不尊重的成语
不尊重成语
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形容不尊重的成语
关于不尊重的成语
共收录描写不尊重的成语16条
逊：谦逊。态度高傲自大，对人不讲谦让。
出处：《汉书?萧望之传》：“有司奏乐君责使者礼，遇丞相无礼，廉声不闻，敖（傲）不逊。”
看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。
出处：宋?杨万里《诚斋集?都下和同舍李元老承信赠诗之韵》第四卷：“尽今俗客不妨来，白眼相看勿分剖。”
仰起头来鼻孔朝天。形容高傲自大。
出处：见“鼻孔撩天”。
指轻视；看不起。
出处：叶圣陶《倪焕之》九：“难得笑的平板的脸上却浮着鄙夷不屑的笑意。”
堪：可，能；入耳：听。指说的话使人听不进去（多指脏话）。
出处：明?李开先《市井艳词序》：“二词哗于市井，虽儿女子初学言者，亦知歌之，但淫艳亵狎，不堪入耳。”
不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。
出处：明?方孝儒《送龚彦佐序》：“夫禄之以天下而系马千驷，常人思以其身易之而不可得，而伊尹不屑一顾视焉。”
说话放肆，没有礼貌。
出处：明?吴承恩《西游记》第三十三回：“这泼猴头，出方无状。”
形容态度傲慢，目中无人的样子。
出处：明?王世桢《鸣凤记》第二十三出：“又见他烈烈轰轰，呼呼喝喝，大模大样，前遮后拥，把那街上闲人尽打开。”
飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。
出处：《北史?齐高祖纪》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”
往佛像的头上拉粪。比喻美好的事物被亵渎、玷污。
出处：宋?释道原《景德传灯录》：“崔相公入寺，见鸟雀于佛头上放粪，乃问师曰：‘鸟雀还有佛性也无？’师云：‘有。’崔云：‘为什么向佛头上放粪？’师云：‘是伊为什么不向鹞子头上放？’”
谄：奉承；渎：轻慢，亵渎。奉承上级，轻慢下属。
出处：《易?系辞下》：“君子上交不谄，下交不渎。”
肆：任意妄为，放肆。詈：骂。辱：侮辱。毫无畏惧地侮辱谩骂。
不健康猥亵的言词。同“淫词亵语”。
出处：清?李汝珍《镜花缘》第一回：“淫词秽语，概所不录。”
淫：淫秽；r：狎，轻慢。放荡淫秽、低级趣味的话。
轻狎的言词；淫秽猥亵的言词。同“淫言r语”。
轻狎的言词；淫秽猥亵的言词。
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一个成语形容记忆犹新
一个成语形容记忆犹新
导读：　一个成语形容记忆犹新(共5篇)成语解释与造句八年级上册语文期末复习资料成语解释与造句1 锐不可当——锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。战士们在充满硝烟的战场上奋勇杀敌，锐不可当，赢得了最终的胜利。2 转弯抹角——抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。他说话直截了当，从不转弯抹角，大家都...
成语解释与造句一个成语形容记忆犹新(一)
八年级上册语文期末复习资料
成语解释与造句
1.锐不可当——锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
战士们在充满硝烟的战场上奋勇杀敌，锐不可当，赢得了最终的胜利。
2.转弯抹角——抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。
他说话直截了当，从不转弯抹角，大家都很欣赏他的直爽。
3.月明风清——月光明朗，清风微动。形容美好的月夜。清：清爽。
在每个月明风清的夜晚，她都愿意到院子里走走，体味一种难以言表的轻松和愉悦。
4.张皇失措——张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。
作为一个经验丰富的老地下党员，面对何种情况他都会沉着应对，不会张皇失措。
5.荡然无存——荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。
地震带来的毁灭是彻底的，整个城市的建筑物几尽荡然无存。
6.微不足道——微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值
虽然我们取得了进步，但是比起强大的对手所取得的胜利，这点成功还是微不足道的。
7.大庭广众——大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。
大庭广众之下，她敢于用犀利的语言表达出自己完全不同于常人的看法，令人十分钦佩。
8.长途跋涉——跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 经过长途跋涉，朝圣者终于到达了自己心目中的圣地，一时激动得无法自己。
9.穷愁潦倒——穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意
他想到自己十年寒窗苦读，却落到如此穷愁潦倒的境地，不觉可悲可叹。
10.风尘苦旅——形容旅途奔波，忙碌劳累
一辈子的风尘苦旅，终于让作为旅行家的他明白了自己这一生的意义和价值。
11.低眉顺眼——低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。
他秉性刚直，一身傲骨，从不低眉顺眼，对权贵惟命是从。
12.生死祸福——人生中的出生、死亡、灾祸、祥福。有涵盖人生世事的意思。
每个人都是在生死祸福中度过自己的人生，我们无法选择，却可以试着改变命运。
13.惟妙惟肖——描写或模仿得非常逼真。
老人善于模仿各种鸟的叫声，或清脆悦耳或低回婉转，实在是惟妙惟肖，令人惊叹。
14.巧妙绝伦——巧妙:(方法或技术)灵巧高明,超乎寻常；绝：没有。伦：同类。指精巧奇妙到了极点，
在同类事物中没有能与之相比的。
那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师所设计，真是巧妙绝伦，引人注目。
15.因地制宜——因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 相关部门认为，只用一个办法解决所有问题是不可行的，要在考察后因地制宜地解决。
16.重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。
从祖国的高空鸟瞰大地，重峦叠嶂，江河纵横，好一派壮丽动人的风光。
17.雅俗之别——高雅和低俗的区别。
他认为艺术上是有雅俗之别的，所以一直注重自己的绘画创作所表达的内涵。
18.销声匿迹——销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
犯下重罪的她销声匿迹了十几年，可终究是逃不过法律的制裁。
19.衰草连天——形容荒草遍地，极其凋敝的样子。衰草 ：枯草。连天 ：形容远望山水、光焰等与天
城中衰草连天，一片荒凉，昔日的繁华已不复存在。
20.风雪载途——路上都是风雪交加，形容风雪遍地。
