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数字 - 网络释义
所属类别 : 词汇
数字分好几种，是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为&阿拉伯数字&。数字是一种用来数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字，比如，和二进制都会用到数字&0&和&1&。同一个数在不同的记数系统中有不同的表示，比如，数37(十进制)可以有多种写法:中文数字写作三十七写作XXXVII阿拉伯数字二进制写作100101(除十进制和二进制外还有八进制);英文名;Digital
外文名称 Digital
种 类 二进制、八进制、十进制等
起 源 阿拉伯
1.若干字。《南史·任昉传》:"﹝王俭﹞乃出自作文，令昉点正， 昉 因定数字。"宋翁元龙《瑞龙吟》词:"雁横阵，数字向人佣写，暗云难认。"2.表示的文字。汉字的数字有小写大写两种，"一二三四五六七八九十"等是，"壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾"等是。3.表示数目的符号。如苏州码子、。4.;数目。《非洲夜会·奴隶和奴隶海岸》:"黑非洲损失了将近两亿人口，这真是一个令人毛发竖立的数字。"
公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的地区的数学一直处于领先地位。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破:他把数字记在一个个格子里，如果第一有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后，印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。两百年后，团结在伊斯兰教下的阿拉伯人征服了周围的民族，建立了东起印度，西从非洲到西班牙的撒拉孙大帝国。后来，这个伊斯兰大帝国分裂成东、西两个国家。由于这两个国家的各代君王都奖励文化和艺术，所以两国的首都都非常繁荣，而其中特别繁华的是东都--巴格达，西来的希腊文化，东来的印度文化都汇集到这里来了。阿拉伯人将两种文化理解消化，从而创造了独特的。大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现:被征服地区的数学比他们先进。用什么方法可以将这些先进的数学也搬到阿拉伯去呢?后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因。
数并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度。数字后来被阿拉伯人用于经商而掌握，经改进，并传到了。西方人由于首先接触到阿拉伯人使用过这些数据，便误是他们发明的，所以便将这些数字称为，造成了这一历史的误会。后来，随着在世界各地的普遍传播，大家都都认同了"阿拉伯数字"这个说法，使世界上很多地方的人都误认为是阿拉伯人发明的数字，实际上是阿拉伯人最早开始广泛使用数字。传到欧洲后，欧洲人非常喜爱这套方便适用的记数符号，尽管后来人们知道了事情的真相，但由于习惯了，就一直没有改正过来。数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。大约在3000多年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了的计算方法。到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式:这一组数字在当时是比较常用的。它的特点是从"1"到"9"每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来。在这一组数字中，还没有出现"0"(零)的符号。"0"这个数字是到了(公元320-550年)时期才出现的。公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中，已使用"0"的符号，当时只是实心小圆点"·"。后来，小圆点演化成为小圆圈"0"。这样，一套从"1"到"0"的数字就趋于完善了。这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。古印度发明的数字首先传到斯里兰卡、、等印度的近邻国家。
