两道选择题, 两道选择题
A.having turned
两道选择题
A.having turned it off2.turning if off
B.turn it off
C,I forgot ______.--The light in the office is still on.to turn it off
D.We offered him our congratulations_______his passing the
college exams.for
D ymqcv 两道选择题
第一题选C forget to do 表示忘记要做的事第二题选D on表示在某一方面
C.to turn it off D.on
forget to do sth 忘记做某事2、D
congratulations on sth 固定搭配
1.--The light in the office is still on. --Oh,I forgot __C____. A.turning if off B.turn it off C.to turn it off D.having turned it off 2.We offered him our congratulations___D____his passing the college exams. A.at B.of C.for D.on我是从事英语的，不明再问。2016年高考理综新课标Ⅱ卷物理部分试题含解析
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2016年高考理综新课标Ⅱ卷物理部分试题含解析
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2016年高考理综新课标Ⅱ卷物理部分试题含解析
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文 章来 源天添 资源网 w ww.tT z y W.c oM 2016年普通高等学校招生全国统一考试理综物理部分第Ⅰ卷二、：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．
14．质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上．用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示．用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中&A．F逐渐变大，T逐渐变大&&&B．F逐渐变大，T逐渐变小C．F逐渐变小，T逐渐变大&&&D．F逐渐变小，T逐渐变小【答案】A【解析】动态平衡问题， 与 的变化情况如图： &可得： &&&&&&&&&&&&&&
15．如图，P是固定的点电荷，虚线是以P为圆心的两个圆．带电粒子Q在P的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点．若Q仅受P的电场力作用，其在a、b、c点的加速度大小分别为 ， ， ，速度大小分别为 ， ， ，则&A． B． C． D． 【答案】D【解析】由库仑定律可知，粒子在a、b、c三点受到的电场力的大小关系为 ，由 ，可知 由题意可知，粒子Q的电性与P相同，受斥力作用结合运动轨迹，得
16．小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P球的质量大于Q球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示，将两球由静止释放，在各自轨迹的最低点．
A．P球的速度一定大于Q球的速度B．P球的动能一定小于Q球的动能C．P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力D．P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度【答案】C【解析】&& 由动能定理可知， &&& ①由&& ，则&&& A错&&&& 大小无法判断 B错受力分析
&& ②&&&& ③& ④由①②③④得&& 则& C对& D错&
17．阻值相等的四个电阻，电容器C及电池E（内阻可忽略）连接成如图所示电路．开关S断开且电流稳定时，C所带的电荷量为 ；闭合开关S，电流再次稳定后，C所带的电荷量为 ． 与 的比值为&A． &&&B． &&&C． &&&D． 【答案】C【解析】由已知可得：&&& 则 S断开时等效电路如下&& S闭合时等效电路如下&&则
