你们晚上都写作业到几点睡觉阿_凤台二中吧_百度贴吧
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你们晚上都写作业到几点睡觉阿收藏
以前10算晚或正常，现在被某人带的凌晨睡觉
我去撸作业了
好正经的帖子阿！老师肯定会夸我的
我跟同学一起喜欢上了贴吧，直到有一天他都11级了，我才4级，就向小红讨教有没有什么秘籍。小黑憋了半天语重心长告诉我：”你每到一个帖子就粘贴这句话，十五天就到了11级”...我彻底恍然大悟！吧主再也不用担心我的经验了。我是路过的，我什么都不知道，不过我已经精秃了，假如你每天签到拿4经验，18级=75000天，如果从1岁开始签到，那100年=36500天，你差不多要活200年保持每天签到（谁知道200年后还有没有签到这玩意），如果你每天再水4经验，时间减半，但考虑现实，你不可能再活100年，取50年吧，你就要每天水16经验，可能你是个勤快的人，每天水32经验，那就需要25年！！！再如果你是个大水怪，每天水64经验，那就只要12.5年！！！还如果你个心急的人，每天水128经验，你只要6.25年！！！！假如你已经急不可耐了，每天水256经验，那你碉堡了，只要3.125年！！！当然，你会觉得3年还是太远了，每天你闲的蛋疼，忙忙碌碌的水512经验，碉堡了，你只需要1.5625年，只比1年半多一点！！！什么！！你还不满意，那你觉得你可能一天水1024经验吗，可能吗！！可能吗！！！据说回复100字或者一百字以上可以得到11~30经验，真的很棒。。。。那么，按照队形，点击复制，把我的话复制一遍，拿经验妥妥的
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初中任课教师和初中学生家长们?学生的夜间作业完成到几点啊?
山东省教育厅对中小学生的作业量有明确要求，初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过1.5小时，其他学科不留书面家庭作业。但在采访中，不少学生反映，除了上述科目外，历史、政治等背诵为主的科目，也会留书面作业。
初中生作业写到凌晨3点 教育部门对此严格要求
07:44:09&&齐鲁晚报
　　“今天作业是不是挺多，我家闺女刚睡。”晚上11点半，一名初中生家长在群里抱怨，没想到引来众多家长回应，有家长回复他的孩子还没写完，有的孩子作业竟然写到凌晨3点。德州市初中学生的作业究竟有多少?16日，记者从城区几所中学了解到，初中生写作业的时间基本在两三个小时左右，有的学生会写到晚上11点以后。
　　“有自习课时写到八、九点，没有的话十点多。”德州五中一名初三的学生说，她每晚在7点钟开始写作业，一般要写三个多小时，一旁的伙伴补充了句：“我一般11点前写完。”记者采访多名学生了解到，初一学生的作业量普遍较少，一般在晚上八九点钟就能完成，初三学生作业量比较大，基本都要写到10点甚至11点以后。
　　针对作业题型，记者也做了小调查。除了个别学校为让学生练习英语单词的书写，重复的抄写类作业几乎没有，书面作业多是做练习题。此外，语文、历史等科目会有背诵类作业，有的科目还需要提前预习。虽没有重复抄写类作业，但有的教师会让学生做多套习题。
　　德州九中一名初三的学生直呼“挺累的”，语数外三门主课每天要做两三套习题，除了课后练习题外，还要做各科的《导学》和《配套》。不仅如此，老师还会布置课外辅导书的作业，初中的九门课程中，有七八门课程都买了一至两套辅导书。
　　记者了解到，山东省教育厅对中小学生的作业量有明确要求，初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过1.5小时，其他学科不留书面家庭作业。但在采访中，不少学生反映，除了上述科目外，历史、政治等背诵为主的科目，也会留书面作业。
　　对此，德城区教育局基教科的工作人员表示，区教育局一直对学生作业量有规定，教研室要求相关科目教师不能留书面作业，基教科要求班主任协调各科教师，对全班作业量进行调控。但因学生的学习情况和习惯不同，相同作业量花费的时间也会不一样，有些教师把控起来可能会比较困难。工作人员表示，会立即组织人员调查，要求教师严格按照规定合理布置作业。
教育局基教科的同志,各初中学教导主任,初中任课教师您们初中时也每天写作业到22:00后吗?
教育局基教科的同志,各初中学教导主任,初中任课教师您们初中时也每天写作业到22:00后吗?
山东省教育厅要求五科总量每天不超过90分钟,平均每科&课堂传授&后的课后作业控制在18分钟能写完,历史、政治再沾点作业时间,各科作业宜书写量就15分钟了,没必要放任自流也没必要拔苗助长,感谢教育战线的同志们关注一下!
&课堂传授&45分钟&课后作业&15分钟,初中生每天七科七小时也算可以了...........