公元七到八世纪，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国崛起。阿拉伯帝国在向四周扩张的同时，阿拉伯人也广泛汲取古代希腊、罗马、印度等国的先进文化，大量翻译这些国家的科学著作。公元771年，印度的一位旅行家毛卡经过长途跋涉，来到了阿拉伯帝国阿拔斯王朝首都巴格达。毛卡把随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》，献给了当时的哈里发(国王)曼苏尔。曼苏尔十分珍爱这部书，下令翻译家将它译为阿拉伯文。译本取名《信德欣德》。这部著作中应用了大量的印度数字。由此，印度数字便被阿拉伯人吸收和采纳。此后，阿拉伯人逐渐放弃了他们原来作为符号的28个字母，而广泛采用印度数字，并且在实践中还对印度数字加以修改完善，使之更便于书写。阿拉伯人掌握了印度数字后，很快又把它介绍给欧洲人。中世纪的欧洲人，在计数时使用的是冗长的罗马数字，十分不方便。因此，简单而明了的印度数字一传到欧洲，就受到欧洲人的欢迎。可是，开始时印度数字取代罗马数字，却遭到了罗马教皇的强烈反对，因为这是来自"异教徒"的知识。但实践证明印度数字远远优于罗马数字。1202年，意大利出版了一本重要的数学书籍《计算之书》，书中广泛使用了由阿拉伯人改进的印度数字，它标志着新数字在欧洲使用的开始。这本书共分十五章。在第一章开头就写道:"印度的九个数目字是'9、8、7、6、5、4、3、2、1'，用这九个数字以及阿拉伯人叫做'零'的记号'0'，任何数都可以表示出来。"随着岁月的推移，到十四世纪，中国印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广与应用。印度数字逐渐为全欧洲人所采用。西方人接受了经阿拉伯传来的印度数字，但他们当时忽视了古代印度人，而只认为是阿拉伯人的功绩，因而称其为阿拉伯数字，这个错误的称呼一直流传至今。
数字，是一种既陌生、又熟悉的。它由0~9十个组成。数字不单单包括计数，还有丰富的内涵。1:可以看作是数字"1"，一根棍子，一个拐杖，一把竖立的枪，一支蜡烛，一维空间……2:可以看作是数字"2"，一只木马，一个下跪着的人，一个陡坡，一个滑梯，一只鹅……3:可以看作是数字"3"，两只手指，乳房，斗鸡眼，树杈，倒着的w……4:可以看作是数字"4"，一个蹲着的人，小，小红旗，小刀……5:可以看作是数字"5"，大肚子，小屁股，音符……6:可以看作是数字"6"，小蝌蚪，一个头和一只手臂露在外面的人……7:可以看作是数字"7"，拐杖，小桌子，板凳，三岔，"丁"形物，镰刀……8:可以看作是数字"8"，"∞"，米，套环，雪人……9:可以看作是数字"9"，一个靠着坐的人，小……0:可以看作是数字"0"，胖乎乎的人，圆形"○"，鞋底，脚丫，，瘦子的脸，鸡蛋……数字在复数范围内可以分实数和虚数,实数又可以划分有理数和或分为和,任何有理数都可以化成分数形式.
罗马人在希腊数字的基础上，建立了自己的记数方法。罗马人用，Ⅰ表示1，Ⅴ表示5，Ⅹ表示10，C表示100，而M表示1000。这样，字写起来就比较简短，但计算仍然十分不便。因此，今天人们已经很少使用罗马数字记数了，但有时也还可以见到使用在年号或时钟上的罗马数字。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字，比如，和二进制都会用到数字"0"和"1"。同一个数在不同的记数系统中有不同的表示，比如，数37(阿拉伯数字十进制)可以有多种写法:写作三十七写作XXXVII阿拉伯数字二进制写作100101含义在相应的记数系统中，数字位置决定了它所表示的。例如"3"这个数字:在37 中，它表示的值为30(十进制);在23 中，它表示的值为3(十进制);在八进制数 37 中，它表示的值为3×8=24(十进制)。
:〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极:零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥生肖:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪廿(niàn，20，大写:念)、卅(30，sà)、卌(40，xì)皕(bì，200)