18．一圆筒处于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，磁场方向与筒的轴平行，筒的横截面如图所示．图中直径MN的两端分别开有小孔．筒绕其中心轴以角速度 顺时针转动．在该截面内，一带电粒子从小孔M射入筒内，射入时的运动方向与MN成 角．当筒转过 时，该粒子恰好从小孔N飞出圆筒．不计重力．若粒子在筒内未与筒壁发生碰撞，则带电粒子的比荷为&A． &&&B． &&&C． &&&D． 【答案】A【解析】如图所示，由几何关系可知粒子的运动轨迹圆心为 ，& &由粒子在磁场中的运动规律可知
& ①&& ②由①②得 即比荷& ③由圆周运动与几何关系可知&即 则&& ④又有&&&& ⑤由③④⑤得& 19．两实心小球甲和乙由同一种材料制成，甲球质量大于乙球质量．两球在空气中由静止下落，假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比，与球的速率无关．若它们下落相同的距离，则A．甲球用的时间比乙球长B．甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小C．甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D．甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功【答案】BD
【解析】由已知 设& ① 则受力分析得&&& ②&&&&& ③&& ④由①②③④得& 由&&& 可知& C错由v-t图可知甲乙位移相同，则&& B对& A错由功的定义可知&&&&&&&& 则&& D对
20．法拉第圆盘发动机的示意图如图所示．铜圆盘安装在竖直的铜轴上，两铜片P、Q分别与圆盘的边缘和铜轴接触．圆盘处于方向竖直向上的匀强磁场B中．圆盘旋转时，关于流过电阻R的电流，下列说法正确的是&A．若圆盘转动的角速度恒定，则电流大小恒定B．若从上向下看，圆盘顺时针转动，则电流沿a到b的方向流动C．若圆盘转动方向不变，角速度大小发生变化，则电流方向可能发生变化D．若圆盘转动的角速度变为原来的两倍，则电流在R上的热功率也变为原来的2倍【答案】AB【解析】将圆盘看成无数幅条组成，它们都在切割磁感线从而产生感应电动势，出现感应电流：根据右手定则圆盘上感应电流从边缘向中心，则当圆盘顺时针转动时，流过电阻的电流方向从a到b由法拉第电磁感应定律得感生电动势& A对，C错由& 得& 当& 变为2倍时，P变为原来的4倍
21．如图，小球套在光滑的竖直杆上，轻弹簧一端固定于O点，另一端与小球相连．现将小球从M点由静止释放，它在下降的过程中经过了N点，已知在M、N两点处，弹簧对小球的弹力大小相等．且 ，在小球从M点运动到N点的过程中&A．弹力对小球先做正功后做负功B．有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C．弹簧长度最短时，弹力对小球做功的功率为零D．小球到达N点时的动能等于其在M、N两点的重力势能差【答案】BCD【解析】由题意可知在运动过程中受力如下&小球的位移为MN则从& 弹簧处于压缩态，则弹力做负功从& 弹簧从压缩变为原长，弹力做正功从& 弹簧从原长到伸长，弹力做负功，则A错在A点受力如下
&则& 即 ，B对在B点弹簧处于原长则受力如下&在A点时，& 垂直于杆，则& ，C对从M到N小球与弹簧机械能守恒，则& 即& 由于M、N两点弹簧弹力相同，由胡克定律可知，弹簧形变量相同，则 ，即 ，D对.
第Ⅱ卷三、非：本卷包括必考题和选考题两部分．第22~32题为必考题．每个考生都必须作答．第33~40题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）22．（6分）某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究，实验装置如图（a）所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接．向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．&图a⑴ 实验中涉及到下列操作步骤：①把纸带向左拉直②松手释放物块③接通打点计时器电源④向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是&&&&&&&&& （填入代表步骤的序号）．⑵ 图（b）中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果．打点计时器所用交流电的频率为50Hz．由M纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为&&&&&&&&& ．比较两纸带可知，&&&&&&&& （填“M”或“L”）纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大．&图b【答案】⑴④①③②⑵1.29&& M【解析】：⑴略⑵脱离弹簧后物体应该匀速直线运动，则 由能量守恒可知，物体的末动能越大，则弹簧被压缩时的弹性势能越大，则
