如何提高小学生体育课教案上体育课的兴趣

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-06 23:57 标签： 提高小学生的数学兴趣
如何提高小学体育课堂兴趣_网易新闻
如何提高小学体育课堂兴趣
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（原标题：如何提高小学体育课堂兴趣）
兴趣来源于生活，兴趣来源于个性，不同的人有不同的个性及兴趣。而今我们面对的是一群天真无暇的小学生，关注他们的兴趣尤为重要，当他们对某一事物感兴趣时，会很专心很投入。如果他们对体育活动没有了兴趣，那么他们的注意力会很容易分散，练习时往往会心不在焉、随随便便，从而影响教学质量，而当在做一些有难度的练习时，更有可能会发生意想不到的伤害事故。鉴于此，本人就结合个人的教学体会谈谈体育教学中如何提高小学生体育课堂效率。
一、角色情景，巩固兴趣
在体育教学中多利用媒体教学，使学生处于“情景”当中，创设一种宽松、活泼、和谐的教学氛围。充分发挥学生的主动性的积极性，提高教学质量。如：在队形排列当中，错误与正确的对比，就需要通过学生在视频上观察、发现、研究、改正，发挥学生的主动性，将自己融入到活动中，发现错误所在，怎样改正才能使视频里的活动变得完整。当然，在看的过程中，学生的思维也要随着老师的不断引导而改变。
二、语言激励，提高兴趣
语言是人际交流中信息传输的重要工具，在教学中要注意学生的心理状态，对于学生要多鼓励、多帮助、少批评，而语言它又是一种艺术。在课堂上，教师要精神振奋、情绪饱满、富有激情的运用鼓励性语言，容易引起学生的有意注意，从而使大脑皮层迅速的建立起兴奋灶，有利于调动学生的积极性，对教学的顺利进行起着很好的铺垫作用。例如：在上课时，突然刮起了大风，学生第一反应就是找地方躲避，这时课可不能因此而结束，于是就对学生说：“本节课我们复习下短跑，主要是发展速度，而它的方法很多，我们一直都事顺风跑，今天刚好天公作美，给我们创造了很好的机会，看谁能在风中跑的最快”。一番话，学生精神振奋，都想尝试。此时，老师再用激将法提问：在这样恶劣的环境下，大家能不能完成任务？在一片“能”、“能”的叫声中开始了一堂课。这样通过带有鼓励性的语言使课堂教学有条不紊的进行着，而学生也乐在其中。
三、组织游戏，升华兴趣
在课堂教学中，我们不仅要为学生的交往提供更多的机会，而且要组织学生喜闻乐见的游戏活动，促进学生的交往，满足学生交往的需要，将认知活动融洽在游戏活动中。但游戏组织尤为重要，不能组织成单纯的玩耍活动漫无目的，那样它就失去了活动的价值。教师应善于在游戏活动中巧妙地渗透认知活动，使游戏变成一种催化剂，这样更有利于学生的发展，学生也会在游戏中不断地升华兴趣。
总之，我们在教学中尽量地采用了一些新颖的手段和方法，激发学生上体育课的兴趣，最大限度地调动了学生锻炼的积极性，为更好地完成体育课堂的教学任务，提高体育教学效率，起到了较好的推动作用，从而达到教学目标。
山西省临汾市尧都区临钢小学校 韩晓霞
本文来源：山西新闻网-发展导报
责任编辑：王晓易_NE0011
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浅谈如何提高小学生上体育课的兴趣
在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题，本文对如何提高小学生上体育课的兴趣作了简要分析。
作者单位：
四川省南部县城关一小,四川南部,637300
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万方数据电子出版社如何让学生对体育课感兴趣如何培养小学生学习体育的兴趣
　　体育学习兴趣是小学生对体育学习活动产生爱好和追求的心理倾向，兴趣是推动学生求知的内在动力，强烈的兴趣可以促进学生积极思维、刻苦学习、探求新知。宋代教育家朱熹也说过：&教人未见意趣，必不乐学。&可见，激发和培养学生的学习兴趣，是教学得以成功的重要条件。要想使学生主动积极地获得知识，就必须从多方面培养学生对所学内容的兴趣，把教育提出的具体要求转化为学生内在的需要，把学生潜在的积极性调动起来。
　　体育教学教师标准过高，对学生要求太严，教学手段简单，不灵活，对学生训斥过多，都会造成学生的心理障碍，不愿和教师配合，从而失去学习体育的兴趣。我本着教育学生的职能，结合课改要求，在体育教学中改善手段和方法，激发学生的体育兴趣。下面谈谈本人在体育教学中对培养学生体育兴趣的做法。
　　一、要使学生对体育学习有明确的目的。
　　小学生年龄小，理解能力有限，在学习过程中他们不可能，也不会对所学内容的意义、作用、价值有完全正确的认识，达到有目的学习。因此，教师要根据小学生的生理和心理特点，结合学生的实际情况反复进行学习目的教育，揭示体育学习的社会意义和个人意义，使学生端正学习态度，把体育学习与实现自己的远大理想结合起来；使学生明确认识身体好、学习好与将来终身受益的关系；把体育课的学习与其它文化课的学习有机地结合起来，让学生明白，没有好的身体素质就难以完成学习任务，将来走向社会，难以发挥应有才能的道理。激发学生在掌握科学知识的同时积极锻炼，打好身体基础。不仅如此，教师还要对学生的兴趣加以正确引导，防止学生单纯从兴趣出发进行锻炼。对那些学生不喜爱而对身体的全面发展又十分重要的项目，教师要耐心教育，讲明学习意义，采取有效的措施引导他们学习，利用兴趣迁移规律把学生对某一学科或项目的兴趣迁移到体育学习上来。
　　二、要建立和强化学生对体育的美感认识。
《如何培养小学生学习体育的兴趣》摘要：，对学生训斥过多，都会造成学生的心理障碍，不愿和教师配合，从而失去学习体育的兴趣。我本着教育学生的职能，结合课改要求，在体育教学中改善手段和方法，激发学生的体育兴趣。下面谈谈本人在体育教学中对培养学生...： ◇
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