号内不恰当的拼音。&&&&2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。&&&&&3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&4．读④⑤自然段，按要求回答问题。&&&&& (1)第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。&&&& &(2)第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& (3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了&&&&&&&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这样两种精神。5．回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
敬重卑微&&&& &&①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。&&&&&&&&&&& ②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì&cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。&&&&&&&&&&& ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？&&&&&& &④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。&&&& &&&⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊(jí&jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。&&&&&&&&& &⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。&&&&&&& &&⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄&卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄&&卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。&&&&&&& &⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，&蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？&&&&&&&&&&& ⑨世上称得上伟大的东西，往往(&&&&)体积，(&&&&)精神。千里之堤&(tídī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。&&&&&1．将文中括号里正确的拼音或词语，用“√”标出；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。&&&2．写出文中词语的近义词。&&&&&&&& 尤其(&&&&)&&&&开拓(&&&&)&&&&决断(&&&&)&&&&&3．读短文，填空。&&&&&& &短文中共有三个问句：&&&&&&& 第一个是设问句，它在文中起___________的作用，第_____自然段是这个设问句的回答。&&&&&&& 第二个是反问句，改为陈述句应为：___________________________________________________。&&&&&&& 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_______________________________________________________________________________________________________________________________________4．用“____”画出短文中的一个比喻句。&5．从文中找出体现全文中心的句子。&&&& __________________________________________________________________________________6．读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。&&&&&(1)第⑤自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊”这句话与前文“&______________________&&&”一句相照应。用“&～～&”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。&&&&&&&& (2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？&&&&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________&&&&& (3)第⑥自然段中，蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了哪两种精神？&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________7．文章最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长&的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_________________________________。这里用这个成语是为了说明_____________________________________________________________________________________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我爱乡村的傍晚&&&&&& 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！&&&&&&&&&&& 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但&却充满神秘。 &&&&&&&&&& 近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个&金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡？&&&&&&&&&&& 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，&不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。&&&&&&&&&&& 乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！1．把句中画线的部分用词语代替。&(1)上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁。&&&&(&&&&&&& &)&(2)这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。&&&&(&&&&& &&&)&(3)三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。&&&&(&&&& &&&)&(4)我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛——拍摄下来。&&&&(&&&&& &&) &2．按题意要求选择答案和摘录词语。&&&&&细读短文第2、4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案打上“√”，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。(1)按从外到内的顺序观察。(&&&& )(2)按从远到近的顺序观察。(&&&& )(3)按不同方向转移顺序观察。(&&&& )(4)按先整体后局部顺序观察。(&&&& )摘录词语：(&&&&&&&)(&&&&& &&)(&&&& &&)3．写出第一自然段段意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．短文可分为三段，请用“∥”线划开。&5．文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“——”线。&6．填空。&&&&&&&&&&本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &的思想感情。
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你可能喜欢在括号里填上恰当的标点符号的名称要鼓起勇气,勇敢地前进,不要再省略号的长河里徘徊,不要在顿号的小客栈里沾沾自喜,不要再（ ）的途中躺下来,千万别被（ ）的铁锤吓倒,生活中有的是无穷的（ ）.填标点符号名称 如那个省略号
要鼓起勇气,勇敢地前进,不要再省略号的长河里徘徊,不要在顿号的小客栈里沾沾自喜,不要再（逗号）的途中躺下来,千万别被（感叹号）的铁锤吓倒,生活中有的是无穷的（问号）.拜托了.填标点符号名称 如那个省略号
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逗号和冒号代表没说完，你自己选，后面的简单，问号和惊叹号。生活就是如此，无穷的惊讶
要鼓起勇气，勇敢地前进，不要再省略号的长河里徘徊，不要在顿号的小客栈里沾沾自喜，不要再（逗号）的途中躺下来，千万别被（感叹号）的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的（问号）。
你是疯子？这个都不会？！
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