一路上风雪载途，使多年没有返回故乡的她对回家的期盼更加强烈了。
21.周而复始——周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。
春夏秋冬的季节变换，就是一个周而复始的过程。
22.草长莺飞——生机勃勃，万物复苏的景色。
又是一年的春天，大地复苏，每片土地都呈现出草长莺飞的景象。
23.相安无事——相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突。还过得去。
虽然他们家刚搬来时和邻居有过冲突，但经过一段时间的相互了解，两家人也相安无事。
24.天衣无缝——神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
她本以为自己的谎言编得天衣无缝，却还是被细心周密的探长找出了致命的破绽。
25.在劫难逃——旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不
犯下滔天罪行后，这个人是在劫难逃，必将受到法律的严惩。
26.五彩斑斓——五彩：指青、黄、赤、白、黑五色。斑斓：色彩错杂灿烂的样子。形容颜色非
常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。
秋天到了，黄绿相间的树叶，缤纷饱满的果实，五彩斑斓，迷人极了。
27.啸聚山林——啸聚：互相呼召着聚合起来。指反抗反动统治而聚众起事。
那李乐亦是啸聚山林之贼，今不得已而召之。
28.束手无策——束：约束，捆绑。策：办法。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来，就
像手被困住一样。比喻一点办法也没有。
他的病症如此严重，医生们都束手无策。
29.物竞天择——物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指
生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展
物竞天择,适者生存,是大自然无法抗拒的规律。
30.无动于衷——衷，内心；动，触动。心里一点儿触动也没有，毫不理会(置之不理)。 面对危在旦夕的国家，他怎能无动于衷？
31.变化多端——形容变化极多。也指变化很大。端，头绪。
这个人的表现真是变化多端，让人捉摸不透。
32.日薄西山,气息奄奄——薄：逼近．太阳快要落山。比喻人到老年或事物衰微接近灭亡。亦作
“日薄西山”、“西山日迫”。
他已经年老体衰，生活是朝不保夕，如今又得重病，真是日薄西山，气息奄奄。
33、夕阳无限好,只是近黄昏——只见夕阳放射出迷人的余晖，然而这一切美景将转瞬即逝，不
久会被那夜幕所笼罩。
爷爷七十大寿,大家祝爷爷:福如东海,寿比南山。爷爷却叹到:夕阳无限好,只是近黄昏。
34、各行其是：行，指做、办；是，对的。按照各自认为对的去做。比喻自己按照自己的套路行事。
大家作为班干部,必须和其他干部团结一致,而不能自作主张,各行其是。
35、根深蒂固：比喻根基深厚，不可动摇。
封建思想在我国根深蒂固。
36、功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）。亏：亏欠。篑：盛土的筐子。
我们做事一定要善始善终，否则终会功亏一篑。
37、骇人听闻：指人听了某些东西非常惊讶害怕，多指对社会上发生的不良风气感到害怕。 侵略者犯下了骇人听闻的暴行。
38、厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或冷淡另一方。形容对彼此待遇不同。（用于人）厚：优待，重视；薄：怠慢，轻视。
他对待同事一视同仁；从不厚此薄彼；所以威信很高。
39、焕然一新：改变陈旧的面貌，出现崭新的气象。焕然：鲜明光亮的样子。
国庆节那两天，街道两旁给人一种焕然一新的感觉。
40、豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。豁：宽阔。然：的样子。开：宽阔。朗：明亮。 经过她的指点，我豁然开朗，心情轻松多了。
41、鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到， 指人烟稠密 。相闻，可以互相听见。（也指人与人之间的和谐友好，和一种安宁的生活环境。）
造句：乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。
42、记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。犹：像。
那些童年的快乐，时至今日依然记忆犹新。
43、家喻户晓：家家户户都清楚知道。形容人人皆知。喻：明白；晓：知道。
邓稼先是中国家喻户晓的人物，他为中国核武器的开放和研制做出了巨大贡献。
44、坚定不移：坚持意见，决不动摇。形容立场，观点，主张等固定专一，毫不动摇。移：改变。 只要坚定不移，诸事都会成功。
45、见异思迁：看见更加新奇的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜好不专一。异：不同的；新奇，奇特的。迁：改变，变动。
在这个大家庭里，自私自利、见异思迁的人是不受欢迎的。
46、今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。昔：过去。 改革开放30年，家乡发生了翻天覆地的变化，真是今非昔比啊。
47、斤斤计较：只对无关紧要的事过分计较。斤斤：形容明察，引申为琐碎细小。
凡是做人做事，都不要斤斤计较。
48、津津有味：形容趣味很浓或很有滋味的样子。津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。 老师在台上讲得神采飞扬；同学们听得津津有味。
49、惊惶失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。失措：举止失去常态。措：方法，办法。形容突然遇到一些事情感到非常惊慌，不能镇定。
遇到事情不要惊惶失措，要冷静处理问题。
50、毛遂自荐：比喻自告奋勇，自我推荐去担任一些任务。
造句：他毛遂自荐，当上了班长。
51、门庭若市：门前和院里就像街上一样热闹。形容往来交际的人很多。
造句：人才交流会上，来求职的人非常多，真是门庭若市，热闹非凡。
52、明察秋毫：眼光敏捷，连秋天鸟兽新生的细毛也能看得清楚。形容观察入微，能洞察极细微的事物。 造句：法官对案情的分析明察秋毫，不冤枉一个好人，也决不放过一个坏人。
53、名列前茅：比喻名次排列在前面。
造句：小惠在班级里的学习成绩名列前茅。
54、名正言顺：名义正当，道理也说得通。
造句：小惠这次全班第一名，名正言顺地当上了学习委员。
55、莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙，形容事物很奇怪，使人无法理解。也指人的行为不合常规，用来形容对事物很不理解或者感到奇怪、惊讶。
造句：这次班级选举，他莫名其妙地当上了班长。
56、漠不关心：形容对人对事态度冷淡，一点也不关心。
造句：对自己的孩子有没有考上大学，他漠不关心。
57默默无闻：不出名，不为人所知。
造句：世界上有不少人正默默无闻地为人类的文明进步做着贡献。