建议史地生政不留作业，减轻孩子的负担
& & 9.30晚上准时写完。
晚上准时写完。
德州市教育局关于推进高效课堂建设的指导意见（转发）
阅读：-29 20:36
标签：杂谈& & & &
各县市区教育局、市属各高中学校：
课堂是学校教育主阵地，课堂效果决定教育质量。建设高效课堂，是推进素质教育、减轻学生过重课业负担、保障学生健康成长的根本途径，也是提升教师教学水平、促进教师专业发展的必然要求。近年来，我市在高效课堂建设方面进行了有益探索，也取得了一定成效，但总体上还处于初级阶段，没有形成统一的意志和行动，工作力度不够，实施水平不高，成效不明显。为深入推进我市高效课堂建设，现提出以下意见：
一、指导思想
1、以规范办学行为为前提。坚持以科学发展观为指导，坚决贯彻落实山东省教育厅的政策规定，提高认识，端正态度，严格规范学校课程开设、作息时间，保证学生节假日；严格控制训练考试，靠遵循学生身心发展规律、遵循教育教学规律提高学生成绩，切实改变时间加汗水的高耗低效状况。
2、以促进学生发展为根本。全面贯彻党的教育方针，履行育人根本职责，落实各学科课程目标与任务，着力培养学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，保障和促进学生主动发展、个性发展、终身发展。
3、落实素质教育和课程改革要求。与时俱进，准确把握素质教育、课程改革本质，秉承课改理念，全面落实课程改革目标、学科教学目标，保持高效课堂建设的时代性和先进性。
二、目标定位
1、提升课堂教学境界。将课堂由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，激发学生的“精气神”，学生的主体地位得到落实，探究的时间、空间得到保证；课堂教学由知识传授的过程提升为培养学生自主学习能力、启迪学生智慧、升华学生情感、唤起学生生命意识的过程，成为绿色课堂、阳光课堂、生态课堂。
2、提升师资队伍水平。更新教育干部和教师观念，加深对先进教学理论的理解和对课程改革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高管理水平，提高教育教学工作的品位和层次。
3、提升全体学生素质。切实减轻学生的学习负担、心理负担，保障学生身心健康发展。学生能够顺利完成学习任务，学业成绩合格率、优秀率高；学生能够进入适合自己水平的高一级学校继续深造；学生的德智体美综合素质得到全面发展，学会学习、学会做人、学会生活，为终身发展奠定良好基础。
4、提升学校发展档次。以高效课堂建设为契机，统领学校教学工作，建立以高效益高质量为导向的工作机制，实现学校管理制度优化升级，实现课程实施水平提高，达到省厅提出的“三个全面”“三个还给”目标，办出特色，为学校持续健康发展赢得先机、奠定基础。
三、重点工作
1、优化课堂教学模式。深化学案导学，提高学案质量，实现学案导学升级换代；落实教为主导、学为主体、因材施教基本原则，转变课堂理念，实现角色转换，减少老师讲学生听，增加学生说与做，删除无效教学环节；提升思想境界和教学标准，把学科思想、学科知识、学科技能和学习方法融为一体，努力建立起新授、复习、讲评、实验、指导等课型模式，保障各项教学任务取得最大成效。
2、充分利用现代教育技术。积极推行网络教研、电子备课、多媒体教学，改变教师疲于应付抄写备课的状况，切实减轻教师备课负担；改变教师备课检查方式，实现教师网上监督、研讨、积累、反思、交流；加快多媒体技术进课堂，丰富课堂教学内容，拓展教学空间，优化教学方式；加快开发积累、补充更新各类教学资源，实现优质资源共建共享，为课堂教学提供丰富的物质条件。
3、发挥学科教研基地的作用。各学段、各学科都要建立并发挥教研基地的典型带动和辐射作用，给他们分任务、压担子，承担起高效课堂建设的重任；依托基地闯路子，培养骨干，打造教学名师队伍，促进整体教学水平提高。
四、保障措施
1、明确导向，典型带动。聚焦课堂抓质量、全力推进高效课堂建设是今后我市指导教学的主题，各级组织说课评课、教学能手推选、教育督导、教学评估等活动，都要把高效课堂建设水平作为主要评价指标。在建设过程中，充分利用“走出去、请进来”等形式博采众长，同时更加注重消化吸收创造，不断总结提炼推广我市比较成型的教学模式，大力宣传表彰在高效课堂建设中涌现的典型。
2、注重实效，及时纠偏。教育质量是评价高效课堂建设的唯一标准。在建设过程中，坚决防止并及时纠正高效旗号下课堂上“活而无序、活而无度、活而无效”的“伪高效”“新低效”现象，防止诸如过度依赖多媒体技术、过度合作与探究、过度分组讨论等“过度”行为，防止借口“还权与生”、推卸责任、丧失教师主导作用的行为，警惕并反对朝令夕改搞形式、花里胡哨瞎忽悠的工作作风，不折腾、不作秀、不懈怠，实事求是，立足实际，坚持不懈，稳步推进，保持学校教学工作的连续性、稳定性。
3、加强领导，严密组织。高效课堂建设是一次彻底的理念创新和教学变革，也是一项学校教学优化升级工程。市教育局成立了高效课堂建设领导小组，各县市区和市属各学校也要成立相应组织，作为“一把手工程”来抓，明确具体责任人，制定实施方案。坚持“全市统一要求、分学段分学科落实、倡导创特色”原则，围绕高效课堂建设建章立制，实现“大一统”基调下的各学段、各学科、各学校的“百花齐放”。