数分实数和虚数，虚数表示为i^2=-1。实数又分有理数和无理数，无理数为无限不循环小数，如√2，π。无理数中还有一类数，叫超越数。超越数是无法用根号表示的数，如著名的常数π与e。有理数则是可以表现为分数的数。而有理数还分正和负。
苏州码子:〡、〢、〣、〤、〥、〦、〧、〨、〩、十阿拉伯数字0 1 2 3 4 5 6 7 8 9? ? ? ? ? ? ? ? ? ?罗马数字I V X L C D M (依次对应阿拉伯数字的1，5，10，50，100，500，1000)英文数字A B C D E F (在中用到)注在日常语言中，许多人都将「数字」等同「数」。但是，"数字"是指"1"、"2"、"3"、"4"、"5"、"6"、"7"、"8"、"9"和"0";而"数"则是指多位数字和所有的"数字"。
人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的(数码)。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。
在中国古代思想中，3为基数，9为极数，除了5和3、9外，12在古代文化中也有重要的地位，在我们的生活中除了五行、五味、五脏、五色等和5有关的物质外，还有很多和12有关的，如12生肖、12时辰、12个月……这种思想在麻将中也得到了充分的体现，144是12的平方，108也是12的倍数。另外，在麻将规则中，规定每人抓13张牌，而13乘以4等于52，这正暗合了一年有52个星期的规律。反映了物质的存在形式，数字则代表了物质存在的数量。计算过程中的一种数据特征，以二进制数字(零和一)表示。表示时要看它与一些特殊的数的关系。如...16、8、4、2、1等。例:9 用二进制表达就是 1001 。因为它有1个8和1个1。
十进位十 10 的 1 次方;百 10 的 2 次方;千 10 的 3 次方;万 10 的 4 次方;亿 10 的 8 次方;兆 10 的 12 次方;京 10 的 16 次方;垓 10 的 20 次方;秭 10 的 24 次方;穰 10 的 28 次方;沟 10 的 32 次方;涧 10 的 36 次方;正 10 的 40 次方;载 10 的 44 次方;极 10 的 48 次方;恒河沙 10 的 52 次方;阿僧只 10 的 56 次方;那由他 10 的 60 次方;不可思议 10 的 64 次方;无量 10 的 68 次方;大数 10 的 72 次方;无边 10 的 76 次方;无等 10 的 80 次方;无数 10 的 84 次方;无知 10 的 88 次方;无感 10 的 92 次方;无想 10 的 96 次方;无觉 10 的 96 次方;古戈尔(goo-gol) 10 的 100 次方;古戈尔普勒克斯 10 的古戈尔次方。
分 10的 -1 次方厘 10的 -2 次方毫 10的 -3 次方丝 10的 -4 次方忽 10的 -5次方微 10的 -6次方纤 10的 -7次方沙 10的 -8次方尘(奈、纳[2]) 10的 -9次方埃 10的 -10次方渺 10的 -11次方漠(皮) 10的 -12次方模糊 10的 -13次方逡巡 10的 -14次方须臾(飞) 10的 -15次方瞬息 10的 -16次方弹指 10的 -17次方刹那(阿) 10的 -18次方六德 10的 -19次方空虚 10的 -20次方清静(仄) 10的 -21次方10的 -22次方阿摩罗 10的 -23次方涅盘寂静(攸) 10的 -24次方
从教育部获悉:2014年全国高考报名人数达939万，较2013年增加27万人，增幅3%。报名学生中农村户籍学生增加17万人。2014年将有28个省份开始解决随迁子女在当地参加高考问题，5.6万名符合条件的随迁子女将在居住地参加高考。
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& & & &&印度-数字系统的十个数字，按值排列。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字，比如，和都会用到数字“0”和“1”。同一个数在不同的记数系统中有不同的表示，比如，数37（十进制）可以有多种写法：写作三十七数字写作XXXVII阿拉伯数字二进制写作100101。数字与我们的生活息息相关。它不光具有功能，还有丰富的哲学内涵。人类与数字，从一开始就紧密相连，并将相连到永远。