58、难以置信：很难相信。
造句：他说的话令我难以置信。
59、迫不得已：迫于无奈，不由得不那么做。
造句：他迫不得已地写完了检查。
60、破釜沉舟：比喻下定决心，绝不动摇退缩，要一干到底。
造句：这次期末，同学表示要破釜沉舟，努力拼搏，争取得到好成绩。
61、其乐无穷：指某件事情所带来的乐趣无穷。
造句：每天进行早锻炼，保证身心的健康，真是其乐无穷。
62、恰如其分：说话或做事正合分寸。
造句：他这段话讲得恰如其分，谁都不得罪。
63、千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
造句：花园里的花千姿百态，吸引了不少昆虫。
64、心平气和：心里安静，态度温和。
造句：有什么话大家坐下来心平气和地谈。
65、心悦诚服：由衷地高兴，真心地佩服。形容打心里对别人佩服。
造句：她的演讲，头头是道，有理有据，令我们心悦诚服。
66、欣喜若狂：形容高兴到极点。
造句：范进中了举人，欣喜若狂地高喊着：“我中了！我中了！”
67、星罗棋布：形容数量多，分布广。
造句：池中的荷花星罗棋布地浮在水面上，吸引了许多游人来观赏。
68、胸有成竹：比喻在做事之前已经有了充分的准备，或事先有了全面的安排。
造句：这项任务很艰巨，谁都不敢轻易承担，但他却胸有成竹地说：“我干”。
69、栩栩如生：形容艺术形象逼真生动，像活的一样。
造句：吴承恩的《西游记》把孙悟空的形象塑造的栩栩如生。
70、精打细算：打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
例如：小红对她的零用钱总是～，所以日常开销总是富富有余。
71、精雕细刻：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
例如：一篇文章经过精雕细刻，才会成为好作品。
72、井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
例如：放学后，值日的同学把教室整理得井然有序。
73、迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。
例如：物理和数学比较相近，但是和这两门课可以说迥然不同。
74、居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。小明说话向来不考虑别人，喜欢居高临下，令人很不舒服。
75、举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
例如：做数学必须要学会举一反三。
76、可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
例如：这本书里面记述了很多可歌可泣的英雄故事，我很喜欢读。
77、刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
例如：如果我们刻舟求剑，不想解决办法，恐怕做不出这道题来。
78、脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传诵。例如：朱自清的散文脍炙人口，直到今天仍然被奉为散文精品。
79、扣人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。
例如：这个侦探故事节奏紧张，扣人心弦。
80、苦口婆心：比喻善意而又耐心地劝导。
例如：班里两位同学闹了矛盾，经过老师苦口婆心地劝说，两个人终于又和解了。
81、滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
例如：你既然不会弹琴，就不要参加学校乐队了，否则你即使加入了乐队，也是滥竽充数。
82、历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
例如：上海世博会虽然已经过去两三个月了，但参观世博会的情景仍然历历在目。
83、力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。
在这次比赛中，我们队暂时落后，他力挽狂澜，终于战胜了所有对手，使我们队获得了冠军。
84、理直气壮：理由充分，说话气势就壮。
例如：这件事上你没有错，你可以理直气壮地找小明理论理论。
85、两全其美：指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。
例如：我们一起把课文演一遍吧，这样我们既可以练英语，又可以轻松轻松，这不是两全其美吗？
86、流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。
例如：在世界上许多战乱地区，人民流离失所。
87、流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
例如：桂林山水如此秀美，真令人流连忘返。
88、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
例如：这个画展非常好看，参观的人络绎不绝。
89、买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。
例如：如果我是你，我就不会买这些华而不实的东西，宁愿要几本书，因为我不喜欢买椟还珠。
90、漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上。
例如：做事可不能漫不经心，要认认真真，只有这样才能把事情做好。
91、满载而归：装得满满地回来。形容收获很大。
例如：爷爷奶奶逛玩早市，满载而归，买了很多菜才回来。
92、茅塞顿开： 顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
例如：老师一讲这个道理，我好像茅塞顿开，忽然明白了很多事情。
93、诚心诚意：诚：真实的心意。真心诚意。形容十分真挚诚恳。
造句——在了解实情之后，她懊悔万分，诚心诚意地向孩子道歉。
94、触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。触：触动。
造句——傍晚，看到天边的火烧云，使我触景生情，想起了许多往事！
95、触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
造句——这让我掌握了一些生活的方法，能触类旁通地思索问题。
96、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利害相关。
造句——这两家公司有着多种业务关系，正所谓是唇亡齿寒。
97、春华秋实：春天开花，秋天结果（多用于比喻）
造句——春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？
98、当之无愧：当：承当。无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
造句——他搞了几项技术革新，被誉为革新大师，真是当之无愧！
99、道听途说：道：道路；途：路途。路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。 造句——道听途说的事情不能到处传播,否则可能会造成不良影响。