各县市区教育局和市属各高中建设高效课堂实施方案和具体责任人于 日前报市教育局教研室，联系人郑洁，电话2388601，信箱；各县市区教育局和市属各高中各学科建设高效课堂实施方案和具体责任人于日前报市教育局教研室对应学科教研员；县属各高中总体和分学科建设高效课堂实施方案和具体责任人在报所属县市区教育局的同时，于日前报市教育局教研室及对应学科教研员一份。
对各县市区和市属各学校高效课堂建设情况，市教育局将采取综合或分学段、分学科等形式进行督查、研讨、观摩、交流。
德州市教育局关于评选第七批德州市教学能手的通知
　（三）各县市区教育局、市属各学校要把参评人员的各项材料分为七类：幼儿园、小学、初中、高中、特殊教育学校、中等职业学校、师范学校，其中小学、初中、高中应按学科分类打包报送。小学10个学科（语文、数学、英语、品生品社、科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、信息技术）；初中14个学科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动、信息技术）；高中15个学科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动）。
　　六、名额及分配
　　（一）本次评选，全市拟评选教学能手500名左右。
　　1.全市普通中小学教学能手共评出420名，其中：
　　小学（158名）：语文50名，数学48名，英语14名，品生品社9名，科学9名，体育8名，音乐7名，美术6名，信息技术5名，综合实践活动2名。
　　初中（139名）：语文23名，数学23名，英语21名，思想品德10名，物理、历史、地理、生物各9名，化学、体育各6名，音乐、美术、信息技术各4名，综合实践活动2名。
　　高中（123名）：语文、数学、英语各17名，物理、化学各11名，政治、生物各8名，历史、地理各7名，体育6名，美术、音乐、信息技术各4名，通用技术、综合实践活动各1名。
　　2.职业教育31名。
　　3.幼儿教育40名。
　　4.特殊教育3名。
　　5.师范教育6名。
　八、注意事项
　　（一）报送时间：—30日。
有几个负责人敢发小纸条不记名统计呢??& && &日期 班级 写作业起止时间 用时最多的科目/时间 书包重量& & 中小学学生课业负担,用统计数据说话才最有说服力,家长目不识丁的学生是不是就上不了大学了呢?
孩子不容易啊，逆水行舟不进则退啊，为了能考上个理想的高中都加班加点的，严重睡眠不足。
一般9点写完了
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根据学生而言
其实作业对学习的帮助真没多大
外行就没有资格乱评论。究竟作业对学习有没有作用，请咨询业内人士。
来自手机客户端
因个人而已用户等级：初中一年级
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<em id="authorposton15-11-24 09:08
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大家说说孩子们晚上做作业到几点啊，几点睡啊？
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北京高二年级版主
<em id="authorposton15-11-24 11:38
作业一般不多，可能的情况基本在学校完成。不过睡觉时间不一定了，早的时候10点就睡，晚了的时候快12点才睡。不过我觉得睡得晚一般都不是因为写作业晚了，而是跟同学聊天多了太兴奋。
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<em id="authorposton15-11-24 13:22
早上6.30起床，晚上11.0上床。
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<em id="authorposton15-11-25 09:24
正常情况是10点半左右收拾完毕上床,但真正的休息睡觉时间都要到11点间.因人而异.有时候并不是学校布置的作业多,而是孩子经常会钻空子偷偷懒.或磨磨蹭蹭,你说就那几个小时的时间哪经得起消磨啊.没有效率.对于自觉性强的孩子来说,清晰的规划,有条不紊的执行,即能把该完成的完成了,也能良好的保持即时休息的好习惯.习惯最重要哦
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<em id="authorposton15-12-10 16:12
孩子走读，早上5:50起床，晚上基本都是11点左右休息，孩子太累了
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<em id="authorposton15-11-24 09:50
可千万别像那个猝死的可怜孩子，身体别搞太差，小心后劲不足
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<em id="authorposton15-11-24 15:54
自从孩子上了高一，作业明显多了，平均都得11点钟睡
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北京高二年级版主