数字用来计数
数字得组成
二进制、、等
基本解释　　解释一：表示数目的文字。　　解释二：表示数目的符号。　　解释三：的意思。　　解释四：表示率(比率等)。　　解释五：表示。 详细说明　　1、 若干字。　　《南史·任昉传》：“﹝﹞乃出自作文，令昉点正， 昉 因定数字。”　　宋翁元龙《》词：“雁横阵，数字向人佣写，暗云难认。”　　2、表示数目的文字。汉字的数字有小写大写两种，“一二三四五六七八九十”等是小写，“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”等是大写。　　3、表示数目的符号。如、阿拉伯数字。　　4、 数量；数目。　　《非洲夜会·奴隶和奴隶海岸》：“损失了将近两亿人口，这真是一个令人毛发竖立的数字。”
　　源出印度　　数字并不是发明创造的，而是发源于。　　数字后来被阿拉伯人用于经商而掌握，经改进，并传到了西方。西方人由于首先接触到阿拉伯人使用过这些数据，便误以为是他们发明的，所以便将这些数字
数字称为，造成了这一历史的误会。后来，随着在世界各地的普遍传播，大家都都认同了“阿拉伯数字”这个说法，使世界上很多地方的人都误认为是阿拉伯人发明的数字，实际上是阿拉伯人最早开始广泛使用数字。传到欧洲后，欧洲人非常喜爱这套方便适用的记数符号，尽管后来人们知道了事情的真相，但由于习惯了，就一直没有改正过来。　　数字是人在生产和实践中逐步创造出来的。
人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时，大多数的就用小石子来记数。渐渐地，人们又发明了打绳结来记数的方法，或者在兽皮、树木、石头上刻画记数。古印度产生，阿拉伯传播。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的（）。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。　　在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。大约在公元前3000年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。　　到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是式：这一组数字在当时是比较常用的。它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来。在这一组数字中，还没有出现“0”(零)的符号。“0”这个数字是到了(公元320—550年)时期才出现的。公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中，已使用“0”的符号，当时只是实心小圆点“·”。后来，小圆点演化成为小圆圈“0”。这样，一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了。这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。　　古印度发明的数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等印度的近邻国家。　　传播留名　　公元七到八世纪，地跨亚非欧三洲的崛起。阿拉伯帝国在向四周扩张的同时，阿拉伯人也广泛汲取古代希腊、罗马、印度等国的先进文化，大量翻译这些国家的科学著作。公元771年，印度的一位旅行家毛卡经过长途跋涉，来到了阿拉伯帝国首都。毛卡把随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》，献给了当时的(国王)。曼苏尔十分珍爱这部书，下令翻译家将它译为。译本取名《信德欣德》。这部著作中应用了大量的印度数字。由此，印度数字便被阿拉伯人吸收和采纳。　　此后，阿拉伯人逐渐放弃了他们原来作为的28个字母，而广泛采用印度数字，并且在实践中还对印度数字加以修改完善，使之更便于书写。　　阿拉伯人掌握了印度数字后，很快又把它介绍给欧洲人。中世纪的欧洲人，在计数时使用的是冗长的，十分不方便。