知识点梳理
根据实物图画电路图1、看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图。实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。2、画好电路图的方法：(1)应完整地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线：(2)规范地使用电路元件符号，不能自选符号：(3)交叉相连的点要画粗黑圆点； (4)合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处；(5)导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形；(6)最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。如图所示的电路及它的电路图。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“如图为小李同学在某次测量中连接的实物图，根据该实物图画出其的...”，相似的试题还有：
如图是测量通过灯泡L1的电流的实物图．请在题下方空白处画出对应的电路图，并在实物图中改动一根连接导线，变为测并联电路干路电流的实物连接图．
根据下面实物图的连接，请在虚线框中画出对应的电路图
如图为小李同学在某次测量中连接的实物图，请根据该实物图画出电路图．> 【答案带解析】小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律． （1）连接如下图所示的电路，要求电压表A...
小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律．（1）连接如下图所示的电路，要求电压表A测量灯L1的电压，电压表B测量两灯串联的总电压，并在方框中画出对应的电路图．（2）在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中，小华记录了两个电表A、B的读数分别为1.5V和3V．请结合你课堂学习的知识认真分析：灯L2两端的电压为______V．（3）小倩在认真分析实验数据的基础上，得出了如下几个结论：①串联电路中的各部分电路的电压相等；②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍；③串联电路的总电压等于各部分电压之和．以上结论中哪几个是错的？为什么？______．（4）在实验中如何避免出现以上的错误？______．
（1）根据题目要求灯泡L1与L2串联，电压表A测L1两端的电压，电压表B测L1与L2串联后两端的电压，对应连接实物图；按画电路图的要求，用符号代替元件画出电路图．
（2）串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和，据此求出灯L2两端的电压．
（3）实验中只测量了一组数据，有偶然性，不能得出普遍规律；需要换用不同规格的灯泡多次进行测量．
（1）从正极开始，经过开关，两只灯泡后回到负极...
考点分析：
考点1：串联电路的电压规律
串联电路的电压规律【知识点的认识】串联电路中总电压等于各部分电路电压之和．数学表达式：U=U1+U2【解题方法点拨】（1）对比记忆串联电路的电压规律和电流规律：串联电路电压规律：总电压等于各部分电路电压之和．串联电路电流规律：处处相等．并联电路电压规律：各支路两端电压相等，等于总电压．并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和．（2）首先判断电路是否为串联电路，其次弄清电压表所测是谁的是压．避免判断不当出现错误．例如：图甲看似串联，实质是并联电路电压表测的L2电压等于电源电压；图乙看似电压表V2比V1测量范围宽，但V2只测R2电压，V1测电源电压．（3）串联电路中，电压表测导线的电压为零，由此可以推理，电压表测短路用电器的电压为零；电压表串联在电路中测电源电压，由此可以推理电压表测断路处的电压为电源电压．【命题方向】串并联电路的电压特点在中考中常出现，常常贯穿在欧姆定律、电功率等综合知识中，结合对电路的分析进行考查，所以电压规律是解决电学综合题的一项重要基础，电压表所测范围的判断也是隐藏在这一知识点中的考查问题．
考点2：探究串、并联电路中的电压规律实验
探究串、并联电路中的电压规律实验【知识点的认识】（1）探究串联电路中的电压规律①提出什么样的问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系．②设计什么样的电路图：③按照怎样的步骤操作：分别把电压表连在图中的AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否还有同样的关系．④设计什么样的记录表格：
& AB间的电压U1/V BC间的电压U2/V AC间的电压U3/V
第一次测量 & & &
第二次测量 & & &⑤得出什么结论：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和．数学表达式为：U3=U1+U2．（2）探究并联电路中的电压规律①提出什么样的问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系．②设计什么样的电路图：③按照怎样的步骤操作：分别把电压表接在灯泡L1两端、L2两端、电源两端，测量电压，比较它们的数量关系．换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否还有同样的关系．④设计什么样的记录表格：