100、得陇望蜀：陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。 造句——对于金钱要适可而止，不能得陇望蜀的无尽追求。
101、滴水石穿：水不断下滴，可以洞穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
造句——我们要有滴水石穿的精神，才能够学好数学。
102、断壁残垣：残垣：倒了的短墙。垣：矮墙,也泛指墙。多指废墟。一片荒凉破败的景象。 造句——战争过后，到处都是残垣断壁。
103、风调雨顺：调：调和。顺：适合需要。形容风雨适合农时。亦可喻指天下安宁。
造句——今年风调雨顺，会有个好收成。
104、峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。关于美女的成语 idioms about beauty一个成语形容记忆犹新(二)
关于美女的成语
idioms about beauty
beauty chinese idiom
There's a lot of Chinese idioms made for describing beauties, such as &倾国倾城, &沉鱼落雁, &闭月羞花等。
沉鱼 形容 西施
落雁 形容 昭君
闭月 形容 貂蝉
羞花 形容 杨贵妃
这是所谓的中国古代四大美女
&倾国倾城& means a beauty who can ruin a country, that's understandable, because even a king would be a man, sometimes he's just a hormone（激素） with feet.
&沉鱼落雁& means a beauty who makes fish dive into the deep water for the feeling of their unworthy, and birds fall down for her sad music! Sounds weird 怪诞right? Anyway, love has no boundaries :)
&闭月羞花& means the flowers be ashamed for a girl's beauty, and even the moon would also feel ashamed to hide her face using cloud!
Incredible!
In English world, I only know the expression &She turns me on&, is there any
中文有很多成语是用来形容美女的, 比如&倾国倾城&,&沉鱼落雁&,&闭月羞花&...
&倾国倾城& 的意思是一个美女可以毁掉一个国家, 这是可以理解的, 因为即使国王也是男人, 有时候, 他不过是长着脚的荷尔蒙罢了.
&沉鱼落雁& 的意思是一个美女令鱼儿感到自惭形秽而潜入水底, 她悲伤的音乐令大雁坠落下来! 听起来很诡异对吗? 不管怎样, 爱情是没有国界的 :)
&闭月羞花& 的意思是花朵因为女孩的美丽而感到羞愧, 甚至连月亮也都自愧不如地用云彩遮住了脸蛋儿.
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描写人的容貌之女性描写范文
1）英文女性外貌 Physical Appearance 描写范文一
Alice is 20 years old. She is a little overweight. But she is tall and fairskinned, so she looks healthy. Her hair is jet-blacked and straight. She has a very pleasant smile and she always has a twinkle in her eye. When smiling, Alice';s dimples will appear who receive them feel very special. When she works, she always put on her glasses. She always dress very elegant and tidy. Because of her fair skin and kindness, we all like her very much.
艾丽丝20岁了，她有一点胖，但是由于她很高而且皮肤白皙，所以看上去很健康。她有一头乌黑的直发。她时常灿烂地微笑，两只大眼睛闪闪发光。露出两个特别的酒窝。她工作的时候，总是戴上眼镜。她的穿着优雅而整洁。由于她很善良，我们都很喜欢她。
用并列连词和连接副词及词组连接两个独立的句子，使之成为并列句。在写作时根据相邻的两个句子所包含的观点选择适合的连词也会令文章生动。
2）外貌 Physical Appearance 描写范文二
While her physical beauty was astounding, it was her invisible beauty that I shall always remember. She really cared about other people and was an extremely talented listener. Her sense of humour could brighten you entire day and her wise words were always exactly what you needed to hear. She was not only admired but also genuinely respected by members of both sexes.【一个成语形容记忆犹新】
尽管她美得惊人，但我更对她的内在美记忆犹新。她总是很关心身边的人，并且擅长倾听。她的幽默感总是可以使你整天都感到非常开心，而她智慧的话语更是能道破天机。无论男人或是女人，不仅羡慕她，而且打心里尊重她。
3）女性外貌描写之描写的英语范文
I love my mother very much. Like many other Chinese women, my mother is diligent. She works in a primary school. In order to teach well, she prepares her lectures very carefully and often works so late at night.
My mother is very kind and sincere. She gets along with her neighbors and colleagues. When they have difficulties, she is always ready to lend them a helpful hand. Therefore she is loved and respected in our neighborhood.