23．（9分）某同学利用图（a）所示电路测量量程为2.5V的电压表○V的内阻（内阻为数千欧姆），可供选择的器材有：电阻箱R（最大阻值 ），滑动变阻器 （最大阻值 ），滑动变阻器 （最大阻值 ），直流电源E（电动势3V），开关1个，导线若干．&图a实验步骤如下：①按电路原理图（a）连接线路；②将电阻箱阻值调节为0，将滑动变阻器的滑片移到与图（a）中最左端所对应的位置，闭合开关S；③调节滑动变阻器，使电压表满偏④保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表的示数为2.00V，记下电阻箱的阻值．回答下列问题：⑴实验中应选择滑动变阻器&&&&&&& （填“ ”或“ ”）．⑵根据图（a）所示电路将图（b）中实物图连线．&图b⑶实验步骤④中记录的电阻箱阻值为 ，若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变，计算可得电压表的内阻为&&&&&&&&& （结果保留到个位）．⑷如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的，可推断该表头的满刻度电流为&&&& （填正确答案标号）．A． &&&B． &&&C． &&&D． 【答案】⑴ ⑵& ⑶ 2520⑷ D【解析】⑴实验原理类比于半偏法测电表内阻电压表所在支路的总电压应该尽量不变化，即滑动变阻器选最大阻值小的即选 ⑵ 略⑶ 近似认为电压表所在电路的总电压不变，且流过电压表与变阻箱的电流不变，& 则 ⑷ 由欧姆定律可知，
24．（12分）如图，水平面（纸面）内间距为l的平行金属导轨间接一电阻，质量为m、长度为l的金属杆置于导轨上． 时，金属杆在水平向右、大小为F的恒定拉力作用下由静止开始运动． 时刻，金属杆进入磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向里的匀强磁场区域，且在磁场中恰好能保持匀速运动．杆与导轨的电阻均忽略不计，两者始终保持垂直且接触良好，两者之间的动摩擦因数为 ．重力加速度大小为g．求&⑴ 金属杆在磁场中运动时产生的电动势的大小；⑵ 电阻的阻值．【答案】⑴ ⑵& 【解析】⑴ 由题意可知& 时间内受力分析如下&& ①&&& ②物体做匀加速直线运动&&& ③物体匀加进入磁场瞬间的速度为 ，则&& ④由法拉第电磁感应定律可知&& ⑤由①②③④⑤可得&&&& ⑥⑵ 金属杆在磁场中的受力如下即&由杆在磁场中匀速直线运动可知&& ⑦&&&&&&& ⑧由安培力可知&&& ⑨由欧姆定律可知&&&& ⑩由⑥⑦⑧⑨⑩可知
25．（20分）轻质弹簧原长为2l，将弹簧竖直放置在地面上，在其顶端将一质量为5m的物体由静止释放，当弹簧被压缩到最短时，弹簧长度为l，现将该弹簧水平放置，一端固定在A点，另一端与物块P接触但不连接．AB是长度为5l的水平轨道，B端与半径l的光滑半圆轨道BCD相切，半圆的直径RD竖直，如图所示，物块P与AB间的动摩擦因数 ．用外力推动物块P，将弹簧压缩至长度l，然后放开，P开始沿轨道运动，重力加速度大小为g．&⑴若P的质量为m，求P到达B点时的速度的大小，以及它离开圆轨道后落回到AB上的位置与B点之间的距离；⑵若P能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下，求P的质量的取值范围．【解析】⑴地面上， 转化为 ， 守恒∴ &，此时弹簧长度为l&：能量守恒： 即 &：动能定理： 此后，物体做平抛运动：&&∴B点速度 ，落点与B点距离为 ⑵假设物块质量为 则 ：能量守恒： &解得： 若要滑上圆弧，则 ，即 ，解得 若要滑上圆弧还能沿圆弧滑下，则最高不能超过C点此时 假设恰好到达C点，则根据能量守恒： &解得： 故若使物块不超过C点， 综上：
