狂k重点 学霸错题笔记笔记 哪个好

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买“学霸笔记”靠谱吗? 不如看看学霸秘籍吧
方芳 喻倩倩
  谢璐阳的笔记  夏清荃的笔记 本组图片由受访者供图 本版图形 李娜 制  商报记者 方芳 喻倩倩  “出售学霸笔记,每本笔记只收成本价20元。”昨日,微博上一则图文帖子火了,说的是长春一位清华大学录取生在考场外销售“学霸笔记”。一时间,“学霸笔记”成为热搜词,并登上微博热门话题榜,有500多万网友参与讨论。昨日,记者采访重庆本地多位学霸,请他们分享出自己的做笔记的心得和秘籍。  乾坤大挪移  用活页笔记本,课后整理分类  郑璐璐:南开中学 理科718分  “我个人觉得,笔记是经验的积累。”郑璐璐是一位高考复读生,老家在开县。昨日,她在接受记者采访时表示,自己今年高考成绩的进步,和笔记有一定关系,“它让知识点更加系统,小的易错点也更加清晰明了,整个知识网络更完善,能高屋建瓴的认识新的题目。”  整个高中学习,郑璐璐共用了8本笔记本。她说,在同学之中,可能自己的笔记做得不是最详细的,但她更善于归纳和分类。高一开始,一个学科配一本笔记本,主要记知识点。后来又准备了两个大且厚的课题本,一本用于记数学难题、错题,一本用来整理归纳其他理科中容易忽视的小知识点,用于考试前看。“用的是活页笔记本,方便取下或增加纸张,也便于分类。”  “我不是有错题就会记下来,而是注重将错题归类。”郑璐璐说,比如数学,她会先将数学分成解析几何、数列和函数等几大重要板块,分别记在笔记本的前面、中间或靠后位置。其中,又会将数列分为等差数列、等比数列以及数列放缩技巧等部分。而每一板块,她都会根据自己的理解,去整理老师讲的题和历年高考题。  ●小故事:笔记被人拿走  “笔记本是我努力的结晶,本想自己留作纪念,不料高考一结束,本子就被人拿走了。”郑璐璐向记者回忆道,高考结束后,她还没来得及整理书本,就去参加学校的一个会议,回来后就发现笔记本全不见了。“我当时急坏了,到处找,最后也没有找到,边走边哭着回了家。”现在想来,只要这些笔记本能给学弟学妹带来帮助,那也是好事。  无招胜有招  给每张纸留白,课后再归纳填满  刘俞君:南开中学 文科686分  今年18岁的刘俞君是应届高考生,老家在江津。昨日,她告诉记者,大小笔记本加一起,自己共用了十多本。她做笔记,主要记老师上课的知识点,“但我有一个习惯,喜欢顺着写正面,再倒过来写反面。”正面记例题,反面记错题和老师语录。刘俞君笑着说,刚开始这样写是为了好看,后来是觉得好玩,有时候同学借她的笔记本,琢磨半天也弄不懂。  此外,按照老师要求,每上一节新课做笔记时,她会在每张纸上留出三分之一的空白。等到复习或考试后,再写上自己归纳总结的相关内容。有一次上地理课,学到澳大利亚是一个矿产资源丰富的国家,课后她在本子留白处写上情况相同的其他国家。  刘俞君说,语文笔记也很重要,尤其是对字音、字形的归纳,如果没有整理,翻书会费时间。还有作文素材,如果当时不记下,以后可能就忘了。  ●小故事:别人的笔记抄不得  在刘俞君看来,如何做笔记因人而异。“笔记不用多,只要是自己理解并总结出来的,都会印象深刻。”