Mother often tells me to be honest and upright. She expects me to be useful to the people in the future. Up to now, I still remember her saying: Do as much as you can and you will succeed.【一个成语形容记忆犹新】
我非常爱我的母亲。我的母亲跟其他中国妇女一样，很勤劳。她在一所小学工作。为了教好书，她备课很仔细，常常工作到深夜。
我的母亲待人非常和蔼而且真诚。邻居和同事都与她相处得很好。当他们有困难的时候，母亲总是乐意帮助他们。因此在我们社区里，她深受大家的尊敬和爱戴。
母亲经常教导我要诚实正直。她希望我将来做一个对人民有用的人。直到现在，我仍然记得她说的话：尽你最大的可能去做事，你就会成功。
这篇文章描写了自己的母亲。作者写得很生动。让我们看到了一个善良而朴实的母亲。她的美好形象深深地刻在了我们心中，作者寥寥数语就将母亲的形象描写出来。
文章运用了很多的形容词。善于运用词汇并且抓住特征，就能让我们笔下的人物栩栩如生。
描写人时我们可以用到如下的单词来形容一个人：
diligent 勤劳的; carefully 仔细地; kind 和蔼的; sincere 真诚的; get along with 与…相处融洽; respected 受人尊敬的; honest 诚实的; upright 正直的; have a sense of humor 有幽默感; outward expression of joy 快乐写在脸上; serious 严肃的; hard working type 努力工作型; goof off 懒惰。
来源: 人教论坛
作者: 小灵通2号
描写男性的25句
1）he was wonderfully good-looking,with his brown hair,his clear-cut face,and his grey eyes.he was popular with the men as he was with women.
他长得很帅，棕色的眼睛和头发，轮廓清晰的脸庞，灰色的眼睛，男人和女人都喜欢他。
2）he was a strange,rough fellow,with a freckled face and red,rough bear 他长得又怪又粗糙，一脸的雀斑，一个蓬乱的红胡子。
3）英语描写乞丐
He was standing on a raised platform in a corner of the room.he was a wizened old man with wrinkled face and a sad expression.over his shoulder was thrown a rough brown coat,all torn and full of holes,his thick boots wand with one hand
he leant on a rough stick,while with the other he held out his battered hat for money.
他站在屋子角落一个支高的台子上，他是一个老人，满脸的皱纹和悲伤的表情。他的肩膀上搭着一件粗糙，破烂的棕色外套，他的厚靴子上也打了补丁，他用一个手倚着一根拐杖，另一只手拿他的破帽子讨钱。
4）He was the man with the gun.he
was a heavy man,bald,with scarred and brutal face. he had been in a hundred fights,and they'd left their marks on him. 他是拿枪的人。他是一个很壮的男人，秃顶的，脸上有伤疤，一副凶相。他和人打过上百次，身上到处是伤。
5）They were a pack of bearded ,ragged,half-naked animals,and i probably looked as bad as they.【一个成语形容记忆犹新】
他们是一群胡子拉查，衣衫褴褛的野兽，而我的样子恐怕和他们差不多。
6）Robert is 21 years old. He is about 5 feet ,9 inches tall . His face is long and narrow . His eyes are green. His hair is light brown. He doesn';t look very Italian. He smiles a little and usually has a friendly look on his face . He isn';t fat and he isn';t thin. His build is average.
罗伯特21岁了，他身高大约5.9英尺，脸瘦瘦长长的，绿眼睛。浅棕色的头发，看起来不大像意大利人。他总是面带微笑，非常友好。他不胖也不瘦，中等身材。
7）He used to be middle-sized, but when he is getting old , he is becomeing short.成语教学计划一个成语形容记忆犹新(三)
积累成语，提高学生语文素养教学计划
成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。
它一般由四字构成，结构匀整 ，含义丰富，风格高雅，有很强的节奏感和表现力。通过成语教学，可以使学生了解成语的一般常识，开阔眼界，增加知识，提
