服务热线：
& 最新问题
11-10 18:27
知识点：对数的运算
11-10 18:21
知识点：对数的运算
11-08 16:01
&真数的加法与减法不能转换成对数的运算&是什么意思，请举例说明。
知识点：对数的运算
10-27 22:25
知识点：等差等比数列求通项
10-27 22:23
知识点：等差等比数列求和 非等差等比数列求和
10-26 17:58
知识点：交集
10-24 22:26
知识点：均值定理求最值
10-24 22:25
知识点：函数的最值
10-24 22:25
知识点：均值定理求最值
10-24 19:36
知识点：长度型
10-24 19:23
知识点：随机抽样
10-24 19:21
知识点：随机抽样
10-24 19:14
知识点：随机抽样
10-24 18:08
知识点：离散型随机变量的方差
10-24 18:03
知识点：离散型随机变量的方差
10-24 12:44
知识点：函数与方程的关系
10-22 13:16
知识点：分段函数
10-16 10:01
知识点：等比数列的通项公式
等比数列的前N项和
10-16 10:00
知识点：非等差等比数列求和
10-16 10:00
知识点：等比数列的通项公式 等比数列的前N项和
热点关注问题
提问同学：
解答教师：
知识点：全等三角形的性质及判定
提问同学：
解答教师：
知识点：文言文阅读
提问同学：
解答教师：
知识点：导数的除法法则
提问同学：
解答教师：
知识点：溶质质量分数的计算 饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化
提问同学：
解答教师：
知识点：两角和与差的正弦、余弦、正切公式
[高中数学]
答题数：1547
学生评分：4.94
[高中物理]
答题数：697
学生评分：4.97
[初中数学]
答题数：698
学生评分：4.83
[初中物理]
答题数：179
学生评分：4.83
轻松成为德智会员：
选择会员类型
成为德智会员
目录式课程
德智体验中心：咨询&400
辽宁省 锦州市 郭老师
内蒙古 赤峰市 张老师
内蒙古 满洲里 路老师
贵州省 毕节市金沙县 李老师
吉林省 长春市农安县 卜老师
吉林省 长春市 市区 匡老师
山西省 长治市 张老师
山西省 大同市 吕老师
河南省 许昌市禹州市 贾老师
陕西省 榆林市 乔老师
老师布置的作业太多，
没时间自己巩固提高?
不知道自己弱项在哪，
是不是还有漏网之鱼?
课内知识听不懂、跟
不上，快要想放弃?
难题越积攒越多，不
好意思张口问?
每道题都似曾相识，但
还是做不出正确答案?
德智帮你解决学习中的所有问题！服务热线：
如何用好试题精练服务
1根据学习阶段，找到测试内容
2参考试题解析，掌握规律方法
3每天坚持练习，稳步提升成绩
试题精练权益说明
德智全站经典试题免费练习；成为会员，全站经典试题及万道名校真题随时练习，更可享受全站高效名师课程+精准提分服务，提分技巧一网打尽
高中数学知识点
本次检索到的试题（12道）
年级：难度：题型：类型：
1/3　
难度：中　所属试卷：2015普通高等学校招生全国统一考试Ⅱ卷文科数学
难度：中　所属试卷：2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科数学
难度：难　所属试卷：2014年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）理科数学
难度：易　
难度：中　所属试卷：2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）数学
同学们正在做的测试题
TA的问题：
TA的心得：有理数是无限小数是对的无限小数是有理数错误
老师回复：同学你好！题目38283你所写的练习心得“有理数是无限小......
TA的问题：
TA的心得：还是不太明白（x-2）（x+1）=0
老师回复：同学你好！题目3482，由已知得x（x-2）+（x-2）=0，即x^2-2x+x-2=0，即x^2-x-2=0，由十字相乘法
TA的问题：
TA的心得：D是圆柱呀
老师回复：同学你好！在题目45520中，选项D，两个圆不是相对面，所以不能围成一个圆柱。再好好看看吧~
TA的问题：
TA的心得：没看懂①是什么意思......
老师回复：同学你好！①的意思是“立国的根本准则，在于崇尚礼仪礼节而不能崇尚权谋欺诈；国家根本希望......
TA的问题：
TA的心得：涉及面广，思路不好找
老师回复：同学你好！题目1968，作为高考真题，综合性强，解题时要注意到已知函数是严格单调递增函数，它的......
TA的问题：
TA的心得：什么是恩格尔系数
老师回复：同学你好！恩格尔系数(Engel's Coefficient) 指居民家庭中食物支出占消费总支出的比重。德......
您已收藏此试题！
您还没有登录，无法加入收藏！
您还没有登录，只能免费体验测试10题！
轻松成为德智会员：
选择会员类型
成为德智会员
目录式课程
友情链接：
老师布置的作业太多，
没时间自己巩固提高?