她说,有一次上课,她一心听老师讲课,下课后想借其他学霸的笔记来誊抄,结果给笔记本留下很多空白,“其他同学的笔记,自己不一定看得明白。”此外,她还会给不同学科的笔记本配色,方便辨别拿取。比如历史选用紫色,代表神秘感。地理用绿色,代表大自然的清新。数学则用黑色,“因为我对数学有一种恐惧感。”她表示,自己的笔记本不会售卖,要好好珍藏。  落英缤纷掌  善用不同色彩,让重点一目了然  夏清荃:巴蜀中学 理科679分  谢璐阳:重庆一中 理科710分  理科生夏清荃偏好同一科目使用不同色彩的笔记本:课堂重点、复习总结以及错题集,都会用不同颜色的本子和不同颜色的签字笔记录。在夏清荃看来,这些色彩并不是花哨的点缀,而是为了迅速掌握重点,提高学习效率。  “日常浏览笔记时,我会根据当时的需求,挑选不用颜色重点阅读。”夏清荃告诉记者,他用不同颜色的笔代表不同程度的重要性,比如基础知识用黑色,而醒目的红色,则最适合用来标示重点。  同样对颜色情有独钟的还有重庆一中的学霸谢璐阳,翻开她的笔记本,字迹工整、归纳完整,各种要点图文并茂,并用不同颜色加以标注。“看到不同颜色的字体,会让我的心情更加愉悦,也会激起我学习的兴趣。”谢璐阳说。  不过,谢璐阳也表示,在一个笔记本上不宜用过多颜色,颜色过多会让人分不清重点。  ●小故事:画表情“调侃”老师  谢璐阳说,自己的化学老师风趣幽默,常会用一些有趣的故事来强调重点知识。有一次,某位同学在重点旁用箭头附上了“王老师说,这个考的可能性很大噢”这一句话,让谢璐阳捧腹大笑。从那以后,这句话也常常会出现在她的化学笔记本上,“我还会在旁边画上一些搞笑的表情‘调侃’老师,这也成了学习生活的调味剂。”她还会去校园里捡一些树叶,或随性作一首诗歌,来填补本中的空白,让笔记看上去更为丰富多彩。  专家观点  笔记可以复印  学霸无法复制  说起“学霸笔记”是否对他人有价值时,几位学霸的结论差不多:学习应有自己的探究与个性,笔记只有亲自记录,才能有清楚的思路。那么在学习中,做笔记对学习成绩真的有帮助?昨日,南开中学高三班班主任周斌,有着15年的教龄,他告诉记者,对文科生而言,做好笔记能给成绩带来50%~60%的影响。  “学霸笔记有一定的借鉴意义,其中记录了很多值得参考的学习经验和学习心得。但是,笔记是一种个性化的整理,并不适用于每一个人,不能盲目依赖。”昨日,西南大学教育学副教授、博士生导师廖其发在接受商报记者采访时表示,每个学生的学习程度不同,如果机械地照搬“学霸笔记”,容易丧失自我的归纳概括能力。  廖其发建议,学生们应将老师的授课内容、自己的笔记内容和学习情况三者相融合,再借鉴“学霸”的学习经验和学习心得,最终形成自己独特的学习方法,这样才会有好的效果,“笔记可以复印,学霸无法复制”。(重庆商报)
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本帖最后由 nice生活圈 于
15:32 编辑
& & 这个周六,天津大学在两个校区同时开启了一场历时一周的展览,主角是一些泛黄甚至卷了边的稿纸,上面隽秀整齐的笔迹、工整的公式或图样、圈圈点点、勾勾画画……来,让天大历史上的“学霸”们告诉你好笔记长什么样!