高认识水平和阅读、写作能力。所以，在日常教学中，我将逐步施行如下计划：
一、成语故事秀：沿用上学期的形式，在课前让学生轮流讲成语故事。每天
两个成语，要求把每天的成语记在语文课本的扉页上，以便于积累。学生在讲故事的时候最好能脱稿，这样既能培养学生的成语素养，又能锻炼学生的口语表达能力和临场应变能力。
二、阅读点滴搜：在日常阅读中，如书本上的和其他阅读资料上，可能会遇
到很多成语。要求学生把成语找出来，抄在练习本上，并作解释，这样也有利于对成语的积累和使用。这样，日积月累，小溪汇大河，跬步至千里，最终，形成学生良好的知识建构。
三、班报专栏谈：在本学期，我在所任的班，均组织学生创办班报活动，在
班报中专设一个专栏——“成语天地”，在这里，学生可以随心所欲的写对学习成语的心得，发表自己独到的见解，介绍有意思的成语故事，以此来激发学生学习成语的兴趣，营造良好的学习氛围。
小学语文教学中的成语，不是孤立地存在的，而是有机地同课文结合在一起
的，因此，成语教学应该从学生的实际出发，从教材的实际出发，与其他语文知识教学有机地结合起来。成千上万的成语中隐藏着取之不尽、用之不竭的语文知识资源，只要我们善于指导学生去开采，学生就能够从中获得宝贵的语文知识财富。
积累成语，提高学生语文素养教学总结
成语是汉语词汇中的瑰宝,它语言精练,结构严谨,含义深刻和富有表现力。
一、激发兴趣 表演成语 ：爱尔兰诗人叶芝说过:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”因此,在成语教学中,我在备课时更多地挖掘教材中的“幽默因素”,在课堂上充分调动学生学习的积极性,让学生在充满欢声笑语的语文课上学到知识。这样教学,激发了学生的兴趣,活跃了课堂气氛,又使他们在愉快的表演中熟练记住了这些成语,增加了学生的成语积累。
二、巧用谜语 乐学成语：谜语和成语是有密切联系的,很多谜语的谜底就是成语。教学时,教师事先准备好的一个谜语入手,激活学生的情绪。在学生理解成语的基础上,再反过来让学生编谜面,老师和其他同学说出谜底。赞科夫说:教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及到学生的精神需要,这种教学法就会变得高度有效。编谜语的形式触及了学生的情感,因而使学生产生极大的兴趣,在兴趣的支配下学生就能编出许多有趣的谜语。通过编谜语活动,既培养了学生的创造性思维,又让学生品尝到了学习成语的乐趣。
三、编写故事 理解成语：在成语教学中,教师既要理解教材的编写意图,发挥教材的优势,又要创造性地是有教材。教材中练习中的很多成语都可以看作一个整体,一组成语实际上就隐含了一个故事,而一个故事就是一个具体的语言环境,所以在教学中可以借助故事帮助学生获得对成语的印象,获得感悟。
四、创设情景 运用成语：熟记成语的根本目的是为了运用,虽说教材未作运用的具体要求,但教师时时处处要有渗透运用的意识。成语教学中,在学生大体理解成语意思的基础上,教师要创设特定的语境,激活学生刚刚存入的成语,让学生产生顿悟,脱口说出刚记的成语。
《小学语文标准》指出:“语文课堂应当成为学生语文实践活动的场所,要重视教师的指导,更要强调学生自主的、积极的、多样的、充分的参与,使语文学习真正成为师生的一种生命活动。”成语教学似轻实重,似易实难,我愿意在课堂实践中,和所有的同行们一起思考、开拓创新。
成语教学反思
成语是我们中华民族悠久历史文化的一部分。给学生灌输一些成语不但能训练学生的口头表达能力，教会学生许多做人做事的道理，而且可以丰富学生的词汇量，为学生今后驾驭语言文字和具体写作都有很大的帮助。
一、教学新发现——创编成语操
有时候为了帮助幼儿记忆，如：“龙腾虎跃”在教学上为了让学生更好的理解，会做出其动作来诠释其意、记忆其词，这样会更形象的帮助幼儿理解记忆，学生也非常感兴趣，喜欢边说成语边用动作来表达，并且气氛相当活跃，利用这一点，我也跟着学生的感觉走，给成语创编比较形象的动作，这种方法收到了很好的成效。
二、知识要巩固——现学要现用
教师在不断的教学生成语后，要让所学的成语在生活中发生作用，那就需要做到及时的巩固运用，这也叫成语活用。在教学中我出示大灰狼，他们会想到：穷凶极恶、狼吞虎咽，看到猴子他们会想到：上窜下跳、精灵古怪，甚至看到漂亮的女孩他们会形容为：亭亭玉立、如花似玉、出水芙蓉、小巧玲珑等等。教学活动完后，发现孩子们也会用一些成语来形容周围的事物。在教学中我不放过每一个教孩子的机会，生活中一个小小的动作也会引发出一个成语，如我做一个讲悄悄话的动作，可以让幼儿用“窃窃私语”来形容。
三、渗透在生活中——正确引导学生
通过这次成语教学，学生对成语越来越感兴趣。但是学生在运用成语中也会出现一些因成语运用不当而出现的笑话，需要老师和家长朋友及时帮助学生纠正。有一次家长对我说他的孩子现在可以认识好多的成语了，有一次这位家长在做黄花菜，她的女儿看到说道：“妈妈！你在做,,黄花晚节"是不是啊？”。还会经常听到小朋友之间要是闹得不愉快，就会听到某某小朋友很气愤的说：“我不跟你玩了，我要跟你一刀两断！”
总之，通过成语的教学对学生的口语表达能力有了事半功倍的效果，真的似乎把学生带进了一个成语的王国，益处是显而易见的。
谈谈成语教学
一、联系课文内容教成语
为了给儿童学习成语提供方便，单元练习里成语歌的内容大都与该单元的课文内容有一些联系。我们教学成语歌就要充分地利用这一有利条件。