不知道自己弱项在哪，
是不是还有漏网之鱼?
课内知识听不懂、跟
不上，快要想放弃?
难题越积攒越多，不
好意思张口问?
每道题都似曾相识，但
还是做不出正确答案?
德智帮你解决学习中的所有问题！
德智在线客服
销售咨询电话：
扫描下载德智APP
『碎片时间快速学，提分更轻松』高一数学函数测试题免费下载|试题|试卷|高一|新课标人教版
按教材浏览：
当前位置：>>>>>高一数学函数测试题下载详细
高一数学函数测试题下载
高一数学函数测试题
新课标人教版
☆☆☆☆☆
本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址.
本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包，解压缩后是ppt、doc、swf、exe等当前位置：&>&&>&&>&&>&
高一数学：函数的概念达标练习
&　　1.下列说法中正确的为(　　)
　　A.y=f(x)与y=f(t)表示同一个函数
　　B.y=f(x)与y=f(x+1)不可能是同一函数
　　C.f(x)=1与f(x)=x0表示同一函数
　　D.定义域和值域都相同的两个函数是同一个函数
　　解析：选A.两个函数是否是同一个函数与所取的字母无关，判断两个函数是否相同，主要看这两个函数的定义域和对应法则是否相同.
　　2.下列函数完全相同的是(　　)
　　A.f(x)=|x|，g(x)=(x)2
　　B.f(x)=|x|，g(x)=x2
　　C.f(x)=|x|，g(x)=x2x
　　D.f(x)=x2-9x-3，g(x)=x+3
　　解析：选B.A、C、D的定义域均不同.
　　3.函数y=1-x+x的定义域是(　　)
　　A.{x|x&1}　　　　　　　B.{x|x&0}
　　C.{x|x&1或x&0} D.{x|0&x&1}
　　解析：选D.由1-x&0x&0，得0&x&1.
　　4.图中(1)(2)(3)(4)四个图象各表示两个变量x，y的对应关系，其中表示y是x的函数关系的有________.
　　解析：由函数定义可知，任意作一条直线x=a，则与函数的图象至多有一个交点，对于本题而言，当-1&a&1时，直线x=a与函数的图象仅有一个交点，当a&1或a&-1时，直线x=a与函数的图象没有交点.从而表示y是x的函数关系的有(2)(3).
　　答案：(2)(3)
　　1.函数y=1x的定义域是(　　)
　　A.R B.{0}
　　C.{x|x&R，且x&0} D.{x|x&1}
　　解析：选C.要使1x有意义，必有x&0，即y=1x的定义域为{x|x&R，且x&0}.
　　2.下列式子中不能表示函数y=f(x)的是(　　)
　　A.x=y2+1 B.y=2x2+1
　　C.x-2y=6 D.x=y
　　解析：选A.一个x对应的y值不唯一.
　　3.下列说法正确的是(　　)
　　A.函数值域中每一个数在定义域中一定只有一个数与之对应
　　B.函数的定义域和值域可以是空集
　　C.函数的定义域和值域一定是数集
　　D.函数的定义域和值域确定后，函数的对应关系也就确定了
　　解析：选C.根据从集合A到集合B函数的定义可知，强调A中元素的任意性和B中对应元素的唯一性，所以A中的多个元素可以对应B中的同一个元素，从而选项A错误;同样由函数定义可知，A、B集合都是非空数集，故选项B错误;选项C正确;对于选项D，可以举例说明，如定义域、值域均为A={0,1}的函数，对应关系可以是x&x，x&A，可以是x&x，x&A，还可以是x&x2，x&A.
　　4.下列集合A到集合B的对应f是函数的是(　　)
　　A.A={-1,0,1}，B={0,1}，f：A中的数平方
　　B.A={0,1}，B={-1,0,1}，f：A中的数开方
　　C.A=Z，B=Q，f：A中的数取倒数
　　D.A=R，B={正实数}，f：A中的数取绝对值
　　解析：选A.按照函数定义，选项B中集合A中的元素1对应集合B中的元素&1，不符合函数定义中一个自变量的值对应唯一的函数值的条件;选项C中的元素0取倒数没有意义，也不符合函数定义中集合A中任意元素都对应唯一函数值的要求;选项D中，集合A中的元素0在集合B中没有元素与其对应，也不符合函数定义，只有选项A符合函数定义.
　　5.下列各组函数表示相等函数的是(　　)
　　A.y=x2-3x-3与y=x+3(x&3)
　　B.y=x2-1与y=x-1
　　C.y=x0(x&0)与y=1(x&0)
　　D.y=2x+1，x&Z与y=2x-1，x&Z
　　解析：选C.A、B与D对应法则都不同.