因此，简单而明了的印度数字一传到欧洲，就受到欧洲人的欢迎。可是，开始时印度数字取代罗马数字，却遭到了基督教教会的强烈反对，因为这是来自“异教徒”的知识。但实践证明印度数字远远优于罗马数字。　　1202年，意大利出版了一本重要的数学书籍《》，书中广泛使用了由阿拉伯人改进的印度数字，它标志着新数字在欧洲使用的开始。这本书共分十五章。在第一章开头就写道：“印度的九个数目字是‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’，用这九个数字以及阿拉伯人叫做‘零’的记号‘0’，任何数都可以表示出来。”　　随着岁月的推移，到，中国印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广与应用。印度数字逐渐为全欧洲人所采用。　　西方人接受了经阿拉伯传来的印度数字，但他们当时忽视了古代印度人，而只认为是阿拉伯人的功绩，因而称其为阿拉伯数字，这个错误的称呼一直流传至今。
　　数字，是一种既陌生、又熟悉的名词。它由0~9十个字母组成。数字不单单包括计数，还有丰富的哲学内涵。　　1：可以看作是数字“1”，一根棍子，一个拐杖，一把竖立的枪，一支蜡烛，……数字　　2：可以看作是数字“2”，一只木马，一个下跪着的人，一个陡坡，一个滑梯，一只鹅……　　3：可以看作是数字“3”，两只手指，乳房，，树杈，倒着的w……　　4：可以看作是数字“4”，一个蹲着的人，小帆船，小红旗，小刀……　　5：可以看作是数字“5”，大肚子，小屁股，音符……　　6：可以看作是数字“6”，小蝌蚪，一个头和一只手臂露在外面的人……　　7：可以看作是数字“7”，拐杖，小桌子，板凳，三岔路口，“丁”形物，镰刀……　　8：可以看作是数字“8”，“∞”，花生米，套环，雪人……　　9：可以看作是数字“9”，一个靠着坐的人，小嫩芽……　　0：可以看作是数字“0”，胖乎乎的人，圆形“○”，鞋底，脚丫，，瘦子的脸，鸡蛋……　　数字在复数范围内可以分实数和虚数,实数又可以划分和或分为整数和小数,任何有理数都可以化成分数形式.　　罗马　　人在的基础上，建立了自己的记数方法。罗马人用，Ⅰ表示1，Ⅴ表示5，Ⅹ表示10，C表示100，而M表示1000。这样，大数字写起来就比较简短，但计算仍然十分不便。因此，人们已经很少使用罗马数字记数了，但有时也还可以见到使用在年号或时钟上的罗马数字。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字，比如，和二进制都会用到数字“0”和“1”。同一个数在不同的记数系统中有不同的表示，比如，写作三十七罗马数字写作XXXVII阿拉伯数字二进制写作100101
罗马数字的符号一共只有7个：I（代表1）、V（代表5）、X（代表10）、L（代表50）、C代表100）、D（代表500）、M（代表1，000）。这7个符号位置上不论怎样变化，它所代表的数字都是不变的。它们按照下列规律组合起来，就能表示任何数：　　1．重复次数：一个罗马数字符号重复几次，就表示这个数的几倍。如：“III”表示“3”；“XXX”表示“30”。　　2．右加左减：一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，如“VI”表示“6”，“DC”表示“600”。一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字的数目，如“IV”表示“4”，“XL”表示“40”，“VD”表示“495”。　　3．上加横线：在罗马数字上加一横线，表示这个数字的一千倍。如：“ ”表示 “15，000”，“ ”表示“165，000”。　　我国古代也很重视记数符号，最古老的甲骨文和钟鼎中都有记数的符号，不过难写难认，后人没有沿用。到时期，生产迅速发展，适应这一需要，我们的祖先创造了一种十分重要的计算方法——。筹算用的算筹是竹制的小棍，也有骨制的。按规定的横竖长短顺序摆好，就可用来记数和进行运算。随着筹算的普及，算筹的摆法也就成为记数的符号了。算筹摆法有横纵两式，都能表示同样的数字。　　从算筹数码中没有“10”这个数可以清楚地看出，筹算从一开始就严格遵循十位进制。9位以上的数就要进一位。同一个数字放在百位上就是几百，放在万位上就是几万。这样的计算法在当时是很先进的。因为在世界的其他地方真正使用十进位制时已到了公元6世纪末。