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让电子设备依赖症重度患者颤抖的时候到了!这个周六,天津大学在两个校区同时开启了一场历时一周的展览,主角是一些泛黄甚至卷了边的稿纸,上面隽秀整齐的笔迹、工整的公式或图样、圈圈点点、勾勾画画……这是该校120多年历史上一些“学霸”们的课堂笔记、讲义,也包括最近几年来“好作品、好笔记”评选活动的优秀学生作品,总共100多件。
展览的名字叫“天大精神的另一种写法”。据了解,这也是天大首次将老笔记首次集中面向社会公众展出。
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为什么要展出这些?展览前言是这么说的:当今的我们,正在经历移动互联网时代的变革,“电子版”是其关键词之一。电脑、手机、打印机,学子们的学习有了更多的工具可选择。当我们再听到“笔记”、“画图”、“批改”等字眼的时候,并非觉得陌生,而是亲切可感,内心涌起一种情怀。
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以上图为天大老校长张国藩先生在北洋大学就读时期的博士论文英文摘要(1935年),以及他执教期间手书的《理论航空力学》著作
“翻开北洋大学时期的笔记、作业,轻轻抚摸泛黄纸页上工整的公式、图样,我们惊讶于“实事求是”的精神被体现得如此生动,它们穿越时空,仍散发出强大的生命力。捧起一代代师者的手稿,那些用毛笔、钢笔书写成的讲义,一撇一捺中包含着严谨治学的精神,和追求科学真理的精神,至今依旧温热。”
每一页字迹的背后,都有满满的故事。那些看起来粗糙的纸张上,是一幅幅线条一丝不苟的建筑图纸,是誊写在废纸背面工工整整的数理公式而且是用断了的羽毛球拍线装订的……
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图为张敬如老师1947年用英文书写的高数教学笔记
其中,一位名叫张敬如的老师,不但被学生誉为“高数教得最好的老师之一”,还写得一手潇洒漂亮的英文,纸中可窥见其才华。
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以上两图为:港口和海岸工程专家赵今声先生于1940年左右开始使用的《平面测量实习讲义》,用毛笔字工整撰写。
而港口和海岸工程专家赵今声先生在当年的讲义上工工整整地写着:“凡欲改正记录,须先证明其确实错误,勿因理想揣度而作增删。从事测量者宜绝对忠实,抱科学精神,勿作欺骗行为。”
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以上两图为:精仪系1981级校友刘凤春1982年的笔记本。他用印过字的纸张的反面当笔记本的纸,用别人打断了的羽毛球拍的线绳自己装订成本子。
一位叫刘凤春的学生,在精心收集的纸张、线绳而自制的笔记本上,一笔一画写下的,是一个少年对求学机会的珍惜之情。刘凤春是精仪系1981级生物医疗仪器专业校友。入校时享受学校甲等助学金的他在艰苦的条件下仍刻苦学习。2013年,他将当年求学时的笔记本捐给母校。他说:“这个笔记本我珍藏了20年, 这里面的笔记都是在当时精心收集打印纸的反面书写,装订也是用别人打断了的羽毛球拍的线绳。我把当年艰苦求学的物品捐给母校,就是想表达对在校学子的激励之意。”“当时条件艰苦,但是大家都很认真,母校严谨治学的校风深深影响了我的生活和工作。”
此次展出汇聚了天大原校长张国藩、机械工程和焊接专家孟广喆等十余位天津大学著名校友捐赠的手稿、讲义。
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图为许嘉敏老师年在天大读书时的有机化学笔记
这些展出的老笔记中,有一份是天津大学50年代化工系毕业生许嘉敏的。去年,已退休的许老师将自己读书时的笔记捐赠给母校。这份手稿历经几十年的岁月洗礼,仍保存完好。许老师说,当时所用教材是天津大学先辈们的智慧结晶,自己的笔记也是在老师的细心指导、严格要求下完成的。
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图为贺焕然先生1956年的毕业设计说明书
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图为贺焕然先生的毕业证书
今年已84岁的贺焕然于1951年至1956年就读于天津大学机制系。在贺焕然捐赠的手稿中,一份厚厚的毕业设计格外引人瞩目,也是贺老最珍贵的青春纪念册 。这份包含当时全部图纸和设计内容的毕业设计手稿是在天津大学老校长史绍熙的指导下完成的。贺老至今仍清楚地记得毕业答辩时史校长对自己的提问:“ 你认为现在内燃机发展的主力应集中在哪些类型的车?”贺老说:“当时我的回答是轿车,可是史校长指正了我,他说’祖国正处在建设时期,我们更应该发展运输车。’正是因为史校长严谨的治学态度,使我们常常谨记国家对自己的培养, 处处严格要求自己,时时砥砺自身努力学习回馈于社会。我想,这就是我们天大人的家国情怀。”
自2012年开始,天津大学在全体本科生中开展好作业、好笔记评选活动,继承和发扬实事求是的校训和严谨治学的校风,引导学生优化学习方法。 什么样的笔记能入选?校方介绍,字迹美观并不是能评上奖的充分条件,对于好的作业,老师们的评语是:“笔记工整、逻辑性强,有重点标记,有问题思考印迹和课后复习注释。作品独创性强、图面表达新颖、表现技法纯熟、制图规范、研究内容有一定深度。”
文/中国青年报·中青在线记者 张国 通讯员 董玥欣 刘晓艳文中图片由天津大学宣传部、档案馆、图书馆提供
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别的不说,光看看人家那两笔字儿,我那字写的跟狗爬的似得,跟人家差得远啊
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