如本册第８单元有《司马光》一课，该单元练习中的成语歌便是：“临危不惧／多谋善断／从容不迫／方寸不乱”。我们一看便知，这就是对司马光临危不惧、从容应变的赞颂。帮助学生理解这几个成语，只要联系《司马光》这课的故事情节说一说就可以了。老师可以告诉学生：一个小朋友掉进了大水缸，情况危急，别的小朋友吓坏了，司马光却不害怕，这就叫“临危不惧”。他急中生智，想出了砸缸救人的好主意，并立即行动，这就叫“多谋善断”。他不慌不忙，很能沉得住气，这就叫“从容不迫”。“方寸不乱”，“方寸”就是“心”，“方寸不乱”是说他遇事心里不乱，跟“从容不迫”的意思差不多。
又如，“练习７”的成语歌：“人无远虑／必有近忧／有备无患／防患未然”。是说一个人如果没有长远的打算，就会有即将到来的忧愁。《蚂蚁和蝈蝈》中的蝈蝈就是这个样子的。夏天，蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉，根本不去想冬天到了怎么办，结果到了冬天，又冷又饿，再也神气不起来了。这就是“人无远虑，必有近忧”。而蚂蚁就不是这样，还在夏天天气很热的时候，就已经储备过冬的粮食了。由于事先有了准备，所以到了冬天，就不会挨饿受冻。这就是“有备无患”，“防患未然”。帮助学生理解这首成语歌，只要联系《蚂蚁和蝈蝈》一课的有关情节说一说，让学生大体上知道意思就可以了。
二、借助生活经验教成语
启发儿童回忆相关的生活情景是理解成语的好办法。如“练习１”的成语歌：“欢声雷动／欣喜若狂／载歌载舞／灯火辉煌”。这几个成语都是描写欢庆、热闹场面的。“申奥”成功那天夜里人们狂欢的场面，儿童仍记忆犹新。教师便可启发学生回忆回忆当时的情景，相机出示成语，解说意思。教师可以问学生：当“申奥”成功的消息传来时，是什么情景？（生答：广场上沸腾了，人们伸出两个指头欢呼着，跳跃着，一次又一次地把鲜花抛向空中。）这就叫“欢声雷动 欣喜若狂”。还有的人又是唱歌，又是跳舞，这叫做什么呢？（生答：载歌载舞。）
广场上的灯都亮了起来，照得广场就跟白天一样，这就叫──（生答：灯火辉煌。）
三、观察相关事物教成语
将儿童带至现场，一边观察，一边讲解，让成语与该成语所代表的事物或情景在儿童的头脑里挂起钩来。如教学“练习２”的成语歌“春暖花开／春色满园／春光明媚／春意盎然”，教师就可以在春暖花开的季节把儿童带到公园里，让儿童观察一下园子里的景物，说说看到了什么。教师相机出示成语，让学生结合眼前的景物理解词语的意思。
教师可以现场进行教学：春天来了，小朋友观察一下，大自然有哪些变化？（生：风变得暖和了，花儿开了。）天变暖和了，花儿开了，这就叫“春暖花开”。（生：柳树发芽了，地里长出了小草，杏花开了，蜜蜂忙着采蜜,,,,）你看，公园里到处都可能看到春天的景色，这就叫“春色满园”。春天的景色好看不好看？（生：非常好看。）春天的景色很好看，非常美，这就叫“春光明媚”。春天来了，大自然多热闹呀!春天的气氛多浓呀!这就叫“春意盎然”。
四、凭借语言环境教成语
有一些成语歌，几个成语意思连贯，很像一首四言小诗。教学这样的成语歌，不要孤零零地解释四条成语，而是要把它当成一首小诗来教。要让学生一边读成语歌，一边借助生活经验展开想像，力求进入成语歌所描绘的境界中去。读的时候，也不要觉得是干巴巴地念四个成语，而是要把它当成一首小诗来读，要一边诵读一边在头脑里“过电影”，力求读出感情来，读出韵味来，有一种美的感受。这么一来，儿童凭借语言环境，就能意会到这四个成语的意思。
如第３单元的成语歌“精卫填海／愚公移山／百折不回／勇往直前”就可以用这个方法来教。四个成语，语意连贯，一气呵成，表达了一个中心：抱定一个宗旨，只要坚持不懈，顽强不息地干下去，就一定能战胜困难，取得成功。教学时，教师可联系《精卫填海》的故事内容，帮助儿童理解成语歌的大致意思。（关于“愚公移山”，教师可以简单地讲讲这个故事。）然后，让学生把它当作一首四言小诗来诵读。要读得铿锵有力，要把不怕困难、勇往直前的精神读出来。成语歌的意思明白了，四个成语也就自然理解了。
形容很伤心的一个成语形容记忆犹新(四)
1、人的一生被许多难以取舍、困惑不已的琐事纠缠着，这时所需的就是断然的舍弃与明智的选择，唯一会限制我们饿，是我们自己的决心。该是你的迟早都会是你的，若不是你的即使强留也留不住。
2、最深的罪恶感渲染着黑夜和惊慌，编织出一曲凄美的旋律，在死亡时粉墨登场。心魔歇斯底里地咆哮，却渐感无力挣扎。形容很伤心的句子。灵魂被抽离身体??待月光撒满大地，一切悲伤尽归永夜之城。
3、如歌岁月总是让人难以清晰，路过你的世界读懂你的多情，熟悉的感觉却忽然感到陌生，那段情就这样从此僵硬冷冰。断了线的风筝没方向地飞，忧伤在寂寞的荒原漫山遍野。
4、常有人说?女人的黄金年龄很短，只有22-26岁，男人就不一样，5、人生在世:可以缺钱，但不能缺德；可以失言，但不能失信；可以倒下，但不能跪下；可以求名，但不能盗名；可以低落，但不能堕落；可以放松，但不能放纵；可以虚荣，但不能虚伪；可以平凡，但不能平庸；可以浪漫，但不能浪荡；可以生气，但不能生事。借此良言，与君共勉。形容很伤心的句子。
6、也许每个女人都希望生命中有两个男人。一个是无法触摸的男人，一个脚踏实地。一个被你伤害，为你受苦。另一个让你伤心。一个只适宜作情人，另一个却可以长相厮守。一个是火，燃烧生命，一个是水，滋养生命。女人可以没有火，却不能没有水。
7、有杯子??咖啡是寂寞的??没有你??我是孤独的??每一天都为你心跳，每一刻都被你感动，每一秒都为你担心。有你的感觉真好??你可知我百年的孤寂只为你一人守侯，千夜的恋歌只为你一人而唱。我想将对你的感情化作暖暖的阳光，期待那洒落的光明能温暖你的心房。
8、做人要低调。低调的人，举千钧若扛一羽，拥万物若携微毫，怀天下若捧一芥。思无邪，意无狂，行无躁；眉波不涌，吐纳恒常。低调的人，一辈子象喝茶，水是沸的，心是静的。一几、一壶、一幽居，浅斟慢品，视尘世浮华如水雾，缭绕飘散。时如处子寂然不动，时如良驹绝尘千里。低调生活，是一种无限的优雅。