　　6.设f：x&x2是集合A到集合B的函数，如果B={1,2}，则A&B一定是(　　)
　　A.& B.&或{1}
　　C.{1} D.&或{2}
　　解析：选B.由f：x&x2是集合A到集合B的函数，如果B={1,2}，则A={-1,1，-2，2}或A={-1,1，-2}或A={-1,1，2}或A={-1，2，-2}或A={1，-2，2}或A={-1，-2}或A={-1，2}或A={1，2}或A={1，-2}.所以A&B=&或{1}.
　　7.若[a,3a-1]为一确定区间，则a的取值范围是________.
　　解析：由题意3a-1&a，则a&12.
　　答案：(12，+&)
　　8.函数y=x+1&#x的定义域是________.
　　解析：要使函数有意义，
　　需满足x+1&03-2x&0，即x&32且x&-1.
　　答案：(-&，-1)&(-1，32)
　　9.函数y=x2-2的定义域是{-1,0,1,2}，则其值域是________.
　　解析：当x取-1,0,1,2时，
　　y=-1，-2，-1,2，
　　故函数值域为{-1，-2,2}.
　　答案：{-1，-2,2}
　　10.求下列函数的定义域：
　　(1)y=-x2x2-3x-2;(2)y=34x+83x-2.
　　解：(1)要使y=-x2x2-3x-2有意义，则必须
　　-x&0，2x2-3x-2&0，解得x&0且x&-12，
　　故所求函数的定义域为{x|x&0，且x&-12}.
　　(2)要使y=34x+83x-2有意义，则必须3x-2&0，即x&23， 故所求函数的定义域为{x|x&23}.
　　11.已知f(x)=11+x(x&R且x&-1)，g(x)=x2+2(x&R).
　　(1)求f(2)，g(2)的值;
　　(2)求f(g(2))的值.
　　解：(1)∵f(x)=11+x，
　　∴f(2)=11+2=13，
　　又∵g(x)=x2+2，
　　∴g(2)=22+2=6.
　　(2)由(1)知g(2)=6，
　　∴f(g(2))=f(6)=11+6=17.
　　12.已知函数y=ax+1(a&0且a为常数)在区间(-&，1]上有意义，求实数a的取值范围.
　　解：函数y=ax+1(a&0且a为常数).
　　∵ax+1&0，a&0，∴x&-1a，
　　即函数的定义域为(-&，-1a].
　　∵函数在区间(-&，1]上有意义，
　　∴(-&，1]&(-&，-1a]，
　　∴-1a&1，而a&0，∴-1&a&0.
　　即a的取值范围是[-1,0).
　　特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
请选择籍贯
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
空乘高铁乘务专业
飞机维修专业
飞行员专业
机电一体化
酒店管理专业
学前教育专业
影视表演专业
艺术设计专业
工商企业管理
会计财务金融
计算机科学与技术
其他人还看了
决战高考 |
地区导航 |
育路版权与免责声明
① 凡本网注明稿件来源为"原创"的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有。任何媒体、网站或个人转载、链接转贴或以其他方式复制发表时必须注明"稿件来源：育路网"，违者本网将依法追究责任；
② 本网部分稿件来源于网络，任何单位或个人认为育路网发布的内容可能涉嫌侵犯其合法权益，应该及时向育路网书面反馈，并提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明，育路网在收到上述法律文件后，将会尽快移除被控侵权内容。
高考热门专业
计划外招生院校
高考备考辅导
学员报名服务中心：北京市海淀区大钟寺中坤广场E座901F（）
咨询电话：010-
传真：010-
育路网-百万会员学习社区：
北京育路互联科技有限公司版权所有| 京ICP备号-13高中数学必修一函数大题(含详细解答)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
高中数学必修一函数大题(含详细解答)
上传于||文档简介
&&【&#8203;云&#8203;天&#8203;出&#8203;品&#8203;,&#8203;我&#8203;为&#8203;人&#8203;人&#8203;,&#8203;人&#8203;人&#8203;为&#8203;我&#8203;】&#8203;适&#8203;合&#8203;高&#8203;一&#8203;学&#8203;生&#8203;练&#8203;习&#8203;用&#8203;的&#8203;函&#8203;数&#8203;大&#8203;题&#8203;.&#8203;网&#8203;络&#8203;资&#8203;源&#8203;免&#8203;费&#8203;转&#8203;载&#8203;,&#8203;可&#8203;惜&#8203;原&#8203;件&#8203;中&#8203;的&#8203;公&#8203;式&#8203;都&#8203;是&#8203;图&#8203;片&#8203;形&#8203;式&#8203;,&#8203;无&#8203;法&#8203;编&#8203;辑&#8203;,&#8203;修&#8203;改&#8203;起&#8203;来&#8203;稍&#8203;微&#8203;麻&#8203;烦&#8203;点&#8203;.
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩11页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