（二）选考题：共45分．请考生从3道物理题，3道化学题，2道生物题中，每科任选一道作答，如果多做则每科按所做的第一题计分．33．【物理――选修3-3】（15分）⑴（5分）一定量的理想气体从状态a开始，经历等温或等压过程ab、bc、cd、da回到原状态，其p-T图像如图所示．其中对角线ac的延长线过原点O．下列判断正确的是&&&&& ．（填正确答案标号．选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分．每选错一个扣3分，最低得分为0分）&A．气体在a、c两状态的体积相等B．气体在状态a时的内能大于它在状态c时的内能C．在过程cd中气体向外界放出的热量大于外界对气体做的功D．在过程da中气体从外界吸收的热量小于气体对外界做的功E．在过程bc中外界对气体做的功等于在过程da中气体对外界做的功⑵（10分）一氧气瓶的容积为 ，开始时瓶中氧气的压强为20个大气压．某实验室每天消耗1个大气压的氧气 ．当氧气瓶中的压强降低到2个大气压时，需重新充气．若氧气的温度保持不变，求这瓶氧气重新充气前可供该实验室使用多少天．【答案】（1）ABE（2）4天【解析】⑴&A： && 即体积V不变， B：理想气体内能是温度T的函数而& 故 C：cd过程为恒温升压过程，外界对系统做正功，但系统内能不变，故放热，放热量& D：da过程为恒压升温过程，体积增加，对外做功，故吸热但吸热量 故 E：bc过程恒压降温，体积减小& da过程 因为 故 ⑵瓶中气体量&剩余气体量 每天用量& &（天）
34．【物理――选修3-4】（15分）⑴（5分）关于电磁波，下列说法正确的是&&&&&&& ．（填正确答案标号，选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分．每选错一个扣3分，最低得分为0分）A．电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关B．周期性变化的电场和磁场可以相互激发，形成电磁波C．电磁波在真空中自由传播时，其传播方向与电场强度、磁感应强度均垂直D．利用电磁波传递信号可以实现无线通信，但电磁波不能通过电缆、光缆传输E．电磁波可以由电磁振荡产生，若波源的电磁振荡停止，空间的电磁波随即消失⑵（10分）一列简谐横波在介质中沿x轴正向传播，波长不小于10cm．O和A是介质中平衡位置分别位于 和 处的两个质点． 时开始观测，此时质点O的位移为 ，质点A处于波峰位置； 时，质点O第一次回到平衡位置， 时，质点A第一次回到平衡位置．求（）简谐波的周期、波速和波长；（）质点O的位移随时间变化的关系式．
【答案】 ⑴ABC⑵（i）&&&& （ii） 或者 【解析】（1）A选项，电磁波在真空中传播速度不变，与波长/频率无关B选项，电磁波的形成即是变化的电场和变化的磁场互相激发得到C选项，电磁波传播方向与电场方向与磁场方向垂直D选项，光是一种电磁波，光可在光导纤维中传播E选项，电磁振荡停止后，电磁波仍会在介质或真空中继续传播（2）（i） 时，A处质点位于波峰位置&时，A处质点第一次回到平衡位置可知 ， &时，O第一次到平衡位置&时，A第一次到平衡位置可知波从O传到A用时 ，传播距离 故波速 ，波长 （ii）设&& 可知 又由 时，& ； ， ，代入得&&& ，再结合题意得&& 故 或者&&
35．【物理――选修3-5】（15分）⑴（5分）在下列描述核过程的方程中，属于 衰变的是&&&& ，属于 衰变的是&&&& ，属于裂变的是&&&&&& ，属于聚变的是&&&&&& ．（填正确答案标号）A． &&&&&B． C． &&&&D． E． &&F． ⑵（10分）如图，光滑冰面上静止放置一表面光滑的斜面体，斜面体右侧一蹲在滑板上的小孩和其前面的冰块均静止于冰面上．某时刻小孩将冰块以相对冰面 的速度向斜面体推出，冰块平滑地滑上斜面体，在斜面体上上升的最大高度为 （h小于斜面体的高度）．已知小孩与滑板的总质量为 ，冰块的质量为 ，小孩与滑板始终无相对运动．取重力加速度的大小 ．&（）求斜面体的质量；（）通过计算判断，冰块与斜面体分离后能否追上小孩？【解析】⑴ 衰变C&&& 衰变AB&& 裂变E&& 聚变F⑵（）规定水平向左为正对小冰块与鞋面组成的系统由动量守恒： 由能量守恒： 解得&& （ii）由动量守恒&由能量守恒 联立解得&&& 对小孩和冰块组成的系统：&解得&&& 即两者速度相同 故追不上文 章来 源天添 资源网 w ww.tT z y W.c oM
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你可能喜欢（本小题满分12分）为迎接2014年“马”年的到来，某校举办猜奖活动，参与者需先后回答两道选择题，问题有三个选项，问题有四个选项，但都只有一个选项是正确的，正确回答问题可获奖金元，正确回答问题可获奖金元，活动规定：参与者可任意选择回答问题的顺序，如果第一个问题回答正确，则继续答题，否则该参与者猜奖活动终止，假设一个参与者在回答问题前，对这两个问题都很陌生.（1）如果参与者先回答问题，求其恰好获得奖金元的概率；（2）试确定哪种回答问题的顺序能使该参与者获奖金额的期望值较大.