& L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V L3两端的电压U3/V
第一次测量 & & &
第二次测量 & & &⑤得出什么结论：并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压．数学表达式为：U=U1=U2．【解题方法点拨】从评估方面常考查的两件事：①只测一组数据得出结论具有偶然性，要想得到普遍规律应多次实验，多次实验时可以更换灯泡规格也可以改变电池节数；②选用相同规格的灯泡具有特殊性，要想得到一般规律应选用不同规格的灯泡再进行多次实验．【命题方向】这两个实验是完整的科学探究课题，不但要注重结论，更要注重科学探究的所有要素．本知识点在中考中出现的频率较高，常围绕电压表的使用，串并联电路电压的特点，电流表的使用进行考查．探究规律、排查故障、计算电压常是考查的重点．本节知识也会贯穿在欧姆定律、电功率等综合知识中，结合对电路的分析进行考查．
考点3：根据实物图画电路图
l电路图：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
l常用电路元件的符号：
考点4：实物的电路连接
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某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列步骤：（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．（2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是&&& A，电阻丝的电阻为&&& Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是&&& ．（3）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是&&& ．
小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如图所示是实验所用到的器材，灯泡的额定电压为2.5V．（1）用笔画线代替导线，将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整．（2）作出对应电路图．（3）完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3V），出现故障的可能原因是______（填字母代号）．A．灯泡短路&& B．灯泡断路&& C．电压表短路&& D．电流表断路（4）排除电路故障后，闭合开关，发现小灯泡两端的电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向______端移动，才能使电压表的示数为______V，此时，电流表示数如图所示，小灯泡的电功率是______W．
某灯泡标有“220V&&25W”的字样，它表示&&& ，&&& ．这个灯泡正常发光时通过灯丝的电流是&&& ，把它接入110V电路中，该灯泡的实际功率是&&& W．
小明家的电能表上标有“600r/kWoh”的字样，据此，他用表记录了10min内电能表上的转盘转过120r，那么用电器平均每分钟消耗的电能是&&& kWoh．
人造卫星的太阳能电池板把&&& 能转化为&&& 能．
题型：解答题
难度：中等
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探究并联电路中电压特点的实验．（1）在图甲中完成电路的连接（电源电压为3V），要求电压表测L2两端的电压．（2）如图乙所示，读出电压表的示数为________V．
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
探究并联电路中电压的特点：（1）完成电路甲的连接（电源电压为3V），要求电压表测L2两端的电压．（2）读出图乙中电压表的示数为________V．（3）进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小瑛测量了一下电源两端电压，发现电压为2.65V．请分析电压的减少是不是线路上的电阻引起的．________（选填“是”或“不是”），因为________．
主讲：李邦彦
【思路分析】
（1）将两只灯泡并联起来，再将电压表并联在灯泡L2两端即可；（2）明确电压表用的量程和其分度值，再根据指针的指示来读数；
【解析过程】
（1）将L1和L2并联起来，再将电压表并接在L2两端，并接在电源两极上即可，电路图如下： （2）因为电源电压为3V，所以电压表接的是3V量程，其分度值为0.1V，电压表的示数为2V+0.6V=2.6V；
（1）（2）2.6
此题考查了学生对电路图的连接、电压表的读数、串联电路的分压作用和实验中出现的问题的分析和处理能力，属于一道比较好的实验题目．