但筹算数码中开始没有“零”，遇到“零”就空位。比如“6708”，就可以表示为“┴ ╥ ”。数字中没有“零”，是很容易发生错误的。所以后来有人把铜钱摆在空位上，以免弄错，这或许与“零”的出现有关。不过多数人认为，“0”这一数学符号的发明应归功于公元6世纪的。他们最早用黑点（o）表示零，后来逐渐变成了“0”。　　说起“0”的出现，应该指出，我国古代文字中，“零” 字出现很早。不过那时它不表示“空无所有”，而只表示“零碎”、“不多”的意思。如“零头”、“零星”、“零丁”。“一百零五”的意思是：在一百之外，还有一个零头五。随着阿拉数字的引进。“105”恰恰读作“一百零五”，“零”字与“0”恰好对应，“零”也就具有了“0”的含义。　　如果你细心观察的话，会发现罗马数字中没有“0”。其实在公元5世纪时，“0”已经传入罗马。但凶残而且守旧。他不允许任何使用“0”。有一位罗马学者在笔记中记载了关于使用“0”的一些好处和说明，就被教皇召去，施行了拶（zǎn）刑，使他再也不能握笔写字。　　但“0”的出现，谁也阻挡不住。现在，“0”已经成为含义最丰富的数字符号。“0”可以表示没有，也可以表示有。如：气温 ，并不是说没有气温；“0”是正负数之间唯一的中性数；任何数（0除外）的0次幂等于1；0！=1（零的等于1）　　除了十进制以外，在数学萌芽的早期，还出现过、二进制、、、、十进制、、、等多种数字进制法。在长期实际生活的应用中，十进制最终占了上风。　　现在世界通用的数码1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，人们称之为阿拉伯数字。实际上它们是古代印度人最早使用的。后来阿拉伯人把古希腊的数学融进了自己的数学中去，又把这一简便易写的十进制位值传遍了欧洲，逐渐演变成如今的阿拉伯数字。　　罗马数字共有七个，即I（1），V（5），X（10），L（50），C（100），D（500），M（1000）。按照下面的规则可以表示任意。　　重复数次：一个罗马数字重复几次，就表示这个数的几倍。　　右加左减：在一个较大的罗马数字的右边记上一个较小的罗马数字，表示大数字加小数字。在一个较大的数字的左边记上一个较小的罗马数字，表示大数字减小数字。但是，左减不能跨越等级。比如，99不可以用IC表示，用XCIX表示。　　加线乘千：在一个罗马数字的上方加上一条横线或者在右下方写M，表示将这个数字乘以1000，即是原数的1000倍。同理，如果上方有两条横线，即是原数的1000000倍。　　单位限制：同样单位只能出现3次，如40不能表示为XXXX，而要表示为XL。　　含义　　在相应的记数系统中，数字位置决定了它所表示的值。例如“3”这个数字：　　在37 中，它表示的值为30(十进制);　　在数23 中，它表示的值为3(十进制);　　在八进制数 37 中，它表示的值为3×8=24(十进制)。　　中文　　小写：〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极　　大写：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极　　天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸　　地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥　　生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪　　廿(niàn，20，大写：念)、卅(30，sà)、卌(40，xì)　　皕(bì，200)
公元500年前后，随着经济、文化以及的兴起和发展，西北部的地区的数学一直处于领先地位。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后，印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是现在阿拉伯数字的老祖先了。数字　　两百年后，团结在伊斯兰教下的阿拉伯人征服了周围的民族，建立了东起印度，西从非洲到西班牙的撒拉孙。后来，这个伊斯兰大帝国分裂成东、西两个国家。由于这两个国家的各代君王都奖励文化和艺术，所以两国的首都都非常繁荣，而其中特别繁华的是东都——巴格达，西来的，东来的都汇集到这里来了。阿拉伯人将两种文化理解消化，从而创造了独特的。　　