（1）；（2）当，时，即先回答问题A，再回答问题B，获奖的期望值较大；当，时，两种顺序获奖的期望值相等；当，时，先回答问题B，再回答问题A，获奖的期望值较大.
试题分析：本题考查生活中的概率的计算公式和离散型随机变量的分布列和数学期望等基础知识，考查运用概率知识解决简单实际问题的能力，考查学生的分析能力和计算能力.第一问，参与者先回答问题，恰好获得奖金元，说明了问题答对了，而问题没有答对，利用随机猜对问题的概率，随机猜对问题的概率， 求所求概率；第二问，分别求出先回答问题再回答问题， 先回答问题再回答问题的概率和期望值，由于得到的期望值中含有字母，所以作差比较大小，分情况讨论2个期望值的大小.试题解析：随机猜对问题的概率，随机猜对问题的概率．
2分⑴设参与者先回答问题，且恰好获得奖金元为事件,则,即参与者先回答问题，其恰好获得奖金元的概率为.
4分⑵参与者回答问题的顺序有两种，分别讨论如下：①先回答问题，再回答问题．参与者获奖金额可取，则，，②先回答问题，再回答问题，参与者获奖金额，可取，则，，
10分于是，当，时，即先回答问题A，再回答问题B，获奖的期望值较大；
当，时，两种顺序获奖的期望值相等；当，时，先回答问题B，再回答问题A，获奖的期望值较大.
试题“（本小题满分12分）为迎接2014年“马”年的到来...”；主要考察你对
等知识点的理解。
（12分）为了解某校九年级学生英语口语测试成绩情况，从中抽取部分学生的英语口语测试成绩统计如下图，现知道抽取的成绩中有12个满分（24分为满分）.⑴抽取了
名学生的成绩；⑵求所抽取的成绩的平均分；⑶已知该校九年级共有650名学生，请估计该校九年级英语口语测试成绩在22分以上（不含22分）的人数.
（本题满分10分为迎接建党90周年，某校组织了以“党在我心中”为主题的电子小报制作比赛，评分结果只有60，70，80，90，100五种．现从中随机抽取部分作品，对其份数及成绩进行整理，制成如下两幅不完整的统计图．根据以上信息，解答下列问题：（1）求本次抽取了多少份作品，并补全两幅统计图；（2）已知该校收到参赛作品共900份，请估计该校学生比赛成绩达到90分以上（含90分）的作品有多少份？
某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况，抽查了一部分学生的体育测试成绩，甲、乙、丙三位同学将抽查出的学生的测试成绩按A、B、C、D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下统计图，其中测试成绩在90～100分为A级，75～89分为B级， 60～74分为C级，60分以下为D级。甲同学计算出成绩为C的频率是0.2，乙同学计算出成绩为A、B、C的频率之和为0.96，丙同学计算出成绩为A的频数与成绩为B的频数之比为7：12．结合统计图回答下列问题：
小题1:这次抽查了多少人?小题2:所抽查学生体育测试成绩的中位数在哪个等级内？小题3:若该校九年级学生共有500人，请你估计这次体育测试成绩为A级和B级的学生共有多少人?
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