<em id="authorposton15-11-24 16:08
急脾气慢性子 发表于
自从孩子上了高一，作业明显多了，平均都得11点钟睡
是，高中作业比初中是多了些，不过按说也不至于多到每天要写到那么晚，看看有没有什么时间是可利用但却放过去了的？
另外就是，对于有的作业，真心是不用都写的，分析下，区别对待。
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<em id="authorposton15-11-25 09:03
娃11点准时上床，不能再晚，才高一
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<em id="authorposton15-11-25 09:05
写到八点半，九点准时上床。比初三时要多写三十分钟
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<em id="authorposton15-11-25 09:23
6:30--11:00
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<em id="authorposton15-12-16 07:46
因学校而异，娃作业多10多，同学中算快的。有的家长说12点多
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<em id="authorposton15-12-16 11:49
只要感觉好，睡眠时间长短都无所谓，人都有适应性，习惯就好！
Powered by中小学生写作业到晚上几点？
（原标题：中小学生写作业到晚上几点？）
随着河南一名15岁男孩熬夜写作业课堂猝死事件引发热议，学生的学习压力再度成为关注焦点。日前专注学生作业答疑的APP阿凡题发布《全国中小学生学习压力调查》，通过对全国31个省市自治区2000万用户一年积累的学习行为大数据及近千位用户的深度调研，揭示了当下中国中小学生的学习压力。
数据显示，我国中小学生平均每天写作业达3小时，普遍睡眠不足7小时。其中我省仅有13.86%的学生能在晚上九点前写完作业，而数学已经成为学生公认的最费脑也最耗时的难题学科。
时长平均每天3小时
据了解，中国学生平均每天写作业时长是全球均数的两倍，每天睡眠时间却少了1.5小时。数据显示，平均每个中国中小学生每天写作业时长为3小时，相当于法国的3倍，日本的4倍，韩国的6倍。以一个孩子为基准，一年上学9个月，算上假期写作业时间共计300天，每天3小时，一共12年，累计要花费1万多个小时。
而我省的情况和全国相差无几，一个小时内可以写完作业的只有21.78%的中小学生，1—2小时和2—4小时的均为32.6%，甚至还有12.87%的学生需要超过4小时才能写完作业。这就导致晚上9点前只有13.86%的学生可以结束一天的学习；而9—10点合上书本的学生有31.68%；10—12点写完作业的竟高达36.63%，甚至还有17.82%的学生在凌晨之后还在奋笔疾书。但即便如此，我省也未排进全国中小学“熬夜”的前10名省份。
对于“作业多不多”的问题，我省仅有3.9%的中小学生“埋怨”：量少，不够写；认为“适中”的学生也只有28.71%；53.47%的学生“吐槽”量偏大，“但咬牙也能完成”，而剩下13.86%的学生无奈承认“量太大，简直做不完”。
科目女生怕几何男生愁代数
那么到底是哪科作业需要花费学生这么长时间？调查发现，数学成为中小学生普遍头疼的科目。其中，我省35.64%的学生反映数学花费时间最长，远超于选语文的25.74%和选英语的16.83%，而政史地和物化生的选择人数均不超过10%。看来，我省学子和全国一样，最头疼的便是数学课。
调查还显示，男女在数学科目上也是各有所惧，其中女生普遍害怕几何，在阿凡题上搜索相关几何知识点的学生中，女生占据了大多数。而相对较粗心的男生则比较愁代数。除此以外，在各学科题型黑名单中，学生普遍反映语文难在阅读理解和作文，数学在论证分析和应用题，英语则在作文和完形填空。
压力超4成学生分分钟想撕书
为什么学生要用这么长时间写家庭作
业？认为作业难和作业多的学生都占到了我省调查总数的30.69%，认为自己效率低的占到19.8%，觉得放学后参加活动太多的学生只占6.93%，还有11.88%的我省学生也不知道为什么，就是要写到很晚。
对于要“写到很晚”这件事学生们怎么看？竟然有41.58%的我省学生表示：心“塞”，分分钟想撕掉作业本；而幻想点个阿拉丁神灯让老师帮忙的学生也占到了33.66%，还有16.83%的我省学生因此感觉自己很笨，伤自尊；甚至7.92%的学生戏谑“想去死”。
调查还显示，作业问题让如今的中小学生挨了不少惩罚。老师罚站、挨父母打骂、做蹲起、不许吃饭、重写10遍作业等都是常见的体罚措施。而调查中也显示，在孩子被打理由中，作业问题继“不听话”、“做错事”之后位居第三。对于怎么也写不完的作业，数据显示，44.9%的父母会直接劝孩子放弃，32.7%的父母甚至会选择帮忙代写。
作者：裴磊
本文来源：西安日报
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不做嘴炮 只管约到
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