9、如果有太多的如果，但是结果只有一个结果。如果没有如果，世界将会怎样。
10、多少期盼，多少相思，多少默默耕耘，流去的时光能知道，你和我能清楚。相爱的人不能在一起，不免心中惆怅，但每天遥寄，也是一种情感的娱乐温馨，一种思念的燃放，一种牵挂的写照，待到相逢时日，会更甜蜜蜜，意浓浓。
11、喜欢一个人坐在车里，静静的呆在繁华的街头，打开手机里的音乐，随心随意的听着，看着从车旁匆匆擦边而过的人流与车流。默默的想已渐发黄的心事，看着人群匆匆的步履，细想着别人是什么样的一种心情，或又会是什么样的一种生活。此刻心情沉静，似明月潜入水底，独自忧伤。寂寞得不想再说话。
12、你多情的天空布满迷雾，我困在迷雾里失去了方向，每天用眼泪整理着回忆中的伤。现在终于明白，过期的爱，不会再绚彩。彻骨的恨，()留给自己的只是伤害。如果有来生，我愿化做一颗流星，悲情划过你身前。听你许下的心愿，那里面是否有你的思念，也有我今生的哀怨。
13、无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错后悔。过去的你不会让现在的你满意，现在的你也不会让未来的你满意。当初有胆量去选同样该有勇气把后果承受。所谓一个人的长大，也便是敢于惨烈地面对自己:在选择前，有一张真诚坚定的脸；在选择后，有一颗绝不改变的心。
14、有时候突然就心情很低落，不想说话也不想动。别人问起，也不知道该怎样回答。也许是因为突然看见的一句话，也许是看见某个物体联想到了什么，也许是从朋友那听来的一件小事，也许什么都不是，很多事情不需要理由，也没有理由。这样的情绪有人可以理解吗。
15、让我们挥起沉重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。
16、婚姻就是爱情的特有模式，走进了婚姻，也就走进了烟火的爱情!烟火会在不经意间熏老了女人美丽的容颜，但应该感谢的是，它在无形中也成熟了女人的心态。
17、过去只知道有些事情要学会放弃，以为那是很高的境界了，毕竟做到完全释怀不是一件简单的事。可是今天听到了一首歌?学会离开?，感觉歌词写的很好，倍受安慰。人的一生，拥有不长不短的几十年人生旅程。这其中的风风雨雨，坎坎坷坷，来来往往，有所得也必有所失。只有在我们学会了洒脱的离开。
18、用心读书不能只用嘴巴读，关键是要用心读，用心才能解读书中真味；看人不能只用眼睛看，关键是要用心看，用心才能审视人的真心；听话不能只用耳朵听，关键是要用心听，用心才能听到内心真情；做事不能只用双手做，关键是要用心做，用心才能不断创造新的业绩。用心就是要使用心力，探究事物的真相。
19、感谢你赠我一场空欢喜，那些曾经美好的回忆，已成往事。有些事，我不说，我不问，不代表我不在乎。有些人，会一直刻在记忆里，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的，偶尔想起，记忆犹新，就像当初。我爱你，没有什么目的，只是爱你。
形容回忆的句子一个成语形容记忆犹新(五)
1、当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现!
2、当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海?
3、把眼光放在自己看得起的东西，就不会这么纠结了。
4、梦，已经不再完美，碎了。有时候沉默也是一种惩罚。
5、当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。形容回忆的句子。
6、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
7、不管奈何，奈何城市受伤，伤了又奈何，至少我很坚定我很坦荡。
8、当一切都成为习惯，就没有所谓的孤单。
9、拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，10、回忆是?伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来?的恍然幽梦，回忆是?过尽千帆皆不是，晖脉脉水悠悠?的沦然肠断。
11、一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。形容回忆的句子。
12、时间堆积成一个巨大的数字，就像我刚才写的这句话，只用了20秒。我和你的回忆，就像这20秒，过去了就不再回来。
13、游走在梦靥边缘的不是自己。不是那个为旋律而沉浸的灵魂。
14、生活每天都发生新的悲剧，这其中也许有我和你。
15、只是一天离开了你，你就狼狈得像是一个只需要我安慰的孩子。
16、心有不甘的承认，我的人生就是属于潮湿黑暗的地底，你的阳光折射出我的心，却迟疑放过了我的命。
17、努力旳找回，我将要失去旳感情。
18、时间会慢慢沉淀的。再深的记忆也有淡忘的一天。
19、回忆是?泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去?的怅然泪落；回忆是?今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月?的凄然醉歌。
20、有生命就会有回忆。你无法抗拒，也无处逃避。你是尘世中的人，回忆便是你的影。值得回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。无论苦涩，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤。
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