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如图所示电路，开关闭合后，电压表测量的是哪个灯泡的电压？请画出电路图并加以说明．
 试题类型：
 试题难度：
 试题内容：
如图所示电路，开关闭合后，电压表测量的是哪个灯泡的电压？请画出电路图并加以说明．
试题答案：
由实物电路图可知，电路只有一条电流路径，电源、两灯泡、开关串联接入电路，电压表并联在灯L2两端，等效电路图如图所示；由等效电路图可知，开关闭合后，电压表与灯L2并联，电压表测灯L2两端电压．故答案为：电压表测灯L2两端电压，电路图如图所示．
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题号：2150244试题类型：实验题 知识点：电路故障分析,电压的测量，电压表的使用,串联电路的电压规律,电阻箱&&更新日期：
“探究串联电路电压的规律”实验中:(1)用电压表测灯L2两端的电压,连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上画“×”,并画出正确的电路连接。(2)改正电路后,闭合开关。如图乙所示,电压表的示数为 _________ V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是_________V。(3)如图所示的电阻箱,其表示的电阻大小为&&&&&&&&&&&&&&&&&&欧姆。
难易度：中等
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串联电路的故障现象：一般归纳为两类: 1.开路：（亦作“断路”）.所有用电器都不工作,电流表无示数，只有垮在断点两边的电压表有示数，且示数接近(或等于)电源电压。2.短路：被短路的部分用电器不工作，电流表有示数,接在被短路用电器两端的电压表无示数，接在其他用电器两端的电压表有示数。
电路故障分析：一、常见故障：故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动；原因：电路某处接触不良；排除方法：把松动的地方拧紧。故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源 故障3（也就是做题最常见的故障）：闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压原因1：灯泡断路故电压表串联到了电路中 说一下啊一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中I=U/R因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压；原因2：电流表与电压表位置互换这样灯泡就被几乎没有电阻的电流表（它接到了电压表的位置上）短路故不亮电路中只串联了一个电流表和一个电压表因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大所以电流表几乎无示数；补充一下啊：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡两表）如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数（其实就是没示数）电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压）故障4：闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变；原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接 补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的容易造成电路电流过大）变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻。故障5：闭合开关后，无论怎样移动滑片灯泡都不亮原因1：电路某一处断路原因2：灯泡被导线或电流表短路故障6：灯泡亮两表指针反向偏转；原因：两表的正负接线柱接反了 “症状”1：用电器不工作。诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。“症状”2：电压表示数为零。诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；（2）电压表的两接线柱间被短路。 “症状”3：电流表示数为零。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。（3）电流表被短路。 “症状”4：电流表被烧坏。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。（2）电流表选用的量程不当。初中物理电学故障只有几类：短路（包括电源短路和局部用电器短路）；断路；电流、电压表正负接反；电压表串接等等。首先，看它给出的电路图或者实物图，用电流的流向法（电流从电源正极出发，通过用电器，流回负极）判断，各个用电器的工作情况。具体问题具体分析吧。 常用到的一些重要方法有：电流表看成导线，电压表看成断路。 例如：灯不亮，用电器不工作，可能的原因有：1）断路。