大约700年前后，阿拉伯人征眼了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。用什么方法可以将这些先进的数学也搬到阿拉伯去呢？　　771年，印度北部的数学家被抓到了阿拉伯的，被迫给当地人传授新的数学符号和体系，以及印度式的计算方法（即我们现在用的计算法）。由于印度数字和印度既简单又方便，其优点远远超过了其他的计算法，阿拉伯的学者们很愿意学习这些先进知识，商人们也乐于采用这种方法去做生意。　　后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝o奥里亚克传到欧洲其他国家。公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。　　阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因。　　在中国古代思想中，3为基数，9为极数，除了5和3、9外，12在中也有重要的地位，在我们的生活中除了五行、五味、五脏、五色等和5有关的物质外，还有很多和12有关的，如、、12个月……这种思想在麻将中也得到了充分的体现，144是12的平方，108也是12的倍数。另外，在麻将规则中，规定每人抓13张牌，而13乘以4等于52，这正暗合了一年有52个星期的规律。反映了物质的存在形式，数字则代表了物质存在的数量。　　计算过程中的一种数据特征，以二进制数字(零和一)表示。表示时要看它与一些特殊的数的关系。如...16、8、4、2、1等。例：9 用二进制表达就是 1001 。因为它有1个8和1个1。
数分实数和虚数，虚数表示为i^2=-1。实数又分和，无理数为，如π。有理数则是可以表现为分数的数。而有理数还分正和负。
　　1、白痴(打一数字)　　答案及解析：87(“8”谐音“拜/白”，“7”谐音“痴”，这是一种戏谑的说法)　　2、(打一数字)　　答案及解析：205(“剪刀”代表数字“2”，“石头”代表数字“0”，“布”代表数字“5”)　　3、及笄之年(打一数字)　　答案及解析：15(“笄”是束发用的。古时女子十五岁时许配的，当年就束发戴上簪子;未许配的，二十岁时束发戴上簪子。古代女子满15岁结发，用笄贯之，因称女子满15岁为及笄)　　4、缺衣少食(打一数字)　　答案及解析：9(“衣”谐音“一”，“食”谐音“十”，这个数字是10少了1就是9)　　5、(打一数字)　　答案及解析：20(古代男子二十岁叫作“弱”，这时就要行“”，即戴上表示已成人地帽子;“弱冠”即年满二十岁的男子)　　6、瓜字初分(打一数字)　　答案及解析：16(旧时文人拆“瓜”字为两个八字以纪年，即十六岁，多用于女子)　　7、白头偕老的恋人(打一数字)　　答案及解析：100(100朵玫瑰花的花语是：白头偕老，而且，“白”与“百”谐音，都带有美好祝愿的意思)
任何有理小数都是或着是小数.数字　　有限不用说了,例如0..)然后将分子、分母同时乘上10的若干倍数即可。　　至于无限，先找其（即循环的那几位数字），然后将其展开为一、求出前n项和、取极限、化简。　　例如：0.333333……　　循环节为3　　则0.3=3*10^(-1)+3*10^(-2)+……+3^10(-n)+……　　前n项和为：3*0.1(1-(0.1)^(n))/(1-0.1)　　当n趋向无穷时（0.1）^（n）=0　　因此0.3333……=0.3/0.9=1/3　　注意：m^n的意义为m的n次方！
一：一心一意　一马当先　一刀两断　一无所有　一日千里　一气呵成　一本正经　一年一度 一心二用 一五一十 一目了然 一事无成　　二（两）：一心二用 一刀两断 三三两两 　　三：三三两两　三五成群　三头六臂 三令五申 三心二意 三长两短 　　四：四分五裂，，四面楚歌 四五鸡蛋　　五：三令五申 一五一十 五光十色 五颜六色 五彩缤纷　　六：三头六臂 六神无主　　七：七上八下　七嘴八舌　　八：七上八下 七嘴八舌　　九：九牛一毛 九死一生　　十：十全十美 一五一十 十万火急　　千：　千山万水　千里迢迢 一日千里 千军万马 千钧一刻 千疮百孔
　　万：万紫千红　万众一心 万无一失 万马奔腾 万象更新 万籁俱寂 万家灯火
万物复苏 以防万一 万丈深渊 万剑归宗