电路中有个地方断开了，包括开关、用电器自身，接触不良等等； 2）短路。用电器被某条导线或者电流表短路了。 涉及到电压表的一些问题：1）电压表有读数。但电流表无读数（或很弱），灯不亮，用电器不工作，原因:与电压表并联的部分（电压表是并联使用的）断路。这样，电压表相当于串联在电路中。2）电压表无读数。a.电流表无读数，灯不亮，用电器不工作，则，与电压表并联的电路**以外**的地方断路。b.电流表有读数，与电压表并联部分不工作，则，与电压表并联部分被短路，这时，电压表相当与与导线并联，导线两端的电压为0.等效电路图的意思：比如，我说当开关闭合，灯泡1和灯泡2串联，则，我们就可以在草稿纸上面就可以直接画灯泡1和灯泡2串联，闭合的开关当作导线，这样就可以简化电路。方便我们计算和分析。如果电压表有示数，说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路。如果电流表有示数，说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。 二、开路，短路的判断：（一）开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到那一部分开路，有两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路） （二）短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。※根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：“症状”1：用电器不工作。诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。“症状”2：电压表示数为零。诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；（2）电压表的两接线柱间被短路。 “症状”3：电流表示数为零。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。（3）电流表被短路。 “症状”4：电流表被烧坏。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。 （2）电流表选用的量程不当。三、分析归纳：串联电路中，断路部位的电压等于电源电压，其它完好部位两端电压为0V；串联电路中，短路部位的电压等于0V，其它完好部位两端有电压，且电压之和等于电源电压。 不管“短路、断路”成因是多么复杂，其实质却很简单，我们可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一根导线，“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的电键。在分析中用导线代替“短路”的用电器，用断开的电键代替“断路”的用电器，往往会收到意想不到的效果。形成故障的原因很多，比如“短路”有可能是用电器两个接线柱碰线造成，也可能是电流过大导致某些用电器内部击穿，电阻为零；“断路”有可能是导线与用电器接触不良造成，也可能是电流过大将用电器某些部分烧断造成。实验过程中如何分析电路故障：&& 在做探究串、并联电路中电流的规律的实验时，可能会遇到各种各样的电路故障，一般可以根据故障的现象推断产生的原因。以下就此实验中可能出现故障的现象进行分析诊断。 1．在串联电路(甲图)中的故障(1)只有一个灯泡亮，如L1亮，其他电路完好，说明问题出在不发光的灯泡L2上，检查灯泡L2的灯丝和灯座是否有短路故障。 (2)两灯都不亮，则电路中一定有断路，可以用一只好灯泡检测故障部位，将检验灯泡分别与灯泡L1、 L2、电流表、开关、电源并联，或与多个元件并联，直到检验灯泡发光，说明所并电路部分存在着断路故障。例如：将检验灯泡L与灯泡L1并联(乙图)，如果L发光，说明灯泡L1处断路；如果L不亮，则其他元件处有断路情况。 2. 在并联电路（丙图）中的故障(1)只有一个灯泡亮，如L1亮，只能是不发光的灯泡L2支路上存在断路故障，检查灯丝是否烧断，灯座、导线是不是没有接好。 (2)两灯都不亮，一般属于干路故障，检查电源、开关、电流表及干路导线中是否断路，也有可能是两条支路同时断路。
电压表的使用方法，读数方法:（下表）
&有三个接线柱，分别是“－”、“3”和“15”，“－”表示负接线柱，“3”和“15”是两个正接线柱
&量程及分度值
&0~3量程，分度值为0.1V；0~15V量程，分度值是0.5V
①电压表必须与被测用电器并联 ②要让电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出 ③所测电压不能超过电压表的量程，若不能估测被测电压的大小，可用试触法来试一下 ④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源
① 根据导线连接的接线柱判定电压表使用的是哪个量程 ② 根据量程确定所对应的分度值 ③ 根据指针位置正确读取电压表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读 ④ 记录数值时不要忘记写上单位