个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 兆 十兆 百兆 千兆 京 十京 百京 千京 垓 十垓 百垓 千垓 秭 十秭 百秭 千秭 稂 十稂 百稂 千稂 ？ 十 百 千 涧 十涧 百涧 千涧 正 十正 百正 千正…… 十进位　　十 10 的 1 次方； 　　百 10 的 2 次方； 　　千 10 的 3 次方； 　　万 10 的 4 次方； 　　亿 10 的 8 次方； 　　兆 10 的 12 次方； 　　京 10 的 16 次方； 　　垓 10 的 20 次方； 　　秭 10 的 24 次方； 　　穰 10 的 28 次方； 　　沟 10 的 32 次方； 　　涧 10 的 36 次方； 　　正 10 的 40 次方； 　　载 10 的 44 次方； 　　极 10 的 48 次方； 　　 10 的 52 次方； 　　阿僧祇 10 的 56 次方； 　　 10 的 60 次方； 　　不可思议 10 的 64 次方； 　　无量 10 的 68 次方； 　　大数 10 的 72 次方； 无边 10 的 76 次方；无等 10 的 80 次方；无数 10 的 84 次方；无知 10 的 88 次方；无感 10 的 92 次方；无想 10 的 96 次方；无觉 10 的 96 次方；（goo-gol） 10 的 100 次方；古戈尔普克勒斯 10 的古戈尔次方。 十退位　　分 10的 -1 次方 　　厘 10的 -2 次方 　　毫 10的 -3 次方 　　丝 10的 -4 次方 　　忽 10的 -5次方 　　微 10的 -6次方 　　纤 10的 -7次方 　　沙 10的 -8次方 　　尘（奈、纳[2]） 10的 -9次方 　　埃 10的 -10次方 　　渺 10的 -11次方 　　漠（皮） 10的 -12次方 　　模糊 10的 -13次方 　　逡巡 10的 -14次方 　　须臾（飞） 10的 -15次方 　　瞬息 10的 -16次方 　　弹指 10的 -17次方 　　刹那（阿） 10的 -18次方 　　六德 10的 -19次方 　　空虚 10的 -20次方 　　清静（仄） 10的 -21次方 　　 10的 -22次方 　　阿摩罗 10的 -23次方 　　（攸） 10的 -24次
算筹：〡、〢、〣、〤、〥、〦、〧、〨、〩、十0 1 2 3 4 5 6 7 8 9? ? ? ? ? ? ? ? ? ?I V X L C D M （依次对应阿拉伯数字的1，5，10，50，100，500，英文数字A B C D E F （在中用到）注在日常语言中，许多人都将「数字」等同「数」。但是，“数字”是指“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”、“8”、“9”和“0”；而“数”则是指多位数字和所有的“数字”。
数字　　是科技发展的产物和标志，它是指用现代电子技术实现数学 运算和信息处理的设备。按工作原理不同，可分为、、混合计算机三种，通常指数字计算机。它广泛应用在、信息数据采集和处理，以及自动控制等方面。电子计算机简称计算机，俗称电脑。凡是用制造出来的物品，便以“数字”冠名。比如：目前的种类已很多，如数字地形图……(《》日)数字电视机解决了在传输上受环境和距离影响的问题。(《》日)此外，还有数字照相机、数字移动电话等。　　随着数字化进程的加快，“数字”之义又发生了变化，逐渐从实指转为虚指。它上升为一种理念，即用高科技手段进行资源共享、信息综合、自动管理、合作发展，从而将人们带进“数字化”时代。比如：日，时任的戈尔在加州科学中心的演讲中，提出了一个全新的概念：。他说：“我们需要一个‘数字地球’”，“数字地球在国民经济各个领域以及人们的日常生活中都有很大的应用价值”。(《文汇报》日)“数字地球”便是运用高科技手段，将地球上每一地点的所有信息用“数字”形式表示，然后构成一个信息系统，它是了解我们这个星球，实现信息资源共享的有效手段。④消除是整个人类都应责无旁贷为之努力的崇高事业。(《文汇报》日)这里的“数字鸿沟”就是指人们应用当代“数字”信息通信技术存在的差距。
从教育部获悉：2014年全国高考报名人数达939万，较2013年增加27万人，增幅3%。报名学生中农村户籍学生增加17万人。2014年将有28个省份开始解决随迁子女在当地参加高考问题，5.6万名符合条件的随迁子女将在居住地参加高考。
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