电压表的特点:&& 电压表内阻很大，接入电路后相当于开路。由于这个特点，电压表可以直接接到电源两端测量电源电压。如果电压表在使用过程中与用电器串联，电路就相当于开路了。例在做“练习使用电压表”实验时，小华把电压表接在了如图所示的电路中，小灯泡的规格为“1．2v 1．5w”，电池的电压为1．5V。闭合开关S后，小灯泡__(填“发光”或“不发光”)，电压表的示数为__V。解析:从图中可以看出，电压表与灯泡串联了，由于电压表的电阻很大，所以通过灯泡的电流很小，可以认为是零，所以灯泡不会亮，根据串联电路的分压规律，电源电压基本上都分在了电压表两端，所以电压表的示数为电源电压。 答案:不发光、1．5
去源法判断电压表测哪部分电路的电压：&&& 去源法是指在分析电路中电压表测的是哪个部分电路两端的电压时，可先将电源去掉，然后进行分析的方法使用“去源法”时应注意，在去掉电源(即电源处断开)后，电压表与哪个部分电路组成回路，则电压表测的就是那部分电路两端的电压。例1：存图所示的电路中，闭合开关S，电压表是测量L1两端电压的正确电路是(&& ) 解析：去掉电源后，会发现A、B、C中电压表均与L2构成回路；D中电压表与L1、L2均构成回路。答案：D点拨：所谓“构成回路”是指电压表与其他用电器之间有导线（包括开关）相连，没有断开之处。
电压表的试触:&&&& 在预先不能确定电压表应选择的量程时，应该采用“试触”的方法，即在合上开关时仅轻轻接触一下就断开，而不是一下子将开关合到底且长时间不断开。试触时，先选用较大的量程。 && “试触”的方法在电学实验中很重要，要掌握这种方法。在试触时还町以根据电压表指针的方向变化，判断哪端是电池的正极，哪端是电池的负极。将电压表与失去电极标识的电源两极相连，然后迅速试触。如果电压表指针正向偏转，说明与“+”接线柱相连的电极为正极，与“-”接线柱相连的电极为负极。如果电压表指针反向偏转，说明与电压表的“+”接线柱相连的电极为负极，与电压表的“-”接线柱相连的电极为正极。判断未知电表的方法：&&& 对电路中未知电表的判定是个难点，下面介绍几种常用的方法。 1．短路法&& &电流表和电压表是测量仪表，将它们接入电路中对电路结构不产生影响。电流表内阻很小，相当于一根导线；电压表内阻很大，相当于开路。因此可将要填电表的地方换成一根导线，若电路出现短路，则所要填的表应是电压表；若电路并未出现短路，则所要填的表应是电流表。 2．去表法&&& 假设把电表从电路中去除，分析电路是否因此而受到影响。若其他元件不能正常工作，则电表一定是串联在电路中，应是电流表；若其他元件不受影响，则电表一定是并联在电路中，应是电压表。 3．分析法&&& 对于连接方式已确定的电路，可以先观察电路的连接情况，再考虑电表的连接法则，即电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中，最后进行综合判断。例1如图所示电路中，a、b、c是电压表或电流表，其中（&& ） A．a、b为电流表，c为电压表 B．a为电压表，b、c为电流表 C．a为电流表，b、c为电压表 D．c为电流表，a、b为电压表解析：在a、b、c三处分别换上一根导线，则在a处灯泡L1发生短路，所以a应为电压表，b、c处电路未出现短路，所以b、c处为电流表。答案：B
由电压表示数判断电路故障：电路出现故障，一般有两种情况：（1）发生短路（2）发生断路。两种情况，电压表的示数都有可能是零或接近电源电压
串联电路电压规律：在串联电路中，总电压等于各用电器两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un。
实验探究串联电路电压规律：1．实验器材：电源、导线、开关、灯座、小灯泡、电压表。 2．实验电路图：如图甲所示。&3．实验步骤：(1)按实验电路图连接好电路。连接电路过程中，开关应处于断开状态。 (2)将电压表并联在灯L1两端，测出Ll两端电压U1。在不超过量程的前提下，电压表量程应首选“0～3V”。 (3)合上开关后，将电压表的示数记录在下表中。 (4)用电压表分别测出L2两端电压U2、电路总电压U总，记下电压表示数，并填入表中。
4. 结论：串联电路中U总=U1+U2
用去表法分析电路的连接方式：&&& 由于电流表、电压表这些测量仪表的加入，使电路的分析成为学习的难点。初学时可先将这些测量仪表用等效法去掉，分清电路的基本构造后，再把电表添在原处，弄清电表所测物理量。&&& 去表法主要用于分析含有电流表和电压表的复杂的串、并联电路。例1：在图示的电路中，电压表的示数分别为，电流表的示数分别为，那么下列关系式正确的是(&& ) A.B.C.D.解析：先用“去表法”(将电流表看成导线，电压表看成断路)简化电路，可看出此电路为两个电阻串联的电路，总电压等于各部分电路两端电压之和，电流处相等。电压表分别测量两个电阻两端的电 压，测电路的总电压，故有，两个电流表分别测电路中两点的电流，是相等的，有。
定义：电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器。
种类：分为旋盘式电阻箱和插入式电阻箱。
工作原理：通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻。
优点：能够直接读出连入电路的电阻值。
读数方法：旋盘下面△所对应的示数乘以相应的倍数之和。四个旋盘所对应的电阻值是0—9999之间的整数值。
&滑动变阻器与电